人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (180)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷題 號(hào)一二三四總分得 分一、 卷面文字書寫（5 分）請(qǐng)你發(fā)揮最佳書寫水平，讓自己的字規(guī)范、美觀二、 語(yǔ)文積累與實(shí)踐運(yùn)用（40 分）1、 給下列詞中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（5 分）庇()護(hù)矜()持禱()告分歧（）唱和（）多姿多 ci()心曠神 y() 閑情逸 zh()海 k()石爛隨聲 f()和2、根據(jù)你對(duì)下面詞語(yǔ)的理解將他們排序，并說(shuō)出理由，然后至少運(yùn)用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)寫一段連貫的 話。（5 分）爭(zhēng)奇斗艷枝枯葉敗落英繽紛含苞欲放我的排序： 我的理由： 我的寫話： 3、詩(shī)文填空。（15 分）（1） ，定然是世上沒有的珍奇。（天上的街市）（2） 假如我

2、變成了一朵金色花,為了好玩, 長(zhǎng)在樹的高枝上, , ,媽媽,你會(huì)認(rèn)識(shí)我么?（金色花）（3） 潮平兩岸闊， 。（次北固山下）（4） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（錢塘湖春行）（5） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 。（天凈沙秋思）（6） ，志在千里。（龜雖壽）（7） 問渠那得清如許？ 。（觀書有感）（8） 默寫童趣中“余憶童稚時(shí)為之怡然稱快”兩段。（7 分）9_ 4、名著閱讀。（4 分）狗銜著一塊肉過河，看見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了。（1） 這個(gè)故事出自世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集 ，該書大部分是寓言。（2 分）（2） 這

3、個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2 分）5、綜合性學(xué)習(xí)與探究。（11 分）下面是巴林左旗某中學(xué) 705 班同學(xué)開展“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程。（1） 第一天，語(yǔ)文老師利用一節(jié)課回顧了語(yǔ)文課本中有關(guān)寫四季和自然的文章，并設(shè)計(jì)了一個(gè)問題：根據(jù)課本中出現(xiàn)的文章，用一組排比句概括這些文章寫出的四季特點(diǎn)：（2 分）朱自清的春描繪了一副生機(jī)勃勃的春景，辛棄疾的西江月描繪了恬靜靜謐的夏夜，何濟(jì)南的冬天描繪了的秋天，老舍的其芳的秋天描繪了的冬天。（2） 接著，語(yǔ)文老師列舉了一些描寫四季的詩(shī)詞，請(qǐng)將這一組詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（4 分） 春季： ， 。夏天：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋天：枯藤老樹昏鴉，小橋

4、流水人家。冬天： ， 。（3） 第二天，語(yǔ)文老師將大家?guī)У浇纪飧惺茏匀?。在前往郊外的途中，一些同學(xué)看到的景色讓他們 想起了學(xué)習(xí)和生活中不愉快的事情，心中感到十分郁悶和悵惆；而另一些同學(xué)看到的景色卻讓他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了希望，精神振奮。語(yǔ)文老師告訴他們：由于性格和經(jīng)歷的不同，人們對(duì)四季的感受也千差萬(wàn)別。前者可以稱為“令人悵惆的秋景”，后者可以稱為“令人振奮的秋景”。請(qǐng)你聯(lián)系自己的實(shí)際情況，任選一種，用文字描寫這種秋景。（5 分） 我會(huì)選 ，我的描寫是：三、閱讀理解（45 分）(一) 閱讀論語(yǔ)十則，回答 610 題。(15 分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，

5、不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎钥梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕也！己所不欲，勿施于人。” 6、解釋下列加點(diǎn)的詞。（2 分）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）溫故而知新（）士不可以不弘毅（）思而不學(xué)則殆（）7、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4 分）人不知而不慍，不亦君子乎？己所不欲，勿施于人。8、文中包含了很多的成語(yǔ)，請(qǐng)摘出其中的四個(gè)：（2 分） 、 、

6、 、 9、“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@句話想告訴我們的是一個(gè)什么道理？（3 分）10、孔子曾說(shuō)“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！睂?duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系，他在本 文中有怎樣的闡述？（用原文語(yǔ)句回答）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)它的感悟。語(yǔ)句（2 分）感悟（2 分） （二）閱讀下文，完成 1116 題。（18 分）小 名大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長(zhǎng)大了，到了要上學(xué)的年齡時(shí)，爸爸覺得該有個(gè)體面的學(xué)名才對(duì)，便為我取了個(gè)挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，再聽到家人喚我小名

7、競(jìng)有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我 16 歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)都跑來(lái)了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說(shuō)著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來(lái)。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來(lái)!”媽媽一邊遞過來(lái)一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)!” “咦!你原來(lái)叫淼兒呀，挺好玩的名字!”萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別

8、致的手勢(shì)。朋友們也善意地哄笑起來(lái)，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時(shí)，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我不是說(shuō)過嘛，別叫我小名!”語(yǔ)氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來(lái)的爸爸一眼， 嘆了口氣：“對(duì)不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時(shí)那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來(lái)?yè)嵛恐麄儯骸胺判陌?，沒事的，

9、我已不是孩子了。”火車開動(dòng)的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語(yǔ)的媽媽突然抬起了頭， 眼里竟有了淚。她追著，跑著，揮動(dòng)雙手，脫口喊了出來(lái)“寫信回來(lái)。淼兒!”我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 11、本文貫穿全篇的線索是 。 (2 分)12、現(xiàn)在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名?聯(lián)系全文，概括出兩點(diǎn)原因。(4 分) (1) (2) 13、作者是用哪一具體事例來(lái)說(shuō)明媽媽“終究還是改不了”的?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出來(lái)，不超過15 個(gè)字。(3 分)14、“我”曾兩次抗議媽媽喊“我”小名，這兩次抗議在語(yǔ)氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引 原文回答)(4 分)第

10、一次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 ； 第二次抗議的語(yǔ)氣 ，媽媽的表情 。15、為什么媽媽在送別“我”的時(shí)候脫口喊出了“我”的小名?(3 分)16、結(jié)尾一段中的“什么東西”應(yīng)該是指什么?(2 分)（三）閱讀下文，回答 1721 題。（12 分）愛聽“高雅音樂”的跳舞草跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽到優(yōu)美的音樂，或者有人對(duì)著它唱一首抒情的歌曲， 跳舞草的葉片就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏開始舞動(dòng)。它的兩片綠色的嫩葉為一對(duì)舞伴，它們時(shí)而合抱，時(shí)而交叉，時(shí)而各自向后旋轉(zhuǎn) 180 度，又深情相擁，再分開翩翩而舞。音樂響起，整株跳舞草就像開始了一場(chǎng)友誼舞會(huì)，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。跳舞草絕對(duì)是一位潔身自好的舞女，因

11、為這種小草有個(gè)怪癖：如果放的是怪腔濫調(diào)，即使是時(shí)下流行的 DISCO 曲，它也會(huì)娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會(huì)剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。跳舞草長(zhǎng)得很像少女一般靈秀，每一根纖細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉， 形狀有點(diǎn)像竹葉，但質(zhì)地要柔弱得多。跳舞草最高能長(zhǎng)到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊(yùn)藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。跳舞草不只會(huì)跳舞，還有其他功效。李時(shí)珍的本草綱目中就有過記載，說(shuō)跳舞草的根、 莖、葉均可入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對(duì)治療骨病、風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚

12、光滑白嫩。據(jù)說(shuō)云南的少數(shù)民族家里一般都會(huì)擺上幾盆，城里的女孩子也喜歡在陽(yáng)臺(tái)上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡水洗臉，以此美容養(yǎng)顏。跳舞草為什么會(huì)跳舞？人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)， 跳舞草小葉片葉柄處的細(xì)胞里有一種海綿體，這種海綿體對(duì)中低頻率，也就是 35-65 分貝的聲音有共振作用。不管跳舞草遵循的是什么物理或化學(xué)原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來(lái)越多的人的青睞。只要想象一下，每天下班回到家，打開音響，躺在沙發(fā)上看一場(chǎng)小草的舞蹈，該是一件多么愜 意的事。17、為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？（2 分） 18、結(jié)合語(yǔ)境分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2 分)每一根纖

13、細(xì)的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉。19、閱讀第段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括跳舞草的功效。（2 分）20、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？（2 分）人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)21、跳舞草會(huì)跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的 材料進(jìn)行探究，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4 分）【相關(guān)鏈接】（1） 跳舞草對(duì)外界環(huán)境變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到 24以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá) 180 度以上，然后又彈回原處， 再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)氣溫在 2834之間，或在悶熱的陰天，

14、或在雨過天晴時(shí)，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞， 使人眼花繚亂。（摘自新浪博客網(wǎng)）（2） 跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽(yáng)落山、光線變?nèi)?，與白天的光線有了差 別、變化時(shí)，小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮，小葉便擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。（摘自百度查詢網(wǎng)）（3） 跳舞草有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。（摘自百度百科網(wǎng)） 我的發(fā)現(xiàn)： 四、作文（60 分）22、在你成長(zhǎng)的過程中，親人們無(wú)不對(duì)你傾注著關(guān)心和疼愛。請(qǐng)你在下面這個(gè)題目的空格上填人一個(gè)親人的稱謂(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外祖父、姥姥、叔叔、姑姑、小姨、大舅)，然后寫一篇 600 字左右的作文。題目：我和 要求：（1）有真情實(shí)感

15、，說(shuō)心里想說(shuō)的話。（2）盡量做到有新意、有創(chuàng)見。（3）文中禁止出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、姓名。參考答案1、bjndoq h彩 怡 致 枯 附2、排序：含苞欲放爭(zhēng)奇斗艷落英繽紛枝枯葉敗 理由：植物（花）生長(zhǎng)的自然規(guī)律。（意思對(duì)即可。）寫句：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。（視詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，語(yǔ)句是否連貫給分）3、（1）街市上陳列的一些物品（2）笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞（3）風(fēng)正一帆懸 （4） 誰(shuí)家新燕啄春泥（5）古道西風(fēng)瘦馬（6）老驥伏櫪（7）為有源頭活水來(lái)（8）能張目對(duì)日， 明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又

16、留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，4、（1）伊索寓言動(dòng)物（2）戒貪，不要貪得無(wú)厭；或者答有些東西最好不要對(duì)鏡自照。5、（1）豐收喜悅；溫暖晴朗（恰當(dāng)即可）（2）自行把握（3）如前者：暮秋時(shí)分，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著片片落葉，聽著聲聲雁叫，漫步郊野，看到無(wú)奈的枯樹搖擺于猙獰的秋風(fēng)中，愈加覺得灰污的天空又被蕭瑟的秋景涂上一層黯淡的色彩。（秋天的景色描寫應(yīng)突出蕭瑟、黯淡的特點(diǎn)）如后者：橘紅滾 圓的柿子,掛在樹上;金黃碩大的梨果,結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒 掛窗前,青脆的紅棗綴滿樹。陽(yáng)煦的陽(yáng)光,涼爽的清風(fēng),滿山層林盡染,大地一派秋景。感覺“不是春光，勝似春光”。（秋天的景色描寫應(yīng)突出熱鬧、喜悅的特點(diǎn)）6、“悅”的古字，愉快。舊的 剛強(qiáng)、勇毅 有害7、人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?自己所不想要的東西，不施加到別人頭上。8、如：死而后已、任重道遠(yuǎn)、溫故知新、擇善而從、不亦樂乎等。9、只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能見出真正的君子。（實(shí)踐出真知）10、語(yǔ)句：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。感悟：要點(diǎn)：“學(xué)”是基礎(chǔ)。只有將“學(xué)”和“思”二者有機(jī)結(jié)合，才會(huì)有所收獲。11、小名（或“我”的小名）12、（1）有一種不被尊重的感覺（或：認(rèn)為自己長(zhǎng)大了）（2）在同學(xué)面前沒有面子（或：感到難堪）13、媽媽在生日聚會(huì)上叫“我”的小名。14、鄭重驚愕不耐煩