年初二下冊語文總復(fù)習(xí)知識點考點VIP

1、年初二下冊語文總復(fù)習(xí)知識點考點藤野先生1.字詞:爛漫. 緋紅 驛站 不遜 匿名 瞥見 畸形 杳無消息2.作者簡介：魯迅 中國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家、3.文章體裁：回憶性散文。4.文章思想內(nèi)容：文章記述了作者在仙臺學(xué)醫(yī)時候的生活，贊揚了藤野先生的正直、無私、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)，書法了作者對他的懷念。5.文章結(jié)構(gòu)：全文38個自然段，分為三部分第一部分1-3，寫在東京的所見所感第二部分4-45，寫與先生的相識、相處、相離。第三部分36-38，寫離開仙臺后懷念先生的感情和行動。6.文章線索：明線：以我和藤野先生交往為線索，圍繞藤野先生崇高品質(zhì)組織材料。暗線：作者感情變化為線索，寫自己棄醫(yī)從文

2、，很多事情是圍繞內(nèi)在線索組織材料。因此文章雖然長，卻脈絡(luò)分明，材料雖多，卻井然有序。7.人物形象：人物性格特征：藤野先生治學(xué)嚴謹、認真負責、正直、沒有民族偏見塑造人物方法：選擇典型事例。為了突出藤野先生的品質(zhì)，文章具體寫了四件事：修改講義，改正解剖圖，關(guān)心解剖實習(xí)和了解中國女人裹腳情形。白描手法：如藤野先生外貌、語調(diào)、衣飾等寫出了他治學(xué)嚴謹、生活樸素的學(xué)者形象。載入對請過留學(xué)生辮子的描寫，揭示了他們庸俗腐朽的思想，表達作者厭惡之情。8.語言特點：樸素含蓄，精煉深刻。如：東京也無非時這樣中國時弱國，所以中國人當然時低能兒在那時那地，我的思想?yún)s變了2.我的母親1.字詞: 責罰、管束、廣漠、寬恕、質(zhì)

3、問、輕薄、仁慈、文縐縐2.文學(xué)常識：胡適，字適之，安徽績溪人學(xué)者。著作：中國哲學(xué)史大綱胡適文存白話文學(xué)史戴東原的哲學(xué)等。3.文章內(nèi)容：首先繼續(xù)了兒時的性格特點和給自己留下的深刻往事，主體部分記敘了母親的幾個事件：4.母親對我的管教2.母親處理家庭的難事和矛盾。3.母親如何對待他人對自己的人格侮辱；最后寫母親對自己的影響。5.作品情感：對母親的感激、懷念和敬愛之情。.人物形象：人物形象特征：為人克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈，教子嚴格。塑造人物的方法：選擇典型事例；6.情感抒發(fā)方法：質(zhì)樸真切的敘述語言與自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯的情感相輔相成；用童年視角回憶往事。7.語言特點： 樸質(zhì)、真切，不加修飾

4、。4.列夫.托爾斯泰1.字詞：黝黑 炙熱 尷尬 犀利 滯留 禁錮 頷首低眉 锃亮 廣袤無垠誠惶誠恐 廣袤無垠2.文學(xué)常識：茨威格，奧地利文學(xué)家。主要成就在文學(xué)傳記三位大師列夫.托爾斯泰，俄國偉大作家。他的三步里程碑式巨著是戰(zhàn)爭與和平復(fù)活安娜 卡列尼娜3.文章的思路：文章前半部分描寫托爾斯泰的外貌特征反襯后半部分托爾斯泰非同尋常的的眼睛，反襯他高貴的靈魂。4.文章主題： 對列夫•托爾斯泰的崇敬、贊美之情。5.人物描寫特色：（1）比喻的修辭"托爾斯泰面部的其他部件-胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已。"粗鄙的外表反襯出他眼睛的無

5、比精美。（2）夸張的修辭："托耳斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。"夸張的手法道出托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。6人物形象：文章展現(xiàn)托爾斯泰獨特的外貌特征，揭示他深邃的精神世界，洋溢著崇敬贊美之情。7. 重點語句的內(nèi)涵"直到年紀大了以后直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。"寫出托爾斯泰晚年堅決站在農(nóng)民的立場上，對國家教會進行強烈的抨擊。6.雪1.字詞: 字音字形：凜冽，脂粉奩， 詞義：博識，消釋，凜冽，升騰2.文學(xué)常識：魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。重要作品阿Q正傳吶喊朝花夕拾。本文出自散文詩集野草我們學(xué)過選自

6、野草的文章有風(fēng)箏。3.文章的思路以及作者的情感：文中寫了暖國的雪和朔方的雪，暖國的雪滋潤美艷，作者的感情是充滿回憶與對美好的向往。朔方的雪如粉如沙，決不粘連，表現(xiàn)出作者對不屈的斗爭精神的歌頌。兩幅鮮明對立的圖景中貫穿著一個共同的情感：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天般美好的世界。3.語言特點： 本文語言內(nèi)蘊豐富，清新優(yōu)美。4.景物描寫：細致生動從內(nèi)容、色彩、虛實、方面展開，采用比喻、擬人的方法展示了江南雪的盎然與生機，北方雪的不屈與張揚。通過對比的方式展示南北雪的不同特征。5.作品語言特征：準確，富有表現(xiàn)力。如"冰冷的" "堅硬的""燦爛的"來

7、修飾雪，寫出了北方雪不屈的精神。"但是"體現(xiàn)出來作者的情感取向。6.文章借景抒情的寫法：兩幅鮮明對立的圖景中貫穿著一個共同的情感：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個春天般美好的世界。7.重點語句含義："那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。"北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨，在這里它還被表現(xiàn)為死掉的雨的意思。北方的雪完全升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為了雨的精魂-凝聚了所有堅強內(nèi)核的精魂。9.海燕1.字詞：膽怯、翡翠、蜿蜒、飛竄、呻吟2.文學(xué)常識：高爾基，俄國作家，社會主義、現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人。列寧稱他"無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者"。主要

8、作品有長篇小說母親、自轉(zhuǎn)體三部曲童年在人間我的大學(xué)本文是高爾基幻想曲春天的旋律的結(jié)尾，原題為"海燕之歌"。3.體裁：散文詩4.文章思路：暴風(fēng)雨將來-逼近-即臨5.文章主題：通過對暴風(fēng)雨來臨前大海景象的描繪和對海燕英姿的刻畫，熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者勇敢無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召人民迎接偉大的革命斗爭。6.景物描寫及作用：在烏云和大海之間 點明海燕所處環(huán)境，襯托海燕頑強、樂觀、勇敢的戰(zhàn)斗精神。7.海燕的形象：勇猛堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者8.象征手法及意義：象征手法使思想更加形象、可干，而且拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。海燕：象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)。海鷗、海鴨、企鵝：害怕革命、不革命和假革命者烏云、狂風(fēng)、雷電：反動勢力暴風(fēng)雨：席卷一切的革命浪潮9對比手法： 海鷗等與海燕對比，襯托海燕的勇敢、自信、樂觀。10修辭手法的運用： 反復(fù)、比喻、擬人對比等進一步增強了作品表現(xiàn)力。11重點句子：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧：祈使句，飽含著革命先驅(qū)者對無產(chǎn)階級革命的渴望與期待，預(yù)報革命風(fēng)暴即