科目大要-語(yǔ)文領(lǐng)域

1、科目大要語(yǔ)文領(lǐng)域科目名稱：國(guó)文 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、提高閱讀、欣賞及寫(xiě)作語(yǔ)體文之能力，熟練口語(yǔ)表達(dá)與應(yīng)用。二、培養(yǎng)閱讀文言文及淺近古籍之興趣，增進(jìn)涵泳傳統(tǒng)文化之能力。三、研讀文化經(jīng)典教材，培養(yǎng)社會(huì)倫理之意識(shí)及淑世愛(ài)人之精神。四、閱讀優(yōu)質(zhì)課外讀物，增進(jìn)文藝欣賞與創(chuàng)作之能力，開(kāi)拓生活視野、加強(qiáng)人文關(guān)懷。五、經(jīng)由語(yǔ)文教育，培養(yǎng)出關(guān)心當(dāng)代生存環(huán)境、尊重多元文化的現(xiàn)代國(guó)民。內(nèi)容：國(guó)文教材以教學(xué)研究會(huì)所通過(guò)之範(fàn)文為主，以課外閱讀為輔。實(shí)施方式：一、範(fàn)文(一)各課範(fàn)文應(yīng)要求學(xué)生熟讀深思，教學(xué)重點(diǎn)以提示全篇主旨、內(nèi)容精義及段落大意，以培養(yǎng)學(xué)生欣賞之能力。(二)範(fàn)文

2、之教學(xué)宜針對(duì)文章體裁及語(yǔ)文特色加以詳細(xì)分析，以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。(三)範(fàn)文講授應(yīng)作延伸閱讀與討論。(四)範(fàn)文講授宜與選修科目、課外閱讀結(jié)合教學(xué)。(五)教學(xué)時(shí)並應(yīng)利用視聽(tīng)器材，提供學(xué)生欣賞，藉以增進(jìn)其對(duì)課文之了解。二、寫(xiě)作練習(xí)(一)寫(xiě)作練習(xí)，由教師命題，間可指導(dǎo)學(xué)生自由命題。(二)命題作文或引導(dǎo)寫(xiě)作務(wù)求適合學(xué)生理解及寫(xiě)作能力，並配合生活環(huán)境，與課文密切聯(lián)繫。(三)教師批改寫(xiě)作練習(xí)，應(yīng)注意內(nèi)容題旨之切合，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之應(yīng)用、錯(cuò)別字之訂正等。三、課外閱讀(一)任課教師每學(xué)期應(yīng)視學(xué)生程度及需要，選擇適當(dāng)內(nèi)容及份量之課外讀物，供學(xué)生課外閱讀。(二)課外閱讀包括語(yǔ)文、文學(xué)、文化及當(dāng)代議題等相關(guān)著述或篇章。

3、(三)每學(xué)期課外閱讀，學(xué)生應(yīng)交閱讀報(bào)告一份併入寫(xiě)作練習(xí)篇數(shù)計(jì)算。(四)任課教師可以用讀書(shū)會(huì)方式，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行多元閱讀及交互討論。四、教師宜於課內(nèi)外適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)適當(dāng)之語(yǔ)言表達(dá)。先備條件：國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文科目大要語(yǔ)文領(lǐng)域科目名稱：國(guó)文 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、提高閱讀、欣賞及寫(xiě)作語(yǔ)體文之能力，熟練口語(yǔ)表達(dá)與應(yīng)用。二、培養(yǎng)閱讀文言文及淺近古籍之興趣，增進(jìn)涵泳傳統(tǒng)文化之能力。三、研讀文化經(jīng)典教材，培養(yǎng)社會(huì)倫理之意識(shí)及淑世愛(ài)人之精神。四、閱讀優(yōu)質(zhì)課外讀物，增進(jìn)文藝欣賞與創(chuàng)作之能力，開(kāi)拓生活視野、加強(qiáng)人文關(guān)懷。五、經(jīng)由語(yǔ)文教育，培養(yǎng)出關(guān)心當(dāng)代生存環(huán)境、

4、尊重多元文化的現(xiàn)代國(guó)民。內(nèi)容：國(guó)文教材以教學(xué)研究會(huì)所通過(guò)之範(fàn)文為主，以課外閱讀為輔。實(shí)施方式：一、範(fàn)文(一)各課範(fàn)文應(yīng)要求學(xué)生熟讀深思，教學(xué)重點(diǎn)以提示全篇主旨、內(nèi)容精義及段落大意，以培養(yǎng)學(xué)生欣賞之能力。(二)範(fàn)文之教學(xué)宜針對(duì)文章體裁及語(yǔ)文特色加以詳細(xì)分析，以培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力。(三)範(fàn)文講授應(yīng)作延伸閱讀與討論。(四)範(fàn)文講授宜與選修科目、課外閱讀結(jié)合教學(xué)。(五)教學(xué)時(shí)並應(yīng)利用視聽(tīng)器材，提供學(xué)生欣賞，藉以增進(jìn)其對(duì)課文之了解。二、寫(xiě)作練習(xí)(一)寫(xiě)作練習(xí)，由教師命題，間可指導(dǎo)學(xué)生自由命題。(二)命題作文或引導(dǎo)寫(xiě)作務(wù)求適合學(xué)生理解及寫(xiě)作能力，並配合生活環(huán)境，與課文密切聯(lián)繫。(三)教師批改寫(xiě)作練習(xí)，應(yīng)注意

5、內(nèi)容題旨之切合，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之應(yīng)用、錯(cuò)別字之訂正等。三、課外閱讀(一)任課教師每學(xué)期應(yīng)視學(xué)生程度及需要，選擇適當(dāng)內(nèi)容及份量之課外讀物，供學(xué)生課外閱讀。(二)課外閱讀包括語(yǔ)文、文學(xué)、文化及當(dāng)代議題等相關(guān)著述或篇章。(三)每學(xué)期課外閱讀，學(xué)生應(yīng)交閱讀報(bào)告一份併入寫(xiě)作練習(xí)篇數(shù)計(jì)算。(四)任課教師可以用讀書(shū)會(huì)方式，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行多元閱讀及交互討論。四、教師宜於課內(nèi)外適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)適當(dāng)之語(yǔ)言表達(dá)。先備條件：國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文國(guó)文科目大要語(yǔ)文領(lǐng)域科目名稱：英文I 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、 加強(qiáng)高一學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面之能力，以期聽(tīng)懂並能口說(shuō)簡(jiǎn)易英語(yǔ)，看懂並

6、能書(shū)寫(xiě)淺易之英文，同時(shí)能實(shí)際應(yīng)用於日常生活 中。二、 透過(guò)英語(yǔ)文教材及教學(xué)活動(dòng)，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文之興趣，進(jìn)而三、 能欣賞英文文學(xué)作品或參與相關(guān)之英 文藝文活動(dòng)。四、 促進(jìn)對(duì)國(guó)際事務(wù)及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢(shì)。 內(nèi)容：一、 課程設(shè)計(jì)以溝通式教學(xué)法為原則。二、 配合教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，課文內(nèi)容多樣化與生活化。三、 題材涵蓋日常生活經(jīng)驗(yàn)、本國(guó)及外國(guó)文化介紹、風(fēng)俗民情、民主法治、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境、醫(yī)學(xué)常識(shí)、科技新知、溫馨小品介紹等。實(shí)施方式：1.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以教師講解為輔佐，並以同儕間之合作進(jìn)行，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)之目的。2.教學(xué)中多用英語(yǔ)，增加學(xué)生接受英語(yǔ)及使用英

7、語(yǔ)的機(jī)會(huì)。3.多利用視聽(tīng)教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實(shí)物、 網(wǎng)路資訊，以提高學(xué)習(xí)效果。4.採(cǎi)多元評(píng)量 (1)平時(shí)成績(jī)40%:包括上課精神與態(tài)度，出缺席狀況，紙筆測(cè)驗(yàn)，口頭報(bào)告，書(shū)面報(bào)告，作業(yè)，口試。 (2)期中考 30%:採(cǎi)紙筆測(cè)驗(yàn) (3)期末考 30%:採(cǎi)紙筆測(cè)驗(yàn)先備條件：科目大要語(yǔ)文領(lǐng)域科目名稱：英文II 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、 加強(qiáng)英語(yǔ)文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)之智能，以期聽(tīng)懂並能口說(shuō)簡(jiǎn)易英語(yǔ)，看懂並能書(shū)寫(xiě)淺易之英文，同時(shí)能實(shí)際應(yīng)用於日常生活中。二、 透過(guò)英語(yǔ)文教材內(nèi)容及教學(xué)活動(dòng)，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。三、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文之興趣，

8、進(jìn)而能欣賞英文作品或參與相關(guān)之英文藝文活動(dòng)。四、 促進(jìn)對(duì)國(guó)際事務(wù)及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢(shì)。內(nèi)容：以短篇選文為主，內(nèi)容兼顧生活、文學(xué)素養(yǎng)、風(fēng)俗習(xí)慣、日常禮節(jié)、名人軼事、科技新知、實(shí)用英文等與職業(yè)知識(shí)等之各類(lèi)文章。實(shí)施方式：一、 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以教師講解為輔佐，並以同儕間之合作進(jìn)行，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)之目的。教學(xué)中多用英語(yǔ)，增加學(xué)生接受英語(yǔ)及使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。二、 多利用視聽(tīng)教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實(shí)物、 網(wǎng)路資訊，以提高學(xué)習(xí)效果。三、 採(cǎi)多元評(píng)量1.平時(shí)成績(jī)40%:包括上課精神與態(tài)度，出缺席狀況，紙筆測(cè)驗(yàn)，口頭報(bào)告，書(shū)面報(bào)告，作業(yè)，口試。 2.期中考 30%:採(cǎi)紙

9、筆測(cè)驗(yàn) 3.期末考 30%:採(cǎi)紙筆測(cè)驗(yàn)先備條件： 科目大要數(shù)學(xué)領(lǐng)域科目名稱：數(shù)學(xué) 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、瞭解平面坐標(biāo)系與距離公式、分點(diǎn)坐標(biāo)公式、瞭解函數(shù)圖形意義並能用描點(diǎn)法描繪函數(shù)圖形。二、瞭解有向角的意義與度量單位，瞭解六個(gè)有向角的三角函數(shù)值，認(rèn)識(shí)基本恒等式，瞭解特別角的三角函數(shù)值的求法，能使用三角函數(shù)值表，認(rèn)識(shí)同界角，認(rèn)識(shí)三角函數(shù)圖形，認(rèn)識(shí)週期函數(shù)，認(rèn)識(shí)複角公式。三、瞭解正弦定理、餘弦定理及其用途、瞭解三角形的解法、能計(jì)算三角形面積、能利用三角形解法的理論處理測(cè)量問(wèn)題。四、認(rèn)識(shí)向量的意義及分量（坐標(biāo)）表示法、瞭解向量加法的圖示法與分量表示法、瞭解

10、向量的分解、瞭解數(shù)積圖示法與分量表示法、分點(diǎn)公式、瞭解內(nèi)積分量表示法、能計(jì)算向量的長(zhǎng)度及夾角，瞭解柯西不等式。內(nèi)容：一、直角坐標(biāo)系：直角坐標(biāo)、距離公式、分點(diǎn)坐標(biāo)、函數(shù)圖形。二、三角函數(shù)：有向角及其度量、三角函數(shù)的定義、任意角的三角函數(shù)、三角函數(shù)的圖形、複角三角函數(shù)。三、三角形的解法：正弦定理、餘弦定理、三角函數(shù)的解法、三角測(cè)量。四、向量：向量的意義、向量的加減法、向量與實(shí)數(shù)的積、向量的內(nèi)積。實(shí)施方式： 本科目以教師講授為主，學(xué)生演練為輔。先備條件： 國(guó)中數(shù)學(xué)科目大要數(shù)學(xué)領(lǐng)域科目名稱：數(shù)學(xué) 學(xué)分?jǐn)?shù)：4類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)：必 / 選修：必修目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)整數(shù)、有理數(shù)及 、 等為無(wú)理數(shù)；瞭解實(shí)

11、數(shù)的大小關(guān)係及其乘積的關(guān)係；熟悉多項(xiàng)式的四則運(yùn)算（包括綜合除法）；熟悉分式、根式運(yùn)算，瞭解分式方程式解法；會(huì)因式分解法求解多程式及有理根的判定法（不討論虛根）。二、瞭解複數(shù)與坐標(biāo)平面上之點(diǎn)的對(duì)應(yīng)；瞭解複數(shù)的加、減、乘、除；學(xué)習(xí)二次方程式虛根的判定法及二次方程式的公式解；認(rèn)識(shí)極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)關(guān)係，認(rèn)識(shí)棣美弗定理及其應(yīng)用。三、認(rèn)識(shí)正、負(fù)指數(shù)、分指數(shù)及指數(shù)律：認(rèn)識(shí) a2的圖形；瞭解對(duì)數(shù)的意義及其基本性質(zhì)；認(rèn)識(shí) a 的圖形；認(rèn)識(shí)常用對(duì)數(shù)、首數(shù)、尾數(shù)及常用對(duì)數(shù)表的用法。四、認(rèn)識(shí)一次方程組及其解；認(rèn)識(shí)二階、三階行列式所代表的數(shù)及行列式的性質(zhì)；能利用行列式求二元一次、三元一次方程組的解。內(nèi)容：一、數(shù)與式：數(shù)

12、系的發(fā)展、多項(xiàng)式的四則運(yùn)算、餘式、因式定理、分式及根式、方程式的解法。二、複數(shù)：二次方程式的虛根、複數(shù)的四則運(yùn)算、複數(shù)的方根、極坐標(biāo)與複數(shù)的極式、棣美弗定理及其應(yīng)用。三、指數(shù)與對(duì)數(shù)：指數(shù)、指數(shù)函數(shù)及其圖形、對(duì)數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)及其圖形、常用對(duì)數(shù)。四、行列式：一次方程組的解、二階行列式、三階行列式。實(shí)施方式：本科目以教師講授為主，學(xué)生演練為輔。先備條件：數(shù)學(xué)?？颇看笠鐣?huì)領(lǐng)域科目名稱： 歷史 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、 幫助學(xué)生就時(shí)間脈絡(luò)來(lái)了解現(xiàn)在。 二、 幫助學(xué)生理解自己文化的根源，建立自我認(rèn)同感。 三、 建立學(xué)生對(duì)於世界上其他不同文化的基本認(rèn)識(shí)和理解，養(yǎng)成包

13、容並欣賞多元文化的開(kāi)闊胸襟。 四、 激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，以充實(shí)其生活的內(nèi)涵。 五、 向?qū)W生介紹歷史學(xué)科特有的方法，藉由探究歷史問(wèn)題的練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生分析理解人類(lèi)行為及人類(lèi)社會(huì)的興趣及能力。 內(nèi)容：高中歷史第一冊(cè)(臺(tái)灣史)一、史前時(shí)期與土著文化二、荷、西時(shí)代與鄭氏王朝三、清朝的長(zhǎng)期統(tǒng)治四、日本殖民統(tǒng)治時(shí)期五、戰(zhàn)後的臺(tái)灣與世界實(shí)施方式：先備條件：科目大要社會(huì)領(lǐng)域科目名稱：地理 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、引導(dǎo)學(xué)生瞭解重要地理現(xiàn)象的空間分布及其意涵。二、指導(dǎo)學(xué)生瞭解地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)之間的關(guān)係，並認(rèn)識(shí)其生長(zhǎng)、生活的地理環(huán)境。三、引導(dǎo)學(xué)生瞭解重要的

14、地理知識(shí)和地理技能，以增進(jìn)認(rèn)識(shí)地理現(xiàn)象、適應(yīng)地理環(huán)境及解決問(wèn)題的能力。四、指導(dǎo)學(xué)生瞭解地理的實(shí)察、資料的蒐集和分析，以及圖表的繪製等重要的地理學(xué)方法，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)地理的興趣。五、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心地理環(huán)境的情懷，增進(jìn)本土意識(shí)並拓展國(guó)際視野。內(nèi)容：一、地圖與地理資訊二、地形三、氣候與水文四、土壤與生物五、資源六、災(zāi)害七、人口八、農(nóng)業(yè)九、交通與觀光十、聚落十一、經(jīng)濟(jì)實(shí)施方式：先備條件：科目大要社會(huì)領(lǐng)域科目名稱： 公民與社會(huì) 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修 目標(biāo)：一、充實(shí)了解現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象的公民知識(shí)和現(xiàn)實(shí)感。二、培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的公民德行和關(guān)懷心。三、增進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生活的

15、公民參與能力和未來(lái)觀。內(nèi)容： 一、心理、社會(huì)與文化二、教育、道德與法律三、政府與民主政治四、經(jīng)濟(jì)與永續(xù)發(fā)展實(shí)施方式：先備條件：科目大要自然領(lǐng)域科目名稱：基礎(chǔ)物理 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別： 綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一. 銜接國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程，增進(jìn)學(xué)生物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，並培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度。二. 介紹物理知識(shí)在日常生活上的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，並使學(xué)生明瞭物理的重要性與對(duì)社會(huì)發(fā)展的重大影響。內(nèi)容：一、 物理學(xué)簡(jiǎn)介二、 運(yùn)動(dòng)與力三、 熱四、 聲音五、 光六、 電與磁七、 能量與生活實(shí)施方式： 、教才編選（一） 編寫(xiě)教材時(shí)，應(yīng)注意與國(guó)中小九年一貫銜接（二） 教實(shí)應(yīng)具時(shí)代性與前瞻性（

16、三） 內(nèi)容應(yīng)盡量取材自日常生活實(shí)例（四） 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力（五） 須和其他自然科目相配合（六） 文字美編力求流暢優(yōu)美 二、教學(xué)方法（一） 教案設(shè)計(jì)應(yīng)以中等程度之學(xué)生為對(duì)象（二） 教學(xué)時(shí)應(yīng)以學(xué)生日常生活之體驗(yàn)，及既有知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)（三） 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問(wèn)或共同討論，以營(yíng)造生動(dòng)有趣的教學(xué)氣氛（四） 有教無(wú)類(lèi)，所有學(xué)生一視同仁（五） 教師應(yīng)作自我評(píng)量以及學(xué)生學(xué)習(xí)成就評(píng)量 三、教具及有關(guān)教學(xué)設(shè)備（一） 學(xué)校應(yīng)依教育部規(guī)定設(shè)置物理實(shí)驗(yàn)室（二） 實(shí)驗(yàn)室應(yīng)照規(guī)定管理（三） 學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師自製教具 四、各科教材或單元間的聯(lián)繫與配合 與本科最為密切的學(xué)科為數(shù)學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)和生物，任課教師應(yīng)熟悉相

17、關(guān)科目?jī)?nèi)容，並透過(guò)教學(xué)研究會(huì)方式，大家共同討論，以求科際間之聯(lián)繫溝通。 五、教學(xué)評(píng)量（一） 評(píng)量方式除紙筆測(cè)驗(yàn)外，並應(yīng)考評(píng)學(xué)生學(xué)生作業(yè)和學(xué)習(xí)報(bào)告，以及課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的表現(xiàn)（二） 應(yīng)按記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合等不同層次評(píng)鑑之先備條件：必須對(duì)國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程自然與生活科技領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解。科目大要自然領(lǐng)域科目名稱：基礎(chǔ)化學(xué) 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、藉由生活化的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，瞭解化學(xué)與環(huán)境、科技、人生的相關(guān)性，認(rèn)識(shí)自然界的多元性和一致性，以及化學(xué)帶給人類(lèi)與地球的影響。二、培養(yǎng)化學(xué)興趣，熟悉科學(xué)方法，增進(jìn)個(gè)人解決問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)、推理思

18、考、表達(dá)溝通之能力，以適應(yīng)社會(huì)變遷，成為具有科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)民。內(nèi)容：一、緒論1.化學(xué)2.化學(xué)與生活二、自然界的物質(zhì)1.自然界(地球的物質(zhì)) 2.水3.大氣4.土壤三、物質(zhì)的形成及其變化1.物質(zhì)的形成2.物質(zhì)的質(zhì)量3.物質(zhì)的性質(zhì)4.物質(zhì)的變化四、生活中的能源1.能源簡(jiǎn)介 2.化石能源和燃燒熱3.化學(xué)電池4.其他的能源五、生活中的物質(zhì)1.食品與化學(xué)2.衣料與化學(xué)3.材料與化學(xué)4.藥物與化學(xué)實(shí)施方式：在教室、實(shí)驗(yàn)室或視聽(tīng)媒體教室實(shí)施教學(xué)。先備條件：國(guó)中理化科目大要自然領(lǐng)域科目名稱：基礎(chǔ)生物 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必目標(biāo)：1. 了解生命的奧秘2. 認(rèn)識(shí)生命的共同性

19、和多樣性3. 培養(yǎng)推理及思考能力內(nèi)容：1. 生命的特性2. 生物多樣性3. 生物與環(huán)境4. 人類(lèi)與環(huán)境實(shí)施方式：1. 教材應(yīng)與九年一貫教材銜接2. 啟發(fā)思考能力3. 實(shí)驗(yàn)室的操作應(yīng)注意安全4. 教學(xué)評(píng)量應(yīng)採(cǎi)多元方式實(shí)施先備條件：科目大要藝術(shù)領(lǐng)域科目名稱： 音樂(lè) 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、培養(yǎng)音樂(lè)唱奏技能，發(fā)展終身學(xué)習(xí)態(tài)度。二、積極參與音樂(lè)創(chuàng)作，養(yǎng)成思考創(chuàng)造習(xí)慣。三、提升音樂(lè)鑑賞素養(yǎng)，豐富休閒生活內(nèi)涵。內(nèi)容： 音樂(lè)選修、音樂(lè)選修分為音樂(lè)鑑賞、聲樂(lè)演唱、樂(lè)器演奏、多媒體音樂(lè)應(yīng)用四組。實(shí)施方式：先備條件：科目大要藝術(shù)領(lǐng)域科目名稱： 美術(shù) 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高

20、中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、培育終身愛(ài)好與賞析美術(shù)的興趣與知能，提昇人文素養(yǎng)與生活品質(zhì)。二、培養(yǎng)深入認(rèn)識(shí)並尊重各國(guó)、各族群的美術(shù)與文化，熟悉特定媒材並能有獨(dú)創(chuàng)的觀點(diǎn)，增進(jìn)創(chuàng)作表現(xiàn)與鑑賞的能力。三、培養(yǎng)多面向理解美術(shù)與文化、美術(shù)與其他領(lǐng)域間的關(guān)係，綜合運(yùn)用多種媒材進(jìn)行專題研究與表現(xiàn)，提升創(chuàng)作表現(xiàn)與鑑賞的能力。內(nèi)容：一、創(chuàng)作與過(guò)程的體驗(yàn)二、當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作議題三、世界美術(shù)四、不同族群的美術(shù)五、美術(shù)與其他藝術(shù)學(xué)科之創(chuàng)作與審美六、跨領(lǐng)域之專題研究七、多面向理解美術(shù)與文化的關(guān)係實(shí)施方式：先備條件：科目大要生活領(lǐng)域科目名稱： 生涯規(guī)劃 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目

21、標(biāo)：一、瞭解個(gè)人發(fā)展與生涯規(guī)劃的關(guān)係。二、增進(jìn)學(xué)生生涯相關(guān)資源與生涯規(guī)劃基本技能。三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人與生活環(huán)境探索與決定。四、培養(yǎng)宏觀及具前瞻性的生涯態(tài)度與信念。內(nèi)容： 一、成長(zhǎng)歷程與生涯發(fā)展二、個(gè)人特質(zhì)與潛能之探索、瞭解與澄清三、生活角色與生活型態(tài)四、教育發(fā)展與大學(xué)學(xué)群五、大學(xué)生涯與職業(yè)選擇六、職業(yè)生活與社會(huì)需求七、生涯資訊與生涯評(píng)估八、決策風(fēng)格與技巧九、生涯行動(dòng)與實(shí)踐實(shí)施方式：先備條件：科目大要生活領(lǐng)域科目名稱：家政 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：協(xié)助學(xué)生瞭解家政的內(nèi)涵、充實(shí)家政知能，以適應(yīng)與改善生活，並激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家政的興趣，為從事家政相關(guān)職業(yè)。內(nèi)容：1

22、.青少年身心發(fā)展與適應(yīng) 2.生活禮儀3.兩性交往4.婚姻與家庭5.家人關(guān)係與親職教育6.家庭生活管理7.消費(fèi)常識(shí)8.家庭法律常識(shí)9.環(huán)保與生活實(shí)施方式：教材的編選以生活化、實(shí)務(wù)化及理論化並重，同時(shí)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)路資源服務(wù)以提高學(xué)習(xí)生活知能。先備條件：無(wú)?？颇看笠铑I(lǐng)域科目名稱：計(jì)算機(jī)概論 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、使學(xué)生能瞭解電腦科技的發(fā)展現(xiàn)況。二、使學(xué)生能瞭解電腦的簡(jiǎn)史及電腦的組織與架構(gòu)。三、使學(xué)生認(rèn)識(shí)作業(yè)系統(tǒng)的基本概念。四、使學(xué)生瞭解常用的套裝軟體操作方法。內(nèi)容：一、電腦科技與職業(yè)生活二、電腦硬體知識(shí)三、作業(yè)系統(tǒng)四、應(yīng)用軟體實(shí)作實(shí)施方式：講解

23、法、問(wèn)答法、討論法、練習(xí)法先備條件：無(wú)科目大要健康與體育領(lǐng)域科目名稱：體育 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi) 別：綜合高中 科目代號(hào)：必/選 修：必修目標(biāo)：一、充實(shí)體育知能，建構(gòu)完整體育概念。 二、提升運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展個(gè)人運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)。 三、積極參與運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 四、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)道德，表現(xiàn)良好社會(huì)行為。 五、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，豐富休閒生活品質(zhì)。 內(nèi)容：一、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)類(lèi)（60%-80%） 二、戶外活動(dòng)類(lèi)（0%-5%） 三、健康體適能類(lèi)（10%-15%） 四、舞蹈類(lèi)（5%-10%） 五、鄉(xiāng)土活動(dòng)類(lèi)（0%-5%） 六、體育知識(shí)類(lèi)（10%-20%） 實(shí)施方式：一、上課以講述、示範(fàn)、分組活動(dòng)及比賽實(shí)施之，依據(jù)學(xué)習(xí)的原理原則，透

24、過(guò)各種具有教育價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)設(shè)施或媒體為媒介，以有效的教學(xué)策略或?qū)W習(xí)集團(tuán)為方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、體育教學(xué)須以教育理論為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理身心特徵與需要，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的教材，運(yùn)用妥善的教學(xué)方法，有計(jì)畫(huà)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在知識(shí)、技能與情意方面皆能達(dá)到有效之學(xué)習(xí)。 三、為使體育多元化，實(shí)施校外教學(xué)，如游泳、高爾夫球、撞球、網(wǎng)球、保齡球及現(xiàn)場(chǎng)觀看運(yùn)動(dòng)比賽等。四、遇雨天時(shí)、實(shí)施視聽(tīng)教學(xué)及課本內(nèi)容講解與說(shuō)明。 五、配合運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康操、體適能、校內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽與活動(dòng)之實(shí)施，讓學(xué)生能充分的運(yùn)用所學(xué)。六、於學(xué)期末舉行術(shù)科與體育常識(shí)測(cè)驗(yàn)。先備條件： 無(wú)先天性及後天造成之疾病致無(wú)

25、法劇烈運(yùn)動(dòng)、四肢健全及無(wú)精神與行為異常者?？颇看笠】蹬c體育領(lǐng)域科目名稱：體育 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi) 別：綜合高中 科目代號(hào)：必/選 修：必修目標(biāo)：一、充實(shí)體育知能，建構(gòu)完整體育概念。二、提升運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展個(gè)人運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)。 三、積極參與運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。四、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)道德，表現(xiàn)良好社會(huì)行為。 五、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，豐富休閒生活品質(zhì)。內(nèi)容：一、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)類(lèi)（60%-80%） 二、戶外活動(dòng)類(lèi)（0%-5%）三、健康體適能類(lèi)（10%-15%）四、舞蹈類(lèi)（5%-10%）五、鄉(xiāng)土活動(dòng)類(lèi)（0%-5%）六、體育知識(shí)類(lèi)（10%-20%）實(shí)施方式：一、上課以講述、示範(fàn)、分組活動(dòng)及比賽實(shí)施之，依據(jù)學(xué)習(xí)的原理原則，透過(guò)各種具有教

26、育價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)設(shè)施或媒體為媒介，以有效的教學(xué)策略或?qū)W習(xí)集團(tuán)為方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。二、體育教學(xué)須以教育理論為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理身心特徵與需要，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的教材，運(yùn)用妥善的教學(xué)方法，有計(jì)畫(huà)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生在知識(shí)、技能與情意方面皆能達(dá)到有效之學(xué)習(xí)。三、為使體育多元化，實(shí)施校外教學(xué)，如游泳、高爾夫球、撞球、網(wǎng)球、保齡球及現(xiàn)場(chǎng)觀看運(yùn)動(dòng)比賽等。四、遇雨天時(shí)、實(shí)施視聽(tīng)教學(xué)及課本內(nèi)容講解與說(shuō)明。五、配合運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康操、體適能、校內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽與活動(dòng)之實(shí)施，讓學(xué)生能充分的運(yùn)用所學(xué)。六、於學(xué)期末舉行術(shù)科與體育常識(shí)測(cè)驗(yàn)。先備條件：無(wú)先天性及後天造成之疾病致無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng)、四肢

27、健全及無(wú)精神與行為異常者?？颇看笠颇棵Q：健康與護(hù)理 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生瞭解生命的形成過(guò)程，以培養(yǎng)欣賞生命的態(tài)度。2.協(xié)助學(xué)生瞭解老化的歷程與身心改變，以培養(yǎng)對(duì)生命關(guān)懷與尊重的態(tài) 度。3.奠定學(xué)生正確的性生理衛(wèi)生保健知識(shí)。4.養(yǎng)成學(xué)生尊重不同性別的態(tài)度。5.培養(yǎng)學(xué)生健康的愛(ài)情觀。6.建立學(xué)生安全情境的評(píng)估能力，並有效運(yùn)用安全資源執(zhí)行安全行動(dòng)，以落實(shí)安全的生活。7.培育學(xué)生處理緊急情況的應(yīng)變能力。8.培養(yǎng)學(xué)生正確的簡(jiǎn)易急救處理技能。內(nèi)容： 一、生命與老化：1.生命的形成與老化的現(xiàn)象；2.面對(duì)死亡的態(tài)度與行為二、家庭生活與性教育：1.青春期

28、的性生理衛(wèi)生保??；2.不同性別角色的檢視及尊重；3.健康的愛(ài)情觀三、安全與急救：1.安全教育之概念；2.事故傷害處理緊急原則；3.簡(jiǎn)易急救處理實(shí)施方式：1.教材編選(1)教材編選需依據(jù)綜合高中課程暫行綱要之科目大要、教學(xué)綱要的原則， 所附之內(nèi)容綱要，僅供編選教材之參考，各?？梢缼熧Y、場(chǎng)地、設(shè)備、 器材及學(xué)生之需求等條件彈性運(yùn)用。(2)各校教師可依據(jù)學(xué)生能力及地區(qū)特性慎選教材、自編教材或規(guī)劃教學(xué)活 動(dòng)，並適度補(bǔ)充最新知識(shí)，以彰顯高中教育的地方特色。(3)教材內(nèi)容宜秉持課程統(tǒng)整之精神，著重相互關(guān)連性與應(yīng)用性，並以學(xué)生 之生活經(jīng)驗(yàn)整合教材，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、態(tài)度、行為、技能及價(jià)值觀，同時(shí)， 注意各年級(jí)相關(guān)內(nèi)

29、容之銜接。(4)教材之選配應(yīng)依學(xué)生身心發(fā)展之個(gè)別差異，就其能力、興趣、經(jīng)驗(yàn)與需 求，選擇設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕滩?，由淺入深，由簡(jiǎn)而繁，有系統(tǒng)且循序漸進(jìn)， 以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)。(5)教材內(nèi)容宜結(jié)合社會(huì)當(dāng)前關(guān)注的議題，並適時(shí)提醒學(xué)生注意生活周遭之 相關(guān)問(wèn)題。(6)教材內(nèi)容應(yīng)適度融入生命教育、生涯規(guī)劃、性別教育、人權(quán)教育、法治 教育、環(huán)境教育、消費(fèi)者保護(hù)教育等重要議題，以收相互啟發(fā)整合之效。2.教學(xué)方法(1)教學(xué)以能培育學(xué)生具備良好的健康行為為首要目標(biāo)，教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi) 容，研發(fā)具創(chuàng)意之教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程應(yīng)靈活安排，並能彈性運(yùn)用，如 價(jià)值澄清、腦力激盪、遊戲法、陪席式討論、角色扮演、小組討論、實(shí)驗(yàn)、示範(fàn)、問(wèn)答、

30、講述法等，使學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)而有變化。(2)教師宜重視引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生批判性與創(chuàng)造性的思考能力，以及終身學(xué)習(xí)的能力。(3)教學(xué)應(yīng)多利用各種教學(xué)媒體與社區(qū)資源輔助教學(xué)，以提升教學(xué)效果，如各種圖片、模型、實(shí)物、幻燈片、投影片、影片、錄音帶、錄影帶、報(bào)刊資料、網(wǎng)際網(wǎng)路或多媒體視聽(tīng)器材等。(4)教學(xué)宜加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)與演練，如遇事故傷害應(yīng)依程序緊急處理。(5)教學(xué)之實(shí)施應(yīng)與學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)或社會(huì)適度互動(dòng)，課外教學(xué)宜配合行政機(jī)關(guān)之政策，培養(yǎng)學(xué)生的參與感。3.教學(xué)評(píng)量(1)成績(jī)?cè)u(píng)量以能達(dá)成教材內(nèi)容之學(xué)習(xí)目標(biāo)為原則。(2)評(píng)量範(fàn)圍應(yīng)包括行為、態(tài)度、知識(shí)與技能，可在教學(xué)前、中、後進(jìn)行評(píng)量。(3)評(píng)分方

31、法採(cǎi)用適當(dāng)而多樣的評(píng)量方法，如紙筆測(cè)驗(yàn)、課前活動(dòng)準(zhǔn)備、課後作業(yè)、平時(shí)觀察、問(wèn)卷、訪談、紀(jì)錄表、自我評(píng)量、上課參與及表現(xiàn)等方式進(jìn)行。(4)評(píng)量宜能兼顧形成性與總結(jié)性的結(jié)果，採(cǎi)用主觀與客觀的評(píng)量方法，並訂定給分標(biāo)準(zhǔn)。(5)教育行政機(jī)關(guān)得就課程內(nèi)容、教材編選、教學(xué)實(shí)施等進(jìn)行評(píng)鑑，其結(jié)果可供各校改進(jìn)之參考。4.教學(xué)資源(1)人、事、物的相關(guān)機(jī)構(gòu)。(2)教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站、書(shū)籍、報(bào)章雜誌及教具。(3)教學(xué)相關(guān)的軟硬體設(shè)備。5.教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)校方應(yīng)配合教學(xué)活動(dòng)購(gòu)置教學(xué)相關(guān)媒體設(shè)備。先備條件：科目大要科目名稱：健康與護(hù)理 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生瞭解較安全的

32、性行為。2.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)自我行為負(fù)責(zé)及尊重生命的態(tài)度。3.傳授學(xué)生心肺復(fù)甦術(shù)的知識(shí)技能。4.建立學(xué)生處理異物梗塞的急救技能。5.充實(shí)學(xué)生健康促進(jìn)與健康環(huán)境的概念。6.培育學(xué)生健康生活型態(tài)與預(yù)防慢性疾病的關(guān)聯(lián)。7.協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成健康生活型態(tài)。內(nèi)容： 一、家庭生活與性教育：1.較安全的性行為；2.青少年懷孕可能面臨的問(wèn)題與抉擇。二、安全與急救：1.心肺復(fù)甦術(shù)及異物梗塞的急救法三、健康促進(jìn)與健康環(huán)境：1.健康促進(jìn)與生活環(huán)境品質(zhì)；2.健康生活型態(tài)與疾病預(yù)防實(shí)施方式：1.教材編選(1)教材編選需依據(jù)綜合高中課程暫行綱要之科目大要、教學(xué)綱要的原則， 所附之內(nèi)容綱要，僅供編選教材之參考，各?？梢缼熧Y、場(chǎng)地、

33、設(shè)備、 器材及學(xué)生之需求等條件彈性運(yùn)用。(2)各校教師可依據(jù)學(xué)生能力及地區(qū)特性慎選教材、自編教材或規(guī)劃教學(xué)活 動(dòng)，並適度補(bǔ)充最新知識(shí)，以彰顯高職教育的地方特色。(3)教材內(nèi)容宜秉持課程統(tǒng)整之精神，著重相互關(guān)連性與應(yīng)用性，並以學(xué)生 之生活經(jīng)驗(yàn)整合教材，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、態(tài)度、行為、技能及價(jià)值觀，同時(shí)， 注意各年級(jí)相關(guān)內(nèi)容之銜接。(4)教材之選配應(yīng)依學(xué)生身心發(fā)展之個(gè)別差異，就其能力、興趣、經(jīng)驗(yàn)與需 求，選擇設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕滩?，由淺入深，由簡(jiǎn)而繁，有系統(tǒng)且循序漸進(jìn)， 以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)。(5)教材內(nèi)容宜結(jié)合社會(huì)當(dāng)前關(guān)注的議題，並適時(shí)提醒學(xué)生注意生活周遭之 相關(guān)問(wèn)題。(6)教材內(nèi)容應(yīng)適度融入生命教育、生涯規(guī)劃、性別

34、教育、人權(quán)教育、法治 教育、環(huán)境教育、消費(fèi)者保護(hù)教育等重要議題，以收相互啟發(fā)整合之效。2.教學(xué)方法(1)教學(xué)以能培育學(xué)生具備良好的健康行為為首要目標(biāo)，教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi) 容，研發(fā)具創(chuàng)意之教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程應(yīng)靈活安排，並能彈性運(yùn)用，如 價(jià)值澄清、腦力激盪、遊戲法、陪席式討論、角色扮演、小組討論、實(shí)驗(yàn)、示範(fàn)、問(wèn)答、講述法等，使學(xué)習(xí)過(guò)程生動(dòng)而有變化。(2)教師宜重視引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)之動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生批判性與創(chuàng)造性的思考能力，以及終身學(xué)習(xí)的能力。(3)教學(xué)應(yīng)多利用各種教學(xué)媒體與社區(qū)資源輔助教學(xué)，以提升教學(xué)效果，如各種圖片、模型、實(shí)物、幻燈片、投影片、影片、錄音帶、錄影帶、報(bào)刊資料、網(wǎng)際網(wǎng)路或多媒體視聽(tīng)器材

35、等。(4)教學(xué)宜加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)與演練，如遇事故傷害應(yīng)依程序緊急處理。(5)教學(xué)之實(shí)施應(yīng)與學(xué)生社團(tuán)、社區(qū)或社會(huì)適度互動(dòng)，課外教學(xué)宜配合行政機(jī)關(guān)之政策，培養(yǎng)學(xué)生的參與感。3.教學(xué)評(píng)量(1)成績(jī)?cè)u(píng)量以能達(dá)成教材內(nèi)容之學(xué)習(xí)目標(biāo)為原則。(2)評(píng)量範(fàn)圍應(yīng)包括行為、態(tài)度、知識(shí)與技能，可在教學(xué)前、中、後進(jìn)行評(píng)量。(3)評(píng)分方法採(cǎi)用適當(dāng)而多樣的評(píng)量方法，如紙筆測(cè)驗(yàn)、課前活動(dòng)準(zhǔn)備、課後作業(yè)、平時(shí)觀察、問(wèn)卷、訪談、紀(jì)錄表、自我評(píng)量、上課參與及表現(xiàn)等方式進(jìn)行。(4)評(píng)量宜能兼顧形成性與總結(jié)性的結(jié)果，採(cǎi)用主觀與客觀的評(píng)量方法，並訂定給分標(biāo)準(zhǔn)。(5)教育行政機(jī)關(guān)得就課程內(nèi)容、教材編選、教學(xué)實(shí)施等進(jìn)行評(píng)鑑，其結(jié)果可供各校改

36、進(jìn)之參考。4.教學(xué)資源(1)人、事、物的相關(guān)機(jī)構(gòu)。(2)教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)站、書(shū)籍、報(bào)章雜誌及教具。(3)教學(xué)相關(guān)的軟硬體設(shè)備。5.教學(xué)相關(guān)配合事項(xiàng)校方應(yīng)配合教學(xué)活動(dòng)購(gòu)置教學(xué)相關(guān)媒體設(shè)備。先備條件：科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。 二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。 三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。 四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。 五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。綱要：一、國(guó)家安全概論1.國(guó)家安全一般認(rèn)識(shí)2.國(guó)家安全政策制定3.現(xiàn)今國(guó)際情勢(shì)4.我國(guó)國(guó)家

37、安全二、學(xué)生軍訓(xùn)簡(jiǎn)介1 學(xué)生軍訓(xùn)教育簡(jiǎn)介。2 國(guó)防通識(shí)教育內(nèi)涵。三、學(xué)生安全教育1.認(rèn)識(shí)安全應(yīng)變與危機(jī)管理2.意外事件的防範(fàn)及處置實(shí)施方式：一、講述法。 二、討論法 三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。 二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。 三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。 四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。 五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。綱要：一、方位判定與方向維持1.方位判定2.方向維持二、地圖閱讀1.軍用地圖2.簡(jiǎn)要地圖三、兵役

38、簡(jiǎn)介1.兵役制度。2.兵役實(shí)務(wù)。3.軍中人權(quán)。四、基本教練持槍基本教練1 持槍立正及稍息。2 各種攜槍姿勢(shì)。實(shí)施方式：一、講述法。 二、討論法 三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：電腦與生活 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：必目標(biāo)：一、 介紹電腦之種類(lèi)及其基本運(yùn)作過(guò)程。二、 對(duì)作業(yè)系統(tǒng)功能之簡(jiǎn)介.以了解電腦系統(tǒng)平臺(tái)。三、 應(yīng)用軟體之概述,以發(fā)掘自身之興趣內(nèi)容：一、 電腦的結(jié)構(gòu)二、 週邊設(shè)備三、 電腦運(yùn)作原理四、 作業(yè)系統(tǒng)五、 應(yīng)用軟體六、 網(wǎng)路在生活上應(yīng)用實(shí)施方式：一、 教材選編：編選適合的教材，重視理論及實(shí)際。二、 教學(xué)方法：講述法三、 教學(xué)評(píng)量：採(cǎi)單元評(píng)量。四、 教學(xué)

39、資源：先備條件：科目大要科目名稱：職業(yè)試探 學(xué)分?jǐn)?shù)：2/2類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：試探學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)，以便讓學(xué)生提早了解自己的興趣所在，並使得學(xué)生提早為升學(xué)、就業(yè)做準(zhǔn)備。內(nèi)容：介紹各學(xué)程的基本概念、專業(yè)課程、實(shí)務(wù)課程、職業(yè)道德，及學(xué)生的自我充實(shí)。一、 商業(yè)服務(wù)學(xué)程二、 資訊應(yīng)用學(xué)程三、 美程學(xué)程四、 機(jī)械技術(shù)學(xué)程五、 汽車(chē)技術(shù)學(xué)程六、 電子技術(shù)學(xué)程七、 資訊技術(shù)學(xué)程八、 應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)程實(shí)施方式：一、 講述法二、 問(wèn)答法三、 討論法先備條件：無(wú)科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際

40、視野。 二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。 三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。 四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。 五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：1.國(guó)防通識(shí)教育沿革(1) 學(xué)生軍訓(xùn)教育簡(jiǎn)介。 1、源起 2、建立與開(kāi)展(2) 國(guó)防通識(shí)教育內(nèi)涵。2.國(guó)防通識(shí)教育與全民國(guó)防(1) 全民國(guó)防的意涵。 1、緣起與重要性 2、策畫(huà) 3、實(shí)施方式(2) 國(guó)防通識(shí)教育與全民國(guó)防的關(guān)係。 實(shí)施方式：一、講述法。 二、討論法 三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：兵法的智慧 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，

41、培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、吳起兵法二、六韜（姜太公）三、李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)（李靖）四、戰(zhàn)爭(zhēng)論（克勞塞維茲）五、戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)（約米尼）六、間接路線（李德哈特）實(shí)施方式：一、講述法。二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、

42、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、長(zhǎng)平之戰(zhàn) 五、奧斯特里茲戰(zhàn)役二、赤壁之戰(zhàn) 六、坦能堡戰(zhàn)役三、鄭成功復(fù)臺(tái)戰(zhàn)役 七、中途島戰(zhàn)役四、馬關(guān)割臺(tái)與抗日 八、波斯灣戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)施方式：一、講述法。二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：第三波軍事科技 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、軍事

43、科技的演變二、軍事事務(wù)革新三、先進(jìn)武器簡(jiǎn)介四、先進(jìn)軍事科技發(fā)展趨勢(shì)實(shí)施方式：一、講述法二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、野外求生1、 野外求生活動(dòng)準(zhǔn)備。2、 野外求生常識(shí)。3、 野外求生基本知能。（1） 應(yīng)變?cè)瓌t（2） 急救要領(lǐng)（3） 求救方式（4） 野炊技能。4、 實(shí)作練習(xí)。二、持

44、槍基本訓(xùn)練1、 持槍立正、稍息、轉(zhuǎn)法2、 基本操槍法3、 各種攜槍法之敬禮。4、 持槍上下刺刀、裝退子彈及驗(yàn)槍5、 持槍蹲（坐）下、跪下、臥倒及起立實(shí)施方式：一、講述法。二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：野外求生 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、野外活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)二、野外求生常識(shí)三、野外求生基本知能四、實(shí)作練習(xí)實(shí)施方式：一、講

45、述法二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：國(guó)防通識(shí)第 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、國(guó)防科技概論1、武器系統(tǒng)介紹(1) 槍、砲。(2) 飛彈與火箭。(3) 戰(zhàn)鬥載具。(4) 生化戰(zhàn)劑。(5) 核子武器(6) 電子作戰(zhàn)。(7) 其他。2、國(guó)防科技與經(jīng)濟(jì)民生生態(tài)維護(hù)二、國(guó)家意識(shí)1、 人權(quán)教育2、 法治教育3、 性別平等教育4、 多

46、元文化實(shí)施方式：一、講述法。二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要科目名稱：學(xué)生安全教育 學(xué)分?jǐn)?shù)：1類(lèi)別：綜合高中 科目代號(hào)： 必 / 選修：選修目標(biāo)：一、建立正確國(guó)家安全概念，培育宏觀國(guó)際視野。二、增進(jìn)中西兵學(xué)理論知識(shí)，函養(yǎng)基本領(lǐng)導(dǎo)能力。三、拓展臺(tái)海戰(zhàn)役研究視野，深化愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)觀念。四、傳授國(guó)防科技新知，培養(yǎng)研究國(guó)防科技興趣。五、增進(jìn)實(shí)用軍事知能，提升緊急應(yīng)變基本能力。內(nèi)容：一、安全應(yīng)變與危機(jī)管理二、意外事件的防範(fàn)與處置三、災(zāi)害的防範(fàn)及處置四、權(quán)益與保障實(shí)施方式：一、講述法。二、討論法三、問(wèn)答法先備條件：科目大要健康與體育領(lǐng)域科目名稱：體育 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi) 別：綜合高中 科目代號(hào)：必/選 修：選

47、修目標(biāo)：一、充實(shí)體育知能，建構(gòu)完整體育概念。二、提升運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展個(gè)人運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)。 三、積極參與運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成規(guī)律運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 四、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)道德，表現(xiàn)良好社會(huì)行為。 五、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，豐富休閒生活品質(zhì)。 內(nèi)容：一、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)類(lèi)（60%-80%） 二、戶外活動(dòng)類(lèi)（0%-5%）三、健康體適能類(lèi)（10%-15%）四、舞蹈類(lèi)（5%-10%）五、鄉(xiāng)土活動(dòng)類(lèi)（0%-5%）六、體育知識(shí)類(lèi)（10%-20%）實(shí)施方式：一、上課以講述、示範(fàn)、分組活動(dòng)及比賽實(shí)施之，依據(jù)學(xué)習(xí)的原理原則，透過(guò)各種具有教育價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與運(yùn)動(dòng)設(shè)施或媒體為媒介，以有效的教學(xué)策略或?qū)W習(xí)集團(tuán)為方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 二、體育教學(xué)須以教育理論為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理身心特徵與需要，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，提供合適的教材，運(yùn)用妥善的教學(xué)方法，有計(jì)畫(huà)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生在知識(shí)、技能與情意方面皆能達(dá)到有效之學(xué)習(xí)。 三、為使體育多元化，實(shí)施校外教學(xué)，如游泳、高爾夫球、撞球、網(wǎng)球、保齡球及現(xiàn)場(chǎng)觀看運(yùn)動(dòng)比賽等。四、遇雨天時(shí)、實(shí)施視聽(tīng)教學(xué)及課本內(nèi)容講解與說(shuō)明。五、配合運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康操、體適能、校內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽與活動(dòng)之實(shí)施，讓學(xué)生能充分的運(yùn)用所學(xué)。 六、於學(xué)期末舉行術(shù)科與體育常識(shí)測(cè)驗(yàn)。先備條件：無(wú)先天性及後天造成之疾病致無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng)、四肢健全及無(wú)精神與行為異常者。科目大要健康與體育領(lǐng)域科目名稱：游泳 學(xué)分?jǐn)?shù)：2類(lèi) 別：綜合高