高一北師大版心理健康 5.正確認(rèn)識(shí)自己 課件（13ppt）_第1頁(yè)
高一北師大版心理健康 5.正確認(rèn)識(shí)自己 課件（13ppt）_第2頁(yè)
高一北師大版心理健康 5.正確認(rèn)識(shí)自己 課件（13ppt）_第3頁(yè)
高一北師大版心理健康 5.正確認(rèn)識(shí)自己 課件（13ppt）_第4頁(yè)
高一北師大版心理健康 5.正確認(rèn)識(shí)自己 課件（13ppt）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、心理健康活動(dòng)課正確認(rèn)識(shí)自己 活動(dòng)一：活動(dòng)一：請(qǐng)圍繞“我是一個(gè)（ ）樣的人”寫出一段介紹自己的話，要求寫出你特點(diǎn)。如何正確認(rèn)識(shí)自我？如何正確認(rèn)識(shí)自我？自我包括：1、生理的我 外貌、體型、健康情況等等2、心理的我 性格、愛好、特長(zhǎng)、智力、能力等等3、社會(huì)的我 家庭中是一個(gè)（ ）角色 學(xué)校中是一個(gè)（ ）角色小問題：追求完美的自己，希望每個(gè)人都喜歡自己，這能實(shí)現(xiàn)么？小問題：怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)？ 案例1：學(xué)生小明一到冬天就很苦惱，因?yàn)槎炱鸫卜浅＠щy，常常起不來(lái)導(dǎo)致上學(xué)遲到。 案例2：貝多芬是一位著名的音樂作曲家，也是一位鋼琴演奏家。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化，26歲時(shí)失聰。對(duì)一個(gè)音樂

2、家來(lái)說，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了！但是，這并沒有擋住他前進(jìn)的腳步，仍然創(chuàng)作出了世界聞名的命運(yùn)交響曲。 案例3：女孩小蕾?gòu)男€(gè)子就比同齡的孩子要高很多，被認(rèn)為是異類，女孩也很苦惱，慢慢的覺得自己像個(gè)怪物，走路也不敢挺直身體走路。后來(lái)女孩長(zhǎng)大后卻因?yàn)閭€(gè)子高成為了世界著名的模特。 活動(dòng)二：拿出一張空白紙，折成風(fēng)琴式，在最上面一層寫下自己的名字，傳給其他同學(xué)。 提示：拿到折紙后對(duì)比下前面自己寫的5個(gè)“我是一個(gè)（ ）樣的人”，看看有什么不同的地方？ 認(rèn)識(shí)自我 還要將自己眼中的自己和他人眼中的自己相結(jié)合。 過去的“我” 現(xiàn)在的“我” 未來(lái)的“我”認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我 還要用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己。小結(jié)： 認(rèn)識(shí)自我需要全面地看待自己：一、自我既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)又要看到自己的缺點(diǎn)；二、自我應(yīng)該將自己眼中的我與他人眼中的我相結(jié)合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論