人教部編版七年級語文上冊 第一學期期末復習質量綜合檢測試題測試卷 (180)

1、部編版七年級語文上學期期末質量檢測試卷題 號一二三四總分得 分一、 卷面文字書寫（5 分）請你發(fā)揮最佳書寫水平，讓自己的字規(guī)范、美觀二、 語文積累與實踐運用（40 分）1、 給下列詞中加點的字注音或根據拼音寫出漢字。（5 分）庇()護矜()持禱()告分歧（）唱和（）多姿多 ci()心曠神 y() 閑情逸 zh()海 k()石爛隨聲 f()和2、根據你對下面詞語的理解將他們排序，并說出理由，然后至少運用其中的兩個詞語寫一段連貫的 話。（5 分）爭奇斗艷枝枯葉敗落英繽紛含苞欲放我的排序： 我的理由： 我的寫話： 3、詩文填空。（15 分）（1） ，定然是世上沒有的珍奇。（天上的街市）（2） 假如我

2、變成了一朵金色花,為了好玩, 長在樹的高枝上, , ,媽媽,你會認識我么?（金色花）（3） 潮平兩岸闊， 。（次北固山下）（4） 幾處早鶯爭暖樹， 。（錢塘湖春行）（5） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。（天凈沙秋思）（6） ，志在千里。（龜雖壽）（7） 問渠那得清如許？ 。（觀書有感）（8） 默寫童趣中“余憶童稚時為之怡然稱快”兩段。（7 分）9_ 4、名著閱讀。（4 分）狗銜著一塊肉過河，看見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結果，兩塊肉都沒有了。（1） 這個故事出自世界文學史上流傳最廣的寓言故事集 ，該書大部分是寓言。（2 分）（2） 這

3、個故事告訴我們一個什么道理？（2 分）5、綜合性學習與探究。（11 分）下面是巴林左旗某中學 705 班同學開展“感受自然”的綜合性學習活動的過程。（1） 第一天，語文老師利用一節(jié)課回顧了語文課本中有關寫四季和自然的文章，并設計了一個問題：根據課本中出現(xiàn)的文章，用一組排比句概括這些文章寫出的四季特點：（2 分）朱自清的春描繪了一副生機勃勃的春景，辛棄疾的西江月描繪了恬靜靜謐的夏夜，何濟南的冬天描繪了的秋天，老舍的其芳的秋天描繪了的冬天。（2） 接著，語文老師列舉了一些描寫四季的詩詞，請將這一組詩詞補充完整。（4 分） 春季： ， 。夏天：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋天：枯藤老樹昏鴉，小橋

4、流水人家。冬天： ， 。（3） 第二天，語文老師將大家?guī)У浇纪飧惺茏匀?。在前往郊外的途中，一些同學看到的景色讓他們 想起了學習和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁悶和悵惆；而另一些同學看到的景色卻讓他們對生活和學習充滿了希望，精神振奮。語文老師告訴他們：由于性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。前者可以稱為“令人悵惆的秋景”，后者可以稱為“令人振奮的秋景”。請你聯(lián)系自己的實際情況，任選一種，用文字描寫這種秋景。（5 分） 我會選 ，我的描寫是：三、閱讀理解（45 分）(一) 閱讀論語十則，回答 610 題。(15 分)子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，

5、不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕也！己所不欲，勿施于人?！?6、解釋下列加點的詞。（2 分）學而時習之，不亦說乎（）溫故而知新（）士不可以不弘毅（）思而不學則殆（）7、請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4 分）人不知而不慍，不亦君子乎？己所不欲，勿施于人。8、文中包含了很多的成語，請摘出其中的四個：（2 分） 、 、

6、 、 9、“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@句話想告訴我們的是一個什么道理？（3 分）10、孔子曾說“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！睂W與思的辯證關系，他在本 文中有怎樣的闡述？（用原文語句回答）請談談你對它的感悟。語句（2 分）感悟（2 分） （二）閱讀下文，完成 1116 題。（18 分）小 名大約我的出生與水有關，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名

7、競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我 16 歲生日聚會，好多同學都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!” “咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別

8、致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼， 嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，

9、我已不是孩子了?！被疖囬_動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭， 眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來“寫信回來。淼兒!”我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 11、本文貫穿全篇的線索是 。 (2 分)12、現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文，概括出兩點原因。(4 分) (1) (2) 13、作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”的?請用簡明的語言概括出來，不超過15 個字。(3 分)14、“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引 原文回答)(4 分)第

10、一次抗議的語氣 ，媽媽的表情 ； 第二次抗議的語氣 ，媽媽的表情 。15、為什么媽媽在送別“我”的時候脫口喊出了“我”的小名?(3 分)16、結尾一段中的“什么東西”應該是指什么?(2 分)（三）閱讀下文，回答 1721 題。（12 分）愛聽“高雅音樂”的跳舞草跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽到優(yōu)美的音樂，或者有人對著它唱一首抒情的歌曲， 跳舞草的葉片就會隨著音樂的節(jié)奏開始舞動。它的兩片綠色的嫩葉為一對舞伴，它們時而合抱，時而交叉，時而各自向后旋轉 180 度，又深情相擁，再分開翩翩而舞。音樂響起，整株跳舞草就像開始了一場友誼舞會，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。跳舞草絕對是一位潔身自好的舞女，因

11、為這種小草有個怪癖：如果放的是怪腔濫調，即使是時下流行的 DISCO 曲，它也會娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。跳舞草長得很像少女一般靈秀，每一根纖細的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉， 形狀有點像竹葉，但質地要柔弱得多。跳舞草最高能長到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。跳舞草不只會跳舞，還有其他功效。李時珍的本草綱目中就有過記載，說跳舞草的根、 莖、葉均可入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對治療骨病、風濕病、關節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚

12、光滑白嫩。據說云南的少數(shù)民族家里一般都會擺上幾盆，城里的女孩子也喜歡在陽臺上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡水洗臉，以此美容養(yǎng)顏。跳舞草為什么會跳舞？人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)， 跳舞草小葉片葉柄處的細胞里有一種海綿體，這種海綿體對中低頻率，也就是 35-65 分貝的聲音有共振作用。不管跳舞草遵循的是什么物理或化學原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來越多的人的青睞。只要想象一下，每天下班回到家，打開音響，躺在沙發(fā)上看一場小草的舞蹈，該是一件多么愜 意的事。17、為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？（2 分） 18、結合語境分析下面加點詞語的表達效果。(2 分)每一根纖

13、細的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉。19、閱讀第段內容，用簡潔的語言概括跳舞草的功效。（2 分）20、下列句中加點的詞語有什么作用？（2 分）人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)21、跳舞草會跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請綜合“相關鏈接”的 材料進行探究，并用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4 分）【相關鏈接】（1） 跳舞草對外界環(huán)境變化的反應能力令人驚嘆不已。當氣溫達到 24以上，且在風和日麗的晴天，它的一對對小葉便會自行交叉轉動、彈跳，兩葉轉動幅度可達 180 度以上，然后又彈回原處， 再重復轉動。當氣溫在 2834之間，或在悶熱的陰天，

14、或在雨過天晴時，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞， 使人眼花繚亂。（摘自新浪博客網）（2） 跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當太陽落山、光線變弱，與白天的光線有了差 別、變化時，小葉葉柄基部的海綿就會自然收縮，小葉便擺動起來，仿佛在跳舞。（摘自百度查詢網）（3） 跳舞草有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉動一樣。（摘自百度百科網） 我的發(fā)現(xiàn)： 四、作文（60 分）22、在你成長的過程中，親人們無不對你傾注著關心和疼愛。請你在下面這個題目的空格上填人一個親人的稱謂(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅)，然后寫一篇 600 字左右的作文。題目：我和 要求：（1）有真情實感

15、，說心里想說的話。（2）盡量做到有新意、有創(chuàng)見。（3）文中禁止出現(xiàn)真實校名、班名、姓名。參考答案1、bjndoq h彩 怡 致 枯 附2、排序：含苞欲放爭奇斗艷落英繽紛枝枯葉敗 理由：植物（花）生長的自然規(guī)律。（意思對即可。）寫句：沒有標準答案。（視詞語運用是否恰當，語句是否連貫給分）3、（1）街市上陳列的一些物品（2）笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞（3）風正一帆懸 （4） 誰家新燕啄春泥（5）古道西風瘦馬（6）老驥伏櫪（7）為有源頭活水來（8）能張目對日， 明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又

16、留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，4、（1）伊索寓言動物（2）戒貪，不要貪得無厭；或者答有些東西最好不要對鏡自照。5、（1）豐收喜悅；溫暖晴朗（恰當即可）（2）自行把握（3）如前者：暮秋時分，寒風習習，伴著片片落葉，聽著聲聲雁叫，漫步郊野，看到無奈的枯樹搖擺于猙獰的秋風中，愈加覺得灰污的天空又被蕭瑟的秋景涂上一層黯淡的色彩。（秋天的景色描寫應突出蕭瑟、黯淡的特點）如后者：橘紅滾 圓的柿子,掛在樹上;金黃碩大的梨果,結滿枝頭。雪白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒 掛窗前,青脆的紅棗綴滿樹。陽煦的陽光,涼爽的清風,滿山層林盡染,大地一派秋景。感覺“不是春光，勝似春光”。（秋天的景色描寫應突出熱鬧、喜悅的特點）6、“悅”的古字，愉快。舊的 剛強、勇毅 有害7、人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?自己所不想要的東西，不施加到別人頭上。8、如：死而后已、任重道遠、溫故知新、擇善而從、不亦樂乎等。9、只有經過嚴峻的考驗，才能見出真正的君子。（實踐出真知）10、語句：學而不思則罔，思而不學則殆。感悟：要點：“學”是基礎。只有將“學”和“思”二者有機結合，才會有所收獲。11、小名（或“我”的小名）12、（1）有一種不被尊重的感覺（或：認為自己長大了）（2）在同學面前沒有面子（或：感到難堪）13、媽媽在生日聚會上叫“我”的小名。14、鄭重驚愕不耐煩