部編（秋）人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）

1、課型新授課課題第9課?中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起?年級(jí)九年級(jí)主備人備課時(shí)間授課時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記西歐城市興起的時(shí)間 ,著名城市名稱、城市爭(zhēng)取自由的手段、城市居民身份的構(gòu)成、大學(xué)興起的時(shí)間、原因、擁有的特權(quán)等根本史實(shí)。2、了解西歐城市興起的原因 ,歸納其斗爭(zhēng)的目的、手段 ,城市的特點(diǎn) ,認(rèn)識(shí)自由和自治城市的區(qū)別。重點(diǎn)、難點(diǎn)3、說(shuō)出西歐城市居民的構(gòu)成 ,認(rèn)識(shí)市民階級(jí)的出現(xiàn)和早期資產(chǎn)階級(jí)的形成。重點(diǎn)4、說(shuō)出歐洲早期大學(xué)的開展歷程及課程設(shè)置。重點(diǎn)、難點(diǎn)【課堂教學(xué)流程】【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】任務(wù)一：【自學(xué)識(shí)記】結(jié)合教材 ,識(shí)記西歐城市興起的時(shí)間 ,著名城市名稱、城市爭(zhēng)取自由的手段、城市居民身份的構(gòu)成、

2、大學(xué)興起的時(shí)間原因、擁有的特權(quán)等根本史實(shí)。1.自由和自治的城市 1從 世紀(jì)起 ,西歐開始復(fù)蘇 ,新的城市不斷產(chǎn)生。其中 ,以手工業(yè)和 為中心的城市開展更快。意大利、 、 德意志等 ,都出現(xiàn)了許多著名的大城市。2到13世紀(jì) ,許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán) ,成為 。城市取得自由和自治權(quán)的形式 ,是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書 ,這種證書就是“ 。2.城市居民的身份1手工匠和 是城市的根本居民。他們大都來(lái)自周圍農(nóng)村的 。2手工業(yè)者的家庭既是生產(chǎn)的作坊 ,也是 。3隨著城市的開展和 的繁榮 , 階級(jí)逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化 ,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等 ,它們成為早

3、期的 。3.大學(xué)的興起112世紀(jì) ,西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象 ,大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“ 。213世紀(jì) ,巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持 , 得到保證。大學(xué)的自治地位主要表達(dá)在 、 、 。3中世紀(jì)的大學(xué)必須先上根底課程 ,它們是 。【互助探究 生成能力】出示任務(wù)：任務(wù)二【合作探究】1、閱讀教材 ,說(shuō)出西歐新的工商業(yè)城市興起的原因有哪些？2、歸納西歐城市的特點(diǎn)。3、說(shuō)出自由城市與自治城市的區(qū)別。出示任務(wù)：任務(wù)三【合作探究】1.閱讀教材 ,說(shuō)出西歐中世紀(jì)城市居民有哪些人構(gòu)成？2.從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面分析西歐城市興起的意義。出示任務(wù)：任務(wù)四【合作探究】閱讀教材 ,答復(fù)以下

4、問(wèn)題：1.大學(xué)類型有哪些？2.大學(xué)的自治地位主要表達(dá)在哪些方面？3.國(guó)王和教皇對(duì)待教育的態(tài)度怎樣？4.中世紀(jì)的大學(xué)需要上哪些課程？這些課程有什么特點(diǎn)？【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖?！緳z測(cè)提升 穩(wěn)固新知】1從10世紀(jì)起 ,西歐城市重新興起。與此相關(guān)的因素是 A封建城堡的修建B商業(yè)貿(mào)易的開展C鐵制工具的使用D交通事業(yè)的開展22019甘肅平?jīng)銎谀俺鞘械目諝馐谷俗杂墒菤W洲中世紀(jì)的該語(yǔ)。這句話說(shuō)明中世紀(jì)的歐洲城市 A人具有優(yōu)越的自然條件B已不受國(guó)王的管轄C城市的空氣比擬清新D城市相對(duì)獨(dú)立和自治32019北京昌平區(qū)期末中古西歐城市的興起 ,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮 ,更重

5、要的是政治權(quán)利的獲得。這里的“政治權(quán)利是指 A土地所有權(quán)B投票選舉權(quán)C城市自治權(quán)D自由貿(mào)易權(quán)41112世紀(jì) ,西歐城市市民爭(zhēng)取城市自治和反封建貴族的意識(shí)強(qiáng)烈 ,瑯城、威尼斯、巴黎、倫敦等爭(zhēng)取城市自治和反封建貴族的故事在西歐民間廣泛流傳 ,為市民稱頌。這些城市在取得自治權(quán)的過(guò)程中 ,常用的手段有 金錢贖買談判武力斗爭(zhēng)選舉A B C D52019廣東深圳期末有學(xué)者在描述中世紀(jì)的歷史時(shí)說(shuō)：“在城市興起的過(guò)程中 ,我們第一次在歐洲歷史上寫了平民的傳記 ,一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了。對(duì)此以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A“新社會(huì)集團(tuán)的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件B“新社會(huì)集團(tuán)指的是農(nóng)民階級(jí)C西歐城市是在封建主或教會(huì)的領(lǐng)地上興起的 ,促進(jìn)了佛教的開展D所有城市的興起都發(fā)動(dòng)了爭(zhēng)取自治的斗爭(zhēng) ,成為獨(dú)立的城市共和國(guó)613世紀(jì) ,巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持 ,自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要表達(dá)在 言論自由特權(quán)免賦稅特權(quán)司法特權(quán)教育自主權(quán)ABCD7大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵。以下與西歐大學(xué)的興起無(wú)關(guān)的是 A許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播B阿拉伯文化也不斷傳入西歐C12世紀(jì) ,西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象D西歐封建莊園的廣泛出現(xiàn)82019北京昌平區(qū)期末某同學(xué)對(duì)歐洲