語(yǔ)文記敘文知識(shí)點(diǎn)匯總

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載敘記文知識(shí)點(diǎn)匯總1、段落作用：答題格式：內(nèi)容（段意+與主旨的關(guān)系）+結(jié)構(gòu)該段寫了（段意） ，表現(xiàn) / 抒發(fā) /贊美了等（中心、情感、特點(diǎn)等）結(jié)構(gòu)作用開頭總領(lǐng)下文、引出下文（開篇點(diǎn)題、作鋪墊、埋伏筆、設(shè)置懸念、渲染氣氛等）中間承上啟下、作鋪墊（襯托、對(duì)比、埋伏筆等）結(jié)尾點(diǎn)明中心、總結(jié)全文、深化中心、首尾呼應(yīng)（呼應(yīng)標(biāo)題、突出中心、引人思考等）2、人物形象：1、運(yùn)用了 的描寫（肖像、語(yǔ)言等）?2、概括描寫內(nèi)容3、反映了人物 的心理或處境或身份地位等，表現(xiàn)他是4、表現(xiàn)了人們對(duì)他的 的態(tài)度。5、同時(shí)照應(yīng)了上文 內(nèi)容 /為下文 作鋪墊。 性格或品質(zhì)的人注意：分析人物的方法： （ 1）要把人

2、物放在特定的時(shí)代和特定的情境中去分析； （ 2）看別人對(duì)人物的反應(yīng)； （3）看作者的概括評(píng)價(jià)； （ 4）分析時(shí)可以先通過(guò)對(duì)人物的描寫揣摩人物的心態(tài)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析人物的性格。3、標(biāo)題基本作用：1、設(shè)置懸念，吸引讀者2、行文線索，貫穿全文3、巧用修辭，新穎獨(dú)特4、指出文章的寫作對(duì)象或環(huán)境 5、交代主要內(nèi)容（主要事件） 6、點(diǎn)明（暗示）文章的中心 7、確定文章的感情基調(diào)標(biāo)題的含義：淺層含義+深層含義標(biāo)題的作用：結(jié)構(gòu)+內(nèi)容4、修辭手法及其作用：比喻、擬人的作用：生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性排比、反問(wèn)的作用：增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（氣），加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象 +特性；夸張、對(duì)比的作用：強(qiáng)調(diào)（突出）了+對(duì)象 +特

3、性；設(shè)問(wèn)的作用：引起讀者對(duì)（對(duì)象+ 特性的）注意和思考，突出某些內(nèi)容。5、環(huán)境描寫的作用：內(nèi)容： 1、交代背景（時(shí)代背景、時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候等）（交待了 ）2、烘托人物心情（襯托了 心情）3、渲染氣氛 (渲染了 氣氛 )4、突出文章主旨（突出表現(xiàn) 揭示了 ）結(jié)構(gòu)：引出下文（引出 從而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）作鋪墊、前后呼應(yīng)等等6、記敘的三種順序及作用順敘的作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。倒敘的作用：1、造成懸念，引出下文，引起閱讀興趣。2、避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。3、開篇點(diǎn)題，使結(jié)構(gòu)更緊湊。插敘的作用：1、對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用2、豐富人物形象、突出中心。3 、照應(yīng)上

4、文，或?yàn)橄挛匿亯|。7、小作文：擴(kuò)寫、改寫擴(kuò)寫： 1、含義： 是對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)展和充實(shí)，即將內(nèi)容比較簡(jiǎn)略的原文擴(kuò)展成符合原文題旨、內(nèi)容較為具體的文章。2、題型：一般是要求把某些句子進(jìn)行擴(kuò)寫，充分展開聯(lián)想和想象，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)展成為具體生動(dòng)的有細(xì)節(jié)的描寫。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、要求：A 、把握原文的主旨和基本內(nèi)容，這是擴(kuò)寫的依據(jù)。B 、在原文基礎(chǔ)上展開合理想象（通過(guò)想象，把人物的語(yǔ)言動(dòng)作心理適當(dāng)細(xì)化，增加具體細(xì)節(jié)，適當(dāng)增加景物描寫）C、想象要合情合理，不違背原文的主旨，不違背生活常識(shí)。改寫：題型：改變體裁；改變?nèi)朔Q；改變角度；改變表達(dá)方式A 、正確把握原文主旨和主要內(nèi)容，盡可能地對(duì)原文作仔細(xì)地研究，做

5、到真正讀懂原文。B、根據(jù)要求，改寫原文。如果改變?cè)牡奈捏w，必須根據(jù)文體的特點(diǎn)，對(duì)原文作改動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮一定的聯(lián)想和想象，增刪內(nèi)容，改變文字表達(dá)的形式；其他如改變?nèi)朔Q、改變角度、改變結(jié)構(gòu)等，必須在把握原文的基礎(chǔ)上對(duì)原文從表達(dá)形式到某些內(nèi)容作必要的刪改。C、改寫后的文字應(yīng)當(dāng)層次清晰，語(yǔ)言通順8、提煉文章主旨：答題方法：1、精煉地概括全文情節(jié)：可用“本文通過(guò)講述一個(gè) 的故事 ”（經(jīng)過(guò)）等句式2、寫出文章傳達(dá)出的情感、哲理、作者貫徹于文章中的寫作目的或由文章的話題引申出的感悟等。3、套用句式：“表達(dá)出 的情感 ” 抒“發(fā)了作者 ”、“歌頌了 ”、 “告訴我們 ” 等9、詳略安排： 能突出表現(xiàn)主題的則詳

6、寫，次之則略寫，不能表現(xiàn)主題或與主題關(guān)系不大的則不寫。材料必須服務(wù)于主題。方法歸納：1、概括出詳寫和略寫的內(nèi)容、歸納出全文的中心、2、答題格式：略寫（概括略寫內(nèi)容） ，為了突出（概括詳寫內(nèi)容） ，從而表現(xiàn)（文章中心）10、內(nèi)容概括：方法歸納： 1、找到相關(guān)內(nèi)容2、劃出關(guān)鍵句3、篩選關(guān)鍵詞4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言組織成句套用格式： 何人 +做何事 +結(jié)果如何11、記敘文的表達(dá)方式：描寫、議論、抒情、說(shuō)明、敘述1、 描寫：人物描寫：語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌、心理描寫、神態(tài)描寫。（見(jiàn)前）2、議論：直接點(diǎn)明和加深所寫事情的意義，評(píng)價(jià)人物，突出中心思想，統(tǒng)領(lǐng)全文，承上啟下，表達(dá)作者的感情。3、抒情：突出中心思想，感染讀

7、者，引起讀者感情上的共鳴，表達(dá)作者對(duì)人、對(duì)事的思想感情。12、關(guān)鍵語(yǔ)句的含義A、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的特殊含義和言外之義。解題思路與技巧：1、結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真推敲2、遇到代詞，從上查找3 、由近及遠(yuǎn)，查找釋句B、 結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的淺層、深層含義。理解文中重要句子的含義，包括三層意思：（ 1）理解句子的表層意義，也即字面意義。（ 2）理解句子的含義，即在一定的語(yǔ)境中句子的臨時(shí)意義，這是中考考查的重要內(nèi)容。（ 3）理解句子的句外意義，也即“言外之意” ，這也是中考?？嫉膬?nèi)容。解題思路與技巧： 語(yǔ)句含義要從文章主旨去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。學(xué)習(xí)必備歡迎下載13、記敘

8、文的線索是貫穿全文始終的一條脈落， 體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系， 它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)體。可以作線索的事物是多種多樣的，大致分六類：1）以具體事物或事物的特征為線索。2）以人物或人物的特征為線索。3）以中心事件為線索。4）以思想感情為線索。5）以時(shí)間推移或空間變換為線索。6）以“我”的所見(jiàn)所聞為線索。14、代詞指代的內(nèi)容：一般在原文中找，找到的內(nèi)容要放到代詞的位置上和上下文連讀，讀得通就對(duì)，否則不對(duì)。要注意提示語(yǔ)，要認(rèn)真讀原文，要把答案放在所分析詞語(yǔ)的位置上，看看是否通順。15、記敘的人稱：第一人稱：便于直抒胸臆，讀起來(lái)有一種親切感和真實(shí)感。第二人稱：稱要寫的人為你或你們，抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。第

9、三人稱：不受時(shí)空限制，能從更多的角度自由的敘述。16、句式： 陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句。一是句式的變換；二是語(yǔ)氣的分析；三分析其作用。議論文主要知識(shí)點(diǎn)議論三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證一、 論點(diǎn)： 是作者要議論問(wèn)題所持的見(jiàn)解或主張（句型：是一個(gè)句，一般不用比喻句、反問(wèn)句）；分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中。分論點(diǎn)：從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)的若干思想觀點(diǎn)。主要題型：意思明確的表判斷的陳述（一）找論點(diǎn)方法： 1 找標(biāo)題 2、找開頭（不僅僅第一段）3、找結(jié)尾4、中間承上啟下的句子（二）歸納論點(diǎn)方法：概括段意概括層意歸納中心論點(diǎn)（或找

10、出分論點(diǎn)歸納中心論點(diǎn)）從字?jǐn)?shù)、句型、修辭等方面模仿已給分論點(diǎn)二、 論據(jù)： 定義：用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和理論論據(jù)分類：事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)事實(shí)論據(jù)：有代表性的確鑿的事例、史實(shí)、數(shù)字、圖表等證明論點(diǎn)的依據(jù)。理論論據(jù)：被實(shí)踐證明了的正確的理論如經(jīng)典性的著作、名言、科學(xué)原理、定律、公理、格言、警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等證明論點(diǎn)的依據(jù)。（一）論據(jù)的作用：論證了觀點(diǎn)（就近原則）（二）補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)：方法： 1、論據(jù)要能證明論點(diǎn)2、要有典型性、權(quán)威性（三）歸納事實(shí)論據(jù)學(xué)習(xí)必備歡迎下載方法：找出和論點(diǎn)要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行概括格式：何人做何事（側(cè)重點(diǎn)注意論點(diǎn)）（四）論據(jù)能否互換位置（刪）方法： 1、概括論據(jù)2、分析是否證明

11、論點(diǎn)3、是否和文本（上下文句子）照應(yīng)三、 論證： 是作者闡明觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)的過(guò)程。論證方法分為：例證法、引證法、對(duì)比說(shuō)理、比喻說(shuō)理、類比說(shuō)理論證結(jié)構(gòu)：總分、并列、層進(jìn)、對(duì)比等主要題型：（一）論證方法的判斷：方法：在五種論證方法中選擇，一般前三種居多。（二）論證方法的作用方法：找出直接論證的論點(diǎn)格式：論證了（三）論證結(jié)構(gòu)方法：分析論證結(jié)構(gòu)涉及的各層關(guān)系特別注意層進(jìn)結(jié)構(gòu)：圍繞中心論點(diǎn)先分析為什么（why), 再分析怎么樣（how)（四）段落能否互換位置方法： 1、判斷兩段的論證結(jié)構(gòu)（層進(jìn)的不能換，并列的可以） 2、注意是否有前后照應(yīng)的句子四、首段在文中的作用1、寫了（內(nèi)容概括）2、引出論點(diǎn)或論題（

12、寫出論點(diǎn)或論題）。3、論證（寫出論點(diǎn)）（如果首段是論據(jù)）2、尾段在文中的作用：1、提出希望2、論證（寫出論點(diǎn)） （如果尾段是論據(jù)）五、議論文中修辭手法的作用（如果修辭手法句子是論據(jù)，要加上論證了）排比：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)（概括內(nèi)容），設(shè)問(wèn)：論證了（論證的論點(diǎn)），激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的思考。比喻：形象生動(dòng)地（句子內(nèi)容）六、指代的三種情況： 1、抄原句 2、選取原句部分內(nèi)容3、需要自己概括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：重點(diǎn)掌握破折號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、冒號(hào)、感嘆號(hào)的用法破折號(hào)的用法：（5 種）破折號(hào) - 用來(lái)標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，或表示語(yǔ)義的轉(zhuǎn)換、中斷、延長(zhǎng)等。 破折號(hào)和括號(hào)用法不同： 破折號(hào)引出的解釋說(shuō)明

13、是正文的一部分，括號(hào)里的解釋說(shuō)明不是正文，只是注釋。一般用法：1、表示解釋說(shuō)明：如：各國(guó)政府 無(wú)論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。2、表示意思的轉(zhuǎn)換。“今天好熱?。?你什么時(shí)候去上海？”3、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。如：我們?cè)谔彀查T前深情的呼喚：周 總 理 那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是 （表示說(shuō)話中斷）4、表分項(xiàng)列舉如：根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科 環(huán)境聲學(xué)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 環(huán)境光學(xué)； 環(huán)境熱學(xué)；5、用在副標(biāo)題前。如：火刑 紀(jì)念喬爾丹諾 .布魯諾注意：破折號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)或逗號(hào)，可不用。如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，則保留。如：人人都知道他是雷鋒式的人物 心中只想著他人的好人。熱愛(ài)書吧！ 這是知識(shí)的源泉。引號(hào)的作用：1、直接引用2、強(qiáng)調(diào)，著重指出3、有特殊含義