行政組織學(xué)試題及答案

1、行政組織學(xué)試題及答案1，下列屬于狹義上的行政組織的是（政府） 。 2，在古埃及掌握著立法、行政、司法、軍事大權(quán)的是（法老） 。 3，在我國古代的三省六部制中，主管全 國人事的是（吏部） 。 4，在我國歷史上提出政權(quán)和治權(quán)相區(qū)別，主張實行“五權(quán)分立”的 是（孫中山） 。 5，職位是（人、目標與權(quán)責(zé)的結(jié)合） 。 6，下列不屬于輔助機關(guān)的是（鎮(zhèn)政 府）。 7，影響行政組織的外部環(huán)境的諸方面中，最基本的方面是（經(jīng)濟環(huán)境）。 8，行政組織沖突產(chǎn)生的客觀原因是（分配資源的有限） 。 9，行政組織目標管理的核心環(huán)節(jié)是（制定 目標）。 10 ，不屬于行政組織變革的內(nèi)部原因的是 （執(zhí)政黨執(zhí)政程度和方式的變化）

2、。 11 ， 社會組織中規(guī)模最大的是 （行政組織 ）。 12 ，行政組織是國家意志的體現(xiàn)者，具有（政治性 ）13 ，保護環(huán)境屬于體現(xiàn)為行政組織的 （文化功能 ） 14 ，古雅典的最高國家權(quán)力機關(guān)是 （公民 大會） 15 ，古羅馬帝國時期，掌握最高行政權(quán)力的是（皇帝 ） 16 ，英國確立議會制的君主立憲政體是在 （1688 年） 17 ，實行三權(quán)分立制度最為典型的國家是 （美國 ） 18 ，法國確立“半 總統(tǒng)制半議會制”是在 （法蘭西第五共和國 ） 19 ，確立我國專制主義中央集權(quán)的行政管理 體制的是（秦朝） 20 ，我國古代主管監(jiān)察的御史臺設(shè)立于 （元朝 ） 21 ，1949 年我國最高行 政

3、機關(guān)是 （政務(wù)院 ） 22 ，馬基雅維利的代表著作是 （君主論 ） 23 ，主張擴大行政部門權(quán)力 的學(xué)者是 （漢密爾頓 ） 24 ，科學(xué)管理原理的作者是 （泰羅） 25 ，被稱為“科學(xué)管理之父” 的是（泰羅） 26 ，組織平衡理論的代表人物是 （巴納德 ） 27 ，提出“融合型棱柱型衍 射型”三種行政組織模式的學(xué)者是 （里格斯 ） 28 ，認為政府的中心工作是掌好舵而不是劃槳 的組織理論是 （企業(yè)家政府組織理論 ） 29 ，荀子的行政思想是 （仁） 30 ，提出“勞心者治人， 勞力者治于人 ",強調(diào)組織中專業(yè)化分工的古代思想家是（墨子） 31 ，主張政令統(tǒng)一， 提出“尚同”組織原則的

4、古代思想流派是 （墨家） 32 ，1954 年憲法規(guī)定，我國實行的行政組織體制是 （混合制 ）。 33 ，實行首長制的典型國家是 （美國 ） 34 ，下列屬于美國總統(tǒng)的直屬機構(gòu)的是 （白 宮辦公廳 ） 35 ，英國地方行政組織不包括（州） 36 ，我國國務(wù)院部門設(shè)置數(shù)量達到最高 點是在 （1982 年） 37 ，提倡以人為本的管理方法是 （情感型管理 ） 38 ，行政組織編制的性 質(zhì)不包括 （權(quán)威性 ） 39 ，南京國民政府時期，我國的最高行政機關(guān)是（行政院）40 ，三公九卿制始創(chuàng)于 （秦、漢） 41? （多選題 ）構(gòu)成行政組織的物質(zhì)要素有 （人員；經(jīng)費；物質(zhì)條件） 42? （多選題 ）行為科

5、學(xué)的組織理該的代表人物有 （梅奧； 弗里茨； 巴納德； 西蒙帕森斯） 43? （多 選題）以下屬統(tǒng)率機關(guān)的有（圖務(wù)院總理；省長；鄉(xiāng)長）44? （多選題 ）為使編制管理工作規(guī)范化，編制管理必須做到（標準化；程序化；制度化）45? （多選題 ）行政組織權(quán)力變革的主要趨勢是 （橫向分權(quán)； 縱向分權(quán)； 行政組織中地領(lǐng)導(dǎo)者向普通成員對社會宏觀控制從集權(quán)向 分權(quán)） 46? （多選題 ）行政組織的物質(zhì)要素包括的（人員；經(jīng)費；物資設(shè)備）47? （多選題 ）三公九卿制的“三公”是指（丞相；太尉；御史大夫）48? （多選題 ）宋朝的地方行政組織有（路；州；縣） 49? （多選題 ）行政組織自身管理的一般方法有（規(guī)

6、制型管理；情感型管理； 市場化管理） 50? （多選題 ）（充分發(fā)展的可能性 ；發(fā)展方向的多樣性；發(fā)展結(jié)果的差異性） 屬于人的發(fā)展的特征51? （多選題 ）（有效運用人的潛能 ；有效開發(fā)人的潛能）是人力資源開發(fā)的根本目標 52? （多選題 ）（需要激勵；目標激勵；綜合激勵；行為激勵）可以調(diào)動人的 積極性 53? （多選題 ）（溫度；濕度；噪聲；輻射）屬于人力資源生理開發(fā)研究的內(nèi)容54? （多選題）（職業(yè)開發(fā)； 組織開發(fā)； 管理開發(fā)； 環(huán)境開發(fā)） 屬于人力資源開發(fā)的內(nèi)容55? （多選題）（改善組織內(nèi)部的行為方式； 提高組織的業(yè)務(wù)能力； 提高組織內(nèi)員工的滿意度； 提高適應(yīng)環(huán) 境的能力；提高組織內(nèi)員

7、工的積極性）屬于人力資源組織開發(fā)的目標56? （多選題 ）（社會環(huán)境；自然環(huán)境； 工作環(huán)境； 國際環(huán)境） 屬于人力資源開發(fā)活動的環(huán)境57? （多選題 ）（時間性；主觀能動性；消費性；創(chuàng)造性）屬于人力資源的一般特點58? （多選題 ）下列關(guān)于人力資源管理說法正確的是（管理的系統(tǒng)化；管理手段的現(xiàn)代化；管理的規(guī)范化；管理的標準化） 59? （多選題）（綜合性；實用性）屬于現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的一般特點60? （多選題 ）（推動企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力； 能使企業(yè)贏得人才制高點） 說明了現(xiàn)代化的人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)中的 作用 61? （多選題 ）（采取使員工“自立自強”的策略；采取使員工“樂于成事的策略”；

8、采取使員工“主動創(chuàng)新”的策略；采取使員工“積極主動”的策略）符合現(xiàn)代人力資源管理哲 學(xué)思想。 62? （多選題 ）（動態(tài)優(yōu)勢原理；同素異構(gòu)原理；互補增值原理；激勵強化原理； 公平競爭原理） 屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本原理63? （多選題（） 完整全面地看待人的因素；因人而異； 員工與企業(yè)共命運； 隨機制宜；公正平等地對待人）屬于現(xiàn)代人力資源管理的原 則 64? （多選題 ）（生理性民生理性需要；社會性行為與社會性需要；道德性行為與道理性需 要；心理性行為與心理性需要）屬于員工的基本特征65? （多選題 ）（員工自我保護機制；員工激勵；員工的成熟和發(fā)展）屬于員工的動態(tài)特征66? （多選題 ）（吸

9、收、錄用員工；保持、發(fā)展員工；評價、調(diào)整員工）屬于企業(yè)人力資源管理的職能67? （多選題 ）（工作崗位研究；人員素質(zhì)測評）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測量技術(shù)68? （多選題 ）（多元性；層次性；整體性）屬于人力資源開發(fā)目標的特性69? （多選題 ）（ 目標制定的整體性； 目標實施的整體性；各人目標間不孤立）體現(xiàn)人力資源開發(fā)目標的整體性70? （多選題 ）（生理性民生理性需要；社會性行為與社會性需要； 道德性行為與道理性需要； 心理性行為與心理性需要） 屬于員工 的基本特征 71? （多選題 ）（員工自我保護機制；員工激勵；員工的成熟和發(fā)展）屬于員工的 動態(tài)特征 72? （多選題 ）（吸收、錄用

10、員工；保持、發(fā)展員工；評價、調(diào)整員工）屬于企業(yè) 人力資源管理的職能 73? （多選題 ）（工作崗位研究；人員素質(zhì)測評）屬于現(xiàn)代人力資源管理 的基本測量技術(shù) 74? （多選題 ）（能動性；社會性；整體性；兩面性；可變性）屬于人性的特 征 75? （多選題 ） 目前經(jīng)管理學(xué)界中出現(xiàn)的人性假設(shè)學(xué)說主要有（經(jīng)濟人；社會人；復(fù)雜人； 自我實現(xiàn)人） 76? （多選題 ）經(jīng)濟人假設(shè)理論的“經(jīng)濟人”又稱（唯利人；實利人）77? （多選題 ）（動力機制；壓力機制；約束機制；保障機制；選擇機制）屬于人本管理機制78? （多選題 ）對人力資本的理解正確的是（人力資本具有創(chuàng)造性；人力資本具有時效性；人力資本 具有積累

11、性；人力資本具有收益性；人力資本具有個體差異性）79? （多選題 ）（動態(tài)性；連接性；收益形式多樣化）屬于人力資本投資的特性80? （多選題 ）（實際支出；心理損失；直接支出；時間支出）屬于人力資本投資支出81? （多選題 ）（個體偏好及資本化能力；資本市場平均報酬率； 貨幣時間價值及收益期限；勞動力市場工資水平； 國家政策）能夠影響私人 投資收益率 82? （多選題 ）（人才發(fā)現(xiàn)；人才培養(yǎng)；人才教育；人才調(diào)劑；人才發(fā)展）屬于人 力資源開發(fā)的主要內(nèi)容83? （多選題 ）（社會發(fā)展需要的多元性； 不同員工的發(fā)展需求不同；個體發(fā)展需求的多元性； 員工的發(fā)展需求可能改變） 說明了人力資源開發(fā)目標的多

12、元性 84? （多選題 ）社會保險包括（養(yǎng)老保險；失業(yè)保險；工傷保險；醫(yī)療保險；生育保險）85? （多選題）崗位評價經(jīng)常使用的方法有（排列法；分類法；因素比較法；評分法）86? （多選題 ）關(guān)于崗位分類法的正確描述是（成本相對較高；操作簡單明了；劃分類別是關(guān)鍵； 適用于大 企業(yè)管理崗位） 87? （多選題 ）下列項目中屬于工資總額的項目是（計件工資；津貼和補貼； 加班加點工資） 88? （多選題）下列不由企業(yè)繳納費用的是 （養(yǎng)老保險； 失業(yè)保險； 醫(yī)療保險） 89? （ 多選題 ）下列屬于投入期產(chǎn)品生命周期策略的是（快速掠取策略；快速滲透策略；緩慢 掠取策略） 90? （多選題 ）薪酬可以包括

13、 （工資；獎金津貼； 提成工資； 勞動分紅； 福利） 91? （多選題 ）薪酬管理的基本原則包括（對外具有競爭力原則；對內(nèi)具有公正性原則；對員工具 有激勵性原則；對成本具有控制性原則）92? （多選題 ）起草單項工資制度的程序包括（準確標注制度的名稱； 界定制度的作用對象與范圍； 明確工資支付與計算標準； 涵蓋該項工資管 理制度的所有工作內(nèi)容）93? （多選題 ）下列計人工資總額的是（計時工資；計件工資；獎金；津貼和補貼） 94? （多選題 ）在明確了企業(yè)的薪酬政策與目標之后，接下來企業(yè)薪酬管理 的基本程序還包括（工作崗位分析和評價；不同地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的薪酬調(diào)查；企業(yè)薪酬制 度結(jié)構(gòu)的確定；設(shè)

14、置薪酬等級；設(shè)置薪酬標準）? 一 .單項選擇題（注：括號里面的內(nèi)容即為選項內(nèi)容） 1.以明文規(guī)定的形式確立下來， 成員具有正式分工關(guān)系的組織是 （正式組織） ； 2.組織內(nèi)若干成員由于相互接觸、感情交流、情趣相近、利害一致，未經(jīng)認為的設(shè)計而產(chǎn)生 交互行為和意識，并由此自然形成一種人際關(guān)系，此種組織為（非正式組織） ； 3.以鎮(zhèn)壓、 暴力等控制手段作為控制和管理下屬的主要方式，此種類型的組織為（強制性組織） ； 4. 以組織的參與者或成員為主要的受惠對象， 組織的目的在于維護及促進組織成員所追求的利 益，此種類型的組織為（互利性組織） ； 6.行政組織是追求（公共利益的組織） ； 7.（泰勒）

15、是科學(xué)管理運動的先驅(qū)者，被譽為“科學(xué)管理之父” ； 8.1911 年，泰勒發(fā)表了科學(xué)管理原 理一書，掀起了一場科學(xué)管理的革命；9.行政管理學(xué)派的代表人物 （法約爾） 被譽為“管理理論之父” ； 10.德國著名的社會學(xué)家韋伯在社會和經(jīng)濟組織理論一書中，提出了理 想型官僚組織理論； 11.在霍桑實驗的基礎(chǔ)上，奧梅于1933 年出版了工業(yè)文明中的人的問題一書，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點；12.阿吉里斯在個性與組織一書中提出了（成熟與不成熟理論） ； 13.（錫盟）由于在決策理論研究方面的貢獻 而榮獲 1978 年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎； 14.馬斯洛在其代表作人類動機的理論和激勵與個 人中

16、，提出了著名的（需求層次理論） ； 15.美國學(xué)者巴納德在 1938 年出版的經(jīng)理人員 的職能這本書中，系統(tǒng)地提出了（動態(tài)平衡組織）理論；17.社會系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國著名的社會學(xué)家（帕森斯） ； 18.（鄧肯）將組織環(huán)境分為內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境；19.（卡斯特和羅森茨韋克） 將影響一切組織的一般環(huán)境特征劃分為文化特征、 技術(shù)特征、 教育 特征、政治特征、法制特征、自然資源特征、人口特征、社會特征、經(jīng)濟特征等幾個方面； 20.存在于組織邊界之外， 對組織的總體或局部產(chǎn)生直接或間接影響的諸要素為 （組織環(huán)境） ； 21.組織界限以內(nèi)與組織的個體決策行為直接相關(guān)的自然和社會因素被稱為組織的（內(nèi)

17、部環(huán) 境）； 22.組織界限之外和組織內(nèi)個體決策直接相關(guān)的自然和社會因素稱為組織的（外部環(huán) 境）； 23.組織結(jié)構(gòu)垂直分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的（層級化? ）； 24.行政組織結(jié)構(gòu)橫向分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的（分部化? ）； 25.領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱謂（管理幅度 ? ）； 26.在單位和人數(shù)不變的 情況下，管理層次和管理幅度的關(guān)系為（反比例關(guān)系? ）； 27.在一個組織結(jié)構(gòu)體系中，為完成一定的任務(wù)或使命， 設(shè)置不同的上下層級機關(guān)， 使其在各自職權(quán)范圍內(nèi)獨立自主處理事 務(wù)，不受上級機關(guān)干涉的組織結(jié)構(gòu)體系為（分權(quán)制 ? ）； 28.在一個

18、組織結(jié)構(gòu)體系中，上級 機關(guān)或單位完全掌握組織的決策權(quán)和控制權(quán)， 下級或派出機關(guān)處理時無須完全秉承上級或中 樞機關(guān)的意志行事的組織結(jié)構(gòu)體系為 （集權(quán)制 ? ）； 28.20 世紀 60 年代，錢德勒出版了一本 專著，提出了組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計要跟隨戰(zhàn)略變化的觀點，此書為（戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)） ； 29.國 務(wù)院是由（全國人大）組織產(chǎn)生；30.國務(wù)院是最高國家（行政機關(guān)） ； 31.秦朝的裙縣制奠定了以（中央集權(quán)）為特征的行政建制；32.我國地方各級政府是（各級國家權(quán)力機關(guān)）的執(zhí)行機關(guān)； 33.省級政府每屆任期（ 5 年）； 34.中國當前的城市，在行政級別上分為（4）各層次； 35.市級政府對上一級國家行

19、政機關(guān)負責(zé)并報告工作，并接受（國務(wù)院）的統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)； 36.民族自治地方分為自治區(qū)、 （自治州） 、和自治縣； 37.在影響組織的各種因素中， （人）的因素是最重要的。 38.個體心理主要包括個性傾向性和（個性心理特征）兩方面的 內(nèi)容。 39. 人的行為首先是在一定的刺激下產(chǎn)生內(nèi)在的愿望與沖動，即產(chǎn)生（需要）40. 在馬洛斯的需要層次理論中，最高層次的需要是（自我實現(xiàn)的需要） 。 41.赫茨伯格的雙因素 保健因素和（激勵因素） 。 42.期望理論中的激勵力量取決于目標價值和（期望概率）的綜 合作用。 43.根據(jù)群體的成因分類，可把群體分為正式群體和（非正式群體）。 44.群體凝聚力是一個（中性

20、）的概念。45.（決策）是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的職能。47.從某種意義上講權(quán)力是一種（影響力）。 48.領(lǐng)導(dǎo)影響力的一個重要基礎(chǔ)是領(lǐng)導(dǎo)者個人的品德修養(yǎng)和（人格魅力） 。49.領(lǐng)導(dǎo)心理方面的研究主要體現(xiàn)為（領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論）的研究。50.管理方格理論有（ 5 種）代表性的領(lǐng)導(dǎo)類型。 51.行政組織決策的目的是為了實現(xiàn)（社會的共同利益）。 52.行政組織決策是以 （公共權(quán)力） 為后盾。 53.風(fēng)險型決策的決策后果 （可以預(yù)測， 需要冒一定風(fēng)險） 。 54.（發(fā)現(xiàn)問題）是行政組織進行決策的起點。55.（調(diào)查研究）是行政組織決策科學(xué)化的基礎(chǔ)。 56. （中樞系統(tǒng)）是行政組織決策的中心。57.（選擇方案）是決策過程

21、中最為關(guān)鍵的一步。 58.在決策理論研究領(lǐng)域，杜魯門提出了（團體決策模型）。 59.沖突屬于（高對抗）性行為。 60.現(xiàn)代觀點認為，沖突（既具有建設(shè)性又具有破壞性）。 61.（沖突分析）是管理沖突的基礎(chǔ)。 62.組織中最佳的沖突狀態(tài)是 （適度沖突） 。 63.解決沖突最基本的策略是（正 視策略）。 64.合作意向都很高，寧可犧牲自己的利益而使對方達到目的的沖突處理模式為 （克制型）。 65.緩解策略比回避策略更（進一步） 。 66.通過組織明文規(guī)定的原則、渠道所 進行的信息傳遞和交流，此種形式的信息溝通為（正式溝通） 。 67.信息的發(fā)送者與接收者 以寫實、會談、 討論的方式進行的交流與信息反

22、饋，直到雙方共同了解為止，這種溝通形式 為（雙向溝通） 。 68.組織中的成員、群體通過一定的渠道與決策層進行的信息交流，如下 級向上級定期或不定期匯報工作， 進行情況或問題的反映等， 這種溝通形式為 （上行溝通） 。 69.組織中自上而下進行的信息傳遞和溝通，如上級意見、文件、政策的下達等，這種溝通 形式我們稱之為（下行溝通） 。 70.組織系統(tǒng)中處于相同層次的人、群體、職能部門之間進 行的信息傳遞和交流為（平行溝通） 。 71.20世紀 90年代（陳國權(quán)） 開始研究組織學(xué)習(xí)和學(xué) 習(xí)型組織，并提出了組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論OLST 。 72.行政組織學(xué)習(xí)的分類是在（阿吉里斯）關(guān)于組織學(xué)習(xí)方式分類的基

23、礎(chǔ)上提出的。73.組織學(xué)習(xí)的研究始于（ 20 世紀 70 年代）。 74.行政組織文化研究的興起源于（人類文化學(xué)）和組織文化研究的影響。 76.行政組織文化主 要包括行政制度文化和（行政精神文化） ，但是受行政物質(zhì)文化的客觀影響。 77.根據(jù)行政 組織文化產(chǎn)生的時間， 行政組織文化可以分為傳統(tǒng)行政組織文化和 （當代行政組織文化） 。 78. 行政組織文化具有多種功能， 它能把組織成員的思想認識統(tǒng)一起來， 匯合成一股強大的力量， 我們把這種功能稱為（凝聚功能） 。 79.行政組織文化相比于正式的組織規(guī)章制度的控制作 用，它具有（軟約束性）的特性。80.經(jīng)濟性指標一般指行政組織投入到管理中的資源，

24、其關(guān)心的是行政組織的（投入） 。 81.效果通常是指公共服務(wù)符合政策目標的程度，其關(guān)心的 是（質(zhì)量）。 82.效率就是指投入與產(chǎn)出之間的比例，力求以最少的投入獲得最大的產(chǎn)出， 其關(guān)心的是（手段）問題。 83.1954 年，（德魯克）在管理的實踐一書中，首先提出目 標管理和自我控制的主張。 84.哈佛大學(xué)教授格雷納 1967 年在組織變革模式一書中提 出（按權(quán)力來劃分組織變革模式） 。 85.組織發(fā)展起源于 20 世紀 50 年代初的調(diào)查反饋方法 和實驗室培訓(xùn)運動，它的先驅(qū)是法國心理學(xué)家（烈文） 。 86.1957 年麥格雷戈應(yīng)邀到聯(lián)合碳 化公司與公司人事部門聯(lián)合成立顧問小組， 把實驗室訓(xùn)練的技

25、術(shù)系統(tǒng)地在公司使用。 這個小 組后被稱之為（組織發(fā)展小組） 。 87.作為一套極有系統(tǒng)的組織方案，格道式發(fā)展模式的目 的在于使組織達到一種最佳狀態(tài)。此模式創(chuàng)立者為（布萊克和默頓） 。 88.系統(tǒng)變革模式認 為，組織是一個系統(tǒng)，是由技術(shù)、人員、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個因素組成，任何一個因素的變化都 會牽動和引起系統(tǒng)的變化。系統(tǒng)變革模式的創(chuàng)始人為（利維特）。 89美國心理學(xué)家埃德加在其組織心理學(xué)一書中提出了（適應(yīng)性變革循環(huán)模式） 。 90.羅賓斯特克茲認為，組織 變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合，提出了（情景變革模式） 。 二、多單項選擇題（注：括號里面的內(nèi)容即為選項內(nèi)容）1、學(xué)者從不

26、同的角度和方法去透視組織，給予不同的定義，目前學(xué)界對組織界定的取向，主要有以下幾種： （靜態(tài)的組織 觀，動態(tài)的組織觀，生態(tài)的組織觀，精神的組織觀） 。 2、管理學(xué)家 W 。理查德。斯格特在 其組織理論一書中，認為組織的基本構(gòu)成要素為（社會結(jié)構(gòu)、參與者、目標、技術(shù)、環(huán) 境） 3、按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系， 人們把組織分為 （正式組織、 非正式組織） 。 4、 美國學(xué)者艾桑尼以組織中人員對上級的服從程度、 上級對下級權(quán)力的運用關(guān)系， 將組織劃分 為（強制性組織、功利性組織、規(guī)范性組織） 。 5、美國著名社會學(xué)家、交換學(xué)派的代表布 勞及史考特， 根據(jù)組織目標和受益者的關(guān)系， 把組織分為 （互利

27、組織、 服務(wù)組織、 企業(yè)組織、 公益組織）。 6、從系統(tǒng)理論的角度看，任何一種社會組織大體都發(fā)揮三種功能：（“聚合”功能、“轉(zhuǎn)換”功能、 “釋放”功能） 。 7、組織是一個縱橫交錯的權(quán)責(zé)體系，構(gòu)成組織權(quán)責(zé) 體系的三大要素為（職務(wù)、職權(quán)、職責(zé)） 。 8、世界銀行在其 1997 年的世界發(fā)展報告中 指出，以下幾項基礎(chǔ)性的任務(wù)處于每個政府使命的核心地位，這些使命是（建立法律基礎(chǔ)、 保持非扭曲的政策環(huán)境、 投資于基本的社會服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)施） 。 9、古典組織理論的主要代 表人物有（泰勒、法約爾、韋伯） 。 10、韋伯對行政組織的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為 存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是 （理性法

28、律的權(quán)力、傳統(tǒng)的權(quán)力、超凡的權(quán)力） 。 11、美國行為科學(xué)家赫茨伯格在其工作的推力和工作與人性等著作中，提出影響人 的積極性的因素主要有 （激勵因素、 保健因素）。 12、西蒙把決策過程劃分為三個階段， （找 到一個需要工作決策的時機、 尋找解決問題的方法、 根據(jù)當時的情況及對未來的預(yù)測在可供 選擇的方案中選擇一個方案） 。 13、西蒙指出，決策有（程序化決策、非程序化決策）兩種 極端類型。 14、里格斯指出，棱柱型社會具有以下三個基本特征（異質(zhì)性、形式主義、重 疊性）。 15、里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理論”中，將社會形態(tài)劃分為（農(nóng)業(yè)社會、棱柱 社會、工業(yè)社會） 。 16、鄧肯將組織環(huán)境分為

29、（內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境） 。 17、鄧肯從（簡單 迂夫子）和（動態(tài)與靜態(tài)）兩個維度對影響組織的環(huán)境因素進行了深入的分析。18、根據(jù)學(xué)者們的研究，組織的環(huán)境分析過程主要包括以下幾個基本階段： （環(huán)境掃盲、環(huán)境監(jiān)視、 環(huán)境預(yù)測、環(huán)境評價） 。 19、伯恩斯和斯塔克將組織結(jié)構(gòu)劃分為（機械式組織結(jié)構(gòu)、有機式 組織結(jié)構(gòu)）。 20、行政組織環(huán)境的基本特點為（環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜性和多樣性、罕見的白花 和環(huán)境的被動性、行政組織環(huán)境的差異性、行政組織環(huán)境的互相作用興） 。 21、組織的環(huán)境 大致可以分為（一般環(huán)境、工作環(huán)境） 。 22、依據(jù)鄧肯的環(huán)境模式理論，從簡單與復(fù)雜、靜 態(tài)與動態(tài)兩個維度，組織存在以下幾種環(huán)境狀

30、態(tài)： （鏡頭簡單環(huán)境、靜態(tài)復(fù)雜環(huán)境、動 態(tài)簡單環(huán)境、 動態(tài)復(fù)雜環(huán)境） 。 23、社會組織的結(jié)構(gòu)與其他生物的機械系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)都具 有如下共同的特點（穩(wěn)定性、層級性、相對性、開放性與變異型）。 24、組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素可劃分為 （組織的 “顯結(jié)構(gòu)”、組織的“潛結(jié)構(gòu)”）。 25、組織結(jié)構(gòu)分化的方式和途徑為 （平 行分化、垂直分化） 。 26、組織結(jié)構(gòu)的“潛結(jié)構(gòu)”的構(gòu)成因素包括（目標認同程度、價值趨 同程度、氣質(zhì)協(xié)調(diào)程度、 能力互補程度） 。 27、促進組織活動一體化的手段和途徑主要有 （目 標手段、政策手段、組織手段、信息溝通手段） 。 28、組織設(shè)計中應(yīng)注意組織設(shè)計的程序問 題。一般來講，組織設(shè)計的

31、程序可有（演藝設(shè)計、歸納設(shè)計）。 29、國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它（由最高國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生、在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位） 。 30、我國省級 政府包括（省政府、特別行政區(qū)政府、自治區(qū)政府、直轄市政府）。 31、縣級政府包括（自治縣、市轄區(qū)、旗、自治旗） 。 32、鄉(xiāng)政府行使的職權(quán)有（行政執(zhí)行權(quán)、行政管理權(quán)、行政 保護權(quán)）。 33、民族自治地方的自治機關(guān)是（自治區(qū)、自治州、自治縣）。 34、我國特別行政區(qū)享有行政管轄權(quán)、立法權(quán)、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨立的地方財政權(quán)） 。 35、組織管 理心理主要由（個體心理、群體心理、組織心理） 。 36 、人的行為機制主要包括（需要、動 機、行為、反饋）

32、 。 37、下列因素中屬于赫茨伯格的激勵因素有（工作富有成就、工作本身 的重要性）。 38、推行目標激勵理論的主要困難是（目標難度的簽訂、目標量化、目標的公 平合理）。 39、人經(jīng)歷挫折后在行為方面的消極反應(yīng)主要有（防衛(wèi)、替代、攻擊）。 40、群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有（形成階段、磨合階段、成長階段、成熟階段） 。 41、群體意識主 要包括（群體歸屬意識、群體認同意識、群體促進意識） 。 42、影響群體凝聚力的主要因素 有（目標的設(shè)置、成員在群體中的地位、工作的性質(zhì)） 。 43、行政組織領(lǐng)導(dǎo)的特點是（時代 性、權(quán)威性、綜合性、執(zhí)行性） 。 44、美國學(xué)者西蒙認為構(gòu)成權(quán)力的基礎(chǔ)有（信任的權(quán)威、 認

33、同的權(quán)威、 制裁的權(quán)威、 合法的權(quán)威） 。 45、權(quán)力性影響力主要源于 （法律、 職位）。 46、 非權(quán)力性影響力主要源于（才能因素、品格因素、情感因素） 。 47、勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風(fēng)分 為（專制、民主、放任）三種類型。 48、費德勒提出的情景因素有（領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的 關(guān)系、人物的結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力） 。 49、行政決策的特征主要是（主體的他特殊性、決策內(nèi)容 的特殊性、 決策依據(jù)的特殊性） 。 50、根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度不同，決策可分為 （確定型決策、風(fēng)險型決策、不確定型決策） 。 51、正確的決策目標應(yīng)具備的條件是（定量 化、有一定的時間限制、明確責(zé)任） 。 52、常用的調(diào)查研究方法

34、主要由（定量化調(diào)查、系統(tǒng) 化調(diào)查、程序化調(diào)查） 。 53、西蒙的決策過程包括（情報活動階段、設(shè)計活動階段、抉擇活 動階段、 審查活動階段） 。 54、科學(xué)決策原則主要包括 （預(yù)測原則、 程序原則、 可行性原則、 信息原則）。 55、現(xiàn)代行政組織決策體制包括（中樞系統(tǒng)、參謀咨詢系統(tǒng)、情報信息系統(tǒng)）。56、實現(xiàn)決策程序法制化， 應(yīng)該規(guī)范的程序由 （調(diào)查程序、 方案設(shè)計程序、 可行性論證程序、 社會交流程序） 。 57、沖突的特性有（客觀性、主觀性、程度性）。 58 、符合現(xiàn)代沖突觀點的是（插圖本身沒有好壞之分、 沖突有些對組織具有破壞性、 有些沖突對組織具有建設(shè)性） 。 59、根據(jù)沖突的內(nèi)容可把沖

35、突分為（權(quán)力沖突、認知沖突、情感沖突）。 60、根據(jù)沖突發(fā)生的方向可把沖突分為（橫向沖突、縱向沖突、直線/職能沖突）。 61、沖突經(jīng)歷的階段包括（潛代階段、認知階段、行為階段、產(chǎn)生結(jié)果階段）。 62 、回避策略中解決沖突的方法包括（忽視、分離、限制） 。 63、減少沖突的策略主要由（談判、設(shè)置超級目標、第三方介入、 結(jié)構(gòu)調(diào)整）。 64、從組織溝通的一般模式和組成要素來看，組織溝通具有以下幾個特點（動態(tài)性、互動性、不可逆性、環(huán)境制約型） 。 65、以組織結(jié)構(gòu)及其運行程序為依據(jù)和標準，組 織信息溝通的形勢和類型可劃分為以下幾種（下行溝通、上行溝通、平型關(guān)圖） 。 66、根據(jù) 溝通是否需要第三者介入

36、傳遞， 我們可將溝通劃分為以下兩種類型 （直接溝通、 間接溝通）。 67、在信息傳遞的過程中，會形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式，這便是溝通的網(wǎng)絡(luò)，一般來 講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類（正式溝通網(wǎng)絡(luò)、非正式溝通網(wǎng)絡(luò)）。 68、根據(jù)國外組織行為研究者的試驗和探究，正是溝通網(wǎng)絡(luò)有以下幾種基本類型（鏈式、環(huán)式、 Y 式、星式、全 通道式）。 69、戴維斯在管理溝通與小道消息一文中指出，口頭傳播方式的非正式信 息交流渠道或形式主要有（單線式、流言式、偶然式、集約式）。 70、在組織溝通中，由信息傳遞的媒介形式引起的障礙主要有 （語言障礙、 溝通方式不當引起的障礙） 。 71、組織溝 通中存在的客觀性障礙主

37、要有 （下行過量引起的障礙、 組織機構(gòu)引起的障礙、 空間距離引起 的障礙）。 72、組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是（行為的改變、組織體系的改 變、認知的改變） 。 73、行政組織學(xué)習(xí)的類型可分為 （雙環(huán)學(xué)習(xí)、 單環(huán)學(xué)習(xí)、三環(huán)學(xué)習(xí)）。 74、 行政組織學(xué)習(xí)的途徑包括（試驗、外部咨詢、經(jīng)驗學(xué)習(xí)） 。 75、行政組織學(xué)習(xí)途徑之一的試 驗，可分為（持續(xù)性試驗、示范性試驗） 。 76、完善的信息系統(tǒng)包括（信息收集系統(tǒng)、信息 交流系統(tǒng)）。 77、目前在理論界，對行政組織文化的理解主要有（大行政組織文化概念、小 行政組織文化概念、辯證綜合的行政組織文化概念）觀點。78、我國行政組織文化正在向（防止型文化、開放型文化、參與型文化、服務(wù)型文化）方向邁進。 79 、行政組織文化構(gòu) 建中最重要的兩條原則是 （目標原則）和（以人為中心的原則） 。 我國行政組織文化構(gòu)建的 途徑有（道德建設(shè)途徑、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)途徑、行政體制機制途徑） 。 80