圓柱的認(rèn)識(shí) (3)_第1頁(yè)
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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書西師版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書西師版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）圓柱的認(rèn)識(shí)拿出一圓柱，先看一看，再用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么?（并注意與長(zhǎng)方體的面比較）圓柱的上、下兩個(gè)面什么樣？叫做什么？它們關(guān)系怎樣?你有什么辦法證明？圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么？在什么位置？有幾條？關(guān)系怎樣？你又有什么辦法證明？底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O小組合作探究：小組合作探究：把圓柱模型的側(cè)面展開，找出把圓柱模型的側(cè)面展開，找出計(jì)算圓柱的側(cè)面積的方法？計(jì)算圓柱的側(cè)面積的方法？底面底面底面底面底面

2、底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周長(zhǎng)底面高底面自學(xué)：自學(xué)：1 1、試一試，只列式，不計(jì)算。、試一試，只列式，不計(jì)算。5dm15dm2cm14cm18cm9cm（1 1）圓柱體的高只有一條。（）圓柱體的高只有一條。（ ）（2 2）上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一）上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。定是圓柱體。 （ ）（3 3）圓柱的側(cè)面展開圓柱的側(cè)面展開圖圖一定是長(zhǎng)方形。一定是長(zhǎng)方形。 （ ） （4 4）圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，沿）圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，沿 著它的一條高剪開，側(cè)面展開圖一著它的一條高剪開，側(cè)面展開圖一定是正方形。定是正方形。 （ ）這里有一些做圓柱的圓面和長(zhǎng)這里有一些做圓柱的圓面和長(zhǎng)方形，哪些可以搭配做成圓柱？可方形，哪些可以搭配做成圓柱？可以做成幾種形狀不同的圓柱？以做成幾種形狀不同的圓柱？ or=2.5cmor=2cmO r=5cm (2) 31.4cm 寬12.5

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