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文檔簡介
1、六年級語文下冊期中試題(二)一、 讀拼音,寫詞語。(10分)nuó dòng mio xio fi cuì xiàng zhng ( ) ( ) ( )( ) kuàng y mèi lì bin
2、 pào liè fèng ( ) ( ) ( ) ( ) ki shn bí z jng bng jin zhèng( ) ( )二、 按查字典的要求填空。(6分)1、“鼎”的部首是( ),共有( )畫,第六筆是( )。2、 “負”在字典中有這幾種解釋:(1)背;(2)仗恃,依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)
3、欠錢;(6)敗,跟“勝”相反;(7)違背,背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第( )種解釋;“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第( )種解釋;“如今,他已經負債累累”的“負”應選第( )種解釋。三、把下列詞語補充完整。(9分) 同心( )力 精兵( )政 理( )氣壯 ( )( )其所 美不( )收 ( )堂大笑 重(
4、; )泰山 ( )天( )地 ( )想不到四、選擇合適的關聯詞語填空。( 5分 )只要-就 只有-才 因為-所以 雖然-但是 如果-就 不是而是 1、( )我們是少先隊員,( )我們要多關心別人。我們 (
5、)遇到有困難的人,( )應該伸出援手。( )這樣,( )無愧于我們胸前的紅領巾。 2、孔子( )知識十分淵博,( )對于兩小兒的問題,他無法回答。 3、孔子( )不想回答兩個孩子的問題,( )對于這問題無法作出正確的判斷。五、句子訓練。(4分)1、沿著這條小路走,就能到達山頂。(改為設問句)
6、60; 2、溪水淙淙地向山下流去。(改為擬人句) &
7、#160; &
8、#160; 3、這個問題值得研究。(改為反問句) &
9、#160; 4、客家人在治家、處事、待人、立身等方面,無不體現出明顯的文化特征。(換成肯定的說法)
10、; 六、把下面排列錯亂的幾句話,按照先后順序連成一段通順的話,
11、將順序號填在括號里。(5分)( )小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。( )隊長連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下,仍然認真地表演著每一個動作。( )突然,表演車技的小姑娘,鞋子的扣子壞了。七、根據課文內容填空。(14分)1、過去的日子( )
12、,( ),如薄霧,( );我留著些( )?我何曾
13、留著( )?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,(
14、 )?2、人總是要死的,( )。中國古時候有個叫( )的說過:(
15、0; ),( ),( )。為人民利益而死,(
16、60; );替法西斯賣力,替剝削人民和( )的人去死,就比( )。八、閱讀短文,完成練習。(17分) 十六年前的回憶片段 可怕的一天終于來了。4月6日的早晨,妹妹換上了
17、新夾(ji jiá)衣,母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字,我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完,就聽見啪啪幾聲尖銳的槍聲,接著是一陣紛亂的喊叫?!笆裁矗康?!”我瞪著眼睛問父親。“沒有什么,不要怕。星兒,跟我到外面看看去?!被挪幻Φ貜某閷侠锶〕鲆恢∈謽專拖蛲庾?。我緊跟在他的后面,走出屋子,暫時躲在一間僻靜的小屋里。一會兒,外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來,用恐怖的的目光瞅了瞅父親。“不要放走一個!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵,穿便(biàn pián)衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿
18、了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍,槍口對著父親和我。在軍警中間,我發(fā)現了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子,被一個肥胖的便衣偵探拉著。他們奪下了父親的槍,把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有嚴峻態(tài)度,沒有向他們講任何道理。因為他明白,對他們是沒有道理可講的。殘暴的匪徒把父親綁起來,拖走了。我也被他們帶走了。1、用“”在片斷中給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)2、_,_這兩個詞寫出了李大釗被捕時的緊張氣氛。(2分)3、找出兩個描寫父親神態(tài)的詞:_和_。從_這個詞可以看出父親非常沉著,鎮(zhèn)定。(3分)4、給這個片斷加上一個小標題是:_(1分)5、找出“我”十分驚慌害怕的句子:(1分)_6、“他們像
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