人教版小學六年級音樂上冊教案

1、六年級上冊音樂教案第一單元 奧林匹克風第一課時教學內(nèi)容學唱歌曲當五環(huán)旗偉到北京的時候教學目標、學唱歌曲。、了解奧林匹克五環(huán)標志的含義。、通過歌曲的學習，啟發(fā)學生立志從小鍛煉，為年北京奧運會的召開作出自己的貢獻。教學過程                        、情景導入。教師出示奧林匹克五環(huán)標志。師：有誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？生答，師作補充。、學唱歌曲。（）

2、聽錄音范唱。 提出問題：歌曲內(nèi)容唱的是什么？分為幾段？（）分段學習歌譜。（）解決難點。（）學唱歌詞。（）設(shè)計演唱形式。、總結(jié)。第二課時教學內(nèi)容欣賞奧林匹克號角。教學目標、欣賞奧林匹克號角。、了解奧林匹克運動的相關(guān)知識。教學過程、請同學們匯報課前收集的有關(guān)奧林匹克知識。學生匯報完后，師總結(jié)。導入欣賞內(nèi)容奧林匹克號角。、欣賞奧林匹克號角。（）初聽樂曲。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（）師簡介作品。（）分段欣賞。聽賞第一主題。這段旋律的速度？力度？情緒？聽賞第二主題。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？及第一主題有何不同？聽賞第三主題。這段旋律及第一、二主題又有何不同？（）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（）

3、完整欣賞。（）欣賞了這首樂曲后，請說一說你的感受。、觀看錄像片段：體現(xiàn)中外奧運健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運精神的資料。邊看邊再次聽賞。、總結(jié)    第三課時教學內(nèi)容音樂活動“奔向”。教學目標、為畫面選配適當?shù)囊魳贰?、了解有關(guān)奧運會的相關(guān)文化。教學過程、情景導入。教師播放音樂運動員進行曲，學生由教室外步入教室。、分組準備。師：年，舉世矚目的第屆奧林匹克運動會將在北京舉行。你們準備好了嗎？    好！今天我們就來舉辦一個班組音樂活動“奔向2008”。咱們五個小組的同學比一比，看哪個小組的同學準備得更充分。好不好？生：好！師：咱們推選兩個主

4、持人吧。學生推選兩個小主持人。、分組展示、匯報（每個小組各有一個同學戴福娃頭飾）。（）各組展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（）各組匯報、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（）第一組同學（貝貝）介紹奧運五環(huán)標志的含義。全班同學一聽歌曲手拉手。（）第二組同學（晶晶）介紹年北京奧運會主體育場、游泳館；唱當五環(huán)旗傳到北京的時候。（）第三組同學（歡歡）介紹奧運會開幕式，為北京奧運會設(shè)計開幕式圣火點燃方式（其他組的同學也可以匯報自己小組的設(shè)計）。全班同學一起聽奧林匹克號角。（）第四組同學（迎迎）介紹奧運會會徵；全班同學一起聽巴塞羅那；介紹北京奧運會會徵。（）第五小組同學（妮妮）介紹奧運會吉祥物；介紹北京奧運會吉

5、祥物。（）分組為幾幅畫面選配音樂。、總結(jié)、評價。第二單元星空暢想第一課時教學內(nèi)容、學唱歌曲我愛銀河、欣賞歌曲啊，高山教學目標、啟發(fā)學生的想象力，激發(fā)學生努力學習科學知識的熱情。、能自主學唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。、初步學會八六拍的指揮圖式。教學過程、導入。師：本單元的標題是“星空暢想”。星空能引起人無數(shù)的遐想。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個人”，還有牛郎及織女的故事等，同學們還知道哪些有關(guān)星空的美麗傳說？生答。師講解銀河知識。        下面我們來學習一首童聲合唱歌曲我愛銀河。

6、、學唱歌曲。（）聽范唱錄音。（）簡介“銀河合唱同”。（）隨錄音學唱第一樂段的歌譜和歌詞。（）隨教師的琴聲學唱第二樂段。（）將兩個樂段連起來演唱，并由學生自主處理速度、力度和演唱方法。、欣賞歌曲啊，高山。（）初聽歌曲錄音。（）根據(jù)歌詞內(nèi)容進行討論。（）學習八六拍。（）復聽。聽后完成課后練習。、小結(jié)。教學反思：第二課時教學內(nèi)容、復習歌曲我愛銀河。、學唱歌曲藍天向我們召喚。教學目標、能將我愛銀河唱得更加優(yōu)美生動。、初步學會歌曲藍天向我們召喚。、通過神舟五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學生熱愛科學、學習科學的熱情。、讓學生初步了解中華人民共和國科學技術(shù)進步法。教學過程、復習我愛銀河。、學唱歌曲藍

7、天向我們召喚。（）從神五、神六引出歌曲的主題藍天向我們召喚。學生展開討論。（）朗讀歌詞。請學生說說對歌詞的理解和感受。（）欣賞歌曲的范唱錄音。（）隨錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。（）學唱合唱部分的第一聲部。（）學唱合唱部分的第二聲部。（）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準基本準確。、隨歌曲錄演唱。、向?qū)W生介紹中華人民共和國科學技術(shù)進步法第二條：國家堅持科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略，實行自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的科學技術(shù)工作指導方針，構(gòu)建國家創(chuàng)新體系，建設(shè)創(chuàng)新型國家。、小結(jié)。教學反思：第三課時教學內(nèi)容、復習歌曲藍天向我們召喚。、欣賞樂曲木星歡樂使者。、器樂演奏、旋律創(chuàng)作。教學目標、較為

8、完整、熟練地演唱藍天向我們召喚。、啟發(fā)音樂想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂曲的能力。、能用課堂樂器演奏歡樂頌歌的旋律，并能自己創(chuàng)作小節(jié)旋律進行演奏。教學過程、復習歌曲藍天向我們召喚。、欣賞樂曲木星歡樂使者。（）導入欣賞內(nèi)容。教師播放樂曲。（）在教師的帶領(lǐng)下，學生視唱書中出示的歡樂頌歌旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學生邊聽邊揮拍。（）教師完整地演奏這段音樂，學生邊聽邊揮拍。（）復聽。回答書中問題。、器樂演奏。用豎笛演奏樂器。、創(chuàng)造。完成書中的創(chuàng)作題。學生可兩人合作。教師巡視輔導。、作品展示。、小結(jié)。第三單元旋轉(zhuǎn)的舞步第一課時教學內(nèi)容欣賞藍色多瑙河圓舞曲。教學目標、欣賞藍色多瑙河圓舞曲，能夠區(qū)分樂曲的

9、段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。、感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。、通過本課的學習，了解世界多元文化，豐富情感體驗。教學過程、導入。播放教師自制的錄像片段，畫面是春天來臨的景色，背景音樂是藍色多瑙河圓舞曲。問：什么季節(jié)？表現(xiàn)了什么？背景音樂有誰聽過？、新授內(nèi)容。（）初聽：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（）出示曲名：藍色多瑙河圓舞曲。（）復聽：歌曲是幾拍子的？（）分段欣賞。聽賞第一圓舞曲。第一圓舞曲的速度、旋律有什么特點？聽賞第二圓舞曲。速度、旋律有什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段舞曲起個名字。聽賞第三圓舞曲。這段旋律的音區(qū)發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。聽賞第四圓舞曲。

10、這段旋律的節(jié)奏及第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現(xiàn)了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。聽賞第五圓舞曲。（方法同上。）    、介紹曲作者。、對比欣賞管弦樂曲藍色多瑙河圓舞曲。、拓展。、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容學唱歌曲兒童圓舞曲。教學目標、學唱歌曲兒童圓舞曲，感受歌曲歡快的情緒。、在音樂的伴奏下，準確把握樂曲的節(jié)奏；學會跳一段集體舞，培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)的運動能力。教學過程、導入。播放歌曲兒童圓舞曲。問：歌曲的情緒？、學習歌曲的旋律。、學唱歌詞，演唱指導。、介紹圓舞曲。、請學生觀賞一段圓舞曲的錄像。、跟著老師學習三拍子舞蹈的基本步伐。、在兒童圓舞曲的音樂伴奏下邊唱邊跳。、欣

11、賞學生收集的小約翰施特勞斯的其它圓舞曲。、小結(jié)。教學反思：第三課時教學內(nèi)容欣賞小步舞曲。教學目標、了解音樂神童莫扎特的故事以及他的代表作。、欣賞小步舞曲，掌握這首樂曲的結(jié)構(gòu)。、創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。教學過程、請同學們匯報課前收集的有關(guān)莫扎特的故事。（）認識莫扎特。（）學生介紹自己收集的有關(guān)資料。、欣賞小步舞曲。（）初聽樂曲。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（）分段欣賞。記憶第一主題旋律。這段旋律的速度？力度？用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏。聽賞第二主題。這段旋律的速度、力度及剛才的旋律有什么不同？（）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu)。（）在教師的指導下，學生自主創(chuàng)編

12、圖譜，并用打擊樂器為樂曲伴奏。、介紹“小步舞”。、觀看錄像片段：宮廷舞蹈小步舞。、介紹不同作曲家創(chuàng)作的小步舞曲。、拓展欣賞。、小結(jié)。教學反思：第四課時教學內(nèi)容歌曲開心的感覺真好。教學目標演唱歌曲開心的感覺真好，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。教學過程、導入。播放歌曲：開心的感覺真好。問：歌曲都唱了什么內(nèi)容？什么事情會讓你最開心？、學唱歌曲。運用視唱法使學生掌握歌曲的旋律。、學唱歌詞，指導演唱。、選擇打擊樂器為歌曲伴奏。、集體舞開心的感覺真好。第四單元舞劇之窗第一課時教學內(nèi)容歌曲花香鼓舞。教學目標、欣賞歌曲花香鼓舞，感受歌曲所具有的江南音樂風格，并能舉出類似風格的音樂

13、作品。、哼唱歌曲花香鼓舞，、了解舞劇小刀會。教學過程、分辨不同地區(qū)的音樂風格。師：同學們學習了很多音樂，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，許多音樂的風格是不一樣的？有的流暢優(yōu)美，有的很粗獷，現(xiàn)在我們先來欣賞兩段你們很熟悉的音樂，請同學們談一談有什么不同的感受，并猜一猜是哪個地區(qū)的民歌。學生欣賞茉莉花和山丹丹花開紅艷艷，并談感受。師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因為音樂的風格不同。導入欣賞歌曲花香鼓舞。、欣賞歌曲花香鼓舞。聽后師：這首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？師出示“旋律對照譜”，唱一唱。、講解舞劇小刀會。、再聽。、小結(jié)。教學反思：第二課時教學內(nèi)容歌曲軍民團結(jié)一家親、欣賞管弦樂合奏快

14、樂的女戰(zhàn)士。教學目標 、用熱愛解放軍的情感演唱歌曲軍民團結(jié)一家親。、分辨樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受樂曲歡快活潑的情緒并有一定的聯(lián)想，記憶第一樂段主題。教學過程、感受歌曲紅色娘子軍連連歌、軍民團結(jié)一家親不同的音樂情緒。師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？、介紹舞劇紅色娘子軍。、學唱軍民團結(jié)一家親。師：軍民團結(jié)一家親是舞劇第四場中斗笠舞的配樂，通過老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛子第兵的情感。學生觀看舞蹈片段。學生視唱歌曲。視唱書中黎族民歌五指山歌，想一想，軍民團結(jié)一家親和它有什么聯(lián)系？學生視唱五指山歌并回答書中問題。學生演唱歌曲。、欣賞快樂的女戰(zhàn)士。師：在舞劇的第中場中，還有一段女戰(zhàn)士及

15、炊事班長的舞蹈音樂快樂的女戰(zhàn)士，聽一聽，它和軍民團結(jié)一家親有什么聯(lián)系？學生聆聽音樂并回答。師小結(jié)。學生聽賞第一部分。學生哼唱主題。學生欣賞全曲并用自己的方式表示樂曲的結(jié)構(gòu)。、小結(jié)。教學反思：第三課時教學內(nèi)容、管弦樂合奏西班牙舞曲、那不勒斯舞曲。、用固定的節(jié)奏型給西班牙舞曲伴奏。、了解芭蕾舞劇天鵝湖劇情。教學目標、感受樂曲熱烈歡快的情緒。、感受小號的音色；能正確的用 節(jié)奏型為西班牙舞曲伴奏。、了解芭蕾舞劇天鵝湖劇情。教學過程、欣賞那不勒斯舞曲。（）導語：同學們，今天上課前我先請大家欣賞一段舞蹈，你們知道這是哪一部舞劇的選段嗎？播放錄像。生答，師小結(jié)，簡介舞劇天鵝湖。（）初聽全曲，感受小

16、號嘹亮的音色。師：你們覺得小號的音色有什么特點？生答后，師小結(jié)并簡單介紹小號的演奏方法。（）復聽樂曲，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。生用自己的方式表示兩個不同的主題。、欣賞西班牙舞曲。（）欣賞舞蹈西班牙舞。（）分辨西班牙舞曲伴奏的節(jié)奏型。問：在情緒上和那不勒斯舞曲有什么不同？生答師補充。學生復聽樂曲，選擇節(jié)奏型。學生分組練習，并用打擊樂器伴奏。、總結(jié)舞劇特點和音樂在舞劇中的作用。欣賞電影音樂重逢有日，想象這段音樂應該配以一個什么樣的畫面。 學生欣賞音樂并回答。 師簡介電影日瓦戈醫(yī)生的主題曲。 .小結(jié)。 學生感受三段音樂在電影中的作用。 課后反思 第

17、三課時教學內(nèi)容： .欣賞樂曲一路平安。 .學唱歌曲友誼地久天長。 教學目標： .感受樂曲一路平安優(yōu)美、抒情的情緒。 .理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。 .能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲友誼地久天長。 教學過程： .欣賞歌曲友誼地久開長。 師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業(yè)了，畢業(yè)之后大家會升入不同的中學，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創(chuàng)作了很多歌曲，你們能舉幾個例子嗎？ 生答。 師：現(xiàn)

18、在請同學們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？ 學生欣賞歌曲友誼地久天長并回答。 師簡介歌曲。 .學唱歌曲。 學生邊聽音樂邊默唱。 學生演唱。 學生跟電子琴視唱二聲部旋律。 學生完整演唱全曲。 .欣賞樂曲一路平安。 播放一路平安音樂。 師：這首樂曲和友誼地久天長有什么關(guān)系？有哪些相同和不同？ 生聽后回答。 師簡介歌曲。 再欣賞。進一步感受音樂的情緒。 師講解電影魂斷藍橋。 學生觀看電影片段。 .舞蹈一路平安。 學生在一路平安的

19、伴奏下學跳三步舞。 .小結(jié)。 在音樂中感受優(yōu)美、抒情、略帶憂傷的情緒。能隨音樂跳三拍子的舞步。 課后反思 第四課時教學內(nèi)容：創(chuàng)編人魚的童話小劇本，分角色表演。 教學目標： .能通過集體討論創(chuàng)編人魚的童話小劇本，并為表演選配合適的音樂。 .能擔任一個角色，積極參及表演。 教學過程： 師：同學們，上幾節(jié)課我們欣賞了一些電影片段，了解了音樂在電影中的作用，今天我們就來親自實踐，自編自導一部我們自己的小電影人魚的童話。 .創(chuàng)編故事人魚的童話。 讓學生看書上五幅插圖。 學生分小組進行創(chuàng)

20、編。把學生分成五個小組，每組任選一幅，把它當成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯(lián)。 師到每個組進行啟發(fā)引導。 .學生分小組匯報創(chuàng)編內(nèi)容。 .師生互評。 每組進行修改、定稿。 .完整表演小電影人魚的童話。 師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作。 生答，師補充。 師為學生具體分工： （）導演。 （）演員角色。 （）化妝。 （）群眾演員。 （）道具。 （）講解。 （）燈光。 （）音響。&#

21、160;（）雜務。 .小結(jié)： 學生積極參及音樂活動。  .課后反思第六單元 我的祖國第一課時教學內(nèi)容：學唱歌曲一個媽媽的女兒、欣賞管弦樂合奏紅旗頌。教學目標：.提高學唱歌曲的效率，能較快學會歌曲一個媽媽的女兒。.對藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。.初聽紅旗頌，感受其宏偉的氣勢，聽出其中有中華人民共和國國歌的音調(diào)。教學過程：.導入。這個單元的主題是“我的祖國”。熱愛自己的祖國是世界人民的共同心聲，但是熱愛祖國不是抽象的，而是具體的。在音樂課上，我們主要應通過具體的音樂作品來激發(fā)我們的愛國熱情。音樂是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦

22、樂曲紅旗頌，聽了就會使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會主義祖國懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂的力量。.欣賞樂曲紅旗頌。下面我們就來欣賞管弦樂合奏紅旗頌，這是一首入選“世紀華人音樂經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學們知道中華人民共和國的前奏嗎（學生回答）？教師在鋼琴上奏一遍中華人民共和國國歌前奏，再用卡片出示紅旗頌引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學生加深印象。同學們可以聽出這一音調(diào)基本上及中華人民共和國國歌前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進行，顯得更有氣勢和緊迫感。這首樂曲的主題就是“紅旗主題”，同學們可以看教科書頁。師在琴上彈奏。播放紅旗頌錄音。生聽完后，互談感受。.學唱歌曲。（）聽一遍歌曲一個媽媽的女兒范唱錄音。（）請學生朗讀一遍歌詞，并及學生裝共同討論這首歌詞的含義及風格。（）簡介藏族。（）再聽一遍范唱錄音后隨錄音學唱歌詞。（）克服難點。（）請學生回答教科書上的兩個問題。（）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。.小結(jié)。學生學習歌曲效率高，聽賞音樂時非常專注。課后反思第二課時教學內(nèi)容：學唱歌曲我的家在中國、繼續(xù)深入欣賞紅旗