人教版八年級物理上冊33汽化和液化學(xué)案

1、范縣第一初級中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級： 八年級 學(xué)科：物理導(dǎo)學(xué)案編號：執(zhí)筆：董燕審核：董燕授課人：授課時間：班級：小組：學(xué)生姓名：課題：汽化和液化課時 1課型 綜合課評價等級：學(xué)習(xí)目標:1.依據(jù)生活經(jīng)驗，理解汽化，知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式。2.通過實例分析，理解蒸發(fā)，知道蒸發(fā)的特性。學(xué)習(xí)過程一、新課引入2、 課堂導(dǎo)學(xué)1.物質(zhì)由 _ 變?yōu)?_ 叫做汽化，例如水變成 _ 的過程就是汽化過程。汽化的兩種方式是 _ 和 _ 。三、合作探究1.如圖1所示，是觀察水的沸騰實驗裝置示意圖。（1）實驗器材有：鐵架臺（橫桿、鐵圈）、石棉網(wǎng)、_ 、燒杯（90左右的水）、火柴、_ 。（2） 組裝實驗裝置時，先根據(jù)酒精

2、燈火焰的高度，固定 _ ，放上石棉網(wǎng)；再根據(jù)燒杯高度及水量固定 _ 。圖1（3）將裝有90左右水的燒杯放在 _ 上，溫度計吊在 _ 上，插入水中。點燃酒精燈給燒杯加熱。（切勿碰翻燒杯，小心燙傷）準備觀察水溫的變化、水發(fā)出聲音的變化、水中氣泡的變化情況。（4）水溫升到90時，每隔0.5min讀一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察燒杯中水發(fā)生的變化，直互水沸騰2min后停止讀數(shù)。將所得數(shù)據(jù)記錄在表中。知識鏈接時間/min00.511.522.53.5344.55溫度/90（5）停止加熱，觀察到水 _ （選“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰。(6)水中氣泡沸騰前_ ，沸騰時 _ 。(7)水發(fā)出聲音的響度沸騰前 _

3、 ，沸騰時 _ ；音調(diào)沸騰前 _ ，沸騰時 _ 。（8）如圖2所示，以時間為橫軸，溫度為縱軸，標出記錄的各個時刻的水溫，然后用平滑的曲線邊接各數(shù)據(jù)點，得到水沸騰前后溫度隨時間的變化圖象。（9）水沸騰時，由 _ 態(tài)變?yōu)?_ 。沸騰前對水加熱，水的溫度 _ （選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”）；沸騰時繼續(xù)對水加熱，水的溫度 _ （選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”）。水沸騰時的溫度是 _ ，停止對水加熱，水 _ （選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，說明水沸騰 _ （選填“需用”或“不需要”）吸熱。2.(1)往手背上涂些酒精，觀察到酒精 _ ，手背涂酒精處的感覺是 _ 。(2).

4、將一支液體溫度計插入燒杯內(nèi)的酒精中，待溫度計液柱的變化穩(wěn)定后，讀取溫度計的示數(shù) _ （注意讀數(shù)規(guī)范）；再將溫度計從酒精液體中拿出，觀察到溫度計的示數(shù)變化情況是 _ 。(3).手背上的酒精逐漸消失的過程，酒精由 _ 態(tài)變?yōu)?_ 態(tài)，這種僅在液體的表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做 _ ；手背上涂酒精處有涼的感受，表明液體 _ 時需要 _ 。(4).將溫度計從酒精液體中拿出，觀察到溫度計的示數(shù)先下降后上升。溫度計示數(shù)下降是由于測溫泡上的酒精發(fā)生 _ 現(xiàn)象，導(dǎo)致溫度計的示數(shù) _ ；酒精 _ 完后測溫液體吸收空氣的熱量，溫度計的示數(shù) _ 。蒸發(fā)現(xiàn)象在任何_ 下都能發(fā)生。(5).比較蒸發(fā)和沸騰兩種汽化現(xiàn)象。汽化發(fā)生部位劇烈程度溫度特點液體發(fā)生變化發(fā)生條件蒸發(fā)沸騰四、課堂檢測1.小華同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗，水溫升到90時開始記時，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表中。時間/min012345678910溫度/9092949697989999999999（1）分析實驗記錄的數(shù)據(jù)可知，其它條件不變的情況下，第10min后，繼續(xù)對水加熱1min，水的溫度是 _ 。（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖3中描點，用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象。圖4（3）圖4甲為小明同學(xué)測“沸水溫度”實驗時的情形。小明觀察到水沸騰時，溫度計的示數(shù)是102，指出他操作上的錯誤 _ 。錯誤糾正后，他觀察到水沸騰時，溫