初三階段性測試語文試題.

1、濟川中學初三語文階段試題2016.10.13(命題人：袁海燕、劉萍滿分 :150 分考試時間 :150 分鐘 )請注意：考生須將試卷所有答案答到答題紙上，答在試卷上無效！一、積累與運用(共30 分)1. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應的漢字。(4 分)秋天是最令人浮想聯(lián)pi n()的季節(jié)，當夏天的生機àng()然還未完全隱退，知了還在不停鳴叫的時候，秋yn()然一個化著淡妝的少婦，踏著落葉款款而來，丹青妙手亦難以描繪其精su()。分 )2. 下列標點符號使用有錯誤的一項是(2 分)()A. 林中小溪選自林中水滴(百花文藝出版社1984 年版，潘安榮譯)，有改動。B. 由于它是黃山的三大主

2、峰(蓮花、天都、光明頂)之一，所以取名“天都峰 ”。C. “這一帶的山真絕啊， 都有個名兒沒有？ ”那船家準會說： “怎么沒有？每個名兒還有來歷呢。 ”D. 在濟川中學舉行的 “ 5.12防”震疏散演練中，九 (1)班落實任務最好的是三四組。3. 下列加點的成語使用有錯誤的一項是(2 分 )()A. 這件無頭公案，經(jīng)過一番調(diào)查，事情真相總算水落石出了。B. 不管是白發(fā)蒼蒼的老者 ,還是黃發(fā)垂髫的孩童 ,都被國慶閱兵這盛大的場面吸引了。C. 林小弟年紀雖小，但棋藝已登峰造極，在國際棋賽中屢得名次。D. 這次爭吵是造成他們倆分道揚鑣的主要原因。4. 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8 分， 每題

3、 1 分，第題 4 分 )浮光躍金，。，百廢具興。無言獨上西樓，月如鉤，。，云歸而巖穴暝。讀桃花源記中“，”的句子，讓我們感受到世外桃源中人社會生活的平靜；讀岳陽樓記中“，”的句子，讓我們感受到古仁人開闊的心胸。5. 名著閱讀。 (6 分 )(1) 格列佛游記中提到：大人國跟中國人一樣發(fā)明了（ 1 分），在飛島國有錢人家常常養(yǎng)著一名“”（ 1 分），在慧骃國里年輕的馬都要學習有關節(jié)制、運動和清潔的功課（1 分）。(2) 下列關于格列佛游記內(nèi)容及常識的表述，完全正確的兩項是(3 分，選對一項得1 分，選對兩項得3 分，多于兩項得0 分 )()A. 小人國的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，實際是諷刺英

4、國兩個政黨爾虞我詐，爭權奪利。B. 表演棍技時，皇帝會把紅絲線賞給第一名，把藍絲線賞給第二名，把綠絲線賞給第三名。C. 格列佛游記中小人國朝廷曾一度決定將格列佛餓死或者用毒箭處死，但是格列佛的勇敢善戰(zhàn)促使朝廷改變原先的想法，決定善待格列佛。D. 在大人國，那里的長官精通魔法，能隨意召喚任何一個鬼魂，格列佛見到了古代的許多名人，如亞歷山大、凱撒、荷馬、亞里士多德等，他們的樣子都和在世時一樣。E. 格列佛游記中有許多荒誕的故事。在飛島國，如果人民抗繳稅收，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權利。6. 專題與綜合實踐活動。 (8 分 )為了更好地了解氣象物候知識，學校開展了一系列綜

5、合實踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。(1) 【課內(nèi)積累】 (2 分 )晚飯后，你們一家人正準備外出散步。爸爸看著天邊的晚霞，對你說：“快要下雨了，我們就不要到公園散步了?！闭埬阌靡痪渲V語來告訴爸爸可以出門：，。(2) 【課外實踐】 (3 分 )住在海南的張姐姐通過微信給住在內(nèi)蒙古的妹妹發(fā)了一張在海邊游泳的圖片，并留言：漂亮吧？妹妹：不會吧！我們這兒氣溫還挺冷的呢！如果你是姐姐的兒子，請用氣象物候?qū)ｎ}的知識向張姐姐的妹妹解說一下。四月的海南四月的內(nèi)蒙古(3) 【探索發(fā)現(xiàn)】 (3 分 )今年 10 月 8 日、10 月 23 日正值二十四節(jié)氣中的“寒露 ”“霜降 ”。請仿照示例， 解釋

6、 “霜降 ”的節(jié)氣特點。示例： “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，寒露時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)冷，露水很涼。二、閱讀理解(共 60 分 )(一 )閱讀下面兩首詞，完成第7 題。 (6 分 )浣溪沙 (晏殊 )一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。浣溪沙 (秦觀 )漠漠 輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤?！咀ⅰ?漠漠：寂寥無聲。 無賴：百無聊賴。 淡煙流水：指畫屏上的景致。7. 下列說法不正確的一項是(2 分 )()A. 晏殊詞中 “一曲 ”“一杯 ”，兩個 “一 ”字可見作者自吟自飲，孤單

7、冷寂。B. 晏殊詞上闋因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時光的易逝。C. 秦觀詞上闋先寫樓外天色陰沉，后寫室內(nèi)光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。D. 晏殊詞描寫的是暮春時節(jié)日落時分之景，秦觀詞描寫的是深秋時節(jié)拂曉時分之景。意象是指蘊含詩人情感的物象,這兩首詞中都有“花”的意象 ,試比較其不同之處。(4 分 )(二 )閱讀海瑞傳一文，完成8 11 題。 (14 分 ) 宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時，自知觸忤當死，市一棺訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰弧Ｉ夙晱腿∽x之，日再三，為感動太息，留中者數(shù)月。嘗曰：“此人可方比干，第朕非紂耳?！睍塾屑?，煩懣不樂，召閣臣徐階

8、議內(nèi)禪，因曰： “海瑞言俱是。朕今病久，安能視事？”又曰： “朕不自謹惜，致此疾困，使朕能出御便殿，豈受此人詬詈耶？”遂逮瑞下詔獄，究主使者。尋移刑部，論死。獄上，仍留中。戶部司務何以尚者，揣帝無殺瑞意，疏請釋之。帝怒，命錦衣衛(wèi)杖之百，錮詔獄，晝夜搒 訊。越二月，帝崩。穆宗立，兩人并獲釋。注：齋醮：齋，齋戒；醮：一種祭祀之禮。符瑞：迷信說法，上天降的吉祥征兆。趣：同 “促 ”，趕快。 搒：笞打。8. 根據(jù)要求，完成下面兩小題。 解釋下列句中加點的詞。(4 分 )素有癡名 ()會帝有疾 ()安能視事()尋移刑部() 下列各句中與例句中“之 ” 的用法相同的一項是(2 分 )()例句：大怒，抵之地

9、A 望之蔚然而深秀者(醉翁亭記)B居廟堂之高則憂其民(岳陽樓記C然得而臘之以為餌(捕蛇者說)D 輟耕之壟上(陳涉世家)9. 用 “”給下列句子斷句 (一處 )。 (2 分 )廷臣無敢言時政者瑞獨上疏10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)少頃復取讀之，日再三，為感動太息。譯文：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！譯文：11.文段描寫了海瑞上疏前所作的準備，說說這樣寫有什么作用。(2分)(三 )閱讀你的 “大白 ”正在配送中 ，完成 12 14 題。 (10 分 ) “你好，我叫大白，是你的私人健康助手?！边€記得電影超能陸戰(zhàn)隊中那個為主人問診治療、排解煩惱的機器人大白嗎？也許在不久的將來，他會從熒幕中“走

10、 ”下來，成為我們中的一分子。不想掃地？沒問題，機器人可以幫你；擦玻璃危險？，機器人可以搞定；迎賓機器人、教育機器人、醫(yī)療機器人在我們身邊，機器人雖然沒有“大白 ”那樣強大，但也在努力變得“聰明 ”與 “體貼 ”。在工業(yè)領域，機器人也是“遍地開花 ”，幾乎滲透到每個行業(yè)，覆蓋各種規(guī)模企業(yè)。在寶馬沈陽工廠焊接車間，火花四濺的自動化流水線上，近臺進口機器人屈臂擺身，穿梭忙碌；華晨金杯汽車公司生產(chǎn)線上，十幾臺機器人搬運重物，“行走 ”自如。在珠三角地區(qū)，工業(yè)機器人的使用率年均增長。機器人正在由機器向“人”轉(zhuǎn)變。這不僅意味著機器人擁有更擬人的外形，而且會更加智慧和靈巧。首先，它們會有一個聰明的大腦。到

11、年，以人工智能、深度學習等為代表的新一代機器人技術將率先取得突破，機器人將擁有更強的感知能力。未來五年，手術機器人、智能型公共服務機器人、智能護理機器人等十大標志性產(chǎn)品率先來到我們身邊。率先開展人工智能研究的百度高級總裁王勛說：“不久的將來，機器人的智商 將比肩人類，沒準每個家庭都會配個機器人助理 ，人們使用機器人就像使用手機一樣方便?！贝送?，隨著一系列更耐磨耐熱、安全環(huán)保的新材料投入應用，在外形上，機器人也會擁有更高的 “顏值 ”。在人形機器人研發(fā)領域，日本一直處于世界領先地位。現(xiàn)在，我過首個人形美女機器人 “佳佳 ”正式問世。 “佳佳 ”不僅有才， 能當導游能做主持， 而且顏值高。從曝光的

12、照片來看， “佳佳 ”的外貌非常逼真，與真人 1:1 等比制作，五官精致自然，細節(jié)非常出色，說話時能配以表情和動作。但是，與機器人市場蓬勃發(fā)展并行的，則是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力不強、高端產(chǎn)品缺乏、低水平重復建設、頑疾。 相當一部分國內(nèi)機器人廠商在演繹進口零部件、國內(nèi)組裝，然后推向市場的 “簡單拼湊 ”模式。 代表高水平的軸以上機器人，外資品牌占、占機器人價值量的設備仍然依賴國外?！安荒芄忸欀?低頭賺錢 ，還要去關注 詩和遠方 。 不要傳統(tǒng)機器人還沒跟上，新一代機器人發(fā)展的良機又錯過了?！蔽覈ば挪垦b備公司副司長李東說?！氨荣愡€沒有結(jié)束，我們有望做得更好。 ”談及未來，中科院深圳先進技術研究院研究員、集成技

13、術研究所副所長喬宇說，和世界發(fā)達國家站在同一條起跑線上的中國，仍然蘊藏著無限可能。(摘自新華網(wǎng)，有刪改)12. 本文采用了什么結(jié)構進行介紹？請具體解說。(4 分)13. 賞析第 段畫線句子的表達作用。 (3 分 )14. 如果把第 段中加點的 “頑疾 ”改成 “問題 ”，表達效果有什么不同？(3 分 )(四 )閱讀學會賞識 ，完成 15 17 題。 (10 分 ) 賞識 ,是一個人心境磊落、視野開闊的表現(xiàn)； 也是一個人才智敏銳、氣度從容的凸現(xiàn)。賞識 ,是為人之道。不懂賞識,不愿賞識 ,人與人之間往往就多了一份挑剔,少了一份欣賞；多了一份苛求 ,少了一份呵護。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣,執(zhí)著地 “

14、診斷 ”他人身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤,于是乎便有了冷眼、批評、諷刺以至呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失,?語 )。而且 ,隨著閱歷的增加 ,這種 “渴望 ”會變得更加深沉而熾烈。你的一個信任的微笑、一個肯定的頷首、 一個激勵的眼神、 一句鼓勵的話語 ,可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影；可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊；可以為他人校正迷失的價值追求的方向；可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能；可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。 賞識在于心態(tài)的調(diào)整。賞識生長在自由和諧的空氣里,生長在親切平視的目光中。賞識棄絕 “祖師爺 ”與 “裁判官 ”的心理羈絆 ,以平和寬廣的心境

15、、 寬厚接納的態(tài)度,去聆聽靈魂深處質(zhì)樸純澈的心語,去捕捉稍縱即逝的創(chuàng)造靈光。 賞識在于角度的轉(zhuǎn)換。萬事萬物,各有其長；遠近高低,各呈其姿。于人于物,其正面或許并非那樣靚麗可人,其側(cè)面則可能是一幅優(yōu)美的剪影；或者其外表還是稚嫩、丑陋、 拙笨、頑劣的殼 ,其內(nèi)部蘊涵的卻是成熟、美麗、新異、靈動的核。 我們何妨換個角度看一看,何妨拐個彎子想一想。 賞識在于標準的擇取。美丑、好壞、優(yōu)劣、成敗、是非都是相比較而存在的。追求崇高和完美本無可厚非,但苛求崇高和完美則大可懷疑。用神的標準測量凡人,用完美的測標去審度他人,賞識便會失去家園。 只要我們正確擇取一個合適的參照物乃至稍降一格去看待他人 ,值得賞識的東

16、西便會撲面而來：閃光的道德、妙異的智慧、優(yōu)美的人情 學會賞識吧， 這樣，你的胸襟才更顯得博大,靈魂才更趨于崇高；擁有賞識吧， 這樣，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力！15. 第段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？(4 分 )16. 第段和第段的位置能否互換，為什么？(3 分)17. “美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作，他們大膽啟用盲人，提高了工作效率，并給公眾留下了不拘一格重用人才的印象，很多高素質(zhì)的大學生、研究生和專業(yè)人才，都爭先恐后地到柯達公司效力?！?3 分 )以上文字適合放在第段充當事實論據(jù)，理由是(五 )閱讀朱成玉的鳥語在前，花香在后，完成 18 21 題。

17、(20 分 ) 她是一個因患白內(nèi)障而失明的女孩兒。雖然失明，但很好強，在一個比較偏僻的地界兒開了一個很小的盲人按摩推拿館。別看她年齡不大，推拿手法卻極為老道，所以她的生意還算不錯。她就像紅色的火苗，雖然微小，卻一下子點燃了我的熱情，于是我就經(jīng)常光顧她的小店。 她在給人推拿的時候，屋子里總是放著淡淡的輕音樂，而且屋子里不知哪里來的芳香，風吹過的時候，總會帶給人一種沁人心脾的愉悅感。她也偶爾和客人們說說話，她說話的語調(diào)也是舒緩而優(yōu)雅的，在她的臉上看不到一點悲苦，反而總是能聽到她歡快的笑聲。我好奇地問她因何如此快樂，她說，“每天早上醒來，打開前面的窗子，我就能聽到鳥兒在歡叫，打開后面的窗子，就能聞到

18、沁人的花香，這樣，我還有什么理由悲傷呢？” 我開始留意她的房前屋后。房前，是一片小樹林，扁扁圓圓的葉片們，像手掌，像旗幟，向人類表達著親情與善意。每一棵樹，每一根草，都是一個個鮮活的精靈，莖脈里的汁液都是它最微小的支流。靜靜地聽，果然聽到林子里很多鳥兒在唱歌，那是大地的耳語，那是自然的節(jié)律，那是時間的腳步。平時一直忽略，她說起來，我才體會到其中的美妙。屋后，姹紫嫣紅，她栽了很多花，有那么多的迎春花一朵又一朵，看看這朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天；有的三三兩兩地挨在一起，像在說悄悄話；有的枝丫中只有一朵花，像在呼朋引伴。杜鵑花也開得不少了，

19、一株就有三或五朵花，開放的花朵好像個樂團拿著 “喇叭 ”，嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂會。雖然她看不見，但她聞得到花香。在花香里，她的心靈在歌唱生活的美好。 她真是一個優(yōu)雅的人。鳥語在前，花香在后，這是一顆多么豁達而淡然的心靈！ 所以，和別的按摩推拿不一樣，在這里，我不光可以讓身體的勞累得到緩解，也可以讓疲憊的心得到喘息。 在那種舒緩的音樂里，那種淡淡的花香中，我與一個古人神思相牽，那人便是“梅妻鶴子 ”的林逋。 他四十歲厭棄紅塵隱居山林，早出躬耕，一簞食，一瓢羹，慘淡經(jīng)營；晚歸茅舍，一盞清燈，和著孤影，淺酌低吟。賞荷觀魚，聽風品香。不羨鴛鴦不羨仙，不為五斗米折腰，不求聞達于諸侯。他養(yǎng)鶴，愛鶴如

20、子。他種梅，愛梅如妻。淅瀝的秋雨、顫裊的炊煙、如衣的蒼苔、如鉤的新月，在他的視野里到處迤邐有趣。有空山靈雨的浸潤和梅妻鶴子的相知，在獨坐靜思的漫長歲月中，他的思想在潛移默化地伸延、強大、升華，塵緣在冥思中悄然 “圓寂 ”，心境漸趨平和淡遠 現(xiàn)代人生活在大都市里，看似熱鬧，其實孤獨和空虛得很。熙熙攘攘，為利奔忙；操心勞神，為欲所馭。而林逋看似孤獨，其實不然，他是享受著“鳥語在前，花香在后”之盛景的豐盈的人！ 生命的路途不都是光明燦爛，每個人總會遇到黑暗茫然的時刻。我閉著眼睛，在盲女孩兒有力卻節(jié)奏感極強的推拿里，感受著那種淡然自在的氛圍。 鳥語在前， 花香在后，安撫疲憊的身心， 還有什么比這個“靈

21、魂的推拿 ”更有效的呢？18. 題目是文章的眼睛，本文以“鳥語在前，花香在后”為題，有什么妙處？(6 分 )19根據(jù)要求解答下列兩小題。(6 分 )體會第段畫線句子的表達效果。(3 分)文章第段作者寫“梅妻鶴子 ”的故事有什么作用？(3 分 )20下列對文章的理解不正確的一項是()(2 分 )A 第段寫失明的女孩生意還算不錯是因為推拿手法極為老道，突出了這個女孩的自強自立。B 第段寫我“在她的臉上看不到一點悲苦，反而總是能聽到她歡快的笑聲?！蓖ㄟ^我的眼睛展現(xiàn)一個堅強樂觀的女孩。C第段運用擬人的修辭，把樹與草當作 “鮮活的精靈 ”來寫，生動形象地寫出了房前小樹林中植物的茁壯茂盛和勃勃生機，表達了

22、作者對它們的無比喜愛與贊美之情。D 第段由生活在大都市里的人的孤獨和空虛引發(fā)出對城里人生活狀態(tài)的擔憂，豐富了作品的意蘊。21文中第段畫線句和鏈接材料都敘寫了對靈魂的觸動，請分別說說對作者的靈魂產(chǎn)生了哪些觸動？ (6 分 )【鏈接】材料一：我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩 濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。(謝大光鼎湖山聽泉)材料二：我的眼睛得到了愉悅，耳朵里 “早晚 ”之聲不絕，楊樹和白樺幼芽的樹脂的混合香味撲鼻而來，此情此景我覺得再好也沒有了，我再不必匆匆趕到哪兒去了。我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹干上，舉目望那和煦的太陽，于是，我停

23、了下來，原是大地上最后一名的我，最先進入了百花爭艷的世界。(普里什文林中小溪)三、作文 (60 分 )請以 “一起前行 ”為題，寫一篇文章。要求： (1)文體自選 (詩歌除外 )；(2)不少于 600 字，不出現(xiàn)真實的校名、人名；(3)書寫工整規(guī)范。濟川中學初三語文階段試題2016.10.13參考答案1.翩盎儼髓2.D( 確數(shù)中間要加頓號 )3.B( 黃發(fā)垂髫指老人和小孩)4. 靜影沉璧 政通人和寂寞梧桐深院鎖清秋日出而林霏開阡陌交通，雞犬相聞；不以物喜，不以己悲5.(1)印刷術、拍手、勤勞(2)A 、 E6.(1)朝霞不出門，晚霞行千里(2) 要點：稱呼1 分，緯度因素1 分，越往北天氣越冷

24、1 分。(3) 月“落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”， (2 分 )霜降時節(jié)，下霜開始，天氣轉(zhuǎn)寒。(1 分)7. (2 分 )D.( 秦觀詞也是描寫暮春時節(jié)的景色)(4 分)晏殊詞中花是美好事物的象征，晏殊借花落抒發(fā)時光易逝、人事無常的感慨(2 分)；秦觀借飛花似夢抒寫詞中主人公孤獨寂寞、百無聊賴的哀愁(2 分)。8.(1)一向，向來 適逢，恰巧遇到怎么，哪里不久(2)C9. 廷臣無敢言時政者瑞獨上疏10.(1) 過了一會兒， (世宗 )又拿出海瑞的奏章讀，一天之中反復看了多次，被海瑞感動而嘆息。 (主語、復、為、句意通順各0.5 分)(2) 誰知道收刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！11.用

25、側(cè)面描寫（1 分 )表現(xiàn)海瑞只認天理，不認權勢，做好了丟官，甚至丟棄性命的準備，表現(xiàn)了他寧死也要堅持正義的非凡勇氣和決心(1 分).【翻譯】 明世宗在位的時間已經(jīng)很長了，他不上朝理政，朝廷大臣沒有人敢上書議論當朝朝政。海瑞給皇帝上了奏本，世宗看了海瑞的奏本，火冒三丈，把奏本擲到地上，吩咐左右的侍臣說： “快去逮捕海瑞，不要讓他跑了?！被鹿冱S錦在一邊對世宗說：“海瑞這個人向來有癡名。聽說他上奏本時，知道自己冒犯皇上必死無疑，就買了口棺材，與妻兒家人訣別，在朝堂上等供發(fā)落，家僮仆人民都奔走離散，沒有留下來的，這說明他是不會逃的?！笔雷诼犃艘谎圆话l(fā)。過了一會兒，(世宗 ) 又拿出海瑞的奏章讀，一天之

26、中反復看了多次，被海瑞感動而嘆息。說：“海瑞的話全對。如今我病得久了，又怎么能上朝理政呢？”又說：“朕確實不自謹，導致現(xiàn)在身體多病。如果朕能夠在便殿議政，豈能遭受這個人的責備辱罵呢？ ”遂逮捕海瑞關進詔獄，追究主使的人。不久移交給刑部，判處死刑。獄詞送上后，仍然留在宮中不發(fā)布。戶部有個司務叫何以尚的，揣摩皇帝沒有殺死海瑞的心意，上疏陳請將海瑞釋放。皇帝大怒，命錦衣衛(wèi)杖責一百，關進詔獄，晝夜用刑審問。過了兩個月，嘉靖皇帝死，明穆宗繼位，海瑞和何以尚都被釋放出獄。12.(4 分 )總分結(jié)構 (1 分 )。首先由電影引出本文說明對象 機器人 (1 分 )；接著具體說明機器人的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及我

27、國機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素(1分 )；最后總結(jié)全文，強調(diào)中國機器人市場發(fā)展的無限可能性(1 分)。13.(3 分 )舉例子、列數(shù)字(2 分 )。通過舉三則事例，具體準確地說明了機器人在工業(yè)領域幾乎滲透到每個行業(yè)、覆蓋各種規(guī)模企業(yè)(1 分 )，使說明更有說服力。14.(3 分 )“問題 ”一詞強調(diào)的是有弊端存在 (1 分 )， “頑疾 ”一詞更能突出機器人市場創(chuàng)新力不強，高端產(chǎn)品缺乏、 低水平重復建設等弊端的嚴重性 (1 分)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性(1分 )。15. (4 分 )對比論證 (1 分 )，第段先從反面指出不懂賞識、不愿賞識的弊端，強調(diào)了賞識是為人之道 (1 分 )，第段再從正面強調(diào)賞識的意義和價值(1 分 )，正反對比論證，突出強調(diào)了 “人人都應該學會賞識”的中心論點 (1 分 )。16. (3 分 )不能，因為第段論證了 “賞識在于角度的轉(zhuǎn)換 ”，它和第段 “賞識在于標準的擇取 ”都強調(diào)了賞識行動如何落實 (1 分 )；而第