六年級蘇教版語文下學(xué)期古詩閱讀易錯專項練習(xí)題

1、六年級蘇教版語文下學(xué)期古詩閱讀易錯專項練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，感受不一樣的雨。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1從這首詩的題目上看，這是一場_（季節(jié)）的雨。2詩中描寫“雨前”的詩句是“_”；描寫“雨中”的詩句是“_”；描寫“雨后”的詩句是“_”。3從全詩來看，詩人所描寫的雨是（ ）A.和風(fēng)細雨B.毛毛細雨C.連綿陰雨D.疾風(fēng)驟雨4這樣選擇是因為詩中的“_” 四個字和“_”三個字給出了答案。2. 課內(nèi)閱讀。浣溪沙游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

2、誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。1“黃雞”的本意是什么？在詞中是指什么？蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？_2下闋用了什么表達方式？表達了什么？_3全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_3. 課外文言文閱讀。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1下列加粗詞語解釋正確的一項是（ ）。A.鑿以寫龍（憑借）B.葉公見之（代“龍”）C.施尾于堂（對于）D.好夫似龍而非龍者也（而且）2描寫葉公好龍的句子是第_句，描寫其害怕龍的句子是第_句。（填序

3、號）4. 讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁二首宋王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1解釋詞語。護田：_。送青來：_。2判斷對錯。后兩句詩采用了對偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機勃勃又清新幽雅。（_）“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”，意思的主人打開了門，就會看見青翠的山峰。（_）詩人寫出了山水對湖陰先生的深情，山水主動與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。（_）5. 古詩閱讀?；剜l(xiāng)偶書賀知章_，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1把古詩補充完整。2從題目可以看出本詩是賀知章_（a回到家鄉(xiāng) b路過家鄉(xiāng)）時寫的。3本詩通過詩人的變“_”和不變“_

4、”之間的對比，以及兒童所問“_”流露出詩人的無限感慨。6. 古詩賞析。浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1這首詩的作者是_朝詩人_，“浪淘沙”是_。2解釋詞語。九曲：_。簸：_。3請寫出三、四句的意思。_4這首詩作者借_的景象，抒發(fā)自己_。7. 閱讀練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1解釋加點字的意思，并翻譯詩句：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_風(fēng)：_2本詩的作者是_，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為_，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。8. 閱讀下面一首詩，回答問題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚

5、東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1請用自己的語言描述一下本詩頷聯(lián)所寫的景象。_2全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？_9. 延伸閱讀。清平樂六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？（毛澤東1935年10月）1用“”給加點的字選擇正確讀音。清平樂（l yu）屈指（q q） 長纓（yn yng）縛住（f b）2這首詞是毛澤東翻越六盤山時的詠懷之作?！扒迤綐贰笔牵╛），“六盤山”是（_）。3體會詞句的意思，寫出所描繪的景象。（1）天高云淡，望斷南飛雁。_（2）六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。_4“不到

6、長城非好漢，屈指行程二萬?！边@里的“長城”指（ ）A.萬里長城。B.長征的目的地。5“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！钡睦斫庹_的是（ ）A.表達了一定要登上長城的決心。B.重在抒寫革命者從容豪邁、不畏艱難困苦、投身革命的英雄本色。6“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”這兩句詞意在說明（ ）A.憑中國工農(nóng)紅軍保存著的有生力量，一定會打倒蔣介石政權(quán)。B.憑紅軍的勇氣，一定能征服長征中的一切困難。10. 閱讀下面一首詞，然后回答問題。破陣子宋晏殊燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。注釋新社：春

7、社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。巧笑：形容少女美好的笑容。元：同“原”。斗草：古代婦女玩的一種游戲，也叫“斗百草”。1這首詞的上闋依次描寫了燕子、梨花、_、_、_等春天的景物。2請把這首詞中描寫東鄰女情態(tài)的句子找出來，畫上“”。3下面對這首詞賞析有誤的一項是（ ）A.這首詞的上闋寫景。“燕子來時新社，梨花落后清明。”這兩句既點明了時令，又寫出與時令相符的景物的變化，給人以具體的印象。B.詞的下闋寫人，通過對人物心理活動及情態(tài)等的描寫，塑造了東鄰女這一形象。C.“疑怪昨宵春夢好”一句表現(xiàn)了東鄰女對遠方行人的思念。D.這首詞美在情景，用筆明麗清婉，秀潤流麗。11. 閱讀詩歌，回答問題。竹

8、里館唐王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。注釋：篁：竹子，竹林。這首詩營造了一種氛圍，這種氛圍可用詩中的一個字“_”來概括，詩人選擇竹林而坐，也足見其品格之_。12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。_，_。野徑云俱黑，江船火獨明。_，_。1補全古詩。2解釋下列字詞。乃：_發(fā)生：_野徑：_3下列對古詩的賞析不正確的是（）A.這首詩運用擬人的修辭手法描繪春雨，把春雨寫得富有知覺和靈性，詩人對雨的喜愛之情躍然紙上B.本詩的中間四句分別從聽覺和視覺的角度，寫出了“好雨”潤物之功C.全詩在層層寫實中突出春雨之“好”：滋潤萬物生長，給農(nóng)夫漁夫帶來豐收希望，給全城帶來萬紫千紅的美景D.本詩最后兩句寫想象中的雨后情景，表達了詩人對這場“好”雨的喜愛與贊美4我們常用“_”這句詩來形容春雨，也用它來贊美教育工作者默默奉獻的精神。13. 按要求回答問題。早發(fā)白帝城_，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，_。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，_。_，疑是銀河落九天。1把古詩補充完整。2這兩首古詩的作者都是_朝詩人_。3這兩首古詩中都用到了什么修辭手