語文文體知識清單

1、語文文體知識清單 一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 補(bǔ)敘 六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌、 細(xì)節(jié) 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒

2、情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節(jié)六部分：（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 （結(jié)局） 十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境 十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證） 二十

3、一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。 二十二、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。 二十四、其他： （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生

4、動形象地寫出了對象特性。 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了對象特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等； 4、對比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？ 動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程

5、度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 （六）段意的歸納 1記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時間地點(diǎn)）人事。 2說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）說明對象說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 3議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn)附：說明文 議論文 小說三種問題中?？荚嚨闹?/p>

6、識說明文1. 說明文十五字訣：明對象 抓特征 理順序 找方法 品語言2. 明對象（一般題目即說明對象） 抓特征（一般在文中有現(xiàn)成的形容詞或句子或一段話）按說明對象的不同，說明文可以分為事物說明文和事理說明文。3. 說明順序有：時間順序 空間順序 邏輯順序4.說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用 畫圖表 5. 舉例子：舉出事例來說明事物或事理。分類別：將說明對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)（事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）分類，逐一說明。作比較：把與進(jìn)行比較，兩者存在差異性，突出事物的特征。打比方：用比喻的方法，對事物作形象的說明。摹狀貌：就是通過具體的描寫來表明事物

7、的特征。下定義：用簡明扼要的話對說明對象的本質(zhì)屬性作周全、周密的規(guī)定和說明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。作詮釋：用通俗易懂的語言介紹或解說事物或事理的特點(diǎn)。列數(shù)字：列舉數(shù)據(jù)來具體說明事物或事理的特點(diǎn)。列圖表：運(yùn)用直觀的示意圖或表格等形式說明事物或事理。引用資料6. 打比方這種說明方法的作用分析：上面的句子運(yùn)用了 說明方法，怎么樣說明了 事物的 特點(diǎn)7.作比較這種說明方法的作用分析：運(yùn)用 的說明方法，把 與 進(jìn)行對比，突出了 的特點(diǎn)。8. 如何分析說明文的語言特色；首先，了解說明文語言的特點(diǎn)準(zhǔn)確性、科學(xué)性。其次，說明文語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在以下幾類詞上：

8、（1）、數(shù)詞（包括約數(shù)和確數(shù)）。（2）、表示修飾的或者表示限制的詞語。（3）、表示肯定、估計、推測等語氣的詞語。（4）、其他表示事物特性的詞語?；卮鹉０澹翰荒苋サ簟Ｒ?yàn)?一詞表示 ，并不是全部都是這樣的。如果去掉了，就表示 ，這與事實(shí)不符，就不能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。 加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？·分析思路（1）：不能。用了 “甲” 這個詞語，生動形象地（或具體、準(zhǔn)確地）說明了（說明對象）的（特征）。如果刪去了就沒有這種效果。分析思路（2）：不能?！凹住边@個詞語表明了 （對象）的 （特征、性質(zhì)、功用、地位、意義等），如果刪去了句子的意思就變成了 （與原文意思相反或相對的），顯得太絕對了

9、，這與事實(shí)不符合。這樣就體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。加點(diǎn)詞語“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表達(dá)效果）？分析思路：運(yùn)用了“甲”這個詞語，生動形象地（或具體、準(zhǔn)確地）說明了（說明對象）的（特征）。能夠激發(fā)讀者的興趣（或符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性等）。 “甲”這個詞語能否替換為另一個詞語“乙”，為什么？分析思路：不能。因?yàn)椤凹住睆?qiáng)調(diào)了 （對象）的 （特征或功用、地位、意義等），“乙”表明的是 。如果改換后，就不能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。注意：這種題型要在答題中比較出二者的區(qū)別。9.在說明文的最后一段，有可能是補(bǔ)充說明（作用是使說明更合理更符合科學(xué)情況）10.如果最后一段問你用了什么說明？優(yōu)先考慮

10、（補(bǔ)充說明）作用是（體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性）議論文1. 三要素：論點(diǎn)，論據(jù)和論證2. 論點(diǎn)出現(xiàn)的位置：題目即論點(diǎn)；在第一段中，有提示性的詞語（我要說，我認(rèn)為，我以為，因此，所以，凡此種種，綜上所述。）；在中間段落中；在最后一段中。3. 論據(jù)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)4. 論證方法有：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 5.論證方法的作用：（1）舉例論證的作用：舉 的例子，具體有力地論證了觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說服力（2）道理論證：有力的論證了論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說服力。（3）對比論證：將 和 進(jìn)行對比，突出了 觀點(diǎn)，讓人印象深刻（4）比喻論證：把 比作 生動形象的證明了 觀點(diǎn)，使文章淺顯易懂，易于理解和接受。（5）引用論證：引用名人名言，名言警句，權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事，奇聞趣事 ，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。6.小說的最后一段有時候是補(bǔ)充論證，作用是（為了使說理更全面，更充分）小說1. 三要素：環(huán)境，人物和情節(jié)。2. 環(huán)境分社會環(huán)境和自然環(huán)境3.環(huán)境描寫的作用：環(huán)境描寫主要有以下作用：渲染營造某種