六(2)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六（2）班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿大家好！感謝大家在百忙之中，來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！感謝大家對(duì)我們工作的支持！為了你們的孩子，我們的學(xué)生健康地成長(zhǎng)，我們是為著這一個(gè)共同的目標(biāo)坐在一起了，讓我們共商如何教育好孩子。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“溝通、理解、攜手讓每一個(gè)孩子都閃光”。因?yàn)槲覀冎挥袦贤?，才能互相理解，只有理解了，才能更好地?cái)y手，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功能。每一張燦爛的笑臉都承載著一個(gè)家庭的希望，53個(gè)孩子就是53份希望，我深感肩頭的責(zé)任重大。 一、了解孩子1、誰(shuí)是你孩子最要好的朋友？2、最使你孩子感到苦惱的是什么？3、你孩子的最大憂慮是什么？4、你孩子最喜歡什

2、么樣的體育活動(dòng)？ 5、家庭之外對(duì)你孩子生活影響最大的是誰(shuí)？ 6、在學(xué)校里你孩子喜歡哪些課程？不喜歡哪些課程？ 7、你孩子最喜歡什么樣的電視節(jié)目？ 8、你孩子以后想干什么？ 9、你孩子最喜歡吃什么？最不喜歡吃什么？ 10、你孩子最喜歡什么動(dòng)物？貓、狗、鳥還是魚？二、作為六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)關(guān)注什么？ 1、關(guān)注他們的朋友，他們交了什么樣的朋友，“近朱者赤，近墨者黑”。 2、關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，一般這個(gè)年齡段的孩子，思想逐步走向成熟，但又什么也不懂，于是模仿。 3、關(guān)注他們做些什么，從時(shí)間上掌握，上學(xué)放學(xué)周六周日關(guān)注他們?cè)诟墒裁?，杜絕孩子到網(wǎng)吧去，杜絕孩子聚會(huì)，參加興趣小組的要特別注意安全

3、。 4、關(guān)注他們的理想：樹立理想很重要，我班有的男孩子就有崇拜黑社會(huì)的老大，這就說(shuō)明這些孩子的世界觀發(fā)生了偏差。理想可以說(shuō)是燈塔，指明孩子前進(jìn)的方向，也是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。 有時(shí)家長(zhǎng)得知孩子在的情況后會(huì)實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。       說(shuō)謊  有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f(shuō)的謊話，往往站不住腳，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬

4、；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。   固執(zhí)  有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長(zhǎng)生氣。還有的孩子，父母越打越不認(rèn)錯(cuò)，犟勁越來(lái)越大，常常用離家出走、逃學(xué)來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。 三、存在1上課情況 語(yǔ)數(shù)外主課聽(tīng)課狀態(tài)貌似認(rèn)真，但其實(shí)效果不佳。以課為例：點(diǎn)名復(fù)述問(wèn)題或回答常常答不上來(lái)。表面上好像在聽(tīng)課，其實(shí)不知道在想些什么，一找到他回答問(wèn)題，起來(lái)就是一言不發(fā)，而有的又在竊竊私語(yǔ)，自習(xí)比較自由散漫，尤其是自習(xí)課，出現(xiàn)了諸

5、如吃東西、換座位、傳紙條等違反紀(jì)律的現(xiàn)象。如史超、劉凱、周俊杰等。2作業(yè)情況 部分同學(xué)拖拉、抄寫作業(yè)情況較嚴(yán)重，比較集中抄作業(yè)時(shí)間為早上，另外還有字跡潦草、偷工減料、為作業(yè)而作業(yè)不思考等現(xiàn)象，希望能引起您的重視，作業(yè)和練習(xí)的目的都是檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況，如果只是為了應(yīng)付、檢查而寫，這樣的作業(yè)顯然是沒(méi)有意義的，請(qǐng)您一定要認(rèn)真地和孩子談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。如姜佳友、楊帥等同學(xué)。3偏科嚴(yán)重。怎樣的成績(jī)才算好呢?我們并不能只看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其中一門學(xué)科。只有語(yǔ)、數(shù)、英功課綜合發(fā)展。這樣才真正算優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn)孩子們心中的觀念不大對(duì)。他們認(rèn)為語(yǔ)文好，就是成績(jī)好，或者數(shù)學(xué)好，就是成績(jī)好?？赡苡行┘议L(zhǎng)嘴巴上說(shuō)的多的

6、課，孩子心中就重視一點(diǎn)。家長(zhǎng)不大說(shuō)起，孩子就忽視了。孩子哪門課比較落后，家長(zhǎng)就要多說(shuō)哪門課，經(jīng)常給孩子敲邊鼓。4發(fā)展不全面。一個(gè)全面發(fā)展的孩子，不光光是考試成績(jī)好。還包括：學(xué)習(xí)方法好、人際關(guān)系好、衛(wèi)生習(xí)慣好、講文明守紀(jì)律、敢于積極發(fā)表意見(jiàn)、善于獨(dú)立動(dòng)腦筋、組織能力強(qiáng)、大膽勇敢，有自信太多了。可是我們班的孩子，我發(fā)現(xiàn)膽子都很小。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很膽小。上課不舉手、出難題就等著我報(bào)答案來(lái)抄，有機(jī)會(huì)不爭(zhēng)取。這可能和他本身的性格有關(guān)。但我們家長(zhǎng)應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，多說(shuō)說(shuō)孩子的好，讓他膽子大起來(lái)，這樣上課才不容易開小差。5、家長(zhǎng)方面1.孩子不令自己滿意時(shí)貶損他、責(zé)罰他2.拿自己的孩子跟別人比3.有條件地滿

7、足孩子的需要4.數(shù)落孩子的不是5.預(yù)言孩子沒(méi)出息6.限制孩子做他想做的事父母喜歡說(shuō)：不要這樣，不要那樣!然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎么樣!7.總是擔(dān)心孩子父母小小的改變，孩子大大的不同。我們應(yīng)該相信自己的孩子是優(yōu)秀的!每個(gè)孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了。四、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)，由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心

8、、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。3、孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在。4、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，玩是孩子的天性，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想

9、而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。五、注重孩子的品德修養(yǎng)。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng)，再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?#160;        最后再給大家提幾點(diǎn)要求：1、每天抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)。2、每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子談心。3、生活上給孩子多一點(diǎn)關(guān)心和照顧。4、每周抽出一點(diǎn)時(shí)間跟老師溝通。