人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理及考點(diǎn)

1、人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理及考點(diǎn)(一)、漢語(yǔ)拼音：1、目標(biāo)：(1)能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲音節(jié)。(2)能背誦聲母表。熟悉韻母表、和整體認(rèn)讀音節(jié)。(3)能按要求在四線格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。(4)能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。2、聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)。(1)聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韻母:單韻母(6個(gè))：a o e i u u復(fù)韻母 (9 個(gè))：ai ei ui ao ou iu ieie er鼻韻母(9 個(gè))：an en in untn ang en

2、g ing ong(3) 整體認(rèn)讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuanying (前10個(gè)音節(jié)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好記些。后面6個(gè)音節(jié)，可列出相應(yīng)的字,編成一 句話：“夜月隱，云愿迎?！?3、重點(diǎn)及方法：(1)聲母：A、形近字母：b-d-p-q：這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不 一樣，學(xué)生最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以結(jié)合一些順口溜幫助學(xué)生記憶，比如： 像個(gè)6字bbb,9字反寫(xiě)ppp,6字反寫(xiě)ddd,像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚 子向左的是b,肚子向右的是d還可以讓學(xué)生動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺

3、一 擺，在游戲中加深印象。nh、tf ：這兩組聲母的字形比較像，可以讓學(xué)生用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手， 用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。B、音近字母：我們南京人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分，前、后鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：nl、zzh、cch、ssh。C、順序：聲母按唇首、舌尖首、舌15首、舌面首、翹舌首、平舌首，特定聲母y、 w的順序排列。我們的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易 后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給學(xué)生指出，翹舌音在前，平舌 首在后。(2)韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ie ei、iu ui、un- un音近：eneng

4、、ining、engong(3)整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀 ，不用拼讀。(4)標(biāo)調(diào)規(guī)則：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語(yǔ)拼音聲調(diào)符號(hào)。用一/ V、表示。a母出現(xiàn)不放過(guò)，(即韻母中凡是有 a的，標(biāo)在a上。)沒(méi)有a母找o e ,(沒(méi)有a,但有o或e的，標(biāo)在o或e上。)i u并列標(biāo)在后,(i和u并列時(shí)，標(biāo)在后面。)單個(gè)韻母不必說(shuō)。(單個(gè)的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上面了)前鼻音：指拼音中以“后鼻音：指拼音中以“平舌音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母 ，如：an ian uan uan en in uen m。ng”結(jié)尾的韻母 ，如：ang iang uang eng ing ueng ong

5、 iong。z、 c、s”開(kāi)頭的聲母。翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開(kāi)頭的聲母。(5)拼寫(xiě)規(guī)則：1)按順序默寫(xiě)聲母表或填寫(xiě)聲母。2)找出音節(jié)中的聲母或韻母。3)分解音節(jié)或合成音節(jié)。4)看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。6)在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7)看圖選擇正確的音節(jié)。8)分別找出聲母、韻母、音節(jié)。二、字詞：1、目標(biāo)：(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順在田字格里寫(xiě)字。能用學(xué) 過(guò)的生字組詞、說(shuō)話。(2)復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。(3)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望2、要點(diǎn)及方法：(1)筆畫(huà)：本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫(huà)。(2)偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字

6、，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化成了偏旁。?三點(diǎn)水 雨雨字頭 鳥(niǎo)鳥(niǎo)字旁 孑子字旁 口 口字旁方方字旁i_ 走之底小、四點(diǎn)底心心字底(3)漢字:日日字旁?兩點(diǎn)水燭竹字頭才提手旁月月字旁土提土旁石 石字旁走走之旁B雙耳刀蟲(chóng)蟲(chóng)字旁i言字旁 攵反文旁 彳雙人旁 足足字旁 人人字頭 風(fēng)字框 火火字旁 禾 禾字旁 八八字頭 彳食字旁亍豎心旁3反犬旁 目目字旁 彳單人旁 門門字框 王王字旁 口 方框立刀旁 女女字旁A、讀音上需注意的：平舌音：三、四、早、才、草。翹舌音：十、上、水、山、早。前鼻韻母en、in :們、心、樹(shù)、陰。后鼻韻母eng、 ing ：升、正、聽(tīng)、廳、青。輕聲詞：1 （旬末語(yǔ)

7、氣詞）呢、著、了、嗎、呀2 （詞綴）子、頭、面、里3 （疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶4 （變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們飛過(guò)來(lái)、吹一吹、舍不得這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。B、同音字、音近字：升生、友又、漁魚(yú)、子字、馬螞、時(shí)十、她他公工、和何、風(fēng)豐、聽(tīng)廳、點(diǎn)電、貝背、月樂(lè)這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的, 關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。C、形近字：了子、馬鳥(niǎo)、江工、里早、見(jiàn)貝、毛手、他她、和知、大太、去云、四西、用月、子字、時(shí)村對(duì)這些形近字對(duì)比著來(lái)找找它們的異同點(diǎn)。練習(xí)的形式可以有：1）生字“數(shù)學(xué)題"。如：女+子=（）、螞一蟲(chóng)=（）2

8、）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大（） 、二（ ）加一筆。3）生字開(kāi)花4）比一比, 組詞。5）加偏旁組字、組詞。6）寫(xiě)出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。7）結(jié)合句子或詞語(yǔ)的確選字填空。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過(guò)程中, 發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）D多音字：長(zhǎng)、分、樂(lè)、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思） 練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境（詞語(yǔ)、句子）選擇正確的讀音。E、筆順容易寫(xiě)錯(cuò)的字：火、方、北、里。（ 4）詞語(yǔ)：A、 近義詞：喜愛(ài)喜歡、許多很多、漂亮好看、（可以用替換的方法來(lái)復(fù)習(xí), 提供合適的語(yǔ)境, 結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)練習(xí)）B、反義詞：東西、南北、好壞、天地、大小（復(fù)習(xí)這部分

9、時(shí), 可以結(jié)合具體的語(yǔ)境, 設(shè)計(jì)一些練習(xí)題, 讓學(xué)生在句子中找出反義詞 , 進(jìn)行一些口答或書(shū)面的填空。）C、 填上合適的詞：1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆）2）形容詞：（ ）的小河（ ）的冰花（ ）的青草3）詞語(yǔ)歸類：能根據(jù)提示進(jìn)行歸類（水果、職業(yè)、交通工具）能劃去詞語(yǔ)中不是同一類的。4）詞語(yǔ)積累（練習(xí)中讀讀背背的成語(yǔ)、課文中的四字成語(yǔ)）三、句子：1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生明白什么是一句完整的話。2、練習(xí)形式：1） 可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行一些句子的補(bǔ)充練習(xí), 讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容。2）可以提供幾個(gè)詞語(yǔ), 給詞語(yǔ)排隊(duì), 組成一句通順的話, 培養(yǎng)學(xué)生連詞成句的能力。3

10、）判斷一個(gè)句子是否完整, 如果不完整, 再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。4）可以做一做趣味性的組句游戲。5） 可以做一做看圖寫(xiě)句子。（ 可以是看圖把句子補(bǔ)充完整, 或是看圖來(lái)寫(xiě)一句話。）四、閱讀：閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說(shuō)是各個(gè)復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)的一個(gè)綜合體現(xiàn)。在復(fù)習(xí)階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。1、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（ 1）熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào), 學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào), 能讀出不同的語(yǔ)氣。（ 2）能正確、流利、有感情地朗讀課文, 能背誦指定的課文。（ 3）正確、通順地拼讀文字材料, 知道大致的意思。（ 4）運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。（ 5）在文字材料中, 尋找問(wèn)題的答案。（ 6）展開(kāi)想象, 感受語(yǔ)言的優(yōu)美, 進(jìn)行語(yǔ)言的積累。2、復(fù)習(xí)形式：1）按課文內(nèi)容填空。2）閱讀一個(gè)自然段的內(nèi)容，完成有關(guān)練習(xí)（字音、詞語(yǔ)、句子）五、寫(xiě)字：1、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（ 1）初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首。（ 2）養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣, 基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。（ 3）能按筆順規(guī)則用鉛筆寫(xiě)字, 注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范, 姿勢(shì)端正。2、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：本冊(cè)教材中練