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文檔簡介
1、冀教版小學五年級語文上冊歸類練習題 形近字組詞:蔚( ) 撤( ) 徹( ) 崖( )慰( ) 澈( ) 欺( ) 涯( )佳( ) 催( ) 躁( ) 倫( )掛( ) 摧( ) 燥( ) 論( )弦 ( ) 權( ) 湖( ) 謂( )舷( ) 奴( ) 糊( ) 渭( )繃( ) 勾( ) 緒( ) 鑒( )棚( ) 勺( ) 睹( ) 簽( )魂( ) 慚( ) 兆( ) 饒( )魄( ) 漸( ) 北( ) 嬈( ) 檐( ) 皺( ) 碗( ) 酸( )贍( ) 波( ) 婉( ) 峻( )竊( ) 淌( ) 坦( ) 踮( )竅( ) 趟( ) 擔( ) 惦( )瀑( ) 陷(
2、) 據( ) 俱( )曝( ) 餡( ) 鋸( ) 懼( )惜( ) 伶( ) 碑( ) 膝( )措( ) 憐( ) 啤( ) 漆( )四字詞語:(加線字要解釋意思)( )( )櫛比 錯落( )( ) 流( )( )彩 ( )( )輝煌 熠熠( )( ) ( )為( )止 ( )( )不竭 力倦( )( ) 暝( )蹲( ) ( )( )選擇 漫山( )( ) ( )思( )想 ( )( )成效 渾身( )( ) 一如( )( ) ( )( )歸趙 澠池( )( ) 負( )請( ) ( )( )不動 一動( )( ) 全力( )( ) ( )( )不安 坦蕩( )( ) 風雨( )( ) (
3、 )( )惚惚 如期( )( ) 一諾( )( ) ( )( )歡欣 綿長( )( ) 潛( )( )長 ( )( )跋涉 捫心( )( ) 數以( )( ) ( )( )繽紛 千姿( )( ) 無動( )( ) ( )( )駁駁 生意( )( ) ( )明幾( ) ( )( )見慣 毫不( )( ) ( )為( )有 ( )( )十色 嘰嘰( )( ) 一( )無( ) ( )( )粼粼 望而( )( ) 人( )( )至 ( )( )晃晃 杞人( )( ) 萬籟( )( ) ( )( )其妙 碧草( )( ) 樹木( )( ) ( )( )滄桑 靜影( )( ) ( )不可( ) ( )(
4、 )如山 動人( )( ) 街( )巷( ) ( )( )為常 手腳( )( ) 戛然( )( ) ( )( )不離 異想( )( ) 目( )( )睛 ( )( )疊疊 奄奄( )( ) 相濡( )( ) ( )( )常常 ( )( )可掬 ( )( )勝數 解釋:身臨其境: 名副其實: 微不足道: 積累與背誦: 1、 ,春風送暖入屠蘇。2、渭城曲的作者是 代的 ,這首詩最傳神的是后兩句: , 。而同為送別詩的 是 代 寫的,我最喜歡的兩句是 , 。3、歇后語:周瑜打黃蓋- 張飛吃豆芽- 東吳招親- 我在課外積累的歇后語 4、那石猴在山中行走跳躍, , , , ,與狼蟲為伴真是“ , ”5、
5、明月別枝驚鵲, 。稻花香里說豐年, 。七八個星天外, 。舊時茅店社林邊, 。這是宋代的 寫的 。同是宋代的女詞人 寫的 卻顯得十分愉悅輕松:常記溪亭日暮, 。興盡晚回舟, 。 , ,驚起一灘鷗鷺。6、花香鳥語無邊樂, 。7、百川東到海, ? ,老大徒傷悲。8、古之成大事業(yè)大學問者,畢經過三種之境界: “ ”(晏殊)此第一境界也 ;“ ”(柳永)此第二境界也 ;“ ”(辛棄疾)此第三境界也。9、默寫一句誠信名言: 10、我一直珍藏著這個秘密, 我感覺我奏出了真正的音樂,那 ,充滿了 ,充滿了 。11、死去元知萬事空, 。 句式練習:一、陳述句變反問句 1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
6、。 _ 2、對少數同學不守紀律的現象,我們不能不聞不問。 _ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應該傷他們的心。 _ 二、改為陳述句: 1、誰能相信這是大自然的現實,而不是大膽的夢幻呢? _ 2、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? _ 3、這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷? _ 三、改成轉述句 1、 外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花?!?_ 2、 張強笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導功課?!?_ 3、 李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班,獲得了冠軍?!?_ 四、縮句1、清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。 _ 2、好學的小明和小強均以優(yōu)異的成績考
7、上了大學。 _ 3、了姐姐獲獎的喜訊,年邁的父親激動得手抖動個不停。 _ 五、運用修改符號修改下列病句。 1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷,從來不聽別人的意見。 3、多讀課外書,可以使我們增長知識和寫作水平。 4、 星期天,我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。 5、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。六、選擇合適的關聯詞填空 不是而是 如果就 雖然但是 既又 1、松鼠( )有時也捕鳥雀,( )不是肉食動物,常吃的是杏仁。 2、報警的( )值夜班的看守,( )被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩( )舒適,( )安全。 4、臨街的窗子( )裝上“吃音玻璃”,噪音傳到房間
8、里( )只剩下一點點了。 七、用上關聯詞,將兩句話合并成一句話。 1、“非典”是傳染性極強的惡魔??茖W家一定會降伏它。 _ 2、園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。 _ 激光可以用于軍事、醫(yī)學。激光可以用于通訊、傳播。 _ 八、判斷下列句子的說明方法 舉例子 作比較 打比方 列數字 1、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤重。 我國發(fā)現過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長 ( ) 2、松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( ) 3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱,就像花園里噴泉一樣。 ( ) 4、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾頭結成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個
9、小時就能把它吃光。 ( )5、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。( ) 8、人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物。( ) 十、擴寫句子 1、火車穿過田野。 _ 2、柳條拂過湖面。 _ 3、眼睛里出現淚光。 _ 十一、改夸張句 1、我覺得這個碗很重,怎么也送不到嘴邊。 _ 2、廣場上的人多極了。 _ 3、桂花開了,很遠的地方都能聞到香味。 _ 十二、改雙重否定句 1、秦王被逼得沒法,只好敲了一下缶。 _ 2、想讓身體健壯,必須加強鍛煉。 _ 3、犯罪分子在鐵證面前,只好低下了頭。 _ 十三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法,填在括號內。 1、豆大點的人也想造反。( ) 2
10、、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( ) 3、學習如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識的精髓。( ) 4、一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。( ) 5、這件事怎能不是你的錯呢?( ) 6、危樓高百尺,手可摘星辰。 ( )(一)寫成比喻句 1、珍珠鳥好肥 2、書籍如同 3、花瓣隨風飄灑,仿佛 (二)寫成擬人句 1、珍珠鳥落在稿紙上。 2、 柳條擺動。 3、清晨,鳥兒在屋后的大樹上叫。 選字填空:夜 液 腋 ( )下 ( )晚 輸( ) ( )體彭 澎 嘭 ( )嘭響 ( )湃 姓( ) ( )德懷店 惦 踮 ( )腳 商( ) ( )記 ( )念距 炬 柜 書( ) ( )離
11、 火( ) ( )子橋 僑 嬌 華( ) 大( ) ( )氣 ( )墩 衰 哀 衷 悲( ) ( )心 ( )老 由( )多音字組詞-( ) -( ) -( )強 模 更-( ) -( ) -( ) -( ) -( ) -( ) 還 曝 興 -( ) -( ) -( ) 課外閱讀練習: 我不能忘掉祖國1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學,她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。 有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地(搜 收)集資料,認真地思索,做了充分準備。 在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難
12、以估計的。你們看,那些所謂文明古國,譬如亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里” 這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。 那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和 柔和)的聲調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去??傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興正在進行著(堅
13、 艱)苦卓絕的斗爭!” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人。”“這些話多么有力量!” 宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。 2、聯系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。 淘汰 交口稱贊 3、就短文的題目,請你提出一個有價值的問題?并自己試著回答。 問題: 回答 : 4、仔細閱讀課文,回答問題。 (1)宋慶齡說:“中國沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么? _ _ (2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ? _ _ (3)文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣
14、的思想感情? _ _ 5、讀了這篇文章之后,你想到了本學期學的哪篇課文?此時,你有什么感受和啟發(fā)? 口語交際:你最敬佩的科學家是誰?為什么?你從他(她)身上學到了什么? 短文一: 水滴的力量是微不足道的,但它目標專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?明代著名醫(yī)藥學家李時珍,從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半個中國,訪名醫(yī),嘗藥草,經過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學巨著本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自謀生計,當小販、報務員等。但他迷戀于電學實驗研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等1093項發(fā)明專利
15、權!現代著名書畫家齊白石,在他數十年的藝術生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過。”就是到了晚年,他也仍然堅持每天作畫三幅。正是由于白石老人堅持不懈地創(chuàng)作,他的技藝才達到爐火純青的境界短文二:小河與大海 秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比誰大。 小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂的歌。 到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說:“我以為自己很大,原來海比我大得多。” 大海聽了,笑著說:“不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數江河流到我這里,我也不會有這么大呀?!?小河聽了,更佩服大海了。短文三:露珠 露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來 的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱自于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風雷鳴電閃以炫耀它們的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻給禾
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