三年級藝術(shù)教學(xué)計劃

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情 感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的 情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué) 習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美 觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個健 康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計應(yīng) 用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表 現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。8二、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況三年級學(xué)生

2、已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用 各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法 表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想 象力和創(chuàng)造精神。因此，教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的 困難性和重要性。雖然三年級學(xué)生已經(jīng)有了三年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，但老 師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn) 的常規(guī)問題仍然有：1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。2、鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于 這些常規(guī)性問題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上 正軌。后進生情況個別學(xué)生美術(shù)作業(yè)拖拉，不能按時上交，上課比較好動，個別隨 便

3、應(yīng)付，亂涂亂畫，經(jīng)過課下多次談心，讓其欣賞美術(shù)作品，培養(yǎng) 其興趣，個別的后進生開始認(rèn)真畫畫，按時交作業(yè)了。三、教學(xué)目標(biāo)通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美 感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐 能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩 的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng) ，為適應(yīng)終 身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式 ，讓學(xué)生嘗試 用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大

4、膽、自由地 把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到 的各種媒材，通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合 和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。'、欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，用 簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。 /綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題 的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、改進教學(xué)、提高質(zhì)量具體措施課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間 ，鼓勵學(xué)生大膽發(fā) 表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能 ，推行發(fā) 展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，工保護和發(fā)展學(xué)

5、生的個 性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點 ，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué) 生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā) 展。(一)、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位， 放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生 通過自己的想象展示作品。(1)、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。(2)、運用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索 精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪 畫興趣。(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正 做到以人為本。(4)、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。/(5)、教學(xué)內(nèi)容

6、的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。/(二)、學(xué)生方面：/充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會X-f合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊 視野，增長社會經(jīng)驗。五、教學(xué)進度表周次起止時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)時備注1一/流過家鄉(xiāng)的小河227局局的山23/一誰不說俺家鄉(xiāng)好、24一遙遠(yuǎn)的車轍25一形形色色的車26一聞雞起舞27一泥泥狗2清明節(jié)8一演個小小豬八戒29一天涯若比鄰210一歡聚一堂2 /11一、 一把小傘圓溜溜/2勞動節(jié)12一風(fēng)雨同行2五、教學(xué)進度表周次起止時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)時備注13一/ 你好，北京、214一天涯海角215一日月潭邊 216一聶耳和小報童2、.端午節(jié)17一荷葉滿池218一19一20 2122教學(xué)計劃檢查情況初評等級優(yōu) 良合格檢查行政（簽名、學(xué)校蓋章）：時間：年 月日（第 周）六、學(xué)生成績登記表序號項目 姓名、平時考查期中 成績期末 成績綜合 評價1234567891011121314151617 1819202122232