初中語文知識點總結

1、初中語文知識點總結第一部分二種語言類型：口語、書面語。       二種論證方式：立論、駁論。      二種說明語言：平實、生動。二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。 二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫-烘托人物心情，渲染氣氛。   社會環(huán)境描寫-交代時代背景。二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、  道理論據(jù)。第二部分三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結局 ) 環(huán)境（自然

2、環(huán)境/ 社會環(huán)境。）議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。議論文結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、解決問題（結論）。三種說明順序：時間順序、  空間順序、  邏輯順序。語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。第三部分四種文學體裁：小說、 詩歌、 戲劇、 散文。四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對比論證。句子的四種用途：陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。小說情節(jié)四部分：開端、 發(fā)展、 高潮、 結局。記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。引號的四種用法：表引用       

3、  表諷刺或否定            表特定稱謂     表強調或著重指出第四部分五種表達方式：記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。破折號的五種用法：表注釋 表插說 表聲音中斷、延續(xù) 表話題轉換     表意思遞進  第五部分六種說明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。六種邏輯順序：總分 現(xiàn)象本質 原因 結果慨括具體 部分整體 

4、0;   主要次要記敘文六要素：時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結果。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。六種病句類型：成分殘缺     搭配不當    關聯(lián)詞語使用不恰當    前后矛盾     語序不當     誤用 濫用虛詞（介詞）省略號的六種用法：表內容省略    表語言斷續(xù)   表因搶

5、白話未說完    表心情矛盾     表思維跳躍   表思索正在進行六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、 揚抑。第六部分七種短語類型：并列短語、 偏正短語、 主謂短語、 動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。七種復句類型：并列復句    轉折復句     條件復句    遞進復句  選擇復句    因果復句 

6、0;   假設復句第七部分八種常用修辭方法：比喻-使語言形象生動，增加語言色彩。           擬人-把事物當人寫，使語言形象生動?？鋸?為突出某一事物或強調某一感受。           排比-增強語言氣勢，加強表達效果。對偶-使語言簡練工整。          

7、0;              引用-增強語言說服力。設問-引起讀者注意、思考。                     反問-起強調作用，增強肯定（否定）語氣。第八部分一、掌握說明方法。使用了哪些說明方法？有什么作用？模式：方法+效果+特征“運用了的說明方法，說明了（

8、說明對象）的（特點）?！?分類別:把分別加以說明，顯得條理清楚2引用：引用，突出了既增強了說服力，也增強了趣味性3打比方：生動形象說明了 增強了文章的趣味性。4作詮釋： 對進一步解釋說明,讓讀者對有進一步的認識.5舉例子：具體說明的特點，從而使說明更具體，更有說服力。6下定義：準確而簡明地揭示了的本質特點，使說明更加嚴密。7作比較:把和相互比較, 突出強調了的特點.8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。9.列圖表:具體說明了特點, 使說明更簡明更直觀.10.摹狀貌:具體生動形象地說明了顯得生動活潑.二、感悟說明語言。修飾性、限制性詞語（如：基本上、大約、比較、一般、極個別、

9、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大部分、主要、幾乎）能否刪除或替換，為什么？語言準確類答題方法：1“××”詞好在哪里？答題方式：用了“××”詞，生動地（準確地）說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:A:判斷,一般是不能刪B:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.C.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤埃c實際不符，不符合原意等D結尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。答題

10、模式：不能刪。因為“××”詞表示，刪掉后句子的意思就變成了，這與文意不符。體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性與科學性。三、結合文章內容舉例子、提建議、說看法或暢想未來.1、常見寫作方法、表現(xiàn)手法聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情(情景交融)、伏筆和鋪墊、前后照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)。(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠

11、之意。(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。(3)對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。(4)借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。(5)先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。(6)側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。(7)伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節(jié)嚴絲合縫。(8)照應：記敘文：使文章渾然一體