二年級數(shù)學(xué)下冊第四單元表內(nèi)除法(二)導(dǎo)學(xué)案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校班級二（ ）班主備人參備人審核人課題用7-8的乘法口訣求商課時總課時11學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握用7、8乘法口訣求商的方法。2、能正確、熟練地運(yùn)用7、8的乘法口訣求商。重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的求商方法討論、歸納7、8的乘法口訣求商的一般方法。2、進(jìn)一步掌握除法計(jì)算的方法，會熟練應(yīng)用7、8乘法口訣求商。課前預(yù)習(xí)課本37、38頁課型新授教學(xué)準(zhǔn)備小棒導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)1、口算練習(xí)2、將下面口訣補(bǔ)充完整（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）四十八二（ ）十六 （ ）七二十八 八（ ）六十四3、計(jì)算下面各題，并說說自己是怎樣求商的。24÷6=

2、12÷4=2、學(xué)1、自主學(xué)習(xí)節(jié)日里，小朋友們?yōu)榱瞬贾媒淌?，他們在老師的帶領(lǐng)下做了很多面小旗子，可是他們遇到了一些數(shù)學(xué)問題，你能幫他們解決嗎？1、教學(xué)例1（1）觀察情景圖，你知道哪些數(shù)學(xué)信息？有（ ）行小旗子，每行（ ）面。一共（ ）面？列式： 用到哪句口訣呢？ 2、合作探究你會計(jì)算下面的題嗎？56÷8= 56÷7=你是怎么知道的？說一說。3、展先在小組內(nèi)交流是怎樣計(jì)算這兩題的，然后小組派代表在全班展示。4、講56÷8=7 56÷7=8除法算式可以用乘法口訣來計(jì)算。56÷8，就想（ ）八五十六，用剛剛的乘法口訣，商是7。56÷

3、7，可以想七（ ）五十六。商是85、練1、完成課本第38頁“做一做”2、完成課本第40頁練習(xí)二的第13題。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)： 用7、8的乘法口訣求商 7×8=56 56÷8=7 56÷7=8課后反思：學(xué)校班級二（ ）班主備人參備人審核人課題用9的乘法口訣求商課時總課時11學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握用9乘法口訣求商的方法。2、能正確、熟練地運(yùn)用9的乘法口訣求商。重難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)掌握的求商方法討論、歸納9的乘法口訣求商的一般方法。2、進(jìn)一步掌握除法計(jì)算的方法，會熟練應(yīng)用9乘法口訣求商。課前預(yù)習(xí)課本39頁課型新授教學(xué)準(zhǔn)備小棒導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)

4、備欄1、導(dǎo)1、口算練習(xí)2、將下面口訣補(bǔ)充完整（ ）九五十四 三（ ）二十七 六（ ）五十四二（ ）十六 （ ）七二十八 八（ ）七十二3、計(jì)算下面各題，并說說自己是怎樣求商的。24÷8= 49÷7=2、學(xué)1、自主學(xué)習(xí)上一節(jié)課我們還有一個問題沒有解決，我們一起來看一下：我們帶來了（ ）個氣球，每（ ）個擺一行，可以擺（ ）行？列式為： 那么擺3行，每行擺（ ）個。列式為； 2、合作探究說說你是怎么算出這兩個乘法算式的？ 3、展先在小組內(nèi)交流，然后小組派代表在全班展示。4、講除法算式可以用乘法口訣來計(jì)算。27÷9，就想（ ）九二十七，用剛剛的乘法口訣，商是3。527&

5、#247;3，可以想三（ ）二十七。商是95、練1、完成課本第39頁“做一做”2、完成課本第40頁練習(xí)二的第58題。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)： 用9的乘法口訣求商 27÷9=3 27÷3=9課后反思：學(xué)校班級二（ ）班主備人參備人審核人課題用除法解決問題11學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過“商店買東西”的情境，靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識解決實(shí)際生活中簡單的問題。 2、通過獨(dú)立探索、小組合作的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對的乘法口訣計(jì)算除法的掌握。3、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獲得有價值的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問題得能力。重難點(diǎn)運(yùn)用表內(nèi)除法知識解決生活中的簡單問題，做到學(xué)與用的有效結(jié)合。獲取有價

6、值的信息解決問題。課前預(yù)習(xí)課本42頁課型導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)1、口算練習(xí)2、學(xué)1、自主學(xué)習(xí)六一兒童節(jié)快到了，明明想要給自己買一些新玩具，可是面對那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花錢能買多少個玩具，同學(xué)們，你們愿意幫助明明嗎？現(xiàn)在，就讓咱們一起跟著明明去商店看一看吧?。ǔ鍪窘滩膱D片）從圖中你知道了哪些信息？知道了一些商品的價錢。玩具熊（ ）元1個，地球儀（ ）元一個，皮球（ ）元1個。汽車的價錢被遮住了。要幫助明明求出56元錢可以買幾個地球儀。、合作探究根據(jù)以上的數(shù)學(xué)信息應(yīng)該如何解決問題？3、展先在小組內(nèi)交流是怎樣解決這個問題，然后小組派代表在全班展示。4、講一個地球儀8元，

7、求能買幾個就是求56元里面有幾個8元。 這屬于平均分問題，應(yīng)該用除法計(jì)算。如何列式計(jì)算呢？56÷8，想七八五十六，商是7。驗(yàn)證結(jié)果：我們可以用乘法來驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確。（一個地球儀8元，7個一共7×8=56元，所以是對的。）5、練1、完成課本第43頁練習(xí)二的第1、4題。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)： 解決問題56÷8=7（個）答：可以買7個地球儀。課后反思：學(xué)校班級二（ ）班主備人參備人審核人課題整理和復(fù)習(xí)課時總課時11學(xué)習(xí)目標(biāo)1、加深對除法含義的認(rèn)識。 2、能夠熟練地用7-9的乘法口訣求商。重難點(diǎn)1、讓學(xué)生對自己在本階段所學(xué)的知識技能、

8、數(shù)學(xué)思想和方法及情感等方面進(jìn)行歸納、總結(jié)與反思。 2、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本45頁。課型整理和復(fù)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備主題圖、口算卡片導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)（1）請回憶一下：本單元學(xué)習(xí)了有關(guān)什么的知識？這節(jié)課就對這些知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。（2）板書課題：整理和復(fù)習(xí)2、學(xué)（1）單元知識整理。組織學(xué)生在小組中共同議一議：有哪些知識要點(diǎn)？并把這些要點(diǎn)整理出來。（2）單元復(fù)習(xí)在卡片上寫出學(xué)過的除法算式并進(jìn)行整理，說一說自己是怎樣整理的。3、展各小組匯報(bào)并展示整理的結(jié)果。全班交流并展示設(shè)計(jì)方案。4、講（1）展示學(xué)生整理好的除法算式，然后組織學(xué)生說一說是按照怎樣的順序整理的。1、按照除數(shù)來寫的，先寫除數(shù)都是2的算式。 2、按照得數(shù)來寫的，先寫得數(shù)都是2的算式。3、每一橫行的得數(shù)相等，按照得數(shù)是19的順序從上至下排列。4、每一數(shù)列的除數(shù)都相同，并且按照除數(shù)是19的順序從左至右排列。5、乘法口訣有45句，但是除法算式卻有81道，因?yàn)槌藘蓚€因數(shù)相同的口訣外，每個口訣都可以寫出兩道除法算式。5、練組織學(xué)生根據(jù)寫出的卡片進(jìn)行下面