人教部編版八年級語文上冊《14 背影》導學案設計優(yōu)秀公開課 (89)

1、背影導學案1、有感情地朗讀課文，體會父親對兒子的疼愛及兒子對父愛的感念之情。2、品味關鍵詞句，學習在特定情境下抓住人物特征展開人物描寫的方法。3、體會本文樸實無華卻飽含深情的語言特點。學習重點：1、通過朗讀課文，體會父親對兒子的疼愛及兒子對父愛的感念之情。2、學習本文在特定情境下抓住人物特征展開人物描寫的方法。學習難點：學習本文在特定情境下抓住人物特征展開人物描寫的方法。學習過程：一、預習·導學（一）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。交 xiè（）奔喪（）狼 jí（）簌簌（）頹 唐（）su（）屑（）差使（）迂（）舉箸（ ）蹣跚（）（）fù閑（）（二）結合課文

2、語境或文下注釋理解下列詞語的意思，并至少用其中的三個詞寫一段話。狼藉簌簌慘淡賦閑頹唐觸目傷懷情郁于中9（三）結合文后練習二的提示，體會下列關鍵性語句的表達作用。1、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。2、父親是一個胖子，走過去自然要費事些。3、我本來要去的，他不肯，只好讓他去。4、于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（四）了解作者朱自清及與本文相關的背景資料。把主要信息整理在下面。（五）熟讀課文，概括課文主要寫了一件什么事？表達了怎樣的思想感情？二、學習·研討（一）導入。（二）交流預習。（三）研讀賞析：1、文中共有幾次提到背影？作者是怎樣突出背影的？這篇散文突

3、出背影的寫法對我們寫作有什么啟示？2、既然文章寫的是人間至情父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。那么能否將題目改為“父愛”？為什么？3、找出文中父親送兒子上車過程中說的四句話，體會樸實而簡潔的話語所表達的愛子深情。三、鞏固·延伸（一）閱讀下面的選文，完成文后的練習。我說道：“爸爸、你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去

4、，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮； 他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 1、

5、簡要概括選文的內容。2、選文中寫父親的穿著，為什么有三處用到“布”字？3.給選文中畫線的文字加批注。要求：（l）批注可以談感悟理解，也可以生發(fā)聯(lián)想，還可以從藝術表達方而進行欣賞。(2)兩處任選一處。（二）閱讀父親的眼神，完成文后的練習。父親的眼神一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會

6、被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反且學不妤了，還不如回家種田。我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發(fā)表意見。讓我說什么好？ 情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過飯，父親說：“走吧，去地

7、里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現(xiàn)在正是午睡的時侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神， 那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

8、當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神 我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！”后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”1、一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？2、你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？3、“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據(jù)文章說說為什么父親的眼神會讓“我”不安