九上語文第三次月清題

1、九年級上第二次月清試題考試時間120分鐘 試卷總分100分一、積累與運用（20分）1.選出下列詞語中加點字音、形完全正確的一項（ ）（2分）A剽悍（pio） 符合（f） 貯藏（zhù） 一哄而散（hng）B拾級（shè） 檔案（dàng） 粘污（diàn） 自怨自艾（ài）C提防（d） 疙瘩（g） 蜇伏（zhé） 疾惡如仇（jí）D蔭蔽（yìn） 畸形（j） 艾灸（ji） 翹首企盼（qiáo）2.下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A此次臺風(fēng)來襲，這個小海島又是首當(dāng)其沖。B冰雪初融，江河日下

2、，涓涓細流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。C古今中外的智者先賢，以高山仰止的深邃思維和廣闊視野，撫慰著我們躁動的心靈。D大家都覺得他是一個誠實的孩子，我卻大不以為然，畢竟他當(dāng)面一套背后一套的把戲我見識過多次。3.選出下列句子中修改有誤的一項（ ）（2分）A學(xué)校自從開展“爭做文明之星”活動以來，同學(xué)們的文明程度有了很大的提高。（把“提高”改成“提升”）B這次來給我們作報告的是兩個街道辦事處的干部。（把“兩個”調(diào)到“干部”前面）C旅行也是有門檻的，這個門檻不是錢，還是真正的深度熱愛。（把“還是”改成“而是”）D我們在實現(xiàn)和追求個人幸福與成功的同時，就已經(jīng)為國家的強盛做出了貢獻。（應(yīng)將“實現(xiàn)

3、”和“追求”互換位置）4.下面關(guān)于文學(xué)名著的表述，不完全正確的一項是（ ）（2分）A繁星春水是冰心在印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的，大致包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。B朝花夕拾是魯迅的散文集。其中的五猖會一文描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜。C童年中外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人，有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打昏過去，幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。D水滸這部小說的主題是“官逼民反”。英國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。5.古詩文默寫。（10分）

4、（1）蓬山此去無多路， 。（李商隱無題）（2） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（3）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（4）懸泉瀑布， ，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元三峽）（5）馬說中道出了伯樂重要性的句子是 ， 。（6）漁家傲 秋思中表達征人歸心切、思鄉(xiāng)迫、功未成的矛盾心理的是 ， 。（7）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之表達作者理想抱負的句子是 ， 。6.選出對王安石登飛來峰理解和賞析有誤的一項（ ）（2分）A詩人借寫登塔遠望，抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏困難的情懷。B塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫詩人登臨之高，為后文蓄勢。C在詩中，“浮云”這一意象用來比喻

5、具有積極意義的事物。D這首詩在寫法上將寫景和抒懷緊密結(jié)合起來，有力的突出了詩的主題。二、閱讀（40分）（一）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言選文，完成1114題（8分）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（全文）【乙】皇帝陛下有仁民愛物之意，有恭儉之德，有聰明睿智之才，然享國日久矣，此誠

6、惻怛憂天下，而以晉、梁、唐三帝為戒之時。以臣所見，方今朝廷之位，未可謂能得賢才；政事所施，未可謂能合法度。官亂于上，民窮于下，風(fēng)俗日以薄，財力日以困窮。而陛下高居深拱，未嘗有詢考講求之意。此臣所以竊為陛下計，而不能無慨然者也。夫因循茍且，逸豫而無為，可以僥幸一時，而不可以曠日持久。（選自王安石上時政疏）【注釋】享國日久：在位時間很久。惻怛：擔(dān)憂。晉、梁、唐三帝：此三帝在位時都使國家由清平到滅亡。逸豫：安樂。11.解釋下面加點詞的意思（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）以昭陛下平明之理（ ）（3）才力日益困窮 （ ） （4）未嘗有詢考講求之意（ ）12.選出下列各組中加點詞語意思或用法相同

7、的一項（ ）（2分）A.欲報之于陛下也 方今朝廷之位B.以光先帝遺德 以臣所見C.此先漢所以興隆也 此臣所以竊為陛下計D.可計日而待也 而不可以曠日持久13.把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）陟罰臧否，不宜異同。（2）皇帝陛下有仁民愛物之意。14.比較閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。（2分）（1）兩文作者向君王提出的建議中有兩點是相同的，請概括出其中一點來（1分）（2）【甲】文提及桓、靈二帝，【乙】文提及晉、梁、唐三帝，其共同目的是什么？（1分）（二）閱讀下面的選文，回答1521題。（12分）向17歲半的先生道歉春節(jié)臨近的時候，他跟著工友一次次去要錢，又一次次被拒之門外，而最后一次，

8、竟然是人去房空。他出來了一年，手里就只剩下了68塊錢，都不夠回家的車票錢。他才17歲半，要過完了年又過完春天才到18歲。讀到高二，娘生了一場大病，家里實在沒有錢供他繼續(xù)念書了。成績很好的他狠狠心離開學(xué)校，拿著再簡單不過的行李跟著幾個同鄉(xiāng)外出打工掙學(xué)費。想到這些他的心里一陣疼痛，然后又是一陣絕望，一陣怨恨。他的眼淚很沒出息地落了下來。怨恨隨著那無聲的淚水，一點點塞滿了他的心。心好像要炸開了，想發(fā)泄，想做些什么，想報復(fù)而那些同鄉(xiāng)，卻似乎是習(xí)慣了，拉著他說，買酒去，喝點酒就不想了。超市在街的斜對面，有個好聽的名字叫“家世界”。他連一次都沒有來過。他常常想，等拿到錢，一定進去給爹和娘買點東西帶回去他看

9、到了許多叫不出名字的東西，它們那么光鮮誘人，就那樣擺在面前，似乎唾手可得。那些衣著同樣光鮮的城里人隨手挑揀著，將那么多的物品丟到購物車上，連價錢都不看。而他，卻要不回自己辛苦一年為數(shù)并不多的血汗錢。他心里更加怨恨，怨恨這個世界的不公。他拿了一瓶廉價的二鍋頭，一袋花生米，一袋醬腌菜，還有兩個打折的面包。趁人不注意，他又把一個剃須刀塞進袖子里。他要把它帶回去送給爹，爹還沒見過這么好的剃須刀呢。這是城市欠他的，他要用這樣的方式，來報復(fù)騙了他的城里人。終于挨到了付款臺前，他的心忽然開始狂跳起來，藏在袖子里的小東西忽然變得格外沉重。他掩飾著，卻覺得臉有些發(fā)燙收款的女孩看起來比他大不了幾歲，笑容和藹，一雙

10、小眼睛看著格外親切。女孩收款，找錢，然后將東西仔細裝進袋子中，說：“請走好?！彼闪丝跉?，心雖然還狂跳著，卻忍不住有報復(fù)后的快感。趁人不注意，他迅速將袖子中的剃須刀放進了袋里，朝著那個收款臺正對的出口走去。他只邁出一只腳，報警器就刺耳地響了起來。他愣住了，他能感覺到周圍人的眼神都朝這邊投了過來，而不遠處，保安也正迅速朝著他走過來。他站在那里，看著保安的逼近，完全傻掉了。就在保安到達他身邊之前的一刻，那個女孩，那個收款的女孩突然出現(xiàn)在他身旁，在所有人的注視下，大聲說：“對不起！對不起！剛才我不小心把一件沒有刷過的商品丟進了您的購物袋里了，請您原諒。先生，實在對不起”她連聲地道著歉，他更加傻了，根

11、本無法應(yīng)對眼前發(fā)生的一切。他只是那樣呆呆地站著。那個女孩拿過他手里的袋子，一臉歉意地跟保安解釋著，然后帶著他走出人群，回到收款處。他，像個木頭人一樣，機械地呆滯地跟隨著。心都好像不再跳了。女孩將袋子打開，拿出那個剃須刀，放到一邊，好像真的是她不小心放進去的一樣。然后她又重新將他的袋子整理好，遞給他，說：“先生，剛才真的對不起了。”他慌亂得說不出話來。壓根兒不敢抬頭看她。她跟他道歉，還叫他先生。他來到這個城市一年了，從來沒有人這樣對過他。心，忽然就有說不出的酸，說不出的委屈，又有說不出的感動。他依舊低著頭不敢看他，一把抓過袋子，恨不能飛快逃開。只走了兩步，又聽她在身后說：“酒要是買給自己的，就少

12、喝點，你還小呢，碰到事，要朝寬處想”他心里五味雜陳，眼淚又一次沒出息地流了下來他還不知道，那個剃須刀，此時正靜靜地躺在購物袋里半年后，他回到了學(xué)校。他終于通過正當(dāng)渠道拿回了那次的工錢，又打了半年工，攢夠了學(xué)費。一年后，他考上了大學(xué)。在城市，他一邊打工一邊念書，這樣的生活里，也會受到許多委屈，許多不公正的對待，可他始終充滿信心充滿希望地對待著他的人生，再也沒有犯過任何錯誤。他知道，那樣的錯誤，他今生不會再犯。因為他一直記得那年冬天，一個女孩為了掩蓋他的過錯，所給予他的昂貴的道歉。記得他17歲半的時候，有個女孩，尊敬地叫他先生。他便是在那一刻開始，長大成人。15、請簡要概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

13、16、閱讀選文段，根據(jù)人物的內(nèi)心的心理變化，完成下面空格。（2分）農(nóng)村少年的心理變化： 忐忑不安 17、選文第段劃線句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？（2分）18、文中“他”兩次“眼淚沒出息地流了下來”，簡要分析 “他”流淚時的心理。（2分）20、結(jié)合作品，分析收款的女孩對“他”有怎樣的影響，從中可以看出收款的女孩這一形象具有怎樣的特點？（2分）21、結(jié)尾一段有什么作用？（2分）（三）閱讀下面語段，回答2226題。（10分）病毒出能源，成本更低廉（1）長久以來人們提到“病毒”二字難免心生恐懼，在“非典”、“甲流”等致命病毒襲擊人類以后，人們更是如臨大敵般的談病毒而色變。但是，你會想到病毒也能

14、為人類造福嗎？美國研究人員就提出了利用 M13病毒提取氫能源的設(shè)想。（2）目前，能源公司獲得氫燃料的方法有很多種，比如分解水、裂解石油和煤、分解植物等。但是最環(huán)保而且最可持續(xù)的方法還是電解水。然而，這也需要有能源分解水獲得氫燃料。用傳統(tǒng)能源（如石油、火電）來生產(chǎn)，這些能源本身會釋放污染物，它們所生產(chǎn)的氫能源就不能算是綠色清潔能源。因此，獲得氫能源的最好方法是用綠色能源（如太陽能、風(fēng)能等）來分解水。目前，用得比較多的方法是用太陽能電池板產(chǎn)生的電力分解水，然而，太陽能電池板本身造價很高。因此，科學(xué)家正在想辦法降低氫能源的造價。美國研究人員提出的這種新的設(shè)想，能夠降低生產(chǎn)成本。（3）研究人員是依據(jù)植

15、物利用太陽光分解水制造促進自身生長所需能源的原理來進行氫能源提取的。他們首先從一種細菌中提取名為M13的病毒（這種病毒對人體健康沒有影響）然后對這種病毒進行了基因改造，再讓它吸附一個催化劑分子氧化銥和一個吸光物質(zhì)鋅卟嘛。吸光物質(zhì)源源不斷地將陽光沿著病毒傳遞，在這樣一個過程中，病毒充當(dāng)了太陽能的傳輸通道，可以把太陽能從吸光物質(zhì)傳輸?shù)酱呋瘎?。在催化劑和太陽能的共同作用下，水就分解成了氫氣和氧氣，把氫氣進行液化和壓縮，就變成了高效清潔的綠色能源（4）比起太陽能電池板分解氫氣，用病毒制造氫氣的效率提高了4倍。然而，研究人員在實驗過程中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的氫能生產(chǎn)之后傳輸太陽能的病毒“通道”從線狀變成了

16、團狀，就像是一團亂麻，自然不能很好傳輸太陽能了，氫能的生產(chǎn)效率大大降低。研究人員又想了很多辦法來克服這個難題，最終將這些病毒變成凝膠狀態(tài)封入一個膠囊內(nèi)。這樣，它們就能夠保持原有的狀態(tài)，從而維持了氫能生產(chǎn)過程中的穩(wěn)定性和有效性。（5）目前，從水中分離的氫被分成質(zhì)子和電子。矸究人員正在進行第二步攻關(guān)，將這些質(zhì)子和電子變成氫原子或者氫分子。該研究團隊遇到的另一個問題是用來做催化劑的銥昂貴而稀少。他們希望找到更常見、更便宜的物質(zhì)來替代銥。（6）有關(guān)專家表示，氫能源最終大規(guī)模生產(chǎn)可能要靠生物方法，而利用病毒生產(chǎn)氫氣是氫能源領(lǐng)域內(nèi)的重大進展。我們相信，有眾多科學(xué)家的努力，一個潔凈的氫能源時代即將到來。22

17、、用簡潔的語言概括選文（2）（3）段的說明內(nèi)容。（2分）23選文（4）段畫線的句子運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（2分）24.閱讀選文（4）（5）段，說出研究人員在利用M13病毒提取氫能源時遇到的三個難題。（2分）25.選文（6）段中的加點詞“可能”能否刪去？為什么？(2分）26.進出對選文內(nèi)容理解不正確的一項（ ）（2分）A用傳統(tǒng)的能源石油來生產(chǎn)的氫能源，不能算是綠色清潔能源。B目前， 能源公司大多是利用太陽能電池板產(chǎn)生的電力來分解水獲得氫燃料。CM13高毒是從細菌中提取的對人體無害。D研究人員從細菌中提取M13病毒后讓它直接吸附氧化銥和鋅卟啉，完成氫燃料的提取。（四）閱讀下面的選文，回

18、答2721題。（10分）讀書是一種心靈修復(fù)書是靈魂的伴侶、精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學(xué)畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀論語菜根譚小窗幽記，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，學(xué)會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處

19、理工作也變得更加穩(wěn)重。讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀詩經(jīng)，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀莊子，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風(fēng)飲清泉般暢快可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。 在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，其作為一名干部，不時

20、對自己的品德修養(yǎng)進行校正，十分重要。對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；諸葛亮說，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而賦離騷，左丘失明而著國語