德州市中考語(yǔ)文試卷及答案解析

1、2021年山東省德州市中考語(yǔ)文試卷一、填空題共10小題，每題2分，總分值30分1以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A慰藉è 綻開(kāi)àn 相機(jī)調(diào)控à 銳不可當(dāng)dB賣弄nè 哺育f 外溢效應(yīng)yì 一氣呵成hC柵欄à 為難gà 重裝上陣ó 心無(wú)旁鶩wùD骸骨hái 確鑿záo 給水系統(tǒng)j 參差不齊cn2以下各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A仗義 營(yíng)改增 來(lái)勢(shì)洶洶 洗耳恭聽(tīng)B榮膺 獲得感 荒草萋萋 無(wú)可置疑C辛辣 新常態(tài) 鴉雀無(wú)聲 變幻莫測(cè)D崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘3以下加

2、點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合同意向書B大疆公司稱，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義C在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中，我校表演的戲曲播送體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡送D雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落4下面句中畫線局部的句子成分與其他三項(xiàng)不同的是 每每這時(shí)，A窗外的風(fēng)，都會(huì)把陽(yáng)光，攪拌成B五彩的微笑。宛假設(shè)吃粽子時(shí)，母親總會(huì)C給我們加點(diǎn)糖，這是生活必備的佐料，一如我們臉上，D甜甜的陽(yáng)光。AABBCCDD5以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A“千里共嬋娟里的“嬋娟指月亮月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏與曦與等B“朝服衣

3、冠，窺鏡 中的“鏡并非玻璃做成，我國(guó)古代銅鏡為多，李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“上鏡，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看C?史記陳涉世家?中有“足下事皆成，其中“足下是對(duì)人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事D“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日此中的“竹增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊竹還有正直、奮進(jìn)、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子6以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A周梅森用“人民的名義為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰，二是少數(shù)人以“人民為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人B金承志先生創(chuàng)作了諸如?張士超你到底把我家鑰匙放

4、在哪里了?感覺(jué)身體被掏空? ?春節(jié)自救指南?等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴C宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聦W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去D近來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)共享設(shè)施該如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？7以下句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A上下幾千年，知名的書法家很多，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開(kāi)來(lái)的宗師B琴棋書畫，博大精深，玄妙無(wú)窮它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情C雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶與菜農(nóng)發(fā)了愁D當(dāng)你不去旅行、不去冒險(xiǎn)、

5、不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，每天只是掛著，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!8名著閱讀 ?西游記?第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪靈感大王祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩與老耄相助，師徒四人度過(guò)此河。1上文中的甲指 河名，乙指 動(dòng)物名。2正在熱播的電視劇?思美人?是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人 人名為原型創(chuàng)作的，其代表作有?天問(wèn)? ?九歌?九章?等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他。91 ，淺草才能沒(méi)馬蹄。 白居易?錢塘湖春行?2黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。 趙師秀?約客?3晴空一鶴排云上， 。 劉禹錫?秋詞?4中

6、國(guó)文人尊重梅花的品格，陸游?卜算子詠梅?能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是： 。5少年游潤(rùn)州作?“去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見(jiàn)還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，清楚照、畫梁斜。這首詞多處化用前人詩(shī)句，請(qǐng)寫出一句相關(guān)原詩(shī)： 。10綜合性學(xué)習(xí) 六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地的回憶。 1學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案如下表，請(qǐng)你按照序曲與尾聲主題的格式，結(jié) 合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題。序曲憶往昔 播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻。 第一章A 合唱：?每當(dāng)我走過(guò)教師窗前?舞蹈：?教師媽媽?相聲：?家訪?詩(shī)朗讀：?獻(xiàn)給母校

7、的歌? 第二章B 爵士舞：?快樂(lè)崇拜?時(shí)裝秀：?春天的色彩?武術(shù)：?風(fēng)云?歌曲：?青春修煉手冊(cè)? 尾聲展未來(lái) 舞蹈：?讓夢(mèng)飛起來(lái)?歌曲：?夜空中最亮的星?朝誦：?少年中國(guó)說(shuō)? 2節(jié)目的序曲局部，播放師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，請(qǐng)你寫一段講解詞，作為畫外音。 至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于30字 3節(jié)目組的同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)中送給教師們一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊唤M A畢生心血哺新秀 桃李成蔭四海春 B日暖風(fēng)與開(kāi)桃李 筆酣墨濃寫春秋 C汗水染成千頃綠 一代桃李譜華章。二、閱讀11一村行王禹偁馬穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。裳梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村

8、橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。1詩(shī)中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用比照手法，描繪出山野美麗的景象，請(qǐng)具體分析。2找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，并分析其變化的原因。12子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 ?述而? 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 ?子張?1與“人不知而不溫中的“而字用法一樣的一項(xiàng) A學(xué)而時(shí)習(xí)之 B學(xué)而不思那么罔 C曲肱而枕之 D切問(wèn)而近

9、思2結(jié)合選文，從內(nèi)容與形式等方面概括?論語(yǔ)?的特點(diǎn)。13曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作?六論?，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之。 嘉祐二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平缺乏贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。 知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜那么鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自

10、出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。 徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。 鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。1解釋下面加點(diǎn)的詞。甫冠，名聞四方 諷富人自實(shí)栗 2與“奇之中“奇字用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： A、山行六七里B、腰白玉之環(huán)C、聞寡人之耳者D、父利其然也3解釋下面句子。知齊州，其治以疾奸急盜為本。4曾鞏以“仁為懷，有君子之風(fēng)，請(qǐng)概

11、括出表現(xiàn)他“仁的事例。14亭朱千華江山無(wú)限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驛亭，郵亭，園亭，并取此義為名。這是漢代許慎對(duì)亭的定義。說(shuō)起亭，突然想起清代揚(yáng)州筆記作家李斗，他在?揚(yáng)州畫舫錄?中說(shuō)，揚(yáng)州以園亭勝。意思是，揚(yáng)州之風(fēng)景，以園亭而著稱。園亭，就是指園林。當(dāng)然，揚(yáng)州的亭也是別具一格的。以五亭橋最為有名。五亭橋，是中園傳統(tǒng)園林建筑史上的一朵奇葩。又稱蓮花橋。亭與橋結(jié)合，形成亭橋。分為五亭，蓮花狀，聚集于一橋，亭亭之間連以短廊，形成完整屋面。清人黃惺庵贊此橋：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人簫。亭雖小，自古以來(lái)，在傳統(tǒng)園林建筑中，亭是不可或缺的構(gòu)成要素。如果園

12、林是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句逗，是文章中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一座園林里沒(méi)亭，就像一篇文章沒(méi)有號(hào)逗。明代袁中郎游香山，覺(jué)得“香山，山色軒楹，比碧云殊勝龍?zhí)端馇ы暎上闶?，長(zhǎng)堤迂曲回環(huán)，垂楊?yuàn)A道，大有江南風(fēng)景。但美中有缺乏，他說(shuō)：“無(wú)亭榭可布幾筵耳。四周群山郁蒼，群木薈蔚，景致殊美。假設(shè)有一亭，供三兩知已擺點(diǎn)酒菜，喝上幾盅，方才快意。山水之間，有亭可憩，方能漸入佳境，將山水之美，與人文情趣融為一體。登山途中，或風(fēng)景佳處，皆有亭。流泉自幽澗中或隱或現(xiàn)，曲折而下，激石有聲，鏗鏘如琴。蘇軾說(shuō)，唯有此亭無(wú)一物，坐觀萬(wàn)景得天全。亭雖小，在瞬間又被無(wú)限放大。古人作畫，亦多置亭，為點(diǎn)綴。元代畫家倪云林，

13、每畫山水，那么多置空亭，他寫下名句：亭下不逢人，夕陽(yáng)澹秋影。張宜題倪畫?溪亭山色圖?，詩(shī)云：石滑巖前雨，泉香樹(shù)杪風(fēng)，江山無(wú)限影，都聚一亭中。 節(jié)選自?雨打芭蕉落閑庭?，有刪改1第段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫？2本文運(yùn)用多種說(shuō)明方法。以第段為例具體分析。3以第段為例。簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。15精神明亮的人王開(kāi)嶺十九世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來(lái)訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出像現(xiàn)在這樣我工作到深夜，窗戶敞開(kāi)，不穿外衣，在寂靜的書房里“按時(shí)看日出，我被這句話猝然絆倒了。一位以“面壁寫作為誓志的世界文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)

14、間的人，卻每天惦記著“日出，把再尋常不過(guò)的晨曦之降視假設(shè)一件盛事，當(dāng)作一門必修課來(lái)迎對(duì)為什么？它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激凌。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它陪伴你的，有剛蘇醒的樹(shù)木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啼，充滿果汁的空氣，仍在饒舌的蟋蟀還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍(lán)的牽?；ǎ[隱顫栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月掛樹(shù)梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜從詞的意義上說(shuō)，黑夜意味著偃息與孕育；而日出，那么象征著一種誕生，一種升躍與伊始，乃富有動(dòng)感、飽含汁液與青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊(cè)又添置了新的頁(yè)碼，你的體能電池又注入了新的熱力。正像

15、分娩決不重復(fù)，“日出也從不重復(fù)。它拒絕抄襲與雷同，因?yàn)樗撬囆g(shù)，是大自然的最寵愛(ài)的一幅杰作。黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人沖動(dòng)的光線，那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時(shí)刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對(duì)生命的原初印象，喚醒了體內(nèi)沉睡的某群細(xì)胞，使我們看清了遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些忘卻的東西，看清了夢(mèng)想、光陰、生機(jī)與道路迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對(duì)自然的閱讀，更是大自然以其神奇作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有時(shí)機(jī)與生命完成一次對(duì)視，有時(shí)機(jī)深情地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀與沐浴的

16、儀式，賦予生命以新的索引、新的知覺(jué)，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn) “按時(shí)看日出，乃生命安康與積極性情的一個(gè)標(biāo)志，更是精神明亮的標(biāo)志。它不僅代表了一記生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛(ài)生活的理念，一種生命哲學(xué)與精神美學(xué)。 透過(guò)那橘色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！ 在一個(gè)普通人的生涯中，有過(guò)多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過(guò)多少這樣的時(shí)機(jī)？仔細(xì)想想，或許確有過(guò)那么一兩回吧。可那又是怎樣的情景呢？比方某個(gè)剛下火車的凌晨睡眼惺松，滿臉疲態(tài)的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踩上站前廣場(chǎng)的那一剎，一束極細(xì)的腥紅的浮光突然魚鰭般游來(lái)，吹在你臉上你倏

17、地意識(shí)到：日出了！但這個(gè)閃念并沒(méi)有打動(dòng)你，你絲毫不關(guān)心它，你早已被沉重的身體擊垮了，眼皮浮腫，頭疼欲裂，除了趕緊找地兒睡一覺(jué)，你啥也不想，一秒也不愿多呆 或許還有其它的時(shí)機(jī)，比方登黃山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來(lái)的軍大衣里，無(wú)聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。終于，當(dāng)人群開(kāi)場(chǎng)騷動(dòng)，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開(kāi)，期待由久的演出來(lái)了然而，這一切都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進(jìn)展的，越過(guò)無(wú)數(shù)的后腦勺與下巴，你終于看見(jiàn)了，與預(yù)期的一模一樣像升國(guó)旗一樣準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定時(shí)分、規(guī)定地點(diǎn)、規(guī)定程序。你會(huì)突然驚醒：這是早就被設(shè)計(jì)好了的，早就被導(dǎo)游、門票與游覽圖計(jì)算好了的。美那么美，但就是感覺(jué)不對(duì)勁兒：有點(diǎn)失真，有

18、人工痕跡，且謀劃太久，準(zhǔn)備得太充分，有“主題先行的味道，像租來(lái)的、買來(lái)的，機(jī)器復(fù)制的 而更多的人，或許連一次都沒(méi)有！一生中的那個(gè)時(shí)刻，他們無(wú)不蜷縮在被子里。他們?cè)诨杳?，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕第一萬(wàn)次、幾萬(wàn)次地打著呼嚕。那光線永遠(yuǎn)照不到他們，照不見(jiàn)那身體與靈魂。 放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，與昨天一模一樣的“陳。仿佛一個(gè)人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新的，永遠(yuǎn)只會(huì)把新的變成舊。意味著不等你開(kāi)場(chǎng)，不等你站在起點(diǎn)上，就已被拋至中場(chǎng)，就像一個(gè)人未諳童趣即已步入中年。 多少年，我都沒(méi)有因光線而沖動(dòng)的生命清晨了。1文章以一封信開(kāi)頭，請(qǐng)分析其作用。2第

19、段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡(jiǎn)要分析。3解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。“按時(shí)看日出，我被這句話猝然絆倒了。他們?cè)诨杳?，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕第一萬(wàn)次、幾萬(wàn)次打著呼嚕。4“與副樓拜相比，我們對(duì)自然又是怎樣的態(tài)度呢？這句話應(yīng)放在文中哪兩段之間，為什么？5如果你去看日出，會(huì)有什么不同于作者的啟示？三、寫作16閱讀以下關(guān)于“誠(chéng)信的文字，然后根據(jù)要求作文。以誠(chéng)待人，人人敬；以誠(chéng)辦事，事事成。失去了誠(chéng)信，就等同于敵人消滅了自己。播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠(chéng)信是傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是文明標(biāo)志，誠(chéng)信是文明為人處世的根本。請(qǐng)以“守護(hù)誠(chéng)信為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】1聯(lián)

20、系生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。2詩(shī)歌除外，文體不限。3600字左右。4文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2021年山東省德州市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、填空題共10小題，每題2分，總分值30分1以下各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A慰藉è 綻開(kāi)àn 相機(jī)調(diào)控à 銳不可當(dāng)dB賣弄nè 哺育f 外溢效應(yīng)yì 一氣呵成hC柵欄à 為難gà 重裝上陣ó 心無(wú)旁鶩wùD骸骨hái 確鑿záo 給水系統(tǒng)j 參差不齊cn【考點(diǎn)】12：易誤讀常見(jiàn)字【分析】此題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)

21、來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)那么來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析【解答】A正確，不要把“銳不可當(dāng)?shù)摹爱?dāng)讀作“dà；B有誤，“賣弄應(yīng)讀作“mài nò，“哺育應(yīng)讀作“b yù；C正確，不要把“柵欄的“柵讀作“n；D正確，不要把“參差不齊的“參讀作“cn應(yīng)選：B2以下各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A仗義 營(yíng)改增 來(lái)勢(shì)洶洶 洗耳恭聽(tīng)B榮膺 獲得感 荒草萋萋 無(wú)可置疑C辛辣 新常態(tài) 鴉雀無(wú)聲 變幻莫測(cè)D崔巍 地條鋼 故名思議 味同嚼臘【考點(diǎn)】14：常見(jiàn)易錯(cuò)字【分析】此題考察字形辨析，解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語(yǔ)的正確與否

22、對(duì)一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法【解答】A正確，不要把“來(lái)勢(shì)洶洶寫作“來(lái)勢(shì)洶兇兇；B正確，不要把“榮膺寫作“榮鷹；C正確，不要把“鴉雀無(wú)聲寫作“鴉鵲無(wú)聲；D有誤，“故名思議應(yīng)寫作“顧名思義，“味同嚼臘應(yīng)寫作“味同嚼蠟應(yīng)選：D3以下加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合同意向書B大疆公司稱，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義C在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中，我校表演的戲曲播送體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡送D雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落【考點(diǎn)】49：成語(yǔ)【分析】此題考察學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤

23、的辨析能力要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)展歸納成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等【解答】A一拍即合：一打拍子就合于樂(lè)曲的節(jié)奏比喻困情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起符合題意，是正確的；B斷章取義：斷：截?cái)啵徽拢阂魳?lè)一曲為一章指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思符合題意，是正確的；C粉墨登場(chǎng)：原指演員化裝上臺(tái)演戲比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)不符合句意；D“日薄西山比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，

24、臨近死亡符合題意，是正確的應(yīng)選：C4下面句中畫線局部的句子成分與其他三項(xiàng)不同的是 每每這時(shí)，A窗外的風(fēng)，都會(huì)把陽(yáng)光，攪拌成B五彩的微笑。宛假設(shè)吃粽子時(shí)，母親總會(huì)C給我們加點(diǎn)糖，這是生活必備的佐料，一如我們臉上，D甜甜的陽(yáng)光。AABBCCDD【考點(diǎn)】53：劃分句子成分【分析】該題考察的是句子的成分，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是成分名稱，做到了解即可【解答】都是定語(yǔ)；C是狀語(yǔ)；應(yīng)選C5以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A“千里共嬋娟里的“嬋娟指月亮月亮的別稱還有玉兔、嫦娥、金烏與曦與等B“朝服衣冠，窺鏡 中的“鏡并非玻璃做成，我國(guó)古代銅鏡為多，李世民說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替

25、；以人為鏡，可以明得失“上鏡，是指人在影視鏡頭中的相貌比本人好看C?史記陳涉世家?中有“足下事皆成，其中“足下是對(duì)人的敬稱，出自晉文公與介子推的故事D“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日此中的“竹增加了景物層次，清新雅致、安閑淡泊竹還有正直、奮進(jìn)、虛懷等象征意義，竹與梅、蘭、菊并稱為“四君子【考點(diǎn)】：古代文化常識(shí)【分析】此題考察文化常識(shí)，解答時(shí)需要對(duì)作者、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌【解答】A金烏與曦與是太陽(yáng)的別稱B正確C正確D正確應(yīng)選：A6以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A周梅森用“人民的名義為篇名，代表了兩種含義：一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰，二是少數(shù)人以“人民為偽飾，謀取私利，最終成為人民的罪人

26、B金承志先生創(chuàng)作了諸如?張士超你到底把我家鑰匙放在哪里了?感覺(jué)身體被掏空? ?春節(jié)自救指南?等合唱作品，內(nèi)容貼近當(dāng)下生活，形式新穎別致，引起了廣泛共鳴C宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聦W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大江東去D近來(lái)，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號(hào)在運(yùn)營(yíng)共享設(shè)施該如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？【考點(diǎn)】56：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成局部，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具它幫助人們確切地表達(dá)思想感情與理解書面語(yǔ)言要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)的使用標(biāo)點(diǎn)【解答】A“一是人民必須是為政者的堅(jiān)實(shí)信仰；B正確；C正確

27、；D正確；應(yīng)選A7以下句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A上下幾千年，知名的書法家很多，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開(kāi)來(lái)的宗師B琴棋書畫，博大精深，玄妙無(wú)窮它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情C雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶與菜農(nóng)發(fā)了愁D當(dāng)你不去旅行、不去冒險(xiǎn)、不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，每天只是掛著，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!【考點(diǎn)】79：病句辨析與修改【分析】此題考病句的辨析常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、構(gòu)造混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因【

28、解答】A否認(rèn)適當(dāng)，將“不是改為“是；B搭配不當(dāng)，“演繹改為“充滿；C去掉“雖然；D正確應(yīng)選：D8名著閱讀 ?西游記?第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的【乙】變成的妖怪靈感大王祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩與老耄相助，師徒四人度過(guò)此河。1上文中的甲指通天河河名，乙指金魚動(dòng)物名。2正在熱播的電視劇?思美人?是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人屈原人名為原型創(chuàng)作的，其代表作有?天問(wèn)? ?九歌?九章?等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他?！究键c(diǎn)】F4：名著綜合【分析】本道題考察學(xué)生對(duì)文學(xué)名著具體內(nèi)容知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)歷史人物與相關(guān)習(xí)俗的了解，要注意根據(jù)根

29、據(jù)閱讀積累作答【解答】1此題考察對(duì)名著內(nèi)容的了解?西游記?第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚變成的妖怪靈感大王祭祀2此題考察對(duì)歷史人物的了解能力正在熱播的電視劇?思美人?是以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的詩(shī)人 屈原人名為原型創(chuàng)作的，其代表作有?天問(wèn)? ?九歌?九章?等，端午節(jié)的習(xí)俗、吃粽子都是為了紀(jì)念他答案：1通天河 金魚 2屈原 離騷 賽龍舟91亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 白居易?錢塘湖春行?2黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀?約客?3晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 劉禹錫?秋詞?4中國(guó)文人尊重梅花的品格，陸游?卜算子詠梅?能表現(xiàn)在不幸處境中依然

30、孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是：零落成泥碾作塵，只有香如故。5少年游潤(rùn)州作?“去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見(jiàn)還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，清楚照、畫梁斜。這首詞多處化用前人詩(shī)句，請(qǐng)寫出一句相關(guān)原詩(shī)：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。【考點(diǎn)】：名篇名句默寫【分析】此題考察學(xué)生默寫與理解詩(shī)句的能力解答直接默寫時(shí)，要結(jié)合所給出的詩(shī)句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可；解答理解性默寫時(shí)，要熟記默寫的內(nèi)容，還要對(duì)原詩(shī)文內(nèi)容透徹理解，在把握詩(shī)句含義的根底上，進(jìn)展信息的比擬、篩選，選出符合題意的句子即可拓展遷移性默寫，要結(jié)合自己掌握的詩(shī)句，按照要求完成即可【解答】1

31、亂花漸欲迷人眼；2青草池塘處處蛙；3便引詩(shī)情到碧霄；注意“霄不要寫成“宵 4零落成泥碾作塵，只有香如故；注意“碾不要寫成“展5例如：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗；注意“紗不要寫成“沙10綜合性學(xué)習(xí) 六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地的回憶。 1學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案如下表，請(qǐng)你按照序曲與尾聲主題的格式，結(jié) 合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題。序曲憶往昔 播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻。 第一章A 合唱：?每當(dāng)我走過(guò)教師窗前?舞蹈：?教師媽媽?相聲：?家訪?詩(shī)朗讀：?獻(xiàn)給母校的歌? 第二章B 爵士舞：?快樂(lè)崇拜?時(shí)裝秀：?春天的色彩?武術(shù)：?風(fēng)云?歌曲：?青春修煉手冊(cè)? 尾

32、聲展未來(lái) 舞蹈：?讓夢(mèng)飛起來(lái)?歌曲：?夜空中最亮的星?朝誦：?少年中國(guó)說(shuō)? 2節(jié)目的序曲局部，播放師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，請(qǐng)你寫一段講解詞，作為畫外音。 至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于30字 3節(jié)目組的同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)中送給教師們一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊唤MB A畢生心血哺新秀 桃李成蔭四海春 B日暖風(fēng)與開(kāi)桃李 筆酣墨濃寫春秋 C汗水染成千頃綠 一代桃李譜華章?！究键c(diǎn)】84：綜合讀寫【分析】第一小題考察了學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力 第二題 考察了學(xué)生擬寫講解詞的能力第三小題考察學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解與掌握【解答】1此題考察了學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力做此題首先要明確活動(dòng)主題，要注意圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，按照序曲與尾聲主

33、題的格式，活動(dòng)易于展示，比方：例如A頌師恩 B炫青春等2講解詞是配合實(shí)物或圖畫的文字說(shuō)明，擬寫講解詞要注意：高度概括，簡(jiǎn)潔精練它既要便于講解，又要便于觀眾一目了然這就要求必須用不多的文字作介紹，使觀眾在觀看實(shí)物或圖畫時(shí)，借助于簡(jiǎn)明的文字介紹，對(duì)實(shí)物或圖畫獲得深刻的認(rèn)識(shí)；語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美這種文體不是干巴巴的說(shuō)明與說(shuō)教，而是通過(guò)形象的語(yǔ)言對(duì)實(shí)物與形象進(jìn)展描繪，所以文藝性很強(qiáng)感情真摯，飽含深情只有這樣才能感染觀眾，起到宣傳的效果做此題首先要明確題目要求，再認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，了解師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，根據(jù)講解詞的要領(lǐng)做出解答對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)等等，可以從不同角度進(jìn)展擬寫并注意修辭、字?jǐn)?shù)的要求憶往昔，歲

34、月如歌朵朵白云記錄了入學(xué)的錚錚誓言；茵茵綠草閃爍著競(jìng)技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽(tīng)過(guò)青春的甜甜暢想3考察學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解與掌握對(duì)聯(lián)一般分上下兩聯(lián)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一樣，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性一樣語(yǔ)義相關(guān)教師們一生辛勞，最后天下弟子了無(wú)數(shù)，正如桃李滿園，而自己卻是一頭白發(fā)據(jù)此可作答應(yīng)選：B答案：1例如A頌師恩 B炫青春 2例如：憶往昔，歲月如歌朵朵白云記錄了入學(xué)的錚錚誓言；茵茵綠草閃爍著競(jìng)技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽(tīng)過(guò)青春的甜甜暢想3B二、閱讀11一村行王禹偁馬穿山後菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。裳梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。1詩(shī)中頷聯(lián)、頸聯(lián)多處運(yùn)用比照

35、手法，描繪出山野美麗的景象，請(qǐng)具體分析。2找出傳達(dá)詩(shī)人情感的詞語(yǔ)，并分析其變化的原因?！究键c(diǎn)】：思鄉(xiāng)懷人詩(shī)【分析】題目點(diǎn)明了事件與地點(diǎn)，詩(shī)歌的前六句寫景，有聲，有色，有味，寫出了秋日山林的特有美麗最后兩句，詩(shī)意一轉(zhuǎn)，表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情言簡(jiǎn)而情深【解答】1此題考察對(duì)寫作手法的理解與掌握作答此類題目，需要在正確理解詩(shī)句意思的前提下分析作答中間四句詩(shī)的意思是：千萬(wàn)的山谷回蕩著聲響靜聽(tīng)夜，看數(shù)座山峰在夕陽(yáng)下默默無(wú)語(yǔ)棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪其中有三處比照，一是晚籟與斜陽(yáng)之間動(dòng)靜的比照，突出了此時(shí)的寂靜幽靜二是胭紅與雪白之間色彩的比照，突出了色彩的鮮明絢麗；三是群山萬(wàn)壑與棠

36、梨蕎麥之間遠(yuǎn)近上下的比照，突出風(fēng)光的層次清楚2此題考察學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解信馬悠悠野興長(zhǎng)的意思是任由馬匹自由地行走興致悠長(zhǎng)由野興可知，詩(shī)人此時(shí)的心情是愉悅的即所謂“興長(zhǎng)“最后兩句的意思是什么讓我在吟詩(shī)時(shí)忽覺(jué)惆悵，原來(lái)鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！此時(shí)詩(shī)人心中充滿的是因?yàn)樗监l(xiāng)而帶來(lái)的憂愁即所謂“惆悵“答案：1晚籟與斜陽(yáng)，動(dòng)靜比照 寂靜幽靜；胭紅與雪白色彩比照，鮮明絢麗；群山萬(wàn)壑與棠梨蕎麥，遠(yuǎn)近上下比照，層次清楚共3分2興長(zhǎng) 惆悵 詩(shī)人原本游興正濃，一看到村橋原樹(shù)極像家鄉(xiāng)景物，便觸發(fā)對(duì)故土親人的思念之情 共3分譯文：馬兒穿行在山路上菊花已微黃，任由馬匹自由地行走興致悠長(zhǎng)千萬(wàn)的山谷回蕩著聲響靜聽(tīng)夜，看數(shù)座

37、山峰在夕陽(yáng)下默默無(wú)語(yǔ)棠梨的落葉紅得好似胭脂一般，香氣撲鼻的蕎麥花啊潔白如雪是什么讓我在吟詩(shī)時(shí)忽覺(jué)惆悵，原來(lái)鄉(xiāng)村小橋像極了我的家鄉(xiāng)！12子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。 ?述而? 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。 ?子張?1與“人不知而不溫中的“而字用法一樣的一項(xiàng)BA學(xué)而時(shí)習(xí)之 B學(xué)而不思那么罔 C曲肱而枕之 D切問(wèn)而

38、近思2結(jié)合選文，從內(nèi)容與形式等方面概括?論語(yǔ)?的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)了知識(shí)然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？曾子說(shuō)：“我每天屢次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是老實(shí)可信了呢？教師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做教師了孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑孔子說(shuō)：“茶淡飯，喝水而不必一定喝酒，彎曲手臂就可以枕在上面睡覺(jué)，樂(lè)趣也就在其中了樸實(shí)的生

39、活之樂(lè)不道義，富有，地位高貴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像浮云一樣子夏曰：“博學(xué)而且志向堅(jiān)決，喜歡提問(wèn)而且樂(lè)于思考那么仁義就在其中了【解答】1此題主要考察點(diǎn)是一詞多義為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)例句句意：人家不了解我，我卻不惱怒而：表轉(zhuǎn)折A句意：學(xué)了知識(shí)然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它而：表承接B句意：只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而：表轉(zhuǎn)折C句意：彎曲手臂就可以枕在上面睡覺(jué)而：表修飾D句意：喜歡提問(wèn)而且樂(lè)于思考而：而且應(yīng)選：B2此題主要考察點(diǎn)是對(duì)內(nèi)容的概括解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容結(jié)合選文的具體內(nèi)容來(lái)從分析語(yǔ)言特點(diǎn)答案：1B 2答案例如：?論語(yǔ)?是語(yǔ)錄體散文，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)，多格言

40、警句，表達(dá)了孔子的道德修養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法態(tài)度等 共3分13曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作?六論?，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見(jiàn)其文，奇之。 嘉祐二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平缺乏贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。 知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜那么鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出

41、首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。 徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。 鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。1解釋下面加點(diǎn)的詞。甫冠，名聞四方成年諷富人自實(shí)栗奉勸2與“奇之中“奇字用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：DA、山行六七里B、腰白玉之環(huán)C、聞寡人之耳者D、父利其然也3解釋下面句子。知齊州，其治以疾奸急盜為本。4曾鞏以“仁為懷，有君子之風(fēng)，請(qǐng)

42、概括出表現(xiàn)他“仁的事例?！究键c(diǎn)】：課外文言文閱讀【分析】譯文：曾鞏，字子固，建昌南豐人他從小就機(jī)智敏銳，十二歲時(shí)，曾嘗試寫作?六論?，提筆立成，文辭很有氣魄到了二十歲，名聲已傳播到四方歐陽(yáng)修看到他的文章，十分驚異嘉祐二年考中進(jìn)士，出任越州通判這一年發(fā)生了饑荒，他估計(jì)常平倉(cāng)儲(chǔ)存的糧食缺乏以用來(lái)救濟(jì)，而鄉(xiāng)間的百姓，又不能都到城里來(lái)購(gòu)糧曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說(shuō)富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食，共有十五萬(wàn)石，讓他們將這些糧食比照常平倉(cāng)的價(jià)格稍稍提高一點(diǎn)后賣給百姓百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起歸還，使得農(nóng)事沒(méi)有耽誤任齊州知州，他的

43、管理以根治邪惡、迅速嚴(yán)厲地打擊盜賊作為根本曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴與豪紳，州縣的官吏都沒(méi)有人敢去追究曾鞏逮捕了他，處以刑罰章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號(hào)稱“霸王社，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒(méi)有一件不能如愿的曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲有一個(gè)名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬與隨從，讓他四處夸耀盜賊聽(tīng)說(shuō)了這件事，大多出來(lái)自首曾鞏外表上看來(lái)是將此事到處張揚(yáng)，實(shí)際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起從此，齊州的人們連院

44、門都不用關(guān)閉就可以安睡了調(diào)任洪州適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲(chǔ)存藥物以備需求士兵與百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來(lái)住在官舍，供給給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過(guò)的州要準(zhǔn)備上萬(wàn)人所需的物資，其他地方的官吏借此時(shí)機(jī)橫征暴斂，百姓難以忍受曾鞏那么事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問(wèn)題，因此，軍隊(duì)離開(kāi)后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道調(diào)任明州、亳州、滄州知州曾鞏負(fù)有才名，長(zhǎng)期在各地任地方官，世上不少人認(rèn)為他命運(yùn)不濟(jì)，時(shí)運(yùn)不佳這一時(shí)期，朝廷的一批晚生后代出人頭地，曾鞏對(duì)此看得很淡泊一次經(jīng)過(guò)朝廷時(shí)，神宗召見(jiàn)他，對(duì)他慰勞問(wèn)候，十分寵信，任命他為中書舍人曾鞏品性孝順父母，

45、與兄弟友愛(ài)，父親去世后，他侍奉繼母更加無(wú)微不至，在家境衰敗，無(wú)所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕與婚嫁，全都由他出力操辦【解答】1此題考察對(duì)文言實(shí)詞的理解能力作答此題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷到了二十歲，名聲已傳播到四方冠，成年勸說(shuō)富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食諷，奉勸2此題考察文言實(shí)詞“奇之中“奇字的意思是認(rèn)為奇，形容詞的意動(dòng)用法第一項(xiàng)中行的意思是走，無(wú)特殊用法第二項(xiàng)中腰的意思是腰佩，名詞用作動(dòng)詞第三項(xiàng)中聞的意思是被我聽(tīng)到被動(dòng)詞第四項(xiàng)中利的意思是認(rèn)為有利可圖意動(dòng)用法應(yīng)選D3此題考察翻譯語(yǔ)句解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思

46、，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留“刪“調(diào)“換“補(bǔ)的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順知，做某地的長(zhǎng)官疾，迅速本，主要工作故譯為：任齊州長(zhǎng)官，他把迅速懲辦惡勢(shì)力、盜竊犯作為主要工作4此題考察文本內(nèi)容根據(jù)文本中的“諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民“知齊州，其治以疾奸急盜為本“來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診“奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中“可知事件為：勸說(shuō)富人出售糧食，讓百姓度過(guò)饑年；整治治安，打擊豪強(qiáng)奸盜；改官舍為收容 所，扶貧濟(jì)困；奉養(yǎng)繼母，撫恤弟妹答案

47、：1成年 奉勸 2D 共2分3任齊州長(zhǎng)官，他把迅速懲辦惡勢(shì)力、盜竊犯作為主要工作 共2分4勸說(shuō)富人出售糧食，讓百姓度過(guò)饑年；整治治安，打擊豪強(qiáng)奸盜；改官舍為收容 所，扶貧濟(jì)困；奉養(yǎng)繼母，撫恤弟妹答出其中三項(xiàng)即可 共3分14亭朱千華江山無(wú)限景，都取一亭中。亭，停也，人所停集也。凡驛亭，郵亭，園亭，并取此義為名。這是漢代許慎對(duì)亭的定義。說(shuō)起亭，突然想起清代揚(yáng)州筆記作家李斗，他在?揚(yáng)州畫舫錄?中說(shuō)，揚(yáng)州以園亭勝。意思是，揚(yáng)州之風(fēng)景，以園亭而著稱。園亭，就是指園林。當(dāng)然，揚(yáng)州的亭也是別具一格的。以五亭橋最為有名。五亭橋，是中園傳統(tǒng)園林建筑史上的一朵奇葩。又稱蓮花橋。亭與橋結(jié)合，形成亭橋。分為五亭，蓮花

48、狀，聚集于一橋，亭亭之間連以短廊，形成完整屋面。清人黃惺庵贊此橋：揚(yáng)州好，高跨五亭橋，面面清波涵月鏡，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人簫。亭雖小，自古以來(lái)，在傳統(tǒng)園林建筑中，亭是不可或缺的構(gòu)成要素。如果園林是一篇文章，那么其中的亭，就是園林的句逗，是文章中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一座園林里沒(méi)亭，就像一篇文章沒(méi)有號(hào)逗。明代袁中郎游香山，覺(jué)得“香山，山色軒楹，比碧云殊勝龍?zhí)端馇ы?，荷香十里，長(zhǎng)堤迂曲回環(huán)，垂楊?yuàn)A道，大有江南風(fēng)景。但美中有缺乏，他說(shuō)：“無(wú)亭榭可布幾筵耳。四周群山郁蒼，群木薈蔚，景致殊美。假設(shè)有一亭，供三兩知已擺點(diǎn)酒菜，喝上幾盅，方才快意。山水之間，有亭可憩，方能漸入佳境，將山水之美，與人文情趣融為一體

49、。登山途中，或風(fēng)景佳處，皆有亭。流泉自幽澗中或隱或現(xiàn)，曲折而下，激石有聲，鏗鏘如琴。蘇軾說(shuō)，唯有此亭無(wú)一物，坐觀萬(wàn)景得天全。亭雖小，在瞬間又被無(wú)限放大。古人作畫，亦多置亭，為點(diǎn)綴。元代畫家倪云林，每畫山水，那么多置空亭，他寫下名句：亭下不逢人，夕陽(yáng)澹秋影。張宜題倪畫?溪亭山色圖?，詩(shī)云：石滑巖前雨，泉香樹(shù)杪風(fēng)，江山無(wú)限影，都聚一亭中。 節(jié)選自?雨打芭蕉落閑庭?，有刪改1第段用大量的文字介紹五亭橋，為什么這樣寫？2本文運(yùn)用多種說(shuō)明方法。以第段為例具體分析。3以第段為例。簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色?！究键c(diǎn)】A7：說(shuō)明文閱讀綜合【分析】這是一篇說(shuō)明文第一段引出本文的說(shuō)明對(duì)象第二段介紹在傳統(tǒng)園林建筑中，亭是不

50、可或缺的構(gòu)成要素的原因第三段介紹亭的妙處說(shuō)明順序是邏輯順序【解答】1此題考察說(shuō)明方法的作用第一段舉了五亭橋的例子，這是舉例子的說(shuō)明方法，是為了具體有力的說(shuō)明五亭橋別具一格，突出中國(guó)造亭藝術(shù)高超同時(shí)也增強(qiáng)了藝術(shù)性與可讀性2此題考察說(shuō)明方法第二段中引用明代袁中郎的話，這是引用的說(shuō)明方法又把園林與亭比作是文章與句讀，這是打比方的說(shuō)明方法，前者增強(qiáng)了說(shuō)服力，為文章增添了文學(xué)色彩，后者形象說(shuō)明了“亭是園林中不可或缺的構(gòu)成要素“3此題考察說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)，通讀全文可知，這篇文本中既有對(duì)偶句，也就是駢句，又有散句，既有文言文，又有白話文語(yǔ)意流暢，語(yǔ)言典雅據(jù)此分析可作答答案：1答案例如：寫五亭橋別具一格，突出

51、中國(guó)造亭藝術(shù)高超，增加了文章的可讀性、藝術(shù)性 共2分2答案例如：打比方，引用；把園林與亭比作文章、句讀，形象生動(dòng)地說(shuō)明了亭是園林中不可或缺的構(gòu)成要素；引用袁文，增強(qiáng)說(shuō)服力，提升文學(xué)文化內(nèi)涵 共2分3答案例如：整散結(jié)合，文白相間簡(jiǎn)約典雅，流暢生動(dòng) 共2分15精神明亮的人王開(kāi)嶺十九世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來(lái)訪，不看報(bào)紙，按時(shí)看日出像現(xiàn)在這樣我工作到深夜，窗戶敞開(kāi)，不穿外衣，在寂靜的書房里“按時(shí)看日出，我被這句話猝然絆倒了。一位以“面壁寫作為誓志的世界文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，卻每天惦記著“日出，把再尋常不過(guò)的晨

52、曦之降視假設(shè)一件盛事，當(dāng)作一門必修課來(lái)迎對(duì)為什么？它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激凌。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它陪伴你的，有剛蘇醒的樹(shù)木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啼，充滿果汁的空氣，仍在饒舌的蟋蟀還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍(lán)的牽牛花，隱隱顫栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月掛樹(shù)梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜從詞的意義上說(shuō)，黑夜意味著偃息與孕育；而日出，那么象征著一種誕生，一種升躍與伊始，乃富有動(dòng)感、飽含汁液與青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊(cè)又添置了新的頁(yè)碼，你的體能電池又注入了新的熱力。正像分娩決不重復(fù)，“日出也從不重復(fù)。它拒絕抄襲與

53、雷同，因?yàn)樗撬囆g(shù)，是大自然的最寵愛(ài)的一幅杰作。黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人沖動(dòng)的光線，那是靈魂最易受孕、最受鼓舞的時(shí)刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對(duì)生命的原初印象，喚醒了體內(nèi)沉睡的某群細(xì)胞，使我們看清了遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些忘卻的東西，看清了夢(mèng)想、光陰、生機(jī)與道路迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對(duì)自然的閱讀，更是大自然以其神奇作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場(chǎng)相遇，讓我們有時(shí)機(jī)與生命完成一次對(duì)視，有時(shí)機(jī)深情地打量自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。它意味著一次洗禮，一記被照耀與沐浴的儀式，賦予生命以新的索引、新的知覺(jué)，新的閃念、啟示與發(fā)現(xiàn) “