擺的研究（研究性）

1、說說說說:我們的研究方法我們的研究方法1、改變的條件是什么？不變的條件是什么？、改變的條件是什么？不變的條件是什么？2、改變擺繩長度時，如何操作？、改變擺繩長度時，如何操作？3、改變擺錘輕重時，如何操作？、改變擺錘輕重時，如何操作？4、實驗時，小組如何分工與合作？、實驗時，小組如何分工與合作？研究主題：研究主題：擺的快慢和擺錘重量有關嗎擺的快慢和擺錘重量有關嗎實驗材料：鐵架臺、墊圈、秒表實驗材料：鐵架臺、墊圈、秒表改變的條件：改變的條件：不變的條件：不變的條件：擺錘重量擺錘重量擺繩長度擺繩長度說說說說:我們的研究方法我們的研究方法第一次第一次第二次第二次第三次第三次原來重量原來重量兩倍重量兩倍

2、重量三倍重量三倍重量我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)實驗過程：實驗過程：10秒內擺動次數(shù)的觀察記錄秒內擺動次數(shù)的觀察記錄實驗建議：實驗建議：1、做好人員分工、做好人員分工實驗員、計時員、計數(shù)員、實驗員、計時員、計數(shù)員、記錄員。記錄員。 2、擺一旦碰到其它物體，本次實驗無效，重新、擺一旦碰到其它物體，本次實驗無效，重新開始實驗。開始實驗。 3、擺的擺繩長度必須相同。、擺的擺繩長度必須相同。 4、每個擺做、每個擺做3次，每次擺動的時間為次，每次擺動的時間為10秒。每秒。每10秒擺動次數(shù)及時記錄。秒擺動次數(shù)及時記錄。擺動次數(shù) 第一次第二次第三次我們的發(fā)現(xiàn)原來繩長兩倍繩長三倍繩長研究主題：擺的快慢和研究主題：擺的快慢

3、和擺繩長度擺繩長度有關嗎有關嗎實驗材料：鐵架臺、墊圈、秒表實驗材料：鐵架臺、墊圈、秒表改變的條件：改變的條件：不變的條件：不變的條件：擺錘重量擺錘重量擺繩長度擺繩長度10秒內擺動次數(shù)的觀察記錄秒內擺動次數(shù)的觀察記錄匯報重點匯報重點: 通過實驗我們發(fā)現(xiàn)了什么？通過實驗我們發(fā)現(xiàn)了什么？ 跟我們實驗前的猜測一樣嗎？跟我們實驗前的猜測一樣嗎？擺的快慢與擺幅大小（擺的快慢與擺幅大?。?）。）。擺的快慢與擺錘輕重（擺的快慢與擺錘輕重（ ）。）。擺的快慢與擺繩長度（擺的快慢與擺繩長度（ ）。）。擺線越短，擺擺動得越（擺線越短，擺擺動得越（ ），），擺線越長，擺擺動得越（擺線越長，擺擺動得越（ ）。）。 有關

4、有關無關無關你知道了嗎你知道了嗎無關無關快快慢慢解決問題解決問題:問題一問題一:經(jīng)過一經(jīng)過一星期的觀察星期的觀察,發(fā)發(fā)現(xiàn)這口鐘走快現(xiàn)這口鐘走快了了2分鐘分鐘 ,現(xiàn)在現(xiàn)在你能想辦法讓你能想辦法讓它走慢些嗎它走慢些嗎? 經(jīng)過一星期的觀察經(jīng)過一星期的觀察, ,我我發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2 2分鐘分鐘 , ,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎些嗎? ?觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？觀察：這兩個擺有什么相同的地方？有什么不同的地方？擺繩長度一樣擺繩長度一樣擺錘長度不一樣擺錘長度不一樣 擺長擺長 擺錘重心擺錘重心一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我一個物體的各部分都要受到重力的作用。從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫們可以認為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的做物體的重心重心。（不是擺繩長）（不是擺繩長） 擺長擺長 擺錘重心擺錘重心我們又進一步發(fā)現(xiàn)：擺長長，擺動速度（我們又進一步發(fā)現(xiàn)：擺長長，擺動速度（ ） 擺長短，擺動速度（擺長短，擺動速度（ ）慢慢快快生生 活