高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)——壓縮語(yǔ)段教案(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)壓縮語(yǔ)段教案教學(xué)目標(biāo)：1、 明確壓縮語(yǔ)段的幾種類型。2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解、分析、概括能力。3、 掌握幾種常用的壓縮語(yǔ)段的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的理解、分析、概括能力。教學(xué)設(shè)想：1、分析知識(shí)要點(diǎn)，講解高考例題。2、概括壓縮類型，理清解題思路。3、點(diǎn)擊解題誤區(qū)，避免重蹈覆轍。4、歸納解題方法，鞏固練習(xí)成果。考點(diǎn)闡釋：“壓縮語(yǔ)段”就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語(yǔ)段，按要求濃縮成語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意思明了的短語(yǔ)段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語(yǔ)段主要的信息，并將其按要求概括表達(dá)出來(lái)。壓縮語(yǔ)段是將長(zhǎng)文讀短的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提

2、煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點(diǎn)：對(duì)材料的理解，對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選，語(yǔ)言概括與表達(dá)。此考點(diǎn)的考查方式較多，如概括段落（記敘、描寫、說(shuō)明、議論）主要內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞，給概念下定義，擬寫一句話新聞或標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語(yǔ)等。這類試題一般與社會(huì)生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會(huì)信息量大，對(duì)信息準(zhǔn)確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語(yǔ)段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語(yǔ)言表達(dá)等項(xiàng)能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項(xiàng)重點(diǎn)。2010年共有7套試題考查壓縮語(yǔ)段，分別是山東卷、天津卷、福建卷、江西卷、重慶卷、四川卷、浙江卷。題型有概括主要內(nèi)容（山東卷、浙江卷、

3、江西卷）、擬寫一句話新聞（天津卷、福建卷）、按要求把段落壓縮成一句話（重慶卷、四川卷：要求將文段壓縮成句或者要求對(duì)多個(gè)劃線句子進(jìn)行壓縮，壓縮后的句式一致）。本考點(diǎn)的分值為3分或4分。第一課時(shí) 壓縮語(yǔ)段之新聞（消息）一、基本常識(shí)：1定義：新聞是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的事實(shí)所作的傳播或報(bào)道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論等，是報(bào)紙、廣播、電視等媒體中常見(jiàn)的報(bào)道體裁。狹義的新聞專指消息。高考考查中一般為消息。2特點(diǎn)：新、快、準(zhǔn)。3要素： 最全的要素包括六個(gè)“W”When(何時(shí))、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(

4、如何)。 4結(jié)構(gòu)：倒金字塔式結(jié)構(gòu)頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實(shí)重要性遞減的順序來(lái)安排，借以突出最重要、最新鮮的事實(shí)。5結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。二、消息各部分結(jié)構(gòu)寫作要求： 1標(biāo)題：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確概括消息主要內(nèi)容。分為：主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)、結(jié)果、影響，或作內(nèi)容提要。2導(dǎo)語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話。用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)（一般出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），是對(duì)正文

5、的概括，展示事實(shí)的輪廓。3主體：緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心。按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。4背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用。5結(jié)語(yǔ)：一般自然結(jié)尾，可有可無(wú)。有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等形式。三、最?？碱}型標(biāo)題新聞和新聞標(biāo)題的擬寫1標(biāo)題新聞的擬寫要求： 標(biāo)題新聞 ：又叫一句話新聞，用最簡(jiǎn)潔的字?jǐn)?shù)最大限度地完成最主要的事實(shí)報(bào)道。包括六“W”, 當(dāng)然，在實(shí)際操作中，六個(gè)“W” 不一定面面俱到，根據(jù)題目提供的材料具體情況而定。 最常

6、用的結(jié)構(gòu)是：“何人何時(shí)做何事”。2新聞標(biāo)題的擬寫要求： （1）題文一致 ：標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞主要內(nèi)容一致 （2）新鮮引人：揭示事實(shí)中最新鮮、最有價(jià)值意義、最吸引人處，一語(yǔ)破的。 （3）簡(jiǎn)潔明快：保留核心內(nèi)容，省去次要信息，錘煉字句，簡(jiǎn)潔明快。 （4）表現(xiàn)態(tài)度： 標(biāo)題一般有是非、愛(ài)憎傾向。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題不能無(wú)動(dòng)于衷。（5）生動(dòng)活潑： 有表現(xiàn)力，除了告知事實(shí)，還要注意選詞并采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，做到言盡而意無(wú)窮，生動(dòng)形象，吸引讀者。 3區(qū)別：新聞標(biāo)題不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來(lái)，只要將最主要的事實(shí)、新鮮有價(jià)值

7、的信息表現(xiàn)出來(lái)就可以了，它是一則消息的主要內(nèi)容，更體現(xiàn)一則消息的價(jià)值意義，吸引讀者。一句話新聞重在一句話中運(yùn)用最準(zhǔn)確、凝煉的語(yǔ)言，把新聞中必須報(bào)道的內(nèi)容和意義概括出來(lái)，一般采取“何人何時(shí)何地做何事“的形式，根據(jù)題目提供的材料情況體現(xiàn)新聞要素。 四、典型例題1、為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。（不超過(guò)12個(gè)字）（2002年全國(guó)春招）    近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人”是我國(guó)最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá)芬奇的杰作蒙娜麗莎。據(jù)傳

8、，這副“木美人”門板，是明朝時(shí)一位新會(huì)籍人士從福建帶回來(lái)的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒(méi)有被燒毀的東西，距今至少有500多年歷史。這幅畫究竟是何人何時(shí)所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問(wèn)題至今還不清楚。參考答案：中國(guó)的蒙娜麗莎（或“木美人”之謎）思路點(diǎn)撥為報(bào)道擬一條標(biāo)題，實(shí)際上是要求概括出報(bào)道內(nèi)容的核心。這則報(bào)道介紹了油畫“木美人”及其由來(lái)，評(píng)述其藝術(shù)價(jià)值，核心是文末提出的兩個(gè)問(wèn)題“至今還不清楚”。依據(jù)這樣的分析便可擬出這樣的答案。此類試題考生都有話可說(shuō)，入手不難，但由于其靈活性較大，對(duì)能力的要求較高，在得分上仍有相當(dāng)難度。建議考生在平時(shí)

9、應(yīng)多讀報(bào)紙，多接觸一些新聞標(biāo)題、一句話新聞、導(dǎo)語(yǔ)等，這是很有好處的。因此，首先要抓材料的主要內(nèi)容，其次要注意標(biāo)題的特點(diǎn)等。若將此題要求改為：將這則報(bào)導(dǎo)概括為一句話新聞，則答案還應(yīng)包括“結(jié)果”這一要素，答案可擬為：中國(guó)的蒙娜麗莎(或“木美人”)之謎有待解開(kāi)?？赏ㄟ^(guò)比較分析，把握擬寫標(biāo)題與概括為一句話消息的異同。2、將下面的消息，改寫為“一句話新聞”（不超過(guò)25個(gè)字） 并擬訂一條標(biāo)題（不超過(guò)12個(gè)字 ）。昨天北京大學(xué)進(jìn)行了自主招生考試。有考生告訴記者：“題目活，題型新。比如語(yǔ)文第一題用拼音默寫宋詞，挺新鮮的，從沒(méi)有這么考過(guò)。還有對(duì)對(duì)聯(lián)，給九天攬?jiān)氯A夏英豪弛宇宙對(duì)出下聯(lián)，挺有意思?！背スP試外，考生

10、還需要參加由北大教授組成的專家組面試在15分鐘面試時(shí)間內(nèi)自我陳述并抽簽答問(wèn)，以考查考生的綜合素質(zhì)。參考答案：標(biāo)題：北大自主招生考試出新招一句話新聞：昨日北大進(jìn)行自招考試，筆試新穎，面試考查綜合素質(zhì)。3、下面是某報(bào)社待發(fā)排的一則新聞的主要內(nèi)容稿，請(qǐng)按總編室要求給這則新聞擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題。要求：主標(biāo)題應(yīng)凸現(xiàn)新聞稿的主要信息，不超過(guò)10個(gè)字。副標(biāo)題應(yīng)具有解說(shuō)主標(biāo)題的作用，不超過(guò)25個(gè)字。本報(bào)訊（記者 趙寧）昨天北京山區(qū)40個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各配備了一輛設(shè)備齊全的急救車，從而實(shí)現(xiàn)了本市山區(qū)急救轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。今年北京市政府已經(jīng)把“為山區(qū)、半山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生院配備40輛救護(hù)車”列在擬辦的56件實(shí)事中。曾在十屆

11、政協(xié)二次會(huì)議上提出“郊區(qū)急救車急需配備”建議的北京市急救中心心腦血管內(nèi)科主任雷燕妮委員認(rèn)為，這件實(shí)事辦得好，它將大大提高我市遠(yuǎn)郊區(qū)縣的急救水平。在昨天的發(fā)車儀式上記者看到，急救車上搶救設(shè)備齊全，有呼吸機(jī)、心電圖儀、除顫儀、吸痰器、氧氣瓶及供氧儀。據(jù)介紹，北京山區(qū)的農(nóng)民突發(fā)疾病時(shí)可撥打120呼救，急救車就能以最快的速度趕到呼救現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)悉，此前遠(yuǎn)郊山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的急救車上只有簡(jiǎn)陋的擔(dān)架，不具備搶救轉(zhuǎn)運(yùn)的功能。主標(biāo)題： 副標(biāo)題：參考答案主標(biāo)題：40輛急救車進(jìn)山待命副標(biāo)題：北京山區(qū)農(nóng)民突發(fā)疾病撥打120呼救將得到最快速救治。共4分。主標(biāo)題2分，副標(biāo)題2分。標(biāo)題內(nèi)容有多種擬法，但必須涉及重要信息且主、副標(biāo)題鏈

12、接合理。信息重復(fù)不能得滿分。4、請(qǐng)為下面的消息擬寫一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）新華社東京12月28日電（記者  吳谷豐）  據(jù)日本共同社報(bào)道，                                     

13、60;                                                  &#

14、160;        。今天，執(zhí)政的公明黨干事長(zhǎng)北側(cè)一雄說(shuō)，日中兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)談時(shí)確認(rèn)將進(jìn)一步發(fā)展兩國(guó)戰(zhàn)略互惠關(guān)系，這將成為推動(dòng)兩國(guó)關(guān)系向前發(fā)展的重要基礎(chǔ)。執(zhí)政的自民黨干事長(zhǎng)伊吹文明說(shuō)，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致同意在環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等廣泛領(lǐng)域追求共同利益表明，雙方共同認(rèn)識(shí)到，兩國(guó)不進(jìn)行合作無(wú)益于人類和世界。第二課時(shí)概括語(yǔ)段主要內(nèi)容一、什么是語(yǔ)段中的關(guān)鍵信息？區(qū)分表達(dá)方式，參見(jiàn)2010教師版五三P172說(shuō)明 對(duì)象 特征 目的議論 話題 中心 論據(jù) 結(jié)論 描寫 對(duì)象 特征 順序 角度 情感敘述 主體 經(jīng)過(guò) 意義二、方法指導(dǎo)：（1）初讀感知，分清主體。（

15、2）劃分層次，概括層意。（3）辨析主次，留主舍次。利用“摘取法”提取單句主干。（4）壓縮連綴，切合要求。A.這一步可借用“復(fù)取法”（類似數(shù)學(xué)上的合并同類項(xiàng)）。如2010年浙江卷B.找到語(yǔ)段的中心句做壓縮后的句子主干。語(yǔ)段中的其他關(guān)鍵信息作為修飾成分，讓壓縮后的句子在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多負(fù)載信息。2010山東“菊花是一種觀賞花卉?！盋.為了縮減字?jǐn)?shù)，也可以同義替換或使用縮略語(yǔ)。如：2010年江西卷。(5)注意審明題干要求，定向壓縮。如2001年全國(guó)要求對(duì)地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，保留下的信息應(yīng)該是關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的動(dòng)詞，而其他信息如具體時(shí)間、發(fā)現(xiàn)錢幣等細(xì)節(jié)則需要?jiǎng)h掉。三、典型例題1、（20

16、10·江西高考）請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。答案：激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。2、（2010·浙江高考）概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)

17、25字）（3分）對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的，可是在舊文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。答案：五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的理解有差異。（或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”、“舊”的價(jià)值判斷不同。）解析：概括文字主要內(nèi)容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來(lái)，概括為一句話。答題思路：時(shí)間五四時(shí)期；陳述對(duì)象新文學(xué)陣營(yíng)和舊文學(xué)陣營(yíng)；陳述內(nèi)容對(duì)“新”與“舊

18、”的不同解釋。3、（2010·山東高考）下面是一段介紹菊花的材料。請(qǐng)概括其主要內(nèi)容，以“菊花”開(kāi)頭寫一段文字，不超過(guò)50字。（4分）菊花，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇培育出來(lái)的一種觀賞花卉，在我國(guó)有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的盡早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征

19、，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。【參考答案】菊花是一種栽培歷史悠久，種類繁多，具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值的花卉，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(ài)。下定義方法指導(dǎo)：下定義格式：被定義概念=（是）種差（事物本質(zhì)特征）+屬概念審題干，明確所給語(yǔ)句或語(yǔ)段的本質(zhì)特征及字?jǐn)?shù)等要求。分析所給語(yǔ)段，刪除無(wú)用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。下定義需要剔除的信息：a,重復(fù)信息；b，比較信息；c，原因、背景信息；d，描寫信息；e，影響、意義、作用信息；f，舉例信息按照格式，將重要信息連詞成句，調(diào)整字?jǐn)?shù)，不要超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)。典型例題： 壓縮語(yǔ)段練習(xí)題第五題2006年全國(guó)卷。提取關(guān)鍵詞先看一道例題： (2005年全國(guó)高考卷)提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書館、