鄂教版《品德與生活》..教學提綱

1、鄂教版品德與生活.教材分析：教材分析： 一年級上冊一年級上冊我是小學生了我是小學生了（8 8課時課時） 1 1 我上學了（我上學了（3 3） 2 2 認識新朋友（認識新朋友（2 2） 3 3 走，看校去（走，看校去（2 2）4 4 參加升旗儀式（參加升旗儀式（1 1） 上學的一天上學的一天（5 56 6課時）課時） 1 1 早早起，上學去（早早起，上學去（2 2） 2 2 課堂上（課堂上（1 1） 3 3 課間十分鐘（課間十分鐘（1 1） 4 4 放學啦（放學啦（1212） 我愛我家我愛我家（6 67 7課時）課時） 1 1 說說我的家（說說我的家（1212） 2 2 愛心伴我成長（愛心伴我成

2、長（2 23 3） 3 3 把我的愛傳給大（把我的愛傳給大（2 23 3） 銀色的冬天銀色的冬天（6 67 7課時）課時） 1 1 北風吹，冬天到（北風吹，冬天到（1 1） 2 2 冰雪世界樂趣多（冰雪世界樂趣多（ 2323） 3 3 慶元旦，迎新春（慶元旦，迎新春（ 2323）第一單元第一單元 我是小學生啦我是小學生啦思路：思路：教材首先以入學教育為先，通過生動活潑教材首先以入學教育為先，通過生動活潑的教學活動，讓學生盡快了解，熟悉學校的教學活動，讓學生盡快了解，熟悉學校生活，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生活，幫助學生順利地實現(xiàn)由幼兒向小學生的角色轉(zhuǎn)換。逐步適應(yīng)并喜歡小學生活，生的角色轉(zhuǎn)換

3、。逐步適應(yīng)并喜歡小學生活，為小學學習創(chuàng)造一個良好的開端，以愉快、為小學學習創(chuàng)造一個良好的開端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。積極的態(tài)度迎接新生活。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）感受學校環(huán)境的美好，體驗集體生活的愉快，）感受學校環(huán)境的美好，體驗集體生活的愉快，并樂于新同學、新老師交往。嘗試運用不同的方并樂于新同學、新老師交往。嘗試運用不同的方式與同學、老師交往。式與同學、老師交往。（2 2）了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初）了解并遵守交往和活動中的規(guī)則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。（3 3）了解學校的基本設(shè)施

4、和環(huán)境，逐步熟悉新學）了解學校的基本設(shè)施和環(huán)境，逐步熟悉新學校的學習和生活。校的學習和生活。（4 4）在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決。）在學習和生活中遇到問題時愿意想辦法解決?；顒咏ㄗh：活動建議：1 1、我上學了、我上學了學唱歌曲：學唱歌曲：上學歌上學歌看錄像、照片：需要教師事先把入學前后的生活看錄像、照片：需要教師事先把入學前后的生活場景的錄像或圖片準備好，引導學生直觀比較。場景的錄像或圖片準備好，引導學生直觀比較。心情樹：上學的心情（可用不同樣色，或者用不心情樹：上學的心情（可用不同樣色，或者用不同方式，畫畫、寫詞、表演等）同方式，畫畫、寫詞、表演等）游戲游戲“小書包找朋友小書包找

5、朋友”：聽音樂，做游戲：聽音樂，做游戲2 2、認識新朋友、認識新朋友游戲游戲“找朋友找朋友”： 網(wǎng)小魚網(wǎng)小魚 、紅黃藍綠大行動、紅黃藍綠大行動 請你認識我請你認識我 ：多種方式（口述、照片、繪畫、：多種方式（口述、照片、繪畫、自制名片、手工作品、特長表演等等）向同學推自制名片、手工作品、特長表演等等）向同學推薦自己。薦自己。擊鼓傳花：用游戲的方式，讓同學作自我介紹。擊鼓傳花：用游戲的方式，讓同學作自我介紹。 心情故事：請學生講一個和同學、老師之間發(fā)生心情故事：請學生講一個和同學、老師之間發(fā)生的故事的故事 我愛老師：讀兒歌，表演，畫畫，慶祝教師節(jié)我愛老師：讀兒歌，表演，畫畫，慶祝教師節(jié)活動建議：

6、活動建議：3 3、走，看校園去、走，看校園去實踐活動：抽簽分組，參觀校園實踐活動：抽簽分組，參觀校園匯報偵察見聞匯報偵察見聞?wù)f說、畫畫校園中自己最喜歡的地方說說、畫畫校園中自己最喜歡的地方4 4、參加升旗儀式、參加升旗儀式可結(jié)合每周的升旗儀式（教師要細心的去觀察，可結(jié)合每周的升旗儀式（教師要細心的去觀察，才能針對學生實際教學）才能針對學生實際教學）活動建議：活動建議：第二單元第二單元 學校的一天學校的一天思路：思路：本單元繼續(xù)進行學校生活常規(guī)學習，以本單元繼續(xù)進行學校生活常規(guī)學習，以“學校的一天學校的一天”為主線，按照上學路上為主線，按照上學路上學校生活學校生活放學的線索展開，進一步放學的線索

7、展開，進一步激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習、激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。使學生能夠在學校里情緒安定、生活習慣。使學生能夠在學校里情緒安定、心情愉快。心情愉快。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）知道上學不遲到，應(yīng)該提前做好上學的準備，）知道上學不遲到，應(yīng)該提前做好上學的準備，學會自己的事自己做。知道在上學、放學的路上學會自己的事自己做。知道在上學、放學的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道認識常見的交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。知道作為學生在學校里應(yīng)遵守學校紀律

8、。作為學生在學校里應(yīng)遵守學校紀律。（2 2）初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步）初步養(yǎng)成按時作息，做事用心的習慣。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。文明行為，遵守紀律。（3 3）珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識）珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。和安全意識。形成積極向上的學習態(tài)度。 活動建議：活動建議：5 5、早早起，上學去、早早起，上學去 調(diào)查：起床時間、做什么事，遲到?jīng)]有調(diào)查：起床時間、做什么事，遲到?jīng)]有 看錄像：教師準備有關(guān)交通安全的錄像或請交警看錄像：教師準備有關(guān)

9、交通安全的錄像或請交警叔叔作報告叔叔作報告 游戲：紅燈停，綠燈行游戲：紅燈停，綠燈行 玩交通安全棋玩交通安全棋 ：教師根據(jù)交通規(guī)則設(shè)計，全班：教師根據(jù)交通規(guī)則設(shè)計，全班一起玩或分組玩一起玩或分組玩活動建議：活動建議：6 6、課堂上、課堂上 情景體驗：教師邊放錄音（嘈雜的聲音）邊給情景體驗：教師邊放錄音（嘈雜的聲音）邊給學生講故事，讓學生說說自己的感受學生講故事，讓學生說說自己的感受 游戲游戲我問你答：當別人發(fā)言時，我該怎么做？我問你答：當別人發(fā)言時，我該怎么做？（眼睛、耳朵、腦子）（眼睛、耳朵、腦子） 調(diào)查：班級小問號調(diào)查：班級小問號 經(jīng)驗交流：請平時表現(xiàn)好的同學談?wù)勆险n認真經(jīng)驗交流：請平時表

10、現(xiàn)好的同學談?wù)勆险n認真聽講、積極思考給自己帶來的好處聽講、積極思考給自己帶來的好處活動建議：活動建議：7 7、課間十分鐘、課間十分鐘 朗讀兒歌朗讀兒歌 擊鼓傳花搶答：上課鈴擊鼓傳花搶答：上課鈴聲響了，要聲響了，要(可以說可以說或者做）或者做） 小小討論會：課間十分小小討論會：課間十分鐘要做的事情很多，為鐘要做的事情很多，為什么要先做這件事而不什么要先做這件事而不是那件？這樣做有什么是那件？這樣做有什么好處？好處？ 8 8、放學了、放學了 游戲游戲“我來選我來選”：放學時：放學時我要帶回什么回家我要帶回什么回家 情景表演情景表演“當我遇到陌生當我遇到陌生人人” ” ： 老師扮演陌生人，老師扮演陌

11、生人，對學生進行測試。對學生進行測試。 思路：思路： 引導學生從親身的實踐體驗中獲得對引導學生從親身的實踐體驗中獲得對“家家”的的認識，了解家庭的主要情況，并通過回憶、講認識，了解家庭的主要情況，并通過回憶、講述成長歷程中的述成長歷程中的“愛的故事愛的故事”，讓學生體會、，讓學生體會、感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛。學會用感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛。學會用自己的方式說出愛，用行動表達愛，從而學會自己的方式說出愛，用行動表達愛，從而學會關(guān)愛家人，認識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承關(guān)愛家人，認識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承擔的責任，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣。擔的責任，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣。

12、第三單元第三單元 我愛我家我愛我家 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）了解家庭的主要情況，學會向他人介紹自己的家庭）了解家庭的主要情況，學會向他人介紹自己的家庭. .通過回憶、講述成長歷程中的通過回憶、講述成長歷程中的“愛的故事愛的故事”，讓學生體，讓學生體會、感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛會、感受家庭的溫暖與家人無微不至的愛（2 2）關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。學會）關(guān)心家庭中的每個成員，能主動為他們著想。學會關(guān)愛家人，用自己的方式說出對他們的愛，用行動表達關(guān)愛家人，用自己的方式說出對他們的愛，用行動表達愛。愛。（3 3）了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的

13、。認）了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。認識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承擔的責任，養(yǎng)成良好的識到自己作為家庭中的一員應(yīng)承擔的責任，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣。用自己的方法孝敬長輩，關(guān)心家人。品德與行為習慣。用自己的方法孝敬長輩，關(guān)心家人。（4 4）在活動中初步學會觀察以及與人溝通的方法。能通）在活動中初步學會觀察以及與人溝通的方法。能通過多種途徑獲取信息，鍛煉表達能力。過多種途徑獲取信息，鍛煉表達能力。 活動建議：活動建議：9 9、說說我的家、說說我的家 說說我的家：介紹家庭說說我的家：介紹家庭成員的基本情況成員的基本情況 親子游戲親子游戲“家庭對對家庭對對碰碰”：了解家中的每位：了解家中

14、的每位成員的工作、愛好、習成員的工作、愛好、習慣慣 1010、愛心伴我長大、愛心伴我長大 我的珍藏小屋：收集一些我的珍藏小屋：收集一些自己小時候的小腳印、小自己小時候的小腳印、小衣服衣服制作自己的成長制作自己的成長檔案檔案 接龍：愛在哪里接龍：愛在哪里 姓名小調(diào)查姓名小調(diào)查 愛的小火車：以講故事的愛的小火車：以講故事的形式，讓學生通過回憶、形式，讓學生通過回憶、講述自己成長過程中講述自己成長過程中“愛愛的故事的故事” 活動建議：活動建議：1111、把我的愛傳給大家、把我的愛傳給大家 愛的表達：用說句話、做件事等形式表達自己愛的表達：用說句話、做件事等形式表達自己的愛的愛 實踐活動：自己的事情自

15、己做，并在家里做一實踐活動：自己的事情自己做，并在家里做一些力所能及的家務(wù)事些力所能及的家務(wù)事 勞動技能大比拼勞動技能大比拼第四單元第四單元 銀色的冬天銀色的冬天 思路：思路： 讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象，感受大自然讓兒童了解冬天里的自然現(xiàn)象，感受大自然的勃勃生機，激發(fā)兒童多角度多層間認識冬的勃勃生機，激發(fā)兒童多角度多層間認識冬天。鼓動學生通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活天。鼓動學生通過各種途徑作好新年聯(lián)歡活動的準備，并積極和表揚鼓勵孩子們主動參動的準備，并積極和表揚鼓勵孩子們主動參加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛，從而加活動，實際地感受新年的節(jié)日氣氛，從而了解到冬天是一個充滿樂趣的季節(jié)。了解到冬天

16、是一個充滿樂趣的季節(jié)。重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探）在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。索自然的興趣。（2 2）從不同的角度去認識和感受冬天，了解冬天的特）從不同的角度去認識和感受冬天，了解冬天的特征、冬天的樂趣和冬季的節(jié)日，培養(yǎng)學生健康的生活征、冬天的樂趣和冬季的節(jié)日，培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣，并產(chǎn)生親近自然、熱愛自然態(tài)度和良好的生活習慣，并產(chǎn)生親近自然、熱愛自然的情感。的情感。（3 3）喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)）喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂

17、的心情，感受集體活動中的日的熱烈氣氛和美好快樂的心情，感受集體活動中的樂趣。樂趣。（4 4）了解有關(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和?。┝私庥嘘P(guān)冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。加強自我保健制作，在探索問題的過程中獲得體驗。加強自我保健意識和安全防護的能力。學會與他人合作交流，共同意識和安全防護的能力。學會與他人合作交流，共同分享活動成果。分享活動成果?；顒咏ㄗh：活動建議：1212、北風吹，冬天到、北風吹，冬天到 小小氣象員：記錄每天的氣溫小小氣象員：記錄每天的氣溫 畫一畫、貼一帖：把自己看到的、感受到的、想像畫一畫、貼一帖：把自己看到的、感受到的、想像到的冬

18、天用彩筆畫出來，也可以采用樹葉、果實粘到的冬天用彩筆畫出來，也可以采用樹葉、果實粘貼的形式貼的形式 吟誦兒歌：不光是書上的，還有兒童收集的吟誦兒歌：不光是書上的，還有兒童收集的 小小導游：采用小小導游：采用“神州游小火車神州游小火車”的形式，讓學生的形式，讓學生介紹各地冬景介紹各地冬景 調(diào)查：我們這里的冬天有什么特點？周圍的事物有調(diào)查：我們這里的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？小螞蟻怎樣過冬？青蛙去哪里了？有哪什么變化？小螞蟻怎樣過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？些動物冬眠？ 活動建議：活動建議：1313、冰雪世界樂趣多、冰雪世界樂趣多 讀兒歌讀兒歌 戶外活動：讓學生自由組成活動小組，

19、到操場戶外活動：讓學生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲上開展各種雪地游戲 分享我的快樂：交流冬天里的樂趣分享我的快樂：交流冬天里的樂趣 小實驗、小制作：小制作：漂亮的冰飾。小實驗、小制作：小制作：漂亮的冰飾。 經(jīng)驗交流經(jīng)驗交流活動建議：活動建議：1414、慶元旦，迎春節(jié)、慶元旦，迎春節(jié) 記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春的活動是什么？說說在活動中應(yīng)該注意什么？春節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢？給長輩拜年節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準備說些什么？時準備說些什么？ 元旦游園會：結(jié)合

20、學校的活動，班級聯(lián)誼元旦游園會：結(jié)合學校的活動，班級聯(lián)誼 故事會：講一講有關(guān)新年習俗的小故事故事會：講一講有關(guān)新年習俗的小故事生日的祝福生日的祝福（6 6課時）課時）1 1 我們班一歲了（我們班一歲了（1 1） 2 2 我的生日（我的生日（2 2） 3 3 共和國的生日（共和國的生日（2 2）4 4 少先隊的生日（少先隊的生日（1 1） 美麗的秋天美麗的秋天（9 9課時）課時） 1 1 秋天到了（秋天到了（2 2） 2 2 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日（秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日（2 2） 3 3 秋季運動會（秋季運動會（2 2） 4 4 健健康康過秋天（健健康康過秋天（3 3） 動手動腦更聰明動手動腦更聰明（8

21、81010課時）課時） 1 1 玩中有竅門（玩中有竅門（1212） 2 2 做有心人（做有心人（5656） 3 3 做中學，我快樂（做中學，我快樂（2 2） 你好，人類的朋友你好，人類的朋友（6 6 8 8課時）課時）1 1 親密的朋友（親密的朋友（1 1）2 2 我喜愛的動植物（我喜愛的動植物（1212）3 3 可愛的生命（可愛的生命（ 2323）4 4 愛護我們的朋友（愛護我們的朋友（2 2）教材分析教材分析：二年級上冊二年級上冊第一單元第一單元 生日的祝福生日的祝福思路：思路：四個主題活動以四個主題活動以“生日生日”為線索，引導兒童為線索，引導兒童通過分享我們班級的生日、我的生日、歡慶通

22、過分享我們班級的生日、我的生日、歡慶祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的祖國媽媽的生日的喜悅、回憶新中國誕生的艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發(fā)兒童珍愛艱辛、慶祝少先隊的誕生日，激發(fā)兒童珍愛生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄生命、孝敬父母、熱愛祖國、崇敬人民英雄的情感，增強做一名少先隊員的光榮感和使的情感，增強做一名少先隊員的光榮感和使命感。命感。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）能看到自己在集體中的進步變化，愿意朝著）能看到自己在集體中的進步變化，愿意朝著新的目標不斷進步。新的目標不斷進步。（2 2）喜歡集體生活，能認真完成集體交給的任務(wù)。）喜歡集體生活，能認真完成集體交

23、給的任務(wù)。感謝家人、老師和同學對自己的幫助。感謝家人、老師和同學對自己的幫助。（3 3）知道國慶節(jié)的意義，為自己是共和國的一員）知道國慶節(jié)的意義，為自己是共和國的一員而感到自豪和光榮。而感到自豪和光榮。（4 4）了解紅領(lǐng)巾的意義，敬佩革命英雄和少年英）了解紅領(lǐng)巾的意義，敬佩革命英雄和少年英雄。并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步。雄。并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步?；顒咏ㄗh：活動建議：1 1、我們班一歲了、我們班一歲了辦小報：自己的成績和進步（貼照片、寫字或辦小報：自己的成績和進步（貼照片、寫字或貼獎狀等）貼獎狀等）說一說、看一看：班集體取得的成績說一說、看一看：班集體取得的成績“班級榮譽展示板班級榮譽

24、展示板”（用個人和集體的合起來（用個人和集體的合起來現(xiàn)場辦）現(xiàn)場辦）游戲游戲祝福班級生日：點蠟燭、唱生日歌、祝福班級生日：點蠟燭、唱生日歌、寫祝福語、自制賀卡的形式，慶祝班級的一歲寫祝福語、自制賀卡的形式，慶祝班級的一歲生日生日寫一寫：新學期我的打算寫一寫：新學期我的打算活動建議：活動建議：2 2、我的生日、我的生日精彩回放：我的生日（照片、錄像、物品等，精彩回放：我的生日（照片、錄像、物品等，可以用擊鼓傳花的形式）可以用擊鼓傳花的形式）繪畫：難忘的生日繪畫：難忘的生日講故事：生日難忘的事（有條件的邀請家長參講故事：生日難忘的事（有條件的邀請家長參加）加）小調(diào)查：我們?nèi)绾芜^生日小調(diào)查：我們?nèi)绾?/p>

25、過生日親情傳真：媽媽的信；真情回報；制作感恩卡親情傳真：媽媽的信；真情回報；制作感恩卡策劃：今年生日怎么過策劃：今年生日怎么過聚會：為本月出生的同學過一次有聚會：為本月出生的同學過一次有意義的生日意義的生日活動建議：活動建議：3 3、共和國的生日、共和國的生日我當小記者：了解的國慶節(jié)（資料交流）我當小記者：了解的國慶節(jié)（資料交流）乘上小飛艇去旅游乘上小飛艇去旅游初步認識祖國大地（看初步認識祖國大地（看錄像、照片等）錄像、照片等）畫一畫：祖國的變化真大?。ɑ蚝诎鍒蟊荣悾┊嬕划嫞鹤鎳淖兓娲蟀。ɑ蚝诎鍒蟊荣悾┵惛钑航裉焓悄愕纳召惛钑航裉焓悄愕纳瘴业淖鎳ńY(jié)合我的祖國（結(jié)合1313頁寫的祝

26、福語）頁寫的祝福語）故事會、小影院：抗日小英雄、百萬雄師過大故事會、小影院：抗日小英雄、百萬雄師過大江等（有條件的請老紅軍）江等（有條件的請老紅軍）小喇叭：談?wù)勛约旱母惺苄±龋赫務(wù)勛约旱母惺芑顒咏ㄗh：活動建議：4 4、少先隊的生日、少先隊的生日走進隊史室走進隊史室知識競賽：少先隊的知識知多少知識競賽：少先隊的知識知多少雛鷹行動：我為隊旗添光彩雛鷹行動：我為隊旗添光彩故事會：優(yōu)秀少先隊員的事跡故事會：優(yōu)秀少先隊員的事跡定計劃定計劃 第二單元第二單元 美麗的秋天美麗的秋天思路：思路：四個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受四個主題活動帶著兒童一起走進金秋，去感受景色之美，分享收獲之樂。孩子們在走

27、一走、景色之美，分享收獲之樂。孩子們在走一走、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離零距離”地去認識自然、探究自然和科學的奧秘，讓兒地去認識自然、探究自然和科學的奧秘，讓兒童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人童在活動和游戲中激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手民、愛生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。指間和心窩里。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點，）感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點，人和自然的關(guān)系，知道愛惜勞動成果。人和自然的關(guān)系，知道愛惜勞動成果。（2

28、 2）了解一些中秋節(jié)的習俗以及與月亮有關(guān)的知）了解一些中秋節(jié)的習俗以及與月亮有關(guān)的知道，培養(yǎng)科學探究的興趣。道，培養(yǎng)科學探究的興趣。（3 3）了解秋季運動會的常識，培養(yǎng)基本的班級榮）了解秋季運動會的常識，培養(yǎng)基本的班級榮譽感和文明行為。譽感和文明行為。（4 4）知道秋天的一些保健常識。）知道秋天的一些保健常識。 活動建議：活動建議：5 5、秋天到了、秋天到了（前提：學生要真正地走出教室，到大自然（前提：學生要真正地走出教室，到大自然中去開展實踐活動?？梢允羌w一起或家長帶著去）中去開展實踐活動?？梢允羌w一起或家長帶著去）角色扮演：分發(fā)秋天果實頭飾，學生分角色扮演角色扮演：分發(fā)秋天果實頭飾，學

29、生分角色扮演“玉玉米米”、“棉花棉花”、“葡萄葡萄”、“蘋果蘋果”等，邊演邊唱，等，邊演邊唱，用歌聲和舞姿展示秋天豐收的碩果用歌聲和舞姿展示秋天豐收的碩果 快樂分享：感受秋天的美麗快樂分享：感受秋天的美麗 （唱一唱、聽一聽、讀一讀（唱一唱、聽一聽、讀一讀等）等）美麗的秋天：畫一畫、寫一寫美麗的秋天：畫一畫、寫一寫實踐活動：結(jié)合學校的秋游，組織學生去大自然里尋覓實踐活動：結(jié)合學校的秋游，組織學生去大自然里尋覓秋天秋天展示會：我們的收獲展示會：我們的收獲露一手：制作樹葉貼畫露一手：制作樹葉貼畫 ，設(shè)計果實名片，設(shè)計果實名片秋天美食品嘗會：瓜果大聚會秋天美食品嘗會：瓜果大聚會游戲：我說你猜，考考你游

30、戲：我說你猜，考考你活動建議：活動建議：6 6、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日、秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說地方了解到的關(guān)于中秋的傳說 、過節(jié)的方式，自過節(jié)的方式，自己爺爺奶奶的故事己爺爺奶奶的故事餐會：聽歌，嘗月餅、做月餅餐會：聽歌，嘗月餅、做月餅學古詩，知風俗學古詩，知風俗過過“老人節(jié)老人節(jié)”：實踐活動（課前調(diào)查、課內(nèi)表演、：實踐活動（課前調(diào)查、課內(nèi)表演、課外訪問敬老院）、寫祝福課外訪問敬老院）、寫祝福活動建議：活動建議：7 7、秋季運動會、秋季運動會說說、寫寫、畫畫：運動項目說說、寫寫、畫畫：運動項目運動

31、項目集錦：讓學生展示自己知道的運動項目運動項目集錦：讓學生展示自己知道的運動項目（圖片或文字資料）或富有特色的運動（圖片或文字資料）或富有特色的運動小記者訪問：假如你是（不是）運動員，運動會小記者訪問：假如你是（不是）運動員，運動會上你會怎么做？上你會怎么做？激情時刻：看學校運動會的錄像、照片，分享運激情時刻：看學校運動會的錄像、照片，分享運動會上令你最激動的事或場景動會上令你最激動的事或場景辯論賽：大紅花獎給誰辯論賽：大紅花獎給誰活動建議：活動建議：8 8、健健康康過秋天、健健康康過秋天實踐活動：跳操、跳繩等實踐活動：跳操、跳繩等制定計劃：每日晨練（需要家長的配合）制定計劃：每日晨練（需要家

32、長的配合）評比：運動之星（教師要切實做到）評比：運動之星（教師要切實做到）鍛煉鍛煉“金點子金點子”：介紹堅持鍛煉的好方法：介紹堅持鍛煉的好方法制作：小沙包（也可以根據(jù)興趣愛好做其它運動器制作：小沙包（也可以根據(jù)興趣愛好做其它運動器材，如毽子。鼓勵孩子合作）材，如毽子。鼓勵孩子合作）小小百寶箱：小小百寶箱：“我的保健卡我的保健卡”資料展示：保健知識，秋季穿衣、飲食資料展示：保健知識，秋季穿衣、飲食知識競賽知識競賽第三單元第三單元 動手動腦更聰明動手動腦更聰明思路：思路：三個主題活動帶著學生走進聰明屋，打開思三個主題活動帶著學生走進聰明屋，打開思維的天窗，展開豐富的想象，在指導學生親維的天窗，展開

33、豐富的想象，在指導學生親歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們歷一些初步的探究活動的過程中，讓孩子們?nèi)L試創(chuàng)造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒去嘗試創(chuàng)造、美化生活。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，培養(yǎng)他們用自己的童的創(chuàng)造性和動手能力，培養(yǎng)他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望聰明才智去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受動腦筋、有創(chuàng)意和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受動腦筋、有創(chuàng)意的生活帶來的歡樂。的生活帶來的歡樂。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）掌握一些游戲玩法的小竅門。）掌握一些游戲玩法的小竅門。（2 2）會發(fā)現(xiàn)生活中的小問題，并能找到問題的答）會發(fā)

34、現(xiàn)生活中的小問題，并能找到問題的答案案（3 3）有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，能濃度具有挑戰(zhàn)性的活）有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，能濃度具有挑戰(zhàn)性的活動。動。（4 4）面對學習與生活中的困難）面對學習與生活中的困難, ,愿意想辦法解決，愿意想辦法解決，不氣餒。不氣餒?；顒咏ㄗh：活動建議：9 9、玩中有竅門、玩中有竅門玩具博覽會玩具博覽會 ：比比誰是玩玩具的小高手：比比誰是玩玩具的小高手小記者訪問：玩的竅門小記者訪問：玩的竅門金點子：玩具的多種玩法（實踐活動）金點子：玩具的多種玩法（實踐活動）評比創(chuàng)意星評比創(chuàng)意星活動建議：活動建議：1010、做有心人、做有心人游戲：踩影子、十分鐘小問號大挑戰(zhàn)游戲：踩影子、十分鐘小問號大

35、挑戰(zhàn)“小小研究小小研究”發(fā)布會：說、寫生活中的小問號（引導學生發(fā)布會：說、寫生活中的小問號（引導學生制作有個性的問題卡片，注意引導學生討論問題是否有研究制作有個性的問題卡片，注意引導學生討論問題是否有研究價值并對問題分類）價值并對問題分類）故事會：科學家的小時候故事會：科學家的小時候?qū)嵺`活動：校園小問號分隊（要注意活動中的安全問題）實踐活動：校園小問號分隊（要注意活動中的安全問題）情景表演：你真煩情景表演：你真煩做實驗做實驗實踐驗證：查資料（教師要教會學生方法，校內(nèi)外結(jié)合）實踐驗證：查資料（教師要教會學生方法，校內(nèi)外結(jié)合）小問號發(fā)布會：匯報（要充分實現(xiàn)師生、生生互動），做小問號發(fā)布會：匯報（要

36、充分實現(xiàn)師生、生生互動），做?？瘜？顒咏ㄗh：活動建議：1111、做中學，我快樂、做中學，我快樂真實表白：實踐中遇到的困難真實表白：實踐中遇到的困難小小辯論會：面對困難的一些不同做法小小辯論會：面對困難的一些不同做法動手實踐：做降落傘動手實踐：做降落傘心語屋：講自己成功的經(jīng)歷心語屋：講自己成功的經(jīng)歷情景感受：閉眼回顧，找收獲情景感受：閉眼回顧，找收獲伙伴交流：自己的失敗或成功伙伴交流：自己的失敗或成功送你一句話：面對失敗你最想說送你一句話：面對失敗你最想說調(diào)查匯報：家人的故事（也可以直接請家長參與，調(diào)查匯報：家人的故事（也可以直接請家長參與，面對面交流）面對面交流）第四單元第四單元 你好，人類

37、的朋友你好，人類的朋友思路：思路：四個主題活動帶頭學生走進動、植物王國中，四個主題活動帶頭學生走進動、植物王國中，使學生知道所有的動物、植物和我們?nèi)祟愐皇箤W生知道所有的動物、植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、樣，都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動物、美麗的植物與人類生活在一起，是人類親密美麗的植物與人類生活在一起，是人類親密的朋友。的朋友。 重點要把握的內(nèi)容是：重點要把握的內(nèi)容是：（1 1）知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生）知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處活。愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識。形成初步的生態(tài)意識。的環(huán)境意識。形成初步的生態(tài)意識。（2 2）對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。）對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。（3 3）關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護