2018年高考語文理解性默寫大全(高中部分)

1、2018年高考語文理解性默寫大全（高中部分）班級(jí) XX 9詩經(jīng)氓（選自詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)）(10年12考)1、用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是： ， 。 ， 。2、在詩中以桑葉之潤(rùn)澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時(shí)的句子是： ， 。3、桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當(dāng)受騙的句子是: ， 。4、以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是： ， 。 5、 女子對(duì)愛情態(tài)度專一，男子對(duì)愛情卻懷二心。這種鮮明的對(duì)比在文中，集中體現(xiàn)的語句是： ， 。6、以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結(jié)和痛苦的無邊的句子是： ， 。7.本詩中初露男子的粗暴性格

2、同時(shí)也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：“ ， ?！蔽覀兂Ｕf“性格決定命運(yùn)”，再加上當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，這就預(yù)示了兩人今后的悲劇性的婚姻生活。8.詩經(jīng)王風(fēng)有一首詩叫采葛，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不見，如三月兮。彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。彼采艾兮，一日不見，如三歲兮?！痹诿ブ?，也有一句，表現(xiàn)女子未見心上人傷心難過的語句是：“ ， 。9.氓表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的語句是：“ ， ?！?0.女主人公自嫁氓為妻，多年來所有的家庭勞作一身擔(dān)負(fù)無余，甚至在氓變心后打罵她她仍起早睡晚，沒有一天不是這樣。勤勞的女人公實(shí)在讓我們不得不敬佩在詩中能夠體現(xiàn)這一點(diǎn)

3、的語句是： ， 。 ， 。11.氓是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運(yùn)用對(duì)比的手法。女主人公自身婚前婚后形成對(duì)比。婚前，對(duì)愛情和婚姻充滿理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。11離騷（屈原）(10年11考)1、 屈原在離騷中以飽蘸激情的筆墨，發(fā)出了長(zhǎng)聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災(zāi)多難的感嘆，這兩句詩是 ， 。2、離騷中抒發(fā)詩人將堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬次也決不后悔的句子： ， 。表現(xiàn)屈原勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無畏精神和堅(jiān)定信念的句子： ， 。3、屈原在離騷中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句

4、是： ， 。4、屈原在離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是： ， 。 5、屈原在離騷中借前賢能夠堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己的句子是： ， 。6、屈原的作品還以一系列比興手法來表情達(dá)意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子；以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節(jié)的小人; 以佩帶香草來象征詩人的品德修養(yǎng)。這種“香草美人”的比興手法，使現(xiàn)實(shí)中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對(duì)照，產(chǎn)生了言簡(jiǎn)意賅、言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。在選文中詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行的句子是： ， 。7、表現(xiàn)詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是： 8、表現(xiàn)詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責(zé)罵和侮

5、辱的句子是 ： ， 。 9、表達(dá)人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨(dú)把愛美當(dāng)做常態(tài)的句子是： ， 。 10、寫作者向古圣先賢學(xué)習(xí)保持清白為正道而死的句子是： ， 。 11、表現(xiàn)詩人寧愿突然死去隨著流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是： ， 。 12、表現(xiàn)詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會(huì)改變志向的句子是： ， 。 13、以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民給予深深同情的句子是： ， 。 14、寫詩人堅(jiān)持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是： ， 。 15、表現(xiàn)作者只要保持本心的善良和美好，別人了解不了解也不在乎的句子是： ， 。 16.在離騷中,作者表達(dá)自己雖愛好修潔嚴(yán)以律己,但早晨

6、被詬罵晚上被免職的句子是： ， 。17赤壁賦（蘇軾）(10年34考)1、赤壁賦中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是： ， 。2、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是： ， 。3、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是: ， 。4、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是： ， 。5、用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是： ， 。6、用比喻手法寫生命之渺小的詩句是： ， 。7、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的語句是： ， 。8、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是： ， 。9、寫

7、清風(fēng)與明月可激情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是： ， 。10.赤壁賦中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是： ， 。11.蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對(duì)宇宙對(duì)人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客“羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：“ ， ”又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是: ， 。12.本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動(dòng)物蛟龍聽了也飛舞

8、起來了，一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是： ， 。13.在赤壁賦中，蘇軾用“ ， ”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。14.在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是： ， 。15.作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不知道哪 里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地的語句是： ， 。16.赤壁賦中客人把自己和曹操進(jìn)行了對(duì)比：曹操當(dāng)時(shí)是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“ ”；曹操當(dāng)時(shí)“ ， 。”而你我只是 “舉匏樽以相屬”。這一段

9、再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而下時(shí)的盛大場(chǎng)面和英雄氣概?？墒窍蟛懿龠@樣 的英雄“而今安在哉？”真是“浪淘盡千古風(fēng)流人物”。19 蜀道難(李白) (10年24考)1、蜀道難的主旨句是： ， 。2、蜀道難中運(yùn)用夸X修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是： ， 。3、蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是： ， 。4、運(yùn)用夸X極言山峰之高、絕壁之險(xiǎn)，渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子： ， 。5、虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子： ， 。6、表明歷史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。7、李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“ ！ ！”。8、李白在蜀道難一詩中，

10、“ ， ”運(yùn)用夸X的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)椤?， ”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。9、李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ ， ”。10、李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細(xì)節(jié)動(dòng)作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“ ， 。 ， ”。11、李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用“ ， ?！蓖谐錾絼?shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，“ ， 。”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。1

11、2、李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是“ ， ， ?！?。13.蜀道難中，開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“ ！ ！”運(yùn)用夸X的手法表示自古以“ ， ?！?4.進(jìn)一步表明秦、蜀之間少有往來。之所以如此，是因?yàn)椤?， 。 ” 蜀之間為高山峻嶺所阻擋。15.蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用遠(yuǎn)古蜀王開國(guó)艱難的句子是“ ， ?！?又如引用“五丁開山”一神話的句子地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連 。16.蜀道難一詩中，運(yùn)用神話、夸X、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)的句子有 “ ， 。 ， ?！?真是“物猶如此，人何以堪”！ 那山有多高呢？

12、不言而喻了！17.蜀道難中“ ， 。 ， ?！睘槲覀冧秩玖寺贸詈褪竦郎峡占派n涼的環(huán)境氣氛，再一次有力地烘托了“蜀道之難，難于上青天”之情狀。18.蜀道難中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人先用“ ， ”烘托托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)， “ ， 。 ”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場(chǎng)景。19.蜀道難中，寫出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)的句子是“ ， ， ?！?0.蜀道難一詩中，化用西晉X載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子 是“ ， 。 ， 。 ”，從而表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。21.蜀道難詩中 “ ， ， ”的長(zhǎng)嘆中，我們似乎也感受到了詩人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息。22.李白蜀道難中

13、“ ， ”兩句運(yùn)用夸X的手法從人的角度極寫蜀道的高危。22 登高（杜甫）(10年19考)1、本詩的主旨句（表現(xiàn)詩人憂國(guó)傷時(shí)）的句子是： ， 。 2、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是： ， 。3、用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是： ， 。4、情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是： ， 。5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。6.杜甫登高中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是: ， 。7 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征空曠寂寥的句子是:“ ， ?！鼻叭艘苍堰@兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。

14、23琵琶行（唐白居易）(10年22考)1、描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是：_，_。2、琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛然而止的詩句是：_，_。_ _，_。3、琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是：_，_。而當(dāng)她年老色衰之后則_，_。4、古人?；们叭嗽娢臑榧河?，如吳激人月圓中“恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯”化用了白居易琵琶行中的“ _ ? ”,“ _ ， ”。X先剪牡丹舟中聞雙琵琶“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并”化用了白居易琵琶行中“ _ ， ”。5、杜鵑，是我國(guó)古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行中

15、有這樣兩句“ ？ ”，錦瑟也有一聯(lián)提到杜鵑“ ， ”。6.琵琶行中“月”這一意象貫穿始終，對(duì)烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請(qǐng)寫出 詩中寫到“月”的 5 個(gè)句子： 7.詩歌中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是： ， 。 8.詩歌中第一次 寫 到 琵 琶 女 演 奏 音 樂 的 詩 句 是 ： ， 。9.描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是： ， 。10.運(yùn)用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉(zhuǎn)向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是： ， 。 ， 。11.寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是 ： ， 。 ， 。 12.琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮，卻又戛

16、然而止的詩句是： ， 。 ， 。13.在第二次音樂描寫中表現(xiàn)琵琶女與詩人情感交流的詩句是： ， 。 ， 。 ， 。14.描寫音樂間歇時(shí)詩人感受的詩句是： ， 。15.側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是： ， 。16.運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是： ， 。琵琶女年輕時(shí)人們對(duì)他的態(tài)度是： ， 。 而當(dāng)她年老色衰之后則 ， 。17.描寫琵琶女委身賈人、獨(dú)守空船、夜深夢(mèng)醒啼淚的詩句是： ， 。 ， 。18.表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是： ， 。 ， 。19.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是： ， 。 ？ 。20.寫詩人被貶之后終日聽杜鵑哀鳴

17、， 只能取酒獨(dú)傾的詩句是： ， 。 21.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請(qǐng)琵琶女再次演奏的詩句是而琵琶女面對(duì)詩人的邀請(qǐng)： ， 。 ， 。 22.在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是： ？ 。23.既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是： ， 。 24.聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。琵琶行中的一句 “ ， ”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。25.“ ， ”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。26.古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易琵琶行中的“夜深忽夢(mèng)少年時(shí)， ?！?7白居易琵琶行中運(yùn)用一些列貼切生動(dòng)的比喻描繪劈啪聲，被譽(yù)為古典詩歌

18、中描寫樂聲的 絕唱。如“ ， 。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， 。 ，幽咽泉流冰下難”。28.琵琶行中描寫琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩句是“ ， 。 ”表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死， 。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦 ”，借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩句是“ ， ”，既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是 “ ， ”。29 琵 琶 行 中 既 交 代 秋 天 的 背 景 又 蘊(yùn) 含 離 別 之 意 的 句 子 是 ： ， 。30 明湖居聽書寫小玉說書時(shí)，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)，忽聽霍然一聲，人弦 俱寂”。 琵琶行中也有類似情景，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩

19、句是 “ ， 。 ”。 31.琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子 是“ ， 。 ”，表現(xiàn)旋律輕愉而流暢的句子是 “ ”，表現(xiàn)熱烈緊X場(chǎng)面的句子是“ ， ”。樂曲的終止也寫得很好：“ ， ?！笔孤牨娎^續(xù)沉浸在樂曲的境界里。 32.白居易琵琶行中“ ， ”交代了他與琵琶女產(chǎn) 生情感共鳴的原因。 33. 古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句， 如白居易 琵琶行 “ ， ”，表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。 34.就本是一種飲料，但在中國(guó)卻有著歷史悠久的酒文化。在古代詩人筆下，與酒有關(guān)的詩句不 勝枚舉。白居易琵琶行中就有“ ， ”的詩句，表明天涯淪落

20、人的孤寂。 35.古代詩文中有許多今昔對(duì)比而感慨橫生的名句，如白居易琵琶行“ ， ?！?6.王家衛(wèi)的電影從拍攝到公映時(shí)間周期長(zhǎng)， 他又對(duì)拍攝的內(nèi)容隱諱莫深， 會(huì)讓人想起 琵琶行 中那兩句“ ， ” 37.陸機(jī)文賦指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行 的警策語是“ ， ?！?38.古代詩文中， 有許多描寫絲竹樂器演奏的名句， 如白居易 琵琶行 中的“ ， ?！?39.古典文學(xué)中“月”往往表達(dá)一種寂寥之情、凄涼之感。如白居易的琵琶行中有“ ， 。 ， 。”月色朦朧迷離，恰似詩人 當(dāng)時(shí)的心境，這個(gè)“月”真切地表達(dá)了詩人離別時(shí)的悲涼心情。 40.有些人離家在外，一時(shí)生活不

21、太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會(huì)發(fā)出琵琶行中“ ， ”的感喟。 27勸學(xué)（選自荀子）(10年29考)1、 在勸學(xué)中連用了“冰，水為之而寒于水”等五個(gè)比喻，論證了學(xué)習(xí)的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側(cè)面來闡述“ ”的觀點(diǎn)。2、孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，又說：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避髯釉趧駥W(xué)中提出 “ ” 的觀點(diǎn)，繼承并發(fā)展了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。3、X禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子 （作品）中的“青， ， ?！倍急磉_(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。4、荀子在勸學(xué)中指出：“ 青， ， ”與韓愈的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子

22、”的思想一致。5、“ ， ”，通過“木”于“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。6、荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。7、荀子勸學(xué)中“ ， ”，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。8、 “ ”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)椤??！闭f明了利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自己不足的道理。9、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而荀子、勸學(xué)中則用“ ， ”來形象論述積累的重要性。10、儒道兩家都曾用行路來形象地

23、論述了積累的重要性。老子中說“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W(xué)中說“ ， ?！?11、只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。正如荀子、勸學(xué)中說：“鍥而舍之，朽木不折； ， 。”12、 ， ，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鮮明對(duì)比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。14、韓愈師說中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子勸學(xué)中的“ ， ， ”觀點(diǎn)相同。15、荀子在勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是： ， 。16、勸學(xué)開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“ ”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：“ ， ； ， 。”1

24、7、強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句： ， 。18強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句： ， 。29 師說（韓愈）(10年16考)1、 代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者 在師說中，對(duì)當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆： ， ，其中，“久”字寫出了當(dāng)時(shí)恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。2、師說一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對(duì)比，批判了“今之眾人， ， ”的錯(cuò)誤態(tài)度。3、韓愈在師說中寫道，時(shí)人在從師學(xué)習(xí)的問題上，對(duì)其子和對(duì)自身有不同的態(tài)度，對(duì)其子“ ”；對(duì)自身“ ”。4、師說中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是： ， 。5、韓愈在師說中慨嘆，因士大夫之族與巫醫(yī)樂師百工之人對(duì)待從師學(xué)習(xí)

25、的態(tài)度不同，產(chǎn)生了一種出人意料的結(jié)果：“巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒， ， ！”33念奴嬌 赤壁懷古（蘇軾）(10年8考)1、念奴嬌 赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，同時(shí)運(yùn)用比喻生動(dòng)描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句： ， 。2、念奴嬌 赤壁懷古中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)正值青春年少的英雄形象的語句是： ， 。3念奴嬌 赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象： ， ， 。4念奴嬌 赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句： ， 。5大江東去， ， 。念奴嬌 赤壁懷古6.念奴嬌 赤壁懷古中“ ， ”兩句，從聲色角度描寫滔滔的江流。36

26、永遇樂京口北固亭懷古（辛棄疾）(10年17考)1、永遇樂京口北固亭懷古這首詞，寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權(quán)在建都XX以前曾建都京口，因此作者登高望遠(yuǎn)，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆： ， 。2、永遇樂京口北固亭懷古感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是： ， ， 。3、X裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國(guó)，并收復(fù)XX、長(zhǎng)安等地，也是一個(gè)跟京口有關(guān)的歷史上的風(fēng)流人物，辛棄疾贊嘆X裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是： ， 。4、 在下闋中，辛

27、棄疾提到了另外一個(gè)人物，X裕的兒子X義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，X皇南逃，狼狽不堪的句子是： ， 。5、 辛棄疾描寫南宋時(shí)老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后，北魏太武帝拓跋燾率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊(duì)后，在長(zhǎng)江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會(huì)，詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí)，說南宋的失敗，金人的南侵，國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是： ， ， 。6、他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是： ， ？44逍遙游(莊子) (10年11考)1、在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測(cè)，奮飛

28、時(shí)雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵?， 。2、 逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“_，_ _?！?、 作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是： ， ， 。4、舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，通過舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是： ， 。5、莊子從奇妙莫測(cè)的描寫后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界

29、，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達(dá)到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分別是： ， ， ， 。6、作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是： ， ， 。7面對(duì)高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會(huì)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)也像我們看天空一樣呢?文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： ？ ？8、文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：，。9、當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子

30、來嘲笑大鵬鳥的句子是： ， 。59夢(mèng)游天姥吟留別 （李白）(10年18考)1、夢(mèng)游天姥吟留別中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是_ _，_ _。2、古代詩詞常以“月”烘托意境，比如李白的夢(mèng)游天姥吟留別中_，送我至剡溪。3、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是_，_。4、浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，他在夢(mèng)游天姥吟留別中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩句“_”和“_”令人嘆為觀止。5、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句是_，_。_，_。6、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中描寫仙人盛會(huì)異彩紛呈場(chǎng)面的句子是_，_。_，_。7、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中揭示入夢(mèng)原因的句子是_，

31、_。_，_。_，_。_，_。8、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是_，_。9、李白的夢(mèng)游天姥吟留別中由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)的過渡句是_，_。_，_。10、描寫天門山打開的雄偉氣勢(shì)的句子是_，_。_，_。11、表現(xiàn)李白鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨的句子是_，_。12、對(duì)自由生活的向往是很多詩作的共同主題，如陶淵明的歸園田居“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，李白夢(mèng)游天姥吟留別_，_。13、蘇軾的念奴嬌 赤壁懷古流露出消極情緒：人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。李白的夢(mèng)游天姥吟留別中也有消極情緒的流露：_，_。65虞美人(李煜) (10年8考)1、李煜的虞美人一詞中一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個(gè)句子是“

32、_，_?！边@其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。2、 李煜的虞美人一詞中直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是_，_。3、李煜的虞美人一詞中用對(duì)比手法，反襯出人生無常的句子是_，_。4、李煜的虞美人一詞中用比喻、夸X、設(shè)問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：_，_。這與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”有異曲同工之妙。5、李煜的虞美人把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：_，_ 。67阿房宮賦（杜牧）(10年18考)1、杜牧在阿房宮賦中用16個(gè)字“ ， ， ， ！”簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成鮮明的對(duì)比。2、阿房宮賦是 朝 （作者）寫的 （

33、體裁）的典型代表。運(yùn)用 （手法），借寫阿房宮的興建毀滅，闡述 的道理。他與 被稱為“小李杜”。3、作者表達(dá)人人都想過好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ， 。秦愛紛奢，人亦念其家?！?、作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對(duì)比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對(duì)比”的句子是：“ ， ”5、阿房宮賦最終要說明的道理是：“ ， ； ， ”6、作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：“ ， ”7、阿房宮賦的文眼是：“ 。”70 論語十則(10年8考)1、論語十則中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是： ， 。2、論語十則中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是： ， 。3、論語十則中闡述關(guān)于對(duì)待

34、事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語句是： ， 。 4、論語十則中，孔子評(píng)論孔文子的兩句是： ， 。5、論語十則中，論述學(xué)習(xí)的三個(gè)層次的語句是： ， 。6、論語十則中的“ ”一句，人們常用來說明時(shí)間很快就過去了，要好好珍惜它。2018年高考語文理解性默寫大全（高中部分答案） 詩經(jīng)氓（選自詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)）91、“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！?、“桑之未落，其葉沃若”3、“于嗟鳩兮，無食桑葚”4、“桑之落矣，其黃而隕”5、 女也不爽，士貳其行6、淇則有岸，隰則有泮。7. 將子無怒，秋以為期。8.不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。9.“反是不思，亦已焉哉！”10.三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。11總角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉 離騷（屈原）