冀教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)歸類練習(xí)題

1、冀教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)歸類練習(xí)題 形近字組詞：蔚（ ） 撤（ ） 徹（ ） 崖（ ）慰（ ） 澈（ ） 欺（ ） 涯（ ）佳（ ） 催（ ） 躁（ ） 倫（ ）掛（ ） 摧（ ） 燥（ ） 論（ ）弦 ( ) 權(quán)( ) 湖( ) 謂( )舷( ) 奴( ) 糊( ) 渭( )繃( ) 勾( ) 緒( ) 鑒( )棚( ) 勺( ) 睹( ) 簽( )魂( ) 慚( ) 兆( ) 饒( )魄( ) 漸( ) 北( ) 嬈( ) 檐( ) 皺( ) 碗( ) 酸( )贍( ) 波( ) 婉( ) 峻( )竊( ) 淌( ) 坦( ) 踮( )竅( ) 趟( ) 擔(dān)( ) 惦( )瀑( ) 陷(

2、) 據(jù)( ) 俱( )曝( ) 餡( ) 鋸( ) 懼( )惜( ) 伶( ) 碑( ) 膝( )措( ) 憐( ) 啤( ) 漆( )四字詞語：（加線字要解釋意思）（ ）（ ）櫛比 錯(cuò)落（ ）（ ） 流（ ）（ ）彩 （ ）（ ）輝煌 熠熠（ ）（ ） （ ）為（ ）止 （ ）（ ）不竭 力倦（ ）（ ） 暝（ ）蹲（ ） （ ）（ ）選擇 漫山（ ）（ ） （ ）思（ ）想 （ ）（ ）成效 渾身（ ）（ ） 一如（ ）（ ） （ ）（ ）歸趙 澠池（ ）（ ） 負(fù)（ ）請(qǐng)（ ） （ ）（ ）不動(dòng) 一動(dòng)（ ）（ ） 全力( )( ) （ ）（ ）不安 坦蕩（ ）（ ） 風(fēng)雨（ ）（ ） （

3、 ）（ ）惚惚 如期（ ）（ ） 一諾（ ）（ ） （ ）（ ）歡欣 綿長（ ）（ ） 潛（ ）（ ）長 （ ）（ ）跋涉 捫心（ ）（ ） 數(shù)以（ ）（ ） （ ）（ ）繽紛 千姿（ ）（ ） 無動(dòng)（ ）（ ） （ ）（ ）駁駁 生意（ ）（ ） （ ）明幾（ ） （ ）（ ）見慣 毫不（ ）（ ） （ ）為（ ）有 （ ）（ ）十色 嘰嘰（ ）（ ） 一（ ）無（ ） （ ）（ ）粼粼 望而（ ）（ ） 人（ ）（ ）至 （ ）（ ）晃晃 杞人（ ）（ ） 萬籟（ ）（ ） （ ）（ ）其妙 碧草（ ）（ ） 樹木（ ）（ ） （ ）（ ）滄桑 靜影（ ）（ ） （ ）不可（ ） （ ）（

4、 ）如山 動(dòng)人（ ）（ ） 街（ ）巷（ ） （ ）（ ）為常 手腳（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） （ ）（ ）不離 異想（ ）（ ） 目（ ）（ ）睛 （ ）（ ）疊疊 奄奄（ ）（ ） 相濡（ ）（ ） （ ）（ ）常常 （ ）（ ）可掬 （ ）（ ）勝數(shù) 解釋：身臨其境： 名副其實(shí)： 微不足道： 積累與背誦： 1、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。2、渭城曲的作者是 代的 ，這首詩最傳神的是后兩句： ， 。而同為送別詩的 是 代 寫的，我最喜歡的兩句是 ， 。3、歇后語：周瑜打黃蓋- 張飛吃豆芽- 東吳招親- 我在課外積累的歇后語 4、那石猴在山中行走跳躍， ， ， ， ，與狼蟲為伴真是“ ， ”5、

5、明月別枝驚鵲， 。稻花香里說豐年， 。七八個(gè)星天外， 。舊時(shí)茅店社林邊， 。這是宋代的 寫的 。同是宋代的女詞人 寫的 卻顯得十分愉悅輕松：常記溪亭日暮， 。興盡晚回舟， 。 ， ，驚起一灘鷗鷺。6、花香鳥語無邊樂， 。7、百川東到海， ？ ，老大徒傷悲。8、古之成大事業(yè)大學(xué)問者，畢經(jīng)過三種之境界： “ ”（晏殊）此第一境界也 ；“ ”（柳永）此第二境界也 ；“ ”（辛棄疾）此第三境界也。9、默寫一句誠信名言： 10、我一直珍藏著這個(gè)秘密， 我感覺我奏出了真正的音樂，那 ，充滿了 ，充滿了 。11、死去元知萬事空， 。 句式練習(xí)：一、陳述句變反問句 1、 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)

6、。 _ 2、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 _ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 _ 二、改為陳述句： 1、誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢幻呢？ _ 2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ _ 3、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩?_ 三、改成轉(zhuǎn)述句 1、 外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?_ 2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?_ 3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?_ 四、縮句1、清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。 _ 2、好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成績考

7、上了大學(xué)。 _ 3、了姐姐獲獎(jiǎng)的喜訊，年邁的父親激動(dòng)得手抖動(dòng)個(gè)不停。 _ 五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。 1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。 3、多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和寫作水平。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。 5、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空 不是而是 如果就 雖然但是 既又 1、松鼠（ ）有時(shí)也捕鳥雀，（ ）不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁。 2、報(bào)警的（ ）值夜班的看守，（ ）被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩（ ）舒適，（ ）安全。 4、臨街的窗子（ ）裝上“吃音玻璃”，噪音傳到房間

8、里（ ）只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。 七、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。 1、“非典”是傳染性極強(qiáng)的惡魔。科學(xué)家一定會(huì)降伏它。 _ 2、園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。 _ 激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。 _ 八、判斷下列句子的說明方法 舉例子 作比較 打比方 列數(shù)字 1、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。 我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長 （ ） 2、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（ ） 3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。 （ ） 4、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)

9、小時(shí)就能把它吃光。 （ ）5、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。（ ） 8、人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物。（ ） 十、擴(kuò)寫句子 1、火車穿過田野。 _ 2、柳條拂過湖面。 _ 3、眼睛里出現(xiàn)淚光。 _ 十一、改夸張句 1、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。 _ 2、廣場上的人多極了。 _ 3、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。 _ 十二、改雙重否定句 1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。 _ 2、想讓身體健壯，必須加強(qiáng)鍛煉。 _ 3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。 _ 十三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（ ） 2

10、、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ） 3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（ ） 4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（ ） 5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（ ） 6、危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )（一）寫成比喻句 1、珍珠鳥好肥 2、書籍如同 3、花瓣隨風(fēng)飄灑，仿佛 （二）寫成擬人句 1、珍珠鳥落在稿紙上。 2、 柳條擺動(dòng)。 3、清晨，鳥兒在屋后的大樹上叫。 選字填空：夜 液 腋 （ ）下 （ ）晚 輸（ ） （ ）體彭 澎 嘭 （ ）嘭響 （ ）湃 姓（ ） （ ）德懷店 惦 踮 （ ）腳 商（ ） （ ）記 （ ）念距 炬 柜 書（ ） （ ）離

11、 火（ ） （ ）子橋 僑 嬌 華（ ） 大（ ） （ ）氣 （ ）墩 衰 哀 衷 悲（ ） （ ）心 （ ）老 由（ ）多音字組詞-( ) -( ) -（ ）強(qiáng) 模 更-( ) -( ) -( ) -( ) -( ) -（ ） 還 曝 興 -（ ） -（ ） -( ) 課外閱讀練習(xí)： 我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。 在討論會(huì)上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難

12、以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里” 這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng) 振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)

13、 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對(duì)祖國充滿了理想和希望！”1、用“”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。 2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。 淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題？并自己試著回答。 問題： 回答 ： 4、仔細(xì)閱讀課文，回答問題。 （1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ _ _ （2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？ _ _ （3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣

14、的思想感情？ _ _ 5、讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時(shí)，你有什么感受和啟發(fā)？ 口語交際：你最敬佩的科學(xué)家是誰？為什么？你從他（她）身上學(xué)到了什么？ 短文一： 水滴的力量是微不足道的，但它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等1093項(xiàng)發(fā)明專利

15、權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?，他也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是由于白石老人堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界短文二：小河與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。 小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。 到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多?！?大海聽了，笑著說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀?！?小河聽了，更佩服大海了。短文三：露珠 露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來 的時(shí)候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱自于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾