小學(xué)語文五年級上冊課文》作業(yè)設(shè)計

1、五年級上冊第一組1竊讀記 2小苗與大樹的對話 3走遍天下書為侶 4我的“長生果” 口語交際習(xí)作一 回顧拓展一 第二組5古詩詞三首 6梅花魂 7桂花雨 8小橋流水人家 口語交際習(xí)作二 回顧拓展二 第三組9鯨 10松鼠 11新型玻璃 12假如沒有灰塵 口語交際習(xí)作三 回顧拓展二第四組13釣魚的啟示 14通往廣場的路不止一條 15落花生 16珍珠鳥 口語交際習(xí)作四 回顧拓展四 第五組綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國 有趣的漢字第六組17地震中的父與子 18慈母情懷 19“精彩極了”和“糟糕透了” 20學(xué)會看病 口語交際習(xí)作六 回顧拓展六 第七組21圓明園的毀滅 22狼牙山五壯士 23難忘的一課 24最后一分

2、鐘 口語交際習(xí)作七 回顧拓展七 第八組25七律長征 26開國大典 27青山處處埋忠骨 28毛主席在花山 口語交際習(xí)作八 回顧拓展八選讀課文1黃果樹聽瀑 2斗笠 3太空“清潔工” 4鞋匠的兒子 5剝豆 6你一定會聽見 7木笛 8百泉村（四章） 京城希望小學(xué)語文五年級上冊課文作業(yè)設(shè)計1 竊讀記 竊讀記同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1、修改下列詞語中的錯別字。眾目葵葵（）煞有界事（）若無其是（）饑腸鹿鹿（）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。我像一個被捉到的小偷，羞慚而（）（難堪尷尬難受），（）（漲羞映）紅了臉。終于有一天，求知的（）（欲望想法念頭）（）（逼迫催）使我再度停下來。我合上最后一頁（）（吞吐咽）了一口唾沫，好

3、像所有的（）（知識道理智慧）都被我吞食下去了。3、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。在廣大群眾的注視之下。（ ）全部精神集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中。（ ）形容裝腔作勢，活像真有那么回事似的。（ ）形容專心致志地干某一事情，連吃飯、睡覺都顧不上。（ ）4、竊讀又累又餓，可作者為什么還要竊讀呢？“竊”算“偷”嗎？5、你怎樣看待作者的“竊讀”行為？ 2 2小苗與大樹的對話一、根據(jù)拼音寫詞語。 tan 16n t6ng shdn k否k60 p6i y石ng qI m石 cai角ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁眨?1)仿 訪 放 紡 妨 ( )射 ( )織 ( )佛

4、( )礙 ( )談(2)訊 迅 汛 防( ) 審( ) ( )速 ( )期音( )(3)通 痛 捅 桶 ( )苦 ( )過水( ) ( )破疼( ) 三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。 l、近義詞 喜歡( ) 起碼( ) 困難( ) 鼓舞( ) 隨便( ) 興趣( ) 建議( ) 趕緊( ) 2、反義詞 困難( ) 可靠( ) 培養(yǎng)( ) 鼓勵( ) 起碼( ) 偷偷( ) 四、連線。 嚴(yán)格的 考驗 改正 生活 嚴(yán)厲的 目光 改進(jìn) 模樣 嚴(yán)肅的 要求 改善 方法 嚴(yán)峻的 表情 改變 錯誤五、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。l、( )風(fēng)吹雨打，我們( )堅持到校學(xué)習(xí)。2、( )成績再好，你( )不能自滿哪1

5、 3、我( )這么用功，( )成績還是不如你。4、有人口頭上( )講得好，( )行動卻很少。六、縮句。l、最近清華大學(xué)辦了一個培養(yǎng)高才生的班。2、清華大學(xué)提出了培養(yǎng)“兩個貫通”的人才。3、我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。七、按要求寫句子。l、季羨林說：“我小時候父母不在跟前，叔父不大管我?！备臑檗D(zhuǎn)述句：2、有兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通。改為設(shè)問句：八、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。1、三貫通，這才是2 1世紀(jì)的青年?！叭炌?quot;是指 、 、 。 2、這篇文章是一篇，整篇課文都是對話。課題小苗與大樹的對話中的“小苗”指，“大樹”指，“小苗”與“大樹”的對話交流了 等問題。九

6、、越閱讀短文，回答問題。 (一)季羨林：(笑)我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢?我就放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了 彭公案 濟(jì)公傳 施公案 三俠五義我都看我是主張看閑書的，為什么呢?苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢? l、在文中空白的地方填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。 2、文中加點(diǎn)的詞語還可以換成這個詞，意思不變。 3、用“”畫出文中的一個設(shè)問句。 4、你覺得怎樣才能寫好文章呢?談?wù)勛约旱捏w會。 人們常常用“書蟲”二字來比喻那些愛看書的人，說他們就像蟲子一樣，(狠恨)不得把書吃掉。只有八九的他，就是這樣一個“書蟲”。 他喜愛博覽群書 封神榜 說唐 說

7、岳全傳 西游記 水滸傳 他全都看，一些精(采彩)章節(jié)還能夠背下來。父母怕他把眼睛看壞了，就對他加以限(至 制)，不準(zhǔn)他多看?？墒撬麄兡睦锪私?，對于他們這個有點(diǎn)早熟的兒子來說，書簡直成了他生命的一部分。 有月亮的晚上，他就找了一個僻靜的地方，借著這盞天燈看書；陰天的晚上，他便把過年過節(jié)時候積攢的(蠟臘)燭頭點(diǎn)上一根 一次，要吃晚飯了，母親卻怎么也找不到他。天黑了，母親急(得 的)掉下了眼淚?？伤兀藭r正躲在鄰居的窗外，借人家做飯時灶膛里冒出的一點(diǎn)火光，看 三國演義 中的 三顧茅廬 呢 他看得入迷了。等他把這一段看完了，他才覺得肚子有些餓了，匆匆忙忙(得地)趕回家，半路上還險些跌了跤。踏進(jìn)家門，

8、才知道家里的人為了找他已經(jīng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。1、給短文加個題目，寫在文中的橫線上。2、請用“”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?、請在文中的空白處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。4、請在文中找出下列詞語的近義詞。 喜歡( ) 幽靜( ) 限制( )差點(diǎn)( )5、按要求改寫下面句子。(1)父母怕他把眼睛看壞了。 改為“被”字句：(2)書簡直成了他生命中一部分。 縮句：6、“他”是一個怎樣的孩子?你喜歡“他”嗎?請你談?wù)勛x后的體會。 3走遍天下書為侶 3.走遍天下書為侶一.我會讀，也會寫。 bèi sòng yú lè bàn l ( ) ( ) ( )二.我能在帶點(diǎn)漢字的

9、正確解釋下標(biāo)上自己喜歡的記號。故地： A.原因 B.意外的事情 C.老,舊,過去的忽略: A.大致,簡單 B.省去,簡化 C.計謀三.我能找出下列詞語中的錯別字,而且還能更正呢。1經(jīng)厲 感嘆 似乎 想像力 （ ）2思考 片段 欣賞 豪不猶豫（ ）3.用“毫不猶豫”寫一句話。 4.仿寫填空。你喜愛的書就像一個朋友，就像一個家。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。5.讀了這篇課文最大的感受是什么？ 四.寫出有關(guān)讀書的名言警句：（把作者名字也寫上?。?、        

10、                                               2、    &#

11、160;                                                 &#

12、160;3、                                                  

13、;     4、                                            

14、60;          5、                                        

15、               五，課文回顧： 所以，我愿意                    ，一遍又一遍地。            &

16、#160;   首先我會                  ，故事中的人                    ，作家      

17、              。然后，                         ，回過頭        來我最欣賞的一些 &

18、#160;            ，并問問自己                       。我還會             &#

19、160;            ，并從中找到                    。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西               &

20、#160;  。最后我會                    作者是什么樣的，他會有怎樣的             這真像          

21、60;            。1,作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？（用簡短的語言概括）（1） （2）          （3）         （4）        5   2，本單元以“我愛讀書”為主題，相

22、信你在學(xué)后也深受啟發(fā)，課文中的讀書方法對你也很有作用吧，今后你將怎樣讀書呢？把你以后如何讀書的想法簡單寫寫吧！                                         

23、;                                                  

24、0;                                                 

25、0;                                                 

26、0;答案：一，背誦 娛樂 伴侶二，C B三, 1，歷 象 2， 毫 5，讀了這篇課文最大的感受是作者將書喻為朋友和家，不愧是一種妙喻。生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。四，（略）五，坐在自己的船里 讀那本書 思考 為什么這樣做 為什么要寫這個故事 我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去 品味 片段 為什么喜歡它們 再讀其他部分 我以前忽略的東西 列個單字 想象 生活經(jīng)歷 與另一個人同船而行 1，續(xù)編故事 2，品味片段 3，尋找新知 4，總結(jié)收獲 5，引起共鳴4我的“長生果” 4*我的“長生果”一、 看拼音，寫詞語。jn jn yu wèi xn fi bo ln h

27、0; lún tn zo（ ） ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”畫出來。撒謊（s s） 差生（ch chi chà ） 禁受（jìn jn）三、 把下列的詞語補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。流光（ ）（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）有味悲（ ）離（ ） 如（）似（ ） 天（ ）日（ ） 四、 比一比，再組詞。喻（ ） 蜂（ ） 磁（ ） 皎（ ） 謄（ ）愉（ ） 鋒（ ） 慈（ ） 絞（ ） 譽(yù)（ ）五、 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 1、形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。（）、形容道理很明顯。（）、自以為做

28、的事情合乎道理，很坦然。（）六、讀句子，并填空。、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（）“長生果”的本意是，本課又指。（）這句話是采用了修辭手法，把比作。請你也根據(jù)這手法寫一句話。、作文，要寫真情實感 ;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。（）這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的。作文應(yīng)該表達(dá)，有感，以感人，開始時必須要進(jìn)行和 ，習(xí)得一些方法。但只有浸透著自己和的創(chuàng)造，才能打動人心，具有感人心魄的力量。（）“嘔心瀝血”的意思是，請你用“嘔心瀝血”寫一句話。六、 閱讀課文選段，回答問題。我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那飄飄的衣袖拂去了太陽的焦熱

29、，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)給人間。人們都愛秋天，愛她的，愛她的，愛她的。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。1把上面的空白處按原文補(bǔ)充完整。2、 畫“ ”的句子采用什么修辭手法？并用這種修辭手法寫一句話。、“秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。”這句話在這段話中起到什么作用？5 古詩詞三首 6梅花魂 7桂花雨 桂花雨作業(yè)設(shè)計 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1、讀拼音，寫詞語。z ti mí rén zhì sho lín j chéng shú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn zhng yóu q&#

30、237; tí qián( ) ( ) ( ) 2、比一比，再組詞。茁（）捧（）吩（）棟（） 蘿（ ）拙（）棒（）紛（）揀（） 籮（ ）3、先組詞，再用所組的詞填空。（ ）續(xù) （ ）續(xù) （ ）續(xù)（1）、運(yùn)動員接過手中的火炬，（ ）向前跑。（2）、這場雨太大了，（ ）下了一天一夜。（3）、清晨，同學(xué)們背著書包（ ）來到了學(xué)校。4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。無論都 如果就 只要就 因為所以（1）、（ ）桂花的香氣太迷人了，（ ）我喜歡桂花。（2）、小時候，我（ ）對什么花，（ ）不懂得欣賞。（3）、（ ）讓它開過，落在泥土里，香味（就）差多了。（4）、（ ）不來臺風(fēng)，我（ ）可以收

31、幾大籮。5、按要求寫句子。（1）、桂花紛紛落下。（改為比喻句）桂花像雨一樣紛紛落下。（2）、桂花很香。（改為夸張句） 桂花開，香飄十里。 （3）、我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）我總是纏著媽媽問，怎么還不搖桂花呢？ （4）、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。（換三種說法）A、 B、 C、 6、按原文填空，并回答問題。（1）“桂花盛開的時候，（ ）香飄十里，（ ）前后左右十幾家鄰居，沒有不（ ）桂花香里的?！比魧⒕渲小皼]有不”換成別的詞語，可以是：（ ）。（3）桂花搖落以后，（ ）小枝小葉，（ ）幾天太陽，（ ）鐵盒子里，可以（ ）茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村莊都

32、（浸在）在桂花的香氣里。這個“浸”字，形象地寫出了桂花的（ ），這里的桂花香，已不受（ ）的束縛，香甜（ ），也香甜了人們的（ ）。（4）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是（香飄十里）。可是母親說：“（ ）?！蹦赣H這樣說是因為：（ ）二、智力發(fā)散。1、寫出四個“一”字打頭的成語。（ ） （ ） （ ） （ ）2、寫出四個“春”字打頭的成語。（ ） （ ） （ ） （ ）三、讀寫訓(xùn)練。 同學(xué)們，每個人都有自己的童年，在你們的童年生活中一定也有許多不能忘懷的有趣的事，請你回憶一下，再選擇一、兩件寫下來。 8 小橋流水人家 小橋流水人家作業(yè)設(shè)計一、 畫去帶點(diǎn)字不正確的讀音。唱和（hé

33、，hè） 點(diǎn)綴（zùì,zhuì） 干涸（gù,hé）充足（cng,chng） 環(huán)繞（rào,yào） 熟悉（shóu,shú）二、 根據(jù)課文填空。（ ）地環(huán)繞 （ ）的舞姿 （ ）波紋（ ）的聲音 （ ）的楊柳 （ ）的柳枝三、 按課文把下面關(guān)于“小橋、流水、人家”的句子補(bǔ)充完整1、當(dāng)水鳥 時，流水 。2、我喜歡過橋，更高興 ，讓流水 。3、更美的是，我由東窗 ，還有 。4、大家過著 的太平生活。四、本文作者在感情表達(dá)上采取了不同的方法，請選擇正確答案填在括號中。A、直接抒發(fā)感情，表達(dá)對家鄉(xiāng)的

34、愛。B、通過描寫有趣的事間接表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛。C、通過描寫家鄉(xiāng)美麗的景色間接表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛。1、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（ ）2、我愛我的老家，那是我出生的地方。（ ）3、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。（ ）4、那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。（ ）5、我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。（ ）附參考答案：一、 劃去：hé zùì gù cng yào shóu二、 潺潺 婀娜 粼粼 悅耳 依依多情 柔軟三、 1、站在它的腰上歌唱 也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。2、把采來的野花丟

35、在橋下，把它們送到遠(yuǎn)方。3、可以望到那條小溪和小橋。 那幾株依依多情的楊柳4、“日出而作”“日入而息”“守望相助”四、1、C 2、A 3、B 4、A 5、B9鯨 9鯨作業(yè)設(shè)計一、拼音（1）、看拼音、寫詞語（8分）Shàng è ti shng go i shòu mìng( ) ( ) ( ) ( )（2）、多音字組詞（12分）長 cháng( ) 看 kàn( ) 圈juàn( )長 chng( ) 看 kn( ) 圈qu( )二、按要求填空：（8分）肺字不會讀應(yīng)用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，第八畫（ ）。如

36、果不會寫應(yīng)用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ），組詞（ ）。三、辯字組詞（8分）豬（ ） 濾（ ） 哺（ ） 判（ ）獵（ ） 慮（ ） 捕（ ） 叛（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對的打“”錯的打“×”（6分）1、鯨是最大的動物。（ ）2、鯨是最大的哺乳動物。（ ）3、在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊一樣，生活在陸地上。（ ）五、閱讀（58分）（一）、讀句子填空（22分）1、鯨從鼻孔噴出來的氣形成（ ），就像花園里的（ ）一樣。（2分）這句話使用的說明方法（ ），將（ ）比喻成（ ），使說明的事物（ ）給人（ ）印象。（10分）2、不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象（ ）的

37、動物，那就是（ ）。（2分）這里運(yùn)用（ ）的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由（ ）到（ ），以此來說明鯨（ ）（ 8分）（二）、閱讀課文選段、回答問題（36分）1、在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，后來發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子變成魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。 、這段話主要講了鯨（ ），文中運(yùn)用了（ ）、（ ）、（ ）等詞加以說明。（8分）、“退化”在文中指的是（ ）。（4分）2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤，我國發(fā)現(xiàn)一頭近四萬公斤重的鯨，約

38、十七米長。一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。、這段話使用的說明方法是（ ）和（ ），從（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個方面說明鯨的特點(diǎn)是（ ）。（14分）按要求填空寬敞、近義詞（ ），反義詞（ ）。（2分）運(yùn)用學(xué)過的說明方法，試著寫兩句話。（8分）10松鼠 10 松鼠一、給下列帶點(diǎn)的詞語選擇正確的讀音，用“”表示。馴良（xùn xún） 矯?。╦iào jio）蟄伏不動（zhé zhí）錐形（zhu zhi）勉強(qiáng)（qiáng qing）苔

39、蘚（xin xin）二、形近字組詞。睫（）摘（）朗（）惱（）捷（）滴（）郎（）腦（）三、寫近義詞。銳利（）暖和（）寬敞（）舒適（）四、寫反義詞。敏捷（）干凈（）安全（）乖巧（）五、根據(jù)要求寫句子。、松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動物?？s句：、松鼠通常把窩搭在又干凈又暖和的樹枝分杈的地方。改為“被”字句：、在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。修改病句：、松鼠有時也捕捉鳥雀。松鼠不是肉食動物。用關(guān)聯(lián)詞語連接：媽媽高興地對爸爸說：“咱們的兒子考試得了雙百。”改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。、“松鼠像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法

40、。（）、松鼠也愛在水中嬉戲。（）、松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。（）、松鼠通常一胎生七八個。（）、松鼠像山鼠一樣，一到冬天就蟄伏不動。（）七、閱讀短文，回答問題。松鼠是一種漂亮的小動物乖巧馴良很討人喜歡。它們（）有時也捕捉鳥雀，（）不是肉食動物，常吃的是杏仁榛子櫸實和橡栗它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯（健建鍵），四（枝肢）輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直（豎堅）著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。、 請在“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)

41、點(diǎn)符號。、 請在（）填上準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞語。、 請在（ ）里選出正確的字，用“”標(biāo)出。、 給下面的多音字注音并組詞。爪（）（）、 照樣子寫詞語。毛絨絨（ABB）: 整整齊齊（AABB）: 閃閃發(fā)光（AABC）： 、 這段話是從哪幾個方面具體介紹松鼠的外形特征的？、 這一段的主要內(nèi)容是什么？11新型玻璃 12假如沒有灰塵 假如沒有灰塵課后練習(xí)朱鉬鈴一 給加點(diǎn)的字注音。較短（ ） 削弱（ ） 朝暉（ ）調(diào)節(jié)（ ） 塵埃（ ） 干涸（ ）二 辯字組詞既（ ） 蔚（ ） 結(jié) （ ）即（ ） 慰（ ） 潔 （ ） 三 填空因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃”。“古往今來”是指-，“拂拭”是指-

42、，“勿”是-的意思?！皦m?！本褪?。這句話的意思是：-。四 根據(jù)詞語的意思填空。自然：理所當(dāng)然自然界不呆板1. 假如空氣中沒有灰塵，大自然將多么單調(diào)啊 （ ）2經(jīng)過努力獲得了好成績，他心里自然很很高興。（ ）3他雖然是初次上臺演出，但演得很自然。 （ ）五縮句。1來無影去無蹤的噪音是人類生存環(huán)境的一大天敵。2人眼能看到的灰塵是灰塵是的龐然大物。3灰塵是人人討厭的東西。4陸地上空灰塵的主要來源是工業(yè)排放物，燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵等。六閱讀課文選段，回答問題。 灰塵大多具有吸濕性能。空氣中的水蒸氣必須依附在灰塵上才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和（he he）時,分散(san san)的

43、水汽便依附著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴,可以在空中長時間地飄浮.假如空中沒有灰塵,地面上的萬物都將是濕漉漉的.1. 用劃去括號里錯誤的讀音2. 這段主要寫什么？3. 補(bǔ)充句子（） 假如大氣中沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將（） 假如大氣中沒有灰塵，天空將（） 假如大氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將（） 假如大氣中沒有灰塵，大自然將。假如沒有灰塵參考答案一Jiao xue zhao tiao ai he 三.從古到今 撣去或擦去塵土 不 飛揚(yáng)的塵土 勤于打掃,擦拭,不讓蒙上灰塵四.1. 2. 3.五. 1.噪音是天敵. 2.灰塵是龐然大物. 3.灰塵是東西. 4.來源是工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵。六He sa

44、n 2. 灰塵具有吸濕性能. 3. (1)使人無法睜開眼睛. (2).始終是蔚藍(lán)色的. (3)是濕漉漉的. (4).多么單調(diào)啊!13、釣魚的啟示 14、通往廣場的路不止一條 14.通往廣場的路不止一條一、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。 塔頂（dng dìng） 和藹（i g） 教導(dǎo)（jio jiào） 午宴（yàn yn） 特殊（zh sh） 挑撥（tio tio） 二、火眼金睛，辨字組詞。堂（）塔（）蛛（）試（）賞（）搭（）株（）拭（）三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的塔頂（）的村莊（）地說（）地做毛衣（）地離開（）地走（）的編織（）的設(shè)計（）的時裝（）的展覽四我能快

45、速地把下列成語補(bǔ)充完整。絡(luò)（ ）不絕 （ ）眾不同（ ）（ ）不斷心靈手（ ） 星羅（ ）布垂頭（ ）氣五照樣子寫句子。例：戰(zhàn)士們把敵人趕跑了。敵人被戰(zhàn)士們趕跑了。1我把父親的教導(dǎo)記在心中。 2我把自己的想法告訴了維黛安。 3、縮寫句子。（1）、我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計圖。（2）、縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑撥下跑光了。（3）、一個大膽的念頭在腦海中閃現(xiàn)。（4）、那朵幸福的云突然消失了。六了解課文內(nèi)容，并填空。、本課寫了的一件事。、父親對“我”做教導(dǎo)是。、半路上，我猛然停住腳步，心想：。4我知道“”在下列句子中是什么意思。A 用于解釋說明B表示轉(zhuǎn)折1父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場的

46、路不止一條。 （ ）2看來，我的時裝不得不推遲了不然，就只有展覽未完成的衣服了。（ ）七、閱讀課文片段，并回答問題?！昂煤们魄瓢?，親愛的孩子，”父親和藹地說，“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”.此片段的中心句是。2、你是怎樣理解這句話的？八、通過本課的閱讀，你知道了些什么。九、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。課文是按事情發(fā)展的順序記敘的、并且有詳有略。請你按事情發(fā)展的順序?qū)懸患?。做到詳略得?dāng)。答案：一、Dng i jio yàn sh tio 四繹 與 源源 巧 棋 喪六1，我小時候隨父親登高塔，父親給我上了生動的一課，使我終身

47、受益。2，通往廣場的路只有一條。生活也是這樣。只有勇于克服一切困難，才有成功的希望，成功之路不止一條。3，這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。4，A B七1，通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。2，這是父親帶女兒登上塔頂后對女兒說的話，人就是在此路不通走彼路；彼路不通，再走另一條路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。八頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險阻，經(jīng)歷了苦難后，通往廣場的路就又多了一條。15、落花生 落花生一課作業(yè)設(shè)計一、 看拼音寫詞語ki pì pn cháng zhà yóu ài m

48、49; （ ） （ ） （ ） （ ）jià qiánmáo tíng fn fù （ ） （ ） （ ）二、 組詞嘗( )矛( )炸( )吩( ) 償( )茅( )窄( )紛( )辟( )慕( )壁( )暮( ) kng( ) zhng ( )空 種kòng( ) zhòng ( ) 三、 在括號里填上合適的詞一畝( )一捆( )一陣( )一輪( )一堆( )一群( )四、 給下列帶點(diǎn)的選擇正確的解釋，將序號填在括號里。美：美麗，好看得意令人滿意、好1、花生的味美。( )2、這里的景色真美??！( )3、人家夸他幾句，他就美

49、得不得了。( )愛：對人或事物有很深的感情。愛惜，愛護(hù)喜歡。4、你們愛吃花生嗎？( )5、我們愛祖國。( )6、我們愛公物。( )五、選詞填空，并用加點(diǎn)的詞寫一句話。居然、固然、偶然1、我在一個( )的機(jī)會，買到了一本值得珍藏的好書。2、沒過幾個月，花生( )收獲了。居然 六、寫出下列詞語的近義詞。居然( )便宜( )愛慕( )吩咐( )七、按要求改寫句子。1、父親的話深深地印在我的心上?？s句：2、我們開辟了屋后的半畝的空地。改“把”字句：改“被”字句：3、辯論會上，大家各抒己見，氣氛很熱鬧。（修改病句）4、父親說：“對，這是我對你的希望?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：改反問句：八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

50、1、落花生一文依次寫了 花生， 花生， 花生 花生，其中 、 、 略寫， 是詳寫。2、落花生一文，告訴我們，人要做 ，不要做 的人。九、閱讀下面的話，回答后面的問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。1、這段文字選自 ，作者 。2、這段話寫出了（ ）。A、花生果實的特點(diǎn)。 B、花生的好處C、花生的可貴之處。3、“父親”拿 、 、 同花生作比較，來說明花生具有 、 的品質(zhì)。落花生作業(yè)答案一、 開辟、品嘗、榨油、愛慕、價錢、吩咐四、1、 2、3、4、5、6、五、1、偶然2、居然六、竟然、廉價、羨慕、告訴七、1、話印在心上。2、我們把屋后的半畝空地開辟了。屋后的半畝空地被我們開辟了。3、把“熱鬧”改為“激烈”。4、父親說，對，這是他對我們的希望。