云南昆明官渡第二中學(xué)2013高一9月月考試題-語文

1、一、選擇題（每小題3分，11小題，共33分）1下列詞語加點(diǎn)字讀音全對的一項(xiàng)是 A遏（è）制        拜謁（yè）    百舸（k）      蒼茫（mán） B惆悵（ chàn）      頹圮（ p）  侮辱（w）    巷（hàn）道 C挑釁（xìn

2、）   三年五載（zi）  無恥讕（lán）言 破綻（dìn） D枯槁（o）    追溯（sù）  拘泥（nì）       鞭笞（ch）2下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是A蘊(yùn)籍    安然無恙    自名得意    學(xué)富五車，才高八斗B慫恿    一蹴而就    溯風(fēng)漸起 

3、60;  吃飯妨噎走路妨跌C噩夢    模棱兩可    唉聲嘆氣    東隅已逝，桑榆非晚D膨脹    富麗堂煌    交頭結(jié)耳    千里逢迎，高朋滿座3下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 A南京的首場古董掛表拍賣會結(jié)果差強(qiáng)人意，美國收藏家協(xié)會會員項(xiàng)明華收藏的23款古董掛表昨天僅僅拍出了一塊華生1906年產(chǎn)的銀殼鉆掛表以底價(jià)1300元拍出。 B姚明本賽季不僅能內(nèi)線強(qiáng)打得分，而且也能外線投籃命中，表現(xiàn)近乎完美。他

4、能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他過去幾個賽季的努力分不開的。 C日本大地震后，福島核電站發(fā)生爆炸，民間傳言核輻射會污染海水，海水鹽也會受到輻射污染，于是人們杯弓蛇影，我國許多地方發(fā)生了瘋狂搶購碘鹽的現(xiàn)象。D著名學(xué)者吳組緗教授生前說過：“紅樓夢的思想藝術(shù)成就被人們認(rèn)識到的只是表里山河，藏在水下的更多?！?下列各句中沒有語病的一句是A矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國內(nèi)外熱愛魯迅的人士集資30萬元鑄成的。B去年以來，由于日方在對歷史問題的認(rèn)識和釣魚島的問題上接連采取錯誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。C現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅

5、草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。 D記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人不愛喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。 5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一陣晨風(fēng)拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故 A. B. C. D. 6下列句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是 A. 料大王士卒足以當(dāng)

6、項(xiàng)王乎 豎子不足與謀B. 于是荊軻遂就車而去 荊軻自知事不就C. 因人之力而敝之 因擊沛公于坐D. 殺人如不能舉 愿舉國為內(nèi)臣7對下列句子中加點(diǎn)的字的活用現(xiàn)象分類正確的一組是 晉軍函陵 發(fā)盡上指冠 使使以聞大王 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 群臣怪之 若亡鄭而有益于君共其乏困 今太子遲之 既東封鄭 闕秦以利晉A. / B. / C. / D. /8下列句子中全含通假字的一項(xiàng)是 無能為也已 沛公欲王關(guān)中 失其所與，不知 往而不反者請辭決矣 燕王誠振怖大王之威 因人之利而敝之 秦王還柱而走 又欲肆其西封 共其乏困A B. C. D. 閱讀下面一段古文，完成9-11題王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔頗，當(dāng)時(shí)通儒，有

7、人倫之鑒，嘗謂所親曰：“門戶所寄，唯在此兒耳。”開皇末，為奉禮郎。及頗坐漢王諒反事被誅，珪當(dāng)從坐，遂亡命于南山，積十余歲。高祖入關(guān)，除太子中舍人，尋轉(zhuǎn)中允，甚為太子所禮。后以連其陰謀事，流于巂州。建成誅后，太宗素知其才，召拜諫議大夫。貞觀二年，代高士廉為侍中。太宗嘗閑居，與珪宴語，時(shí)有美人侍側(cè)，本廬江王瑗之姬，瑗敗籍沒入宮，太宗指示之曰：“廬江不道，賊殺其夫而納其室。暴虐之甚，何有不亡者乎！”珪避席曰：“陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶？”太宗曰：“殺人而取其妻，卿乃問朕是非，何也？”對曰：“臣聞于管子曰：齊桓公之郭，問其父老曰：郭何故亡？父老曰：以其善善而惡惡也?；腹唬喝糇又?，乃賢君也，

8、何至于亡？父老曰：不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。今此婦人尚在左右，竊以圣心為是之，陛下若以為非，此謂知惡而不去也?！碧陔m不出此美人，而甚重其言。時(shí)太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。珪及溫彥博諫曰：“孝孫妙解音律，非不用心，但恐陛下顧問不得其人，以惑陛下視聽。且孝孫雅士，陛下忽為教女樂而怪之，臣恐天下怪愕?！碧谂唬骸扒浣晕抑剐模?dāng)進(jìn)忠獻(xiàn)直，何乃附下罔上，反為孝孫言也！”彥博拜謝，珪獨(dú)不拜。曰：“臣本事前宮，罪已當(dāng)死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之樞近，責(zé)以忠直。今臣所言，豈是為私？不意陛下忽以疑事誚臣，是陛下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下。”帝默然而罷。翌日，帝謂房玄齡曰：

9、“自古帝王，能納諫者固難矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齊，（周）宣王賢主，杜伯猶以無罪見殺，吾夙夜庶幾前圣，恨不能仰及古人。昨責(zé)彥博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不進(jìn)直言也。”十三年，遇疾，尋卒，年六十九。（選自舊唐書，有刪節(jié)）9下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A卿乃問朕是非 乃不知有漢，無論魏晉，B齊桓公之郭 輟耕之壟上C而甚重其言 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙D為太宗所讓 父母宗族皆為戮沒10以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)王珪“直言進(jìn)諫”的一組是陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶陛下若以為非，此謂知惡而不去也太宗雖不出此美人，而甚重其言。但恐陛下顧問不得其人陛下忽為教女樂而怪之是陛

10、下負(fù)臣，臣不負(fù)陛下ABCD11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A王珪的叔叔王頗是當(dāng)時(shí)大儒，認(rèn)為王珪很有能力，但王珪卻因罪躲在南山中十多年，未能施展才能。B王珪曾侍奉東宮太子李建成，很得太子信任。不久，建成被殺，王珪既而侍奉唐太宗，依然繼續(xù)為官，但很多時(shí)候，太宗對他還是心存戒備的。C王珪借古事勸諫君主，唐太宗雖不采納，但是認(rèn)為他說的有道理。D本文一方面塑造了敢于勸諫君主的“諫臣”王珪的形象，另一方面也塑造了一個善于反思、勇于自責(zé)的唐太宗的形象。第卷 （共117分）二、（28分）12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）。（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（4分）譯文：（2）太子及賓

11、客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）譯文：（3）自古帝王，能納諫者固難矣。（2分）譯文：13. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）浣溪沙·洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。 紅蓼一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注：紅蓼，指生在水邊的紅色蓼草。（1）這首詞的上闕寫了哪些景物，描繪了一幅什么樣的畫面？（4分） （2）詞的下闕使用了多種藝術(shù)手法，請舉例并作簡要賞析。（4分） 14.補(bǔ)寫下列名句的空缺部分（10分）（1） 獨(dú)立寒秋， ， 。（2） ， ，誰主沉??？（3） 指點(diǎn)江山， ， 。（4） 又前而為歌曰：“ ， 。”（5） 復(fù)為慷慨羽聲， ， 。

12、三、閱讀下面的文字，完成1518題。（19分）熬鷹（節(jié)選）吳萬夫大別山綿延數(shù)百里，到孫鋪鎮(zhèn)杏山時(shí)，一派莽莽蒼蒼。林深葉茂，遮天蔽日；鷂鷹盤桓，兔走狐奔，把古老神秘的杏山襯托得無限生機(jī)。倉爺是生活在杏山腳下的一個老獵戶，也是方圓百里唯一的熬鷹能手。不知從什么時(shí)候起，倉爺?shù)耐饶_已不再靈便了。提一桿獵槍，為追攆一只兔子或是狐貍，穿梭在叢林里疾走如飛，已是遙遠(yuǎn)的事情了，卻成為他永久的回憶。倉爺現(xiàn)在唯一能做的，就是守在家里熬鷹。熬鷹是一件頗為苦累的活計(jì)，幾天幾夜，人與鷹就那么對峙著，不吃不喝不眠，直至一方最終敗下陣來，才宣告熬鷹的結(jié)束。一場活兒下來，開始還桀驁不馴、斗志昂揚(yáng)的鷹，這會兒羽毛凌亂，蔫頭耷腦

13、；熬鷹的人，也眼布血絲，形容憔悴，走路不穩(wěn)，幾天都緩不過勁兒來。倉爺七十三歲這年，在杏山上又逮住了一只鷹。這只鷹，個頭雖不大，但野性十足，自倉爺逮住它的一刻起，就沒有消停過。在籠子里上躥下跳，左沖右突，撲騰掙扎，試圖逃離籠子的束縛。倉爺遞給它水和羊肉，它睬都不睬，扇著翅膀，帶起很大的風(fēng)，將倉爺手中的碟子都打翻在地。幾天過去了，這只鷹的野性絲毫無減，倉爺伸手探進(jìn)籠子，想摸摸它的羽毛，猛不防被它鐵鉤一樣尖利的喙，拉下一道深深的口子，頓時(shí)流血不止。倉爺在心里說，自己真正碰上了強(qiáng)勁的對手啦!熬鷹是從這天夜晚開始的。倉爺用一條鐵鏈子，將鷹拴在一根懸掛的橫梁上，橫梁搖搖晃晃，鷹就在上面不斷地來回?fù)潋v。倉爺

14、說，橫梁晃動，讓鷹在上面不停地運(yùn)動，可以鍛煉掉身上多余的脂肪，更利于以后捕獵。倉爺手持一根棍子，守候在鷹的面前。熬鷹的日子里，是不給鷹任何吃食的，包括一滴水的飲用。倉爺也是不吃不喝，一直陪著鷹熬下來。倉爺時(shí)刻觀察鷹的一切。那鷹，精力充沛，斗志昂揚(yáng)，沒有絲毫就范的意思。它緊緊抓住來回晃悠的橫梁，用鐵鉤一樣尖利的喙，不斷啄擊腿上的鐵鏈子，每啄擊一下，喙與鏈子都會發(fā)出金屬撞擊般的聲音，異常刺耳。鷹似乎已意識到，它的自由，是與這根鐵鏈子聯(lián)系在一起的，只有啄斷腿上的鏈子，才能重回藍(lán)天，自由翱翔。鷹執(zhí)著地啄擊著，每啄擊一下，都像啄擊在倉爺?shù)男纳希屗麚?dān)心鷹隨時(shí)都會啄斷鏈子，擺脫束縛，一沖九霄。倉爺還看到，

15、由于不斷啄擊，力度太大，血已從鷹的嘴和鼻孔里流出，結(jié)成了黑色的痂。后來，鷹在橫梁上停止了無謂的掙扎，開始拿眼睛盯屋里的一切，掃視了一圈，最終將眼睛經(jīng)留在倉爺?shù)哪樕?，如豆一樣金黃色的鷹眼里,閃爍著深深的仇意，隱隱還有一絲迷茫。倉爺感到，鷹的眼睛在與他碰撞的瞬間，似乎要啄透他的五臟六腑，洞穿他的一切。熬鷹幾十年了，倉爺從沒有發(fā)現(xiàn)有哪只鷹是這么用眼神看人，倉爺?shù)纳碜硬挥烧痤澚艘幌隆}爺感到自己明顯地膽怯了，仿佛做了虧心事似的，趕緊低下了頭。倉爺想，是自己老了嗎?不!即使是年齡的原因，自己也要堅(jiān)持把這只鷹熬下來。倉爺自從逮住這只鷹后，就喜歡上了它，他決定熬完這只鷹后，就“金盆洗手”，給自己的熬鷹生涯圓

16、滿地畫上句號。他不相信，自己熬了幾十年的鷹，如今卻要敗在最后一只鷹面前!倉爺很快調(diào)整了一下自己的心態(tài)，又勇敢地迎上鷹的目光，和它對視起來。倉爺和鷹，就這么一直久久地對視著。也不知過了多長時(shí)間，那鷹終于架不住倉爺?shù)哪抗猓б庖u來，幾欲閉上眼睛。倉爺清楚，這是到了熬鷹的關(guān)鍵時(shí)刻。那鷹每次耷拉上眼皮，倉爺都用手中的棍子撥弄它，讓它始終無法閉上眼睛。倉爺這次看到鷹的身子開始顫栗了，眼里流露出乞憐的神色。倉爺伸手撫摸鷹的頭時(shí)，鷹不再掙扎，沒有了先前的兇悍，一動不動，任憑倉爺?shù)氖猪樦念^滑下，一直撫摸到它的脊背。金色的眼睛里，透出溫和柔順的光。倉爺知道這是熬鷹成功了。在一陣欣喜中，連日來緊繃的神經(jīng)。突然

17、放松下來，讓他有一種虛脫般的感覺。正待倉爺轉(zhuǎn)身欲拿羊肉喂鷹時(shí)，撲通一聲，重重地摔倒在地也許，七十三是個坎兒，倉爺熬敗了鷹，最終沒有熬過自己。那鷹，每天盤桓在倉爺?shù)膲烆^，長唳著，不忍離去。沒有人知道，一只被馴順了的鷹，一旦離開了人，該怎樣生活。（選自小小說選刊）15第一段景物描寫在文中有何作用?（4分） 16小說主人公倉爺是一個什么樣的形象?請簡要分析。（4分） 17怎么理解標(biāo)題“熬鷹”的含義?（4分） 18文章最后寫道：“沒有人知道，一只被馴順了的鷹，一旦離開了人，該怎樣生活?！闭埥Y(jié)合全文，分析、評價(jià)這句話所體現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)。（7分） 四、語言表達(dá)（10分）19高一某班小李同學(xué)的凳子壞了，他想

18、請總務(wù)處的張老師幫他修理一下。如果你是小李同學(xué)，你將怎樣準(zhǔn)確而又得體地表達(dá)你的意思？（不超過25字）（6分） 20在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥樱竽軌驑?gòu)成排比句并且符合上下文特定的語境。(4分) 梅花自有梅花的神韻，牡丹自有牡丹的姿容，每個人都有屬于自己的陽光與土地。如果你是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；（1） ， ！當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就決不滿足于蝸牛的步履；（2） ， ；假如你是一尊金佛，就決不能滿足于門神的位置! （1） ， ！ （2） ， ；五、作文（60分）21. 閱讀下列材料，按要求完成作文。道路上，有人走，有人跑；生活中，也有人走，有人跑，甚至一路飛奔。有的人悠閑地走過一輩子，有的人匆匆忙忙跑了一程又一程；有的人艱難地跑到了終點(diǎn)，有的人順順利利過完一生 請以“走和跑”為題，寫一篇不少于800字的作文要求