帶電粒子在電場中的運(yùn)動說課稿

1、帶電粒子在電場中的運(yùn)動說課稿一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析 本專題是高三物理第六章第三講電容、帶電粒子在電場中的運(yùn)動第二節(jié)內(nèi)容，是歷年高考的重點(diǎn)內(nèi)容。在高二物理選修3-1已經(jīng)學(xué)習(xí)了電場的基本性質(zhì)、電場強(qiáng)度、電勢、電勢差等概念以及電場力做功等知識；高一年級物理必修1、必修2學(xué)習(xí)了動力學(xué)以及功能關(guān)系的知識，這些是探究帶電粒子在電場中運(yùn)動的基礎(chǔ)知識。本專題綜合性強(qiáng)，理論分析要求高，帶電粒子的加速是電場的能的性質(zhì)的應(yīng)用；帶電粒子的偏轉(zhuǎn)則側(cè)重于電場的力的性質(zhì)，通過類比恒力作用下的曲線運(yùn)動（平拋運(yùn)動），理論上探究帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)的規(guī)律。一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析 專題既包含了電場的基本性質(zhì)，又要運(yùn)用直線和曲線運(yùn)動

2、的規(guī)律，還涉及到能量的轉(zhuǎn)化和守恒，有關(guān)類比和建模等科學(xué)方法的應(yīng)用也比較典型。此外，帶電粒子在電場中的運(yùn)動在技術(shù)上被廣泛應(yīng)用，這能較好地體現(xiàn)物理與社會、生活的聯(lián)系。一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析對于高三的學(xué)生來說，有較好的知識基礎(chǔ)，運(yùn)用力學(xué)知識分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動情況，探究帶電粒子的加速和偏轉(zhuǎn)的規(guī)律，只要做好引導(dǎo)，學(xué)生自己是能夠完成的，而且可以提高學(xué)生綜合分析問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能 理解電場力做功與動能的關(guān)系。 理解類平拋運(yùn)動中的分運(yùn)動和合運(yùn)動的關(guān)系。 會用類平拋運(yùn)動的知識解決帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)問題。二、教學(xué)目標(biāo)過程與方法過程與方法：經(jīng)歷解決帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)問題理論

3、推導(dǎo)過程。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)活動，鼓勵學(xué)生勇于探究與日常生活相關(guān)的物理問題。 通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和合作精神。三、知識梳理本專題綜合電場的基本性質(zhì)及力學(xué)的兩個基本觀點(diǎn)：動力學(xué)觀點(diǎn)和能量觀點(diǎn)，運(yùn)用動力學(xué)觀點(diǎn)分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動情況，結(jié)合帶電粒子的受力情況和帶電粒子的初速度來分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動規(guī)律；運(yùn)用能量觀點(diǎn)分析帶電粒子在電場中的加速。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)策略重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握對帶電粒子在電場中運(yùn)動進(jìn)行分析的基本力學(xué)方法及解題思路。難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會做出帶電粒子在電場中運(yùn)動軌跡圖像的方法，能利用運(yùn)動的分解處理帶電粒子在電場中的類平拋運(yùn)動。四、

4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)策略1、引導(dǎo)學(xué)生猜想電場力與速度方向相同或垂直時帶電粒子的運(yùn)動情況，并通過實(shí)驗(yàn)觀察帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)。2、通過類比加速直線運(yùn)動和平拋運(yùn)動，探究帶電粒子的運(yùn)動規(guī)律。3、推理計(jì)算帶電粒子加速后的速度，以及偏轉(zhuǎn)的距離和偏轉(zhuǎn)角度。4、通過實(shí)例分析，說明在實(shí)際問題中帶電粒子的重力能否忽略。五、例題的選用1.1.帶電粒子在電場中的加速帶電粒子在電場中的加速 微觀帶電粒子所受的電場力遠(yuǎn)大于重力，所以可以認(rèn)為只有電場力做功。由動能定理W=qU=EK，此式與電場是否勻強(qiáng)無關(guān)，與帶電粒子的運(yùn)動性質(zhì)、軌跡形狀也無關(guān)。五、例題的選用例1（物理選修3-13-1P39問題與練習(xí)第1題） 意圖說明：本例是最簡單的帶電體的加速問題，從解法上可運(yùn)用動力學(xué)觀點(diǎn)和能量觀點(diǎn)兩種方法求解，進(jìn)一步引出問題：對一般的電場，應(yīng)選用哪種方法解題。五、例題的選用2.2.帶電粒子在電場中的帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)讓學(xué)生運(yùn)用猜想、類比的方法分析帶電粒子在電場中的運(yùn)動規(guī)律之后，再推導(dǎo)計(jì)算帶電粒子偏轉(zhuǎn)的距離、偏轉(zhuǎn)角度和動能的增量，使學(xué)生更好地理解帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)規(guī)律。五、例題的選用例2（解密高考P87考點(diǎn)精練第4題