屆九年級語文上學期第二次月考試卷新人民教育出版版第10套

1、年級：_ 班級： 姓名： _ 考號： 。密。封。線。觀音中學2014初九年級上冊第二次月考語文試卷【時間：120分鐘 滿分：120分】一、基礎知識（16分）1、下列加點字注音和字形全部正確的一項是（2分） （ ）A、風騷so 禁錮gù 狡黠 xi 棲息xB、旁騖wù 簇擁chù 曙光sh 深邃suìC、惘然wn 牡蠣lì 襤褸 lán 煞白shàD、蒸硫liú 鴻鵠h 恣睢zì 教誨 huì2、下列句子中加點成語不符合語境的一項是（2分） （ ）A、登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。B

2、、小王是廠里的工作標兵，他小題大做、精益求精的工作態(tài)度值得大家學習發(fā)揚。C、我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹，讀出世道人心，讀出悲天憫人，讀出光明正大。D、在久別的同學聚會上，看到那些功成名就的同學，我有些自慚形穢，心里不是滋味。3、下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（2分） （ ）A、我班同學討論并聽取了校長關于培養(yǎng)良好行為習慣的講話。B、通過這次野外學習，使我對自然科學的興趣更大了。C、幾個學校的領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。D、在節(jié)能環(huán)保型社會里，人們的低碳意識正在進一步加強。4、下列句子中標點符號使用有誤的一項是（2分） （ ） A、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手

3、撫摸著你。 B、“哎呀，真是美極了?！被实壅f：“我十分滿意。”C、福建野生的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。D、18世紀的法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣東西希望和夢來減輕他的苦難遭遇。5、下列表達有誤的一項是（2分） （ ）A朝花夕拾是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，我們所學習的從百草園到三味書屋藤野先生是其中的兩篇。B駱駝祥子的主人公祥子老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失去對生活的信心。他的奮斗經歷和人生結局正詮釋了“好人自有好報”的道理。C水滸是我國第一部歌頌農民起義的長篇章

4、回體小說，它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。D法國著名作者羅曼羅蘭創(chuàng)作的名人傳，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。6、詩文默寫（5分）（1） ， 只有香如故。（2）池上碧苔三四點， ，日長飛絮輕 。 （3） ，村南村北響繰車。（4）陳涉世家中表現(xiàn)陳勝年輕時遠大志向的句子是 （5）當朋友茫然無措，灰心失意時，我們可以借用魯迅故鄉(xiāng)中的名句鼓勵他

5、二、現(xiàn)代文閱讀（28分）杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了

6、。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。杜雍和望著兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會兒，我去找?！倍判】祿u搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有任何回應。他就朝杜小康

7、走去的方向，尋找過去。杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆，不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣，他也不能聽到父親的回應。杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。杜小康順手摳了幾根白

8、嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。7、本選文敘述的中心事件是什么？

9、請簡要概括。（1分）8、找到那十幾只鴨子后，杜小康為什么哭了？（2分）9、你如何理解劃波浪線的句子。（2分）10、第二段的景物描寫有什么特點？其作用是什么？（3分）11、本選文寫法上有什么特點？請簡要分析。（3分）12、每個人的成長道路都不同，杜小康的成長歷程給了你什么啟示？（3分）我們?yōu)槭裁椿钪?2008年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡來爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他的身子快沉到湖底里，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡來爾?？▉頎柣?/p>

10、到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空?？▉頎柕男律?，讓我們陷入了深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪窟@是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義 我們?yōu)槭裁椿钪?？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能

11、觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。我們應該怎樣活著呢？這也是我們活著應該思考的另一個嚴肅的問題。我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸福歡樂。當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天。這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點點朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，

12、那就是純粹的動物需求?！蔽覀兓钪鸵J認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事?！被钪?，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。13、 對“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答（4分） 14、第段“這樣的活著，就只是一種豬欄理想了中“豬欄理想”指的是什么？（2分）15、第段在文章中起什么作用？（2分） 16、文章結尾第段運用

13、什么修辭方法？請分析其作用（3分） 17、作者認為，每個人都要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合下面兩則材料，談談你的看法。（3分）材料一：據報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）三、古文閱讀及詩歌鑒賞（21分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今

14、吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!

15、何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?8、下列句中加點字的解釋，不正確的一項是(2分) （ ）A.雖然，受地于先王(即使這樣) B.徒以有先生(只)C.安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D.秦王色撓，長跪而謝之曰(道歉)19、下列加點字意義和用法相同的一項是(2分) （ ）A.安陵君不聽寡人，何也 諸葛孔明者，臥龍也B.以君為長者 武陵人捕魚為業(yè)C.輕寡人與 與朋友交而不信乎D.休祲降于天 相與步于中庭20、下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是(2分) ( )A.本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中，通過對話，鮮明地表現(xiàn)了唐雎和秦王的性格特點

16、。B.秦王描繪由天子之怒引致“伏尸百萬，血流千里”的場面，目的是用武力恫嚇唐雎。C.唐雎不畏強暴，慷慨陳詞，在這場弱國與強國的斗爭中，最終取得了勝利。D.唐雎以專諸、聶政、要離行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的嚴正立場和凜然正氣。21、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。22、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽者應仔細揣摩才能靈活應付。請揣摩的“與臣而將四矣”的潛臺詞是什么。（2分）23、第段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人？用自己的話簡要回答(3分)24、列舉歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（2

17、分）25、賞析下面的詩歌（6分）月夜憶舍弟（杜甫）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生，寄書常不達，況乃未休兵。（1）杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他被后人奉為 。這首詩的體裁是五言 詩。（1分）（2）從詩中哪些句子，可以看出本詩寫于戰(zhàn)亂時期？（2分）（3）如何理解“月是故鄉(xiāng)明”？ （3分）四、綜合性學習（6分）一位哲人曾說過：“不僅會在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑?！蔽⑿Γ瑯酥局孕?、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務：26

18、、做好演講準備：在正式演講比賽之前，請你根據比賽的主題確定自己演講內容，做好充分準備，請寫出你準備的過程。（2分）搜集、整理資料； _ _ _；_ _；正式演講。27、寫標語：為營造氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標語。（2分）_ _28、簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據，請你仿照例句簡述一個事例。（2分）例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著史記。 五、寫作與表達：請從下面兩題中任選一題作文。（50分）29、歲月匆匆，讀九年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成

19、熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份停泊； 多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“九年級，我多了一份_”為題，寫一篇有真情實感的文章。要求：請在橫線上填上恰當?shù)脑~語，把題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。30、我們在成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。如養(yǎng)育我們的父母，諄諄教誨我們的老師。團結友愛的同學，祥和安寧的自然、生活、學習環(huán)境。有時候，意外、磨難、不幸因激發(fā)了我們向上的動力也讓我們心存感謝可以說，懂得感謝是一種生活的態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的

20、道德情操，也是現(xiàn)代中學生應具備的一項素質。請以“感謝”為話題，寫一篇600字以上文章，除詩歌外，文體不限。100200300400500600700參考答案1-5 C B D B B 6略7暴風雨天氣杜小康不顧艱難險阻尋找鴨子。8杜小康為自己終于找到失散的苦心經營的鴨子而激動得流淚，為自己小小的肩膀能承受艱苦的磨難而自豪、開心得流淚。9杜小康找鴨子歷經磨難，也暗示子承父業(yè)，杜小康長大成人，同時也暗示一個人的成長要付出血的代價，10極力渲染暴風雨來臨時的兇猛，突出天氣之惡劣，烘托杜小康和父親找鴨的艱難，從而突出杜小康的勇敢堅強，同時也為下文找鴨經歷磨難埋下伏筆。11情景交融，烘托，對比。分析略（答一種即可）12杜小康的成長經歷告訴我們：人生不是一帆風順的，每個人的生活都難免有挫折，我們面對挫折或身處逆境時要選擇堅強，只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能獲得人生的成功。13活著是對生命本身保持一種敬畏和尊重活著是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。14只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天的生活。15承上啟下，由談活著的