2022年浙教版三年級語文春季學(xué)期古詩閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)

1、2022年浙教版三年級語文春季學(xué)期古詩閱讀課后專項(xiàng)練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，   。遙望洞庭山水色，   。1把詩句補(bǔ)充完整。2古詩運(yùn)用了_的修辭方法，把_比作_，把_比作_。3詩人遙望洞庭湖看到了什么景象？_4望洞庭這首詩是_ 被貶官后，途經(jīng)洞庭湖所作，描寫了_的景色。表達(dá)了詩人_思想感情。5你還知道劉禹錫的其它詩嗎？_2. 古詩閱讀。絕句(其二)唐杜甫江碧鳥逾白 , 山青花欲燃 。今春看又過, 何日是歸年?（注釋）逾：越發(fā)，更加。燃：燃燒。過：過去1聯(lián)系詩句，

2、理解下列字詞的意思。欲：_何日：_2朗讀這首詩，并在詩中用“/”劃分后兩句的朗讀節(jié)奏。3這首詩的前兩句寫了_、_、_、_四種景物，描繪出暮春時節(jié)_的江山美景圖。4對這首詩的主題理解正確的一項(xiàng)是( )A. 表達(dá)了詩人對春天的留戀之情B. 表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情C. 表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情3. 讀詩歌早發(fā)白帝城，回答問題。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（1）請解釋整首詩的大意。（2）這首詩的中心思想是什么？（3）“輕”字體現(xiàn)了什么？4. 先把古詩補(bǔ)充完整，再答題。望天門山天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_，_。1請把詩文補(bǔ)充完

3、整。2這首詩的作者是_代的詩人_，他被世人稱為“詩仙”。3我能用自己的話說后兩句詩中所描繪的畫面：_。5. 課外閱讀。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（注釋）翻墨：打翻了的墨汁。跳珠：跳動的珠子。（品析）這首詩通過豐富的想象、形象的比喻，描繪了大雨忽至又忽去的景象。1這首詩描寫了_。第一句寫_，第二句寫_，后兩句寫_。大自然變化多么迅速，詩人用筆又多么神奇呀！2從“_”這一句，我們可以看出這場雨去得快。6. 把古詩補(bǔ)充完整并填空。夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。_,_。九月九日憶山東兄弟_,_。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1

4、.夜書所見的作者是  代詩人   。后兩句詩的意思   。2.九月九日憶山東兄弟的作者是  代詩人   。前兩句詩的意思   。7. 古詩閱讀。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，_。春潮帶雨晚來急，_。1把古詩補(bǔ)充完整。2寫出下面字的意思。憐：_。3滁州西澗是_代詩人_寫的一首寫景七絕。8. 課外閱讀。秋天在歌唱聽秋天在歌唱。迷人的旋律劃破夏日的惆悵（chóu chàn），輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃。勤勞的農(nóng)民，扶著鋤頭，沉醉在

5、這豐收的樂章。聽秋天在歌唱。一年的收獲，無限的夢想。在歌聲中，播下了濃濃的希望。1聯(lián)系詩歌，猜一猜“惆悵”的意思。（）A. 歡樂。 B. 舒暢。 C. 傷感；失意。2不符合“輕快的聲調(diào)把綠色染成金黃”這句話的意思的是（）A. 秋天來了，樹葉變成了金黃色。B. 秋天來了，所有綠色的東西全都變成了金黃色。C. 秋天來了，莊稼成熟了，稻子金燦燦的。3這首詩歌表現(xiàn)了秋天是一個（）的季節(jié)。A. 多彩 B. 收獲 C. 快樂4秋天的聲音有很多，請你展開想象，描寫秋天的一種聲音：

6、 _9. 課內(nèi)閱讀。惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1這首詩的作者是_代詩人_。2這是一首_（題畫詩  寫景詩 詠物詩）。3詩中哪些是詩人看到的？哪些是詩人想到的？請把相關(guān)詩句摘抄下來?？吹降模篲想到的：_4全詩寫了竹子、_、_、_、_、_等景物，表達(dá)了詩人_的思想感情。10. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1王維是_代著名詩人，他和孟浩然一樣，是_派代表詩人。2解釋下列字。獨(dú)：_。倍：_。3中秋佳節(jié)之時，你不在爸爸媽媽身邊，這時你可以用此詩中“_”一句來抒發(fā)自己的

7、思鄉(xiāng)之情。4本詩表達(dá)了詩人（）的思想感情。A.思念家鄉(xiāng)B.重陽登高的愉快C.喜愛家鄉(xiāng)11. 古詩練習(xí)。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,_，遍插茱萸少一人。1補(bǔ)充詩句。2解釋下列詞語的意思。異鄉(xiāng):_佳節(jié):_3九月九日憶山東兄弟是_代大詩人_的作品。全詩抓住_這天登高的習(xí)俗,抒發(fā)了_的感情,詩中“_”一句道盡了萬千游子客居他鄉(xiāng)的情懷,成為千古傳誦的名句。12. 古詩文閱讀。九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1九月九日憶山東兄弟的作者是_，文中“九月九日”的意思是_。2“每逢佳節(jié)倍思親?！边@句話的意思是：_。3下面語句的說法，正確的是（  

8、 ）。A.詩中的“異鄉(xiāng)”意思是他鄉(xiāng)。B.重陽節(jié)有登高、插戴茱萸和吃月餅的習(xí)俗。4這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_。13. 課外閱讀。秋 詞唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（1）詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？（ ）A.樂觀豁達(dá)的心境。B.悲觀難受的心境。C.消極抑郁的心情。（2）詩的一、二兩句運(yùn)用了（ ）的修辭手法。A.反復(fù)B.對比C.比喻（3）這首詩最可貴的地方是（ ）（多選）A.寫的秋天的景色比別的詩要美得多。B.詩人一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵志高歌。C.詩人對秋天和秋色的感受與眾不同。14. 課外閱讀。早晨，鮮亮鮮亮最后一顆晨星

9、掉進(jìn)荷塘，山村的早晨鮮亮鮮亮。大路從夢中醒來了，撒出鳥叫撒出腳印撒出喧嚷。我背著書包，好沉好沉喲，背著爺爺?shù)南Ｍ职值膲粝耄粻敔敽桶职值耐?，背著糞箕背著文盲背著惆悵。路邊，水牛叫水磨轉(zhuǎn)水車搖晃，路邊，電子琴流行曲立體音響，不協(xié)調(diào)的音韻組成和諧的晨曲，啊！美麗的山村我的故鄉(xiāng)。我的腳步像架子鼓，踢踏踢踏響在上學(xué)路上，把昨夜的夢折疊起來，去追尋金色的輝煌。（1）這首詩歌一共有_小節(jié)。寫天亮了，山村變得熱鬧起來的是第_小節(jié)；寫山村在朝現(xiàn)代化發(fā)展的是第_小節(jié)。A.四、一、三B.三、四、一C.三、一、四（2）“我”的童年是背著書包去上學(xué)，而爺爺和爸爸的童年是背著農(nóng)具去地里干活。“我”覺得書包“好沉好沉”是因?yàn)椋?）A.書包里裝了很多很多的書本。B.我的年齡太小，力氣也不大，感覺到書包沉重。C.“我”上學(xué)這件事寄托著爺爺?shù)南Ｍ桶职值膲粝?。?）“踢踏踢踏”的腳步聲寫出了“我”上學(xué)路上_的心情。A.不