2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文春季學(xué)期課文內(nèi)容閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題

1、2022年人教版五年級(jí)語(yǔ)文春季學(xué)期課文內(nèi)容閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問(wèn)題。冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線(xiàn)來(lái)。氣孔的口子都

2、開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線(xiàn)呢。1通過(guò)快速閱讀這段話(huà)，我了解了任丘地道的_和_，體會(huì)到冀中人民的智慧和才能。2選段中說(shuō)“大洞四壁又挖了許多小洞”，人藏在“洞”里能感受到這些“洞”有_，_等特點(diǎn)。3選段中畫(huà)“ ”句子的主要意思是_。4下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A從地道里準(zhǔn)備的生活用品可以看出地道里的設(shè)施比較齊全。B地道的大洞、小洞的用途各不相同，大洞可以住人，小洞只能拴牲口、擱東西、作廁所。C在地道中，人們既可以和本村的人聯(lián)系，也可以和別的村子里的人聯(lián)系。二、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了泰王，獻(xiàn)上了和

3、氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座這的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付土五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座成指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段中畫(huà)“ ”的句子是對(duì)秦王

4、的_描寫(xiě)，表現(xiàn)了秦王對(duì)和氏壁的_，其中_一詞表現(xiàn)了秦王的貪婪與不守承諾。2讀文段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。（1）藺相如為什么能”理直氣壯”？_（2）藺相如真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。_3藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（ ）A展示和氏壁是無(wú)價(jià)之寶。B贏得送和氏壁回國(guó)的時(shí)間。C使趙國(guó)完全占據(jù)主動(dòng)地位，秦國(guó)理屈被動(dòng)。D祝賀秦國(guó)取得和氏壁。4從文段中可以看出商相如是一個(gè)怎樣的人？_三、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏 潛伏）不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠（輕

5、盈 輕快）極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，（錯(cuò)亂 錯(cuò)雜）著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1用“”在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

6、詞。2下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。B松鼠在秋天拾榛子，儲(chǔ)存起來(lái)留到冬天吃，從中可以看出它很聰明。C松鼠是爬樹(shù)的高手，能夠借助銳利的爪子迅速爬上光滑的高樹(shù)。D松鼠是冬眠動(dòng)物，一到冬天就待在窩里不出來(lái)了。3第二自然段中畫(huà)“”的句子描寫(xiě)的是松鼠_，其中表示順序的詞語(yǔ)有_，從中可以看出松鼠_。4閱讀第二自然段，梳理信息，填寫(xiě)下面的科普知識(shí)卡片。松鼠的窩選址：_材料：_特點(diǎn)：_四、 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊:“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上

7、學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說(shuō)明_， “龜裂的手指”說(shuō)明_。2最能體現(xiàn)旁邊那個(gè)女人對(duì)書(shū)的看法的字是“_”。3一個(gè)“塞”字寫(xiě)出了母親_。 4四個(gè)“立刻”的句式運(yùn)用了_的修辭手法，說(shuō)明_。 5片段中省略號(hào)省掉的內(nèi)容是_五、 課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫

8、紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親已經(jīng)將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去1這段話(huà)選自課文_2從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，你體會(huì)到了什么？_3第2、3自然段用了大量的_描寫(xiě)，

9、分別從側(cè)面和正面描寫(xiě)來(lái)表達(dá)_4第4自然段反復(fù)出現(xiàn)“立刻”，這樣寫(xiě)在表達(dá)上有_效果。請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)這樣的句子。_5作者拿到錢(qián)時(shí)，為什么“鼻子一酸”？_六、 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含

10、著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)（mò）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。世世代代（AABB式）： _  _ _ 狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：_  _ _2文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)？_3海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。如，烏云密布（頓時(shí)，天色十分昏暗，天空中的

11、烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉開(kāi)，要蓋下來(lái)一樣，黑壓壓的。）傾盆大雨（_）5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_七、 課內(nèi)閱讀。 白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1文中從（_）（_）兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。2這段話(huà)把白鷺比作了（_）、（_）。3這幾段話(huà)選自課文_，它的作者是_。4用選段中字體加點(diǎn)的詞造句。 即使也_5用“   ”畫(huà)出選段中的一個(gè)反問(wèn)

12、句，并把它改為肯定句。_6第3自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，這樣寫(xiě)的好處是什么？_八、 課內(nèi)閱讀。 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家

13、糕餅做得多?！惫鸹ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。1話(huà)選自課文_，它的作者是_。2給下劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。 盛開(kāi)（chéng  shèng）_      新鮮（xin  xin）_3寫(xiě)出選段中的一個(gè)雙重否定句，并把它改為肯定句。 _4用選段畫(huà)橫線(xiàn)的詞造句。 無(wú)論都_九、 閱讀小島（節(jié)選改編），完成閱讀練習(xí)。飯?zhí)美?，將軍看了看他們桌子上的罐頭，

14、喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！睕](méi)有人打招呼，戰(zhàn)士們自覺(jué)地圍了過(guò)來(lái)，一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶瑩，自己的鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，本來(lái)想說(shuō)些什么，腦子亂了，只張了張嘴清晨，將軍乘快艇離開(kāi)了小島?；赝u，他看見(jiàn)那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。1第1自然段，將軍先是說(shuō)“同志們”，接著說(shuō)“孩子們”，其實(shí)這兩個(gè)稱(chēng)呼都指_，之所以發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)開(kāi)。2第3自然段“將軍本來(lái)想說(shuō)些什么”，聯(lián)系上下文推測(cè)，將軍此時(shí)最想說(shuō)：“_。”3用“一位戰(zhàn)士”的口吻，講述畫(huà)“ ”句

15、子描述的情景：_。4讀句子完成練習(xí)。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）修改這個(gè)句子。_（2）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了將軍此時(shí)此刻對(duì)戰(zhàn)士們充滿(mǎn)了_之情。（填一個(gè)詞語(yǔ)）答案1、1 結(jié)構(gòu) 用途 2 不氣悶 不暗 3大洞四壁的小洞用途多、實(shí)用性強(qiáng)4B2、1 動(dòng)作 贊美、喜愛(ài) 絕口不提 2 藺相如一方面看出秦王沒(méi)有誠(chéng)意拿十五座城換璧的意思，另一方面藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，所以他才敢理直氣壯地說(shuō)。 藺相如利用秦王喜歡和氏璧的心理，用此來(lái)威脅秦王，目的是為了讓秦王做出妥協(xié)，不是真的要撞。如果秦王硬逼他，他也會(huì)撞的，決不會(huì)讓和氏璧落到隨手里。 3B4他是一位顧全大局，有大智大勇，不

16、計(jì)前嫌，以國(guó)家為重的愛(ài)國(guó)臣子。3、1蟄伏 輕快 錯(cuò)雜2D3搭窩的過(guò)程 先、再、然后 聰明、勤勞 4選址：樹(shù)枝分杈的地方 小木片、干苔蘚 窩口狹窄、安全防雨、舒適、干凈暖和4、1 錢(qián)來(lái)之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢(qián)給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢(qián)，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。5、1慈母情深2“揉得皺皺的毛票”母親掏出的是衣兜里放了很久的毛票，說(shuō)明她錢(qián)少，不舍得花錢(qián)。“龜裂的手”，說(shuō)明母親不舍得花錢(qián)買(mǎi)護(hù)膚品保養(yǎng)手。3語(yǔ)言 母親支持我買(mǎi)書(shū)，讓我感受到了慈母情深。 4突出了母親工作的辛苦，忙碌 放學(xué)后，我立刻放下書(shū)包，立刻拉開(kāi)拉鏈，立刻拿出作業(yè)，立刻寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。

17、 5因?yàn)槟赣H那么瘦弱、那么辛苦，她沒(méi)有錢(qián)，卻盡量地滿(mǎn)足“我”的要求，“我”為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，所以“鼻子一酸”。6、1 明明白白 高高興興 清清楚楚 狂風(fēng)暴雨 和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)和日麗 2心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成石頭。4霎時(shí)間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！5因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?、1 顏色 身體結(jié)構(gòu) 2 一首精巧的詩(shī) 一首韻在骨子里的散文詩(shī)。 3 白鷺 郭沫若 4即使天不下雨他也總是帶著一把雨傘。5但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 但是白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。6這是用對(duì)比的手法來(lái)突出白鷺身段的精致玲瓏。8、1桂花雨 琦君 2 shèng xin 3桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，