人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷1[1](1)

1、六年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第三單元檢測(cè)題班別 姓名 成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 %）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （5分） chu tì cán bào fi tú hón máo chu shì yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給加點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音劃上“”。 （4分）被難日(nàn nán) 剝削(xio xu) 夾衣(ji jiá) 興旺(xn xìn)三、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）（ ）的槍聲 （ ）地跳動(dòng) （ ）的態(tài)度 （ ）地審閱四、把下面句

2、子中帶“”的部分換成合適的成語(yǔ)。（2分）1、在極其危急的時(shí)刻，是消防叔叔把他從火海里救了出來(lái)。（ ）2、他向領(lǐng)導(dǎo)提出的縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員的意見(jiàn)被采納了。 （ ）五、選詞填空。（5分） 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單1、周總理的辦公室陳設(shè)極其（ ），但他的工作卻是那樣勞苦，生活是那樣的（ ）。2、山村小學(xué)的孩子們?cè)冢?）的教室里上課，條件極其艱苦。如果就 不是就是 不是而是 即使也3、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。4、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮。六、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） （2分）1、使用了新的生產(chǎn)線以后，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都大大提高了。2、閱讀課外書(shū)可以

3、增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。3、通過(guò)老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。4、這次考試之前，同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備。七、請(qǐng)按課本內(nèi)容填空。 （6 分）1、張思德同志是為（ ）而死的，他的死是比（ ）還要重的。2、人的身軀怎能從（ ）里爬出！3、記述19481949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開(kāi)的激烈斗爭(zhēng)革命小說(shuō)是 ，其中寫(xiě)的革命者有： 、 。八、語(yǔ)文實(shí)踐。（2分）小明下課后異?；钴S，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請(qǐng)用幾句簡(jiǎn)短的話，委婉、得體地勸勸他。 第二部分：閱讀與積累（30 %）一、閱讀十六年前的回憶選斷，回答問(wèn)題。 （12分）那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知

4、道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們

5、心里都很不安，為這位工友著急。局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。1、“籍”的音序是（ ），音節(jié)是（ ）。（1分）2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫(xiě)出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （2分） 含糊： 輕易： 3、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫(huà)上“”。（2分）4、你從文中劃線的句子體會(huì)到了什么？ （2分） 5、父親對(duì)母親說(shuō)的話有兩層意思，一是 ，二是 。這表現(xiàn)了他 的精神。（3分） 6、如果你來(lái)到李大釗的塑像前，你想說(shuō)什么？（2分） 二

6、、讀短文雪中送炭后，回答問(wèn)題。（18分）在長(zhǎng)征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被河水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒(méi)蓋的，怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)兒，毛主席的警衛(wèi)員來(lái)了。警衛(wèi)員說(shuō)：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒(méi)有？主席派我來(lái)看你?！敝飨趺粗溃窟€派人來(lái)看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來(lái)，急忙說(shuō)：“沒(méi)什么，你請(qǐng)主席放心吧！”警衛(wèi)員又指著手里的被子說(shuō)：“這是主席叫我送來(lái)的。”被子 送給我 這哪兒行呢 長(zhǎng)征途中每人帶的東西很少 毛主席也只有一條毯子 怎么能抵嚴(yán)寒呢 不管我怎么說(shuō)，警衛(wèi)員還是把被子蓋在我身上。我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心

7、里越溫暖，就好像太陽(yáng)曬在我身上一樣暖和。1、給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、“這下可糟了！”“糟”表現(xiàn)在 （2分） 3、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴(yán)寒呢？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（2分） 4、從文章內(nèi)容可以看出，雪中送炭的“雪”在文中指 ；“炭”指 。（2分）5、仿照畫(huà)線句子的寫(xiě)作方法也寫(xiě)一句話。（2分） 6、請(qǐng)你用一兩句話贊美一下毛主席。（3分） 7、你有過(guò)毛主席這樣的行為嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出來(lái)。（4分） 第三部分：習(xí)作（40 %）（一）“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”同學(xué)們，你們的理想是什么？從什么時(shí)候開(kāi)始有這樣的理想？為什么有這樣的理想？請(qǐng)你用60 -100字寫(xiě)下來(lái)。