部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、18部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 等級(jí)一、積累運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一組是（）A.迷罔呻吟疲憊長(zhǎng)夜漫漫B.隧洞海鷗倉(cāng)茫取義成人C.淤灘旌旗熄滅血雨腥風(fēng)D.駁船妝飾謊百傷痕累累A坤紅（fei ）巧手（du6） 串行 B.干壽（bi e）率翠（f3） 笑可 C.癖新（cd） 可繩（xi m） 飛中 D.捷報(bào)（ji e）向羅（yen） 蠢柒2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi).有錯(cuò)別字的一組是（3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(wo ) (wo ) (cu m) (ch m)廣袤無(wú)垠（mco） 器宇軒昂（xu E） 含辛茹苦（r u） 嘔心瀝血（o u）A.學(xué)校定期開(kāi)展的安全

2、教育活動(dòng)，讓廣大師生獲益匪淺。 B.談?wù)摵映芈糜渭捌溆绊懥Γ覀兗炔荒芡苑票?，也不要盲目?lè)觀(guān)。 C.同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，他卻苦心孤詣 地沉迷于游戲，他的父 母為此心急如焚。D.如果學(xué)生對(duì)影視明星頂禮膜拜，就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 4 .下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.統(tǒng)一是俄國(guó)詩(shī)人聶魯達(dá)，1971年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有 漫歌二十首情詩(shī)和一支絕望的歌等。B.沈尹默月夜一詩(shī)中，與大樹(shù)“并排立著”的“我”，讓人感受到 一個(gè)寂寞而又獨(dú)立自主的形象。C. “去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”，這是詩(shī)人舒婷以 飽含深情的文字抒發(fā)的對(duì)祖國(guó)的獻(xiàn)身之情。D.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的“幻想曲” 海

3、燕之歌的結(jié)尾部 分，原題為春天的旋律。5 .閱讀下面選段，回答問(wèn)題。周學(xué)道坐在堂上，最后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生來(lái)，面黃肌瘦，花白胡須，頭上 戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時(shí)已是十二月上旬，那童生還穿著 麻布直褸，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號(hào)。周學(xué)道看在心里，封門(mén)進(jìn) 去。出來(lái)放頭牌的時(shí)節(jié)，坐在上面，只見(jiàn)那穿麻布的童生上來(lái)交卷。那衣 服因是朽爛了，在號(hào)里又扯破了幾塊。周學(xué)道看看自己身上，緋袍金帶，何等輝煌？因翻一翻點(diǎn)名冊(cè)，問(wèn)那童生道：“你就是范進(jìn)？ ”范進(jìn)跪下道:“童生就是?！蹦菚r(shí)天色尚早，并無(wú)童生交卷。周學(xué)道將范進(jìn)卷子用心用意看了一遍， 心里不喜，道：“這樣的文字，都說(shuō)的是些甚么話(huà)！怪不得不進(jìn)學(xué)?！?/p>

4、丟過(guò) 一邊不看了。又取過(guò)范進(jìn)卷子來(lái)看?？戳T，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍 也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文。真乃一字一珠！可見(jiàn) 世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！ ”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圈， 即填了第一名。(1)上面的文字選自 ，這部書(shū)是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中 藝術(shù)的高峰。作者 ,號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人， 代小說(shuō)家。(2)在周進(jìn)眼里范進(jìn)是怎樣一副形象？主考周學(xué)道對(duì)范進(jìn)關(guān)照出于一 種什么心態(tài)？6 .將下列名句默寫(xiě)補(bǔ)充完整。(1)我是；是失修的路基；是淤灘上的駁船。(2) ,人間遍種自由花。(3) 你站在橋上看風(fēng)景，。(4) 人道是，清光更多。(5)以簡(jiǎn)古疏墨之筆勾勒了一幅充

5、滿(mǎn)蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光的詞句7 .綜合性學(xué)習(xí)。(1)下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。 古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。在書(shū) 信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、誡訓(xùn)子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討 論物價(jià)等等。所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和 傳承者。a第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將 與 互換位置。b第處結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將 刪去。c第處搭配不當(dāng)，應(yīng)把 改為。d第處成分贅余，應(yīng)刪去 。(2)閱讀下面的文段，完成(1) (2)題。從固定電話(huà)的出現(xiàn)，到移動(dòng)電話(huà)的廣泛應(yīng)用，再到現(xiàn)在人們對(duì)手機(jī)類(lèi)電子產(chǎn)品越來(lái)越依賴(lài)，

6、幾乎時(shí)刻也離不開(kāi)，由此衍生出一個(gè) 新詞一一屏奴。越來(lái)越多的人擅長(zhǎng)人機(jī)交流，而不是人際交流。智能手機(jī)確實(shí)給 人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。合理使用電子 產(chǎn)品，加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)溝通，是新一代年輕人應(yīng)遵循的健康的生活方式。這使 人與人之間的人情味兒逐漸變?nèi)趿?。所以，我們呼吁?,(2)把文段中的句和句補(bǔ)充完整。二、閱讀理解(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。致橡樹(shù)舒婷我如果愛(ài)你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果愛(ài)你絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰籍；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁

7、的一株木棉, 做為樹(shù)的形象和你站在一起。 根，緊握在地下，葉，相觸在云里。 每一陣風(fēng)過(guò)， 我們都互相致意， 但沒(méi)有人 聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。 你有你的銅枝鐵干， 像刀，像劍，也像戟， 我有我的紅碩花朵， 像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里：愛(ài)不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。8. 閱讀全詩(shī) , 概括詩(shī)歌的主題。9. 詩(shī)中的橡樹(shù), 凌霄花和癡情的鳥(niǎo)兒各暗指什么 ?10. 詩(shī)中在寫(xiě)到“凌霄花”“癡情的鳥(niǎo)兒”時(shí)，用的是“絕不”，而寫(xiě)到“泉源”“險(xiǎn)峰”“日光”“春雨”時(shí)則用的是“不止”

8、。試分析作者的感情變化。11. 下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的兩項(xiàng)是（ ）A. 橡樹(shù)、木棉等植物在詩(shī)中就是自然界中的樹(shù)木，沒(méi)有別的意義。B. 致橡樹(shù)不是一般意義上的“寫(xiě)給橡樹(shù)”，而是寫(xiě)給自己心目中的戀人的。C.詩(shī)歌中的木棉樹(shù)很美，但也只是高大的橡樹(shù)的一個(gè)陪襯。D.詩(shī)歌中所歌頌的愛(ài)應(yīng)該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著獨(dú) 立的個(gè)性。E. 致橡樹(shù)熱情而坦城地歌唱了詩(shī)人的人格理想，比肩而立，各自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對(duì)的橡樹(shù)和木棉，可以說(shuō)是我國(guó)愛(ài)情詩(shī)中一組品格嶄新的象征形象。（ 二 ） 閱讀下文，回答問(wèn)題。細(xì)水長(zhǎng)流藍(lán)雪冰兒父親說(shuō)，以前有個(gè)算命先生說(shuō)過(guò)，他是個(gè)苦命的娃。也的確，父親 十二歲喪父，不得不輟學(xué)到石灰窯

9、工作，一干就是一輩子。后來(lái)，有人說(shuō)，老劉命好，三個(gè)閨女乖巧孝順；也有人說(shuō)，老劉命 好，夫妻倆沒(méi)紅過(guò)臉，恩愛(ài)有加；還有人說(shuō)，老劉命好，從來(lái)不跟人鬧意見(jiàn)。父親樂(lè)呵呵地說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流嘛。別人不懂父親這話(huà)是什么意思，摸著腦瓜皮說(shuō)，老劉可真逗，說(shuō)你命好，你還不樂(lè)意咋的？是啊，別人覺(jué)得，細(xì)水長(zhǎng)流和命好放在一起， 這是哪跟哪啊？但我最明白， 父親的意思是說(shuō)， 人不要太計(jì)較利益得失，水長(zhǎng)流，情才會(huì)長(zhǎng)在。初為人妻，繼為人母，我也喜歡把“細(xì)水長(zhǎng)流”掛在嘴上，當(dāng)然， 我收獲的也是幸福和快樂(lè)。但是，今年夏天，父親的“細(xì)水長(zhǎng)流”剛一出口，就被母親一句話(huà)給噎回去了。這個(gè)夏天，老天爺太吝嗇了，一場(chǎng)痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒

10、 子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒牵覀兗业牡睾妥笥覂杉业木o挨著，根本修不出渠來(lái)。再說(shuō)，那兩家都到城里去住了，平時(shí)見(jiàn)不到人。當(dāng)管理水渠的人告訴母親可以去澆地時(shí)，母親要父親別去上班。父 親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個(gè)小時(shí)，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母準(zhǔn)備好午飯。母親向來(lái)身體不好，回到家，已經(jīng)沒(méi)有了說(shuō)話(huà)的力氣，一個(gè)勁擦汗；一向強(qiáng)壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我埋怨他們，這么大的歲數(shù)了，別把地看得比命還重要，就是旱死了，不就一年沒(méi)收成嗎？母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里

11、啊？我不敢再接話(huà)，悶著頭把午飯端上桌。母親便自言自語(yǔ)，三個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)把命搭進(jìn)去， 不知道那兩家知不知情。父親說(shuō)，干了就啥也別說(shuō)，細(xì)水長(zhǎng)流。母親吼道, 水都干了，還流啥？父親一向害怕母親，見(jiàn)母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都 不敢出。傍晚，母親又跟父親嘮叨開(kāi)了，按理說(shuō)，他們沒(méi)出力，總該給點(diǎn)錢(qián) 吧！父親說(shuō)，也不是人家讓咱們澆的，愛(ài)出不出吧。這次父親沒(méi)敢說(shuō)出細(xì) 水長(zhǎng)流這句話(huà)，但還是那個(gè)意思。母親沒(méi)有像中午那樣發(fā)火，但心里還是 不圖興。晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說(shuō)，這人啊，愿意活得累呢，就會(huì)累; 愿意活得輕松呢，就會(huì)輕松。我說(shuō)，是啊，細(xì)水長(zhǎng)流。父親笑笑說(shuō)，可是， 你媽有的時(shí)候，就是不明白這個(gè)理。我說(shuō)，媽活得比

12、你累。父親說(shuō)，所以, 我愿意什么事都讓著她。再說(shuō)了，夫妻之間也是一樣，不能啥都計(jì)較，還 是那句話(huà)，細(xì)水長(zhǎng)流。父親說(shuō)完，嘿嘿笑了幾聲，好像在女兒面前掩飾對(duì) 老伴的體貼。我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切地對(duì)我說(shuō)，Y頭，還是你爸說(shuō) 得對(duì)，真的是細(xì)水長(zhǎng)流。原來(lái)，前幾天，左右兩戶(hù)人家趕回來(lái)澆地，一看 地早就澆了，便把水費(fèi)給了母親，還特意拎來(lái)了他們從城里帶來(lái)的新鮮水 果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說(shuō)，你也要記住啊，這人啊， 可不能太計(jì)較。我瞧了一眼父親，窗外一縷陽(yáng)光正好照在他滿(mǎn)是皺紋的臉上。(選文有刪改)12 .老劉“命好”體現(xiàn)在哪里？原因是什么？13 .聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用14 .

13、品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(1)母親一聽(tīng)，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里啊?(2)我再次回到娘家，剛進(jìn)門(mén)母親就急切 地對(duì)我說(shuō) 15. 文章結(jié)尾寫(xiě)“一縷陽(yáng)光”正好照在父親的臉上，有什么深意？部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 參考答案一、（60 分）1. （4 分）C 2. （4 分）C 3. （4 分）A 4. （4 分）B5. （12分）（1）儒林外史諷刺 吳敬梓 清（4分，每空一分）（2）穿著單薄、破爛，非常猥瑣、悲涼。（4分）周進(jìn)非常同情老童生，在考試中特別注意老童生，他一看范進(jìn)就油然產(chǎn)生一種憐憫的心情， 覺(jué)得范進(jìn)和自己的遭遇非常相似，所以特別關(guān)照他（4分）。6.

14、（12分）（1）干癟的稻穗（2）取義成仁今日事 （3）看風(fēng)景的人 在樓上看你（4）斫去桂婆娑（5） 一抹晚煙荒戍壘 半竿斜日舊關(guān)城（每空2 分，錯(cuò)別字不得分）7. （18分）（1） a將“傳承文化”與“傳遞感情”互換位置。b將“把 （或“被"）"刪去。c把“品嘗”改為“品賞”（或“欣賞”“品析”“品味” 等）。d刪去“不知不覺(jué)”（或“于無(wú)形之中”）。（12分，每空一分）（2）智能手機(jī)的普及（或：智能電子產(chǎn)品的普及）（3分）放下 手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦（或：合理使用手機(jī)，不要讓手機(jī)左右你的生活；抵抗手 機(jī)誘惑，走向健康生活）（3分）。二、（40 分）8. （6分）詩(shī)歌用鮮明生動(dòng)的形象

15、，否定了依附式的愛(ài)情模式，張揚(yáng)了女 性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛(ài)情。9. （4分）橡樹(shù)指男子漢（2分），凌霄花和癡情的鳥(niǎo)兒是指那些缺乏 獨(dú)立人格的女性（2分）。10. （6分）用“絕不”表示作者堅(jiān)決的否定，用“不止”，因?yàn)槿础?險(xiǎn)峰等，盡管可以給情侶帶來(lái)溫暖、慰藉，但如果僅止于這些的話(huà)，女性 還是處于陪襯位置，女性的獨(dú)立人格仍未顯現(xiàn)出來(lái)，肯定中有否定。11. （4 分）A C12. （6分）命好”是指：閨女乖巧孝順，夫妻恩愛(ài)；不跟人鬧意 見(jiàn)（人緣好）（3分）。原因：老劉包容，不爭(zhēng)長(zhǎng)短；豁達(dá)，不計(jì)得失（3 分）。13. （6分）內(nèi)容上交待矛盾沖突的起因（或故事發(fā)生的背景）：天大 旱；鄰居又不在家（3分）。結(jié)構(gòu)上推動(dòng)故事情