2017年寧夏中考語文試卷及答案

1、.寧夏回族自治區(qū)2017年初中學業(yè)程度暨高中階段招生考試語 文 試 題說明：1.考試時間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共4分。2.本試卷考生作答時，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。3.考試完畢后，將本試卷和答題卡一并交回。本卷須知：1答題前，考生務必在答題卡準考證號區(qū)域用2B鉛筆填涂考號，在左側劃線處完好填寫自己的信息。2答題時必須使用黑色中性筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區(qū)域黑色線框內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持答題卡面清潔，不折疊，不破損。縣 區(qū)： 考 點： 考 場： 準考證號： 座 位 號： 姓 名： 一、積累36分1

2、.默寫。16分悠哉悠哉， 。 ?關睢? ，不亦君子乎？ ?論語?幸甚至哉， 。 曹操?觀滄海?此中有真意， 。 陶淵明?飲酒? ，歸雁入胡天。 王維?使至塞上? ，愁云慘淡萬里凝。 岑參?白雪歌送武判官歸京? ，青鳥殷勤為探看。 李商隱?無題? ，吟鞭東指即天涯。 龔自珍?己亥雜詩? ，出那么無敵國外患者，國恒亡。 ?生于憂患，死于安樂?而或長煙一空， ，浮光躍金。 范仲淹?岳陽樓記?杜甫?茅屋為秋風所破歌?中的詩句“ ， 集中表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想。蘇軾在?水調歌頭?中表達對遠方親人美妙祝愿的詩句是“ ， 。 “舍生取義是中國古代文人所推崇的生死觀，文天祥?過零丁洋?中的“ ？ 。就

3、是對這種生死觀的真情表白。2根據(jù)所給信息填空。2分他平生以氣節(jié)自負，以功業(yè)自許，一生力主抗敵，始終把洗雪國恥、收復失地作為自己的畢惹事業(yè)，強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞的根本思想內容，著有詞集?稼軒長短句??！八?，其詞藝術風格多樣，以 為主。3給下面每個成語填入正確的字。4分 變本加 守成規(guī) 心瀝血 無精打 4某學校開展“走近名著,學寫對聯(lián)活動，學校為此征集對聯(lián)，請根據(jù)所給上聯(lián)，將下聯(lián)補充完好。2分上聯(lián):讀名著似逢甘露 下聯(lián):賞美文如 春風5將備選的三個短語分別填入下面語段中的括號內，使表達準確連接。只填序號3分讀書可以讓人 ，讓人 ，讓人 。得到智慧啟發(fā) 滋養(yǎng)浩然之氣 保持思想活力

4、6給下面這那么新聞擬寫一個標題。字數(shù)不超過空格限制2分本報訊李傳鵬 “蛟龍?zhí)栞d人潛水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潛總第143潛次。本次下潛為工程下潛，調查區(qū)域為世界最深處的馬里亞納海溝北側，最大下潛深度4811米。本潛次沿測線開展了近底觀察和取樣，完成了環(huán)境參數(shù)測量，并采集了近底海水、巖石和生物等樣品，拍攝了大量海底高清視像資料。此次“蛟龍?zhí)栂聺撟鳂I(yè)獲取的玄武巖樣品，對研究馬里亞納海溝的成因以及其構造演化具有重要意義。同時，采集的生物樣品對于促進深水生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、生物地理學等研究具有重要價值。7.請根據(jù)提示，以九2班王軍的名義寫一那么尋物啟事。3分時間:6月15日上

5、午10時左右地點:學校足球場遺失物品:一串鑰匙聯(lián)絡 : 138XXXXXXXX8觀察下面這幅圖畫，按要求答題。4分這幅圖表現(xiàn)了什么主題?1分請用生動形象的語言描繪畫面內容。3分二、閱讀40分一16分9解釋下面句中加點的字。4分 聞寡人之耳者，受下賞 便扶向路，處處志之 兩岸連山，略無闕處 佳木秀而繁陰10翻譯兩題，用“符號將第題在標點符號處標記。6分潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳。11從內容和寫法角度賞析白居易?錢塘湖春行?“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥這句詩。2分12.說說劉禹錫

6、?陋室銘?“苔痕上階綠，草色入簾青中“上“入二字的表現(xiàn)力。2分13.舉例分析周敦頤?愛蓮說?中所運用的修辭手法及表達效果。2分二10分閱讀,讓中國更有力量閱讀力是一個充滿張力的概念。在國際上，包括中小學生的指標性評價中,閱讀才能一直是最為重要的工程之一。可以說，閱讀力與“智商“情商“財商等概念一樣,也是現(xiàn)代人特別需要提升的才能。從更大層次上看,閱讀力不僅是一個人的閱讀才能,也是社會整體的閱讀程度,因此關系到國家民族的競爭力。閱讀力就是精神力。一個人假如沒有一定的閱讀才能，就很難從精神上得到更多智慧的滋養(yǎng)?？梢哉f，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。閱讀是一種精神生活，可以進步人的精神力，這影響

7、到對生活意義的理解、人生價值的實現(xiàn)。無論是一個人，還是一個國家或者一個民族，閱讀都是精神發(fā)育和文化傳承的根本途徑。閱讀力就是凝聚力。共讀共寫，一起交流，才能擁有共同的語言和思想，擁有共同的愿景和價值，這樣的文化共同體，讓一片土地上的人們不會成為生活在同一個屋頂下的陌生人。所以，閱讀力也是一個國家民族凝聚力的重要源泉，一個閱讀率低下、閱讀力缺乏的民族，難以在當下世界立足，也難以引領人類的明天。 閱讀力就是競爭力。我很喜歡?朗讀手冊?一書里的一句話:“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。對于個體來說，閱讀是學習的工具，而學習是成功的途徑。對于國家民族來說，在知識

8、快速累積、科技突飛猛進的當下，閱讀力意味著對人類智慧經歷的搜集、整合和應用，意味著創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。所以我們發(fā)現(xiàn)，國家越重視閱讀教育，國民的閱讀力就越好，整體素質就越高，國家的競爭力也就越強。閱讀力就是幸福力。真正的幸福是心靈的A與B。閱讀需要專注，在知識的積累之外，也是一種精神的修行。通過閱讀感受書香，能滿足人類的內在需求，使人獲得精神上的陶冶與升華，擁有更充實、更豐盈的生活，從而增加幸福感。書香的修養(yǎng)，也能形成一個社會的氣氛、一個時代的氣質，讓喧囂的沉靜下來，讓急躁的厚重起來。 閱讀最大的意義和價值就是“改變。我堅決地相信:閱讀,讓中國更有力量! 文/朱永新,有刪改14.請指出第段所闡述的分

9、論點,并為其補充一個正面論據(jù)。2分15.第段引用?朗讀手冊?中的一句話的作用是什么？說說你的理解。2分16.將“充實“寧靜兩個詞語分別填寫在第段中A、B兩處，并說說理由。2分17.文章段的順序能否調換?為什么?請簡要分析。2分18.根據(jù)全文內容，簡要分析第段的作用。2分三14分鄉(xiāng)宴停刀落箸，鄉(xiāng)宴至美。在我的老家，管做鄉(xiāng)宴的廚師叫“大師傅，平日里，他們與土地為伍，與糧食蔬菜相伴，并無異于常人之處。只有在喜事場上，他們才被主家以“天地君親師中的“師稱呼，身份便有了些許特殊。只見“大師傅馬步扎得穩(wěn)當，一只炒鍋盈握在手，翻炒之間盡顯如虹氣勢，“砧板和“傳菜臂助左右，不敢怠慢?；蛟S，他們不知“八珍是何烹

10、飪之術，更叫不出幾道“滿漢全席中的菜品名號，不管是批切鍥斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳續(xù)，耳濡目染，他們用嫻熟的烹飪技藝制作出富有地方風味的菜肴，靈趣中透出憨魯，粗糲中帶著精細，一如他們性情的折射。幾乎每個村子里都有一名做鄉(xiāng)宴的“大師傅，我們村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爺。二堂哥建春結婚的時候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是長輩，本應到外村請“大師傅來伺廚的，他不允，說還是由自己做才放心。家人拗不過他，只好容許。隨著建春哥婚期的臨近，我似乎聞到了那股濃濃的菜香。大爺常說，做宴席講究五個字：質、色、香、味、器，缺一不可。對于食材的質，大爺向來很在意。俗話說，一方水土一方人，一方人做一

11、方宴，要想做出親近唇齒的味道，就不能無視本地食材，因為它們接了我們腳下的地氣，還有滲入我們肌體的水氣。按照本地風俗，不管誰家辦喜事，本家族人和左鄰右舍都要去幫助。爐灶鍋臺，杯碟碗筷，刷得纖塵不染，干貨菜蔬，雞鴨魚肉，逐一備齊。大爺并不急于過油、走紅，而是先吊了一鍋清湯。照他的話說，這叫“唱戲的腔，廚師的湯。廚師沒了清湯，做出的菜肴就沒有底味，不管是燒、扒，還是燉、燜、煨、汆、涮、燴、熬，味道再好，終究是浮著的。為人處世亦是如此，沒了人味，外表功夫做得再好，也只不過是浮夸之輩。我們仰慕古圣先賢，追尋他們的濟世情懷；我們崇拜英宏偉人，追尋他們的成長歷程；我們感恩父母師友，追尋他們的感人一幕生活中，

12、這些人的優(yōu)秀品質影響并幫助著我們。請你講述這樣的故事，表達自己的看法，抒發(fā)自己的情感。請以“追尋為題寫一篇不少于500字的文章，要求內容詳細充實，文體不限。不能透露與考生有關的信息題目:追尋 寧夏回族自治區(qū)2017年初中學業(yè)程度暨高中階段招生考試語文試題參考答案及評分標準一、積累36分1.默寫。16分，每空1分輾轉反側 人不知而不慍 歌以詠志 欲辨已忘言征蓬出漢塞 瀚海闌干百丈冰 蓬山此去無多路 浩蕩離愁白日斜入那么無法家拂士 皓月千里 安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏但愿人長久，千里共嬋娟 人生自古誰無死，留取丹心照汗青22分辛棄疾1分 豪放1分34分厲 墨 嘔 采4.2分沐坐、浴53分

13、62分例如:“蛟龍?zhí)柾瓿稍谑澜缱钌钐幭聺搩H供參考73分注意格式題目1分,內容要素1分,落款與時間1分84分讀書、好學、少年有志、沉醉、童趣等符合畫面主題即可1分要點:畫面內容完好1分,有情景1分,語言生動連接1分二、閱讀40分一16分94分使聽到 做標記 通同“缺，斷缺 茂盛、繁茂106分,每題2分向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段又看不見。月光灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，竹子和柏樹的影子，就像水中交織的藻荇。是故所欲有甚于生者所惡有甚于死者非獨賢者有是心也人皆有之賢者能勿喪耳。 共2分，標對兩處得1分112分內容：寫出了早鶯爭樹、新燕啄泥

14、的動態(tài)畫面，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點。寫法：對偶、擬人。寫出了初春早鶯春燕活靈敏現(xiàn)的情態(tài)，描繪了春的活力和大自然活力勃勃的景象。意思接近即可12.2分“上:長上長到, 苔痕本來為靜態(tài),寫成了動態(tài)；“入：映入，草色本來為靜態(tài),化靜為動；“上“入二字運用擬人，富有情態(tài)，描繪出陋室自然環(huán)境的美。13.2分比照、襯托。把菊的隱逸、牡丹的富貴和蓮的高潔相比照。以菊、牡丹襯托蓮之美，突出文章的主旨，表達作者的感情。比喻。將菊、牡丹和蓮比喻為隱士、富貴者和君子，提醒了蓮的內在氣質。意思接近即可 二10分142分分論點:閱讀力就是精神力。論據(jù):略152分引用論證,對本文的分論點進展論證，增強說服力；突出了閱

15、讀的重要性，強調閱讀是我們學習的工具,只有閱讀才能使我們成功，閱讀可增強國家的競爭力。162分 A 寧靜 B 充實與本段所闡述的順序一致：一個人只有心靈得到寧靜,才能專注去閱讀,積累知識,滿足內心的需求,精神獲得陶冶與升華,最終生活得到充實；閱讀讓喧囂的沉靜，讓急躁的厚重。17.2分不能調換。這四個段落分別提出了本文的四個分論點,它們之間是層層遞進的關系；閱讀進步了人們的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，國家在世界上才能有競爭力，最終增加人們的幸福感。18.2分由對閱讀力的闡述,得出閱讀的意義和價值；總結全文闡述的內容，提出中心論點。三14分來源:Z*xx*k 192分開篇點題，提醒文

16、章的內容；統(tǒng)領全篇；奠定全文感情的基調；吸引讀者閱讀的興趣。202分一口炒鍋在手，或翻或轉，動作流暢自然。212分為人處世如做鄉(xiāng)宴，注重本色底味；做人要有人味，一個人假如只注重做外表功夫，他只能是一個浮夸的人。意思接近即可222分排比、比喻。賞析點:婚宴“備宴時的熱鬧、歡快景象；喜宴菜品的豐富；廚師精湛、嫻熟的烹飪技藝。23. 2分神態(tài)、肖像描寫；滿意、放松的心理；大爺?shù)男羷凇?42分不能。因為結尾段提醒了文章的主題,突出鄉(xiāng)村喜宴的美，照應文章的開頭；總結全文,升華主題。從內容和構造兩方面考慮252分不離題。開篇大量的內容寫做鄉(xiāng)宴的“大師傅，為下文寫大爺做鄉(xiāng)宴做鋪墊；使文章內容更充實，突出主題。三、作文40分等 級分 段內 容表 達基準分一 類3440緊扣題意，內容充實、新穎表達自如36二 類2933符合題意，內