二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題參考

1、二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(1)小院的西面就是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的就是紫色的月季與各色玫瑰。北面 有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里瞧報(bào)、休息。一只只 蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人 的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面就是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼瞧去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1、填空：這段話就是按順序?qū)懙?。先?xiě)小院西面就是 ，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面就是。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的就是，這段話中的第句到第句，都就

2、是寫(xiě)這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“V”。（1%)一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫(xiě)了：葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（） 葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （） 葡萄成熟了，很可愛(ài)。 （）3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：高大（）熱鬧（）4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)綠油油 漂漂亮亮5、用“”劃出打比方的句子。6、給文中畫(huà)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱就是（） 類(lèi)。(2)前面的小凳（d dig d泊)子上擺著個(gè)針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭與針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來(lái)，鄧奶奶隨身帶著它

3、，一直帶到了北京。從什 么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬(wàn)千里長(zhǎng)征(z mg zh mg)的路上。1. 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)上“V ”。2. 填空：笸籮里放著、與。3. 特別引人注目的就是。4. “鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”就是指 ；這句話的意思 應(yīng)該選下面第（）種。(1) 鄧奶奶把針線包帶到了北京。(2) 鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5. 作者瞧到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“”在原文中劃出來(lái)。3.掩(y叫耳盜(d ao)鈴從前有一個(gè)人，瞧見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺 （d aig)，想把它偷（

4、t su)走。她明明知道， 那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（p dig)，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)?？删褪撬耄骸叭绻?把耳朵掩住，響聲就聽(tīng)不見(jiàn)了不？” 她掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴 鐺，她就被人發(fā)覺(jué)了。1、文中哪一句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫(huà)出來(lái)。2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面“V”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：(1)偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)就是不夠的。（）(2) 自己欺騙自己的想法與做法都就是十分愚蠢的。（）(3) 放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）4.在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我瞧到一幅沒(méi)有色彩，線條也極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那就 是一幅盲童的畫(huà)。雪白的

5、紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪 還有一棵高大的樹(shù)。寥寥幾筆，勾畫(huà)了一個(gè)與平幸福的人家。從這里走過(guò)的人，都會(huì)停下腳步 仔細(xì)地瞧著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，瞧得那么久。她們不但就是瞧這張畫(huà)，好像就是透過(guò)這張畫(huà)，瞧到了這個(gè)盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（）痛苦（）矮?。ǎ?zhàn)爭(zhēng)（）2、用“簡(jiǎn)單”寫(xiě)一句話：3、 用“ ”畫(huà)出畫(huà)的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)瞧著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)？從這幅畫(huà)可以瞧出這個(gè)盲童 就是個(gè)怎樣的孩子？5. 船底魚(yú)在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚(yú)一一魚(yú)印(y in)。魚(yú)印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。 它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附

6、在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣 所以，人們稱它為船底魚(yú)。魚(yú)印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（Sr)料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的 “船主” 一一大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其她固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引 誘魚(yú)類(lèi)，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚(yú)印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船 只與鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真就是一舉兩得的美事！1、 寫(xiě)出下列各詞的反義詞。前進(jìn)（） 短暫（） 附近

7、（）2、海中乘船周游，一舉兩得，指的就是()3、魚(yú)印乘的“船”指的就是（）。魚(yú)印離開(kāi)乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個(gè)“美餐”就是指()6.梧桐樹(shù)校園里的梧桐樹(shù)，您就是我們的好朋友。春天，您發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟 微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天，我們?cè)谀臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我瞧 見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像瞧見(jiàn)了您明亮的眼睛。秋天，您悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我 們把黑色的草灰埋在您的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使您長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了 ，

8、梧桐樹(shù)！您落了葉，好讓陽(yáng)光 給我們更多的溫暖。二年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題校園里的梧桐樹(shù)，您就是我們的好朋友。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“您”指的就是 地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思就是（();“快樂(lè) );“透過(guò)密1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)(3、找出比喻句，用劃出來(lái)，句子中就是把（) 比匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思就是)順序?qū)懙淖鳎?、這篇短文就是按（陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。五月，正就是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su 的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在 明

9、媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變 黃了。來(lái)到這里的人們一瞧就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，您還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給 您品嘗時(shí)，您就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi)美。銀梨，您不但把美的花與美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨1、 從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）()的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉()的梨

10、花（）的陽(yáng)光（）的海洋2、 讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）(1) 形狀：(2) 顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)(3)氣味：3、 從短文中找出一個(gè)比喻句用“一一”畫(huà)出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用“”畫(huà)出來(lái)。 千萬(wàn)別丟題呦！ （2分）4、 短文就是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：、。5給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“一一”上。（2分）6、作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？請(qǐng)把原因?qū)懺谙旅?。?分）8、有趣的小刺猬刺猬就是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只就是比老鼠大多了。 它的頭尖尖的，眼睛與耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的 爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么

11、有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短 又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quju出）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬 也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題渾身長(zhǎng)滿了（(2).年級(jí)語(yǔ)文閱:丨題入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬 斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bdb d)著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用(6)2、文章就是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用劃出來(lái)。（3)3、根據(jù)短文填5刺猬的頭（)，眼睛與耳朵（)， 牙齒()，門(mén)牙（)。它們四肢()

12、，跑起來(lái)很快。爪子（)4、下列句子中哪個(gè)就是打比方的，在(）里打(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）數(shù)不清的（)在空中閃爍著，皎潔的（)把大地照得像白天一樣的明亮，()，“唧唧”的蟲(chóng)聲從四周（)，河里的水也在輕輕地();樹(shù)木被（)吹得“沙沙M乍響。螢火蟲(chóng)一閃一閃的，()要9)呀!與天上的星星比光亮。夜就是多么的（傳來(lái)太陽(yáng)好像1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中（8分）美麗微風(fēng)這時(shí)也許歌唱月2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分） 閃爍:皎潔：3、這段話就是圍繞()這句話寫(xiě)的，通過(guò)（）（)()()()與（）這些景物描寫(xiě)夜的（）(6分）4、用橫線畫(huà)出文中的擬人句。（2

13、分)10、一只(zh izh i)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩瞧見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽(tīng)了很（滿意得意），心想：“??！地球上最高的山與最大的洋都被我（征服打敗） 了，我多偉大！得（d 6d幻趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于就是，她調(diào)(ti co di d o)頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想，歸途中她不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得她騰空而起， pi ao lu)在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩瞧見(jiàn)了 ，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶她tuoxi的（），一面嘆息道：“唉，真kgli出（），連這么個(gè)小土堆與小水

14、洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆與小水洼都過(guò)不去？我不就是戰(zhàn)勝過(guò) 最高的山與最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不就是陶醉，而就是深思：自己就是否名副其實(shí)？1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“V”。2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“V”。3讀第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。4用波浪線畫(huà)出小男孩說(shuō)的話5給文章加個(gè)題目11、猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于就是在森林里就以卓（zhu 0越的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，瞧到喜鵲正在搭窩，它歪頭瞧了瞧，不由得勃（b 6)然大怒：“停下，停下, 您這個(gè)笨蛋！巢（ch &) 口能朝上不？應(yīng)朝下，只有

15、這樣才能遮雨，懂了不？ ”喜鵲愣(丨鉑g) 住了。猴子卻叨（d)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，瞧見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭瞧了瞧，不由嘆口氣唉您的膽子太小了挖這樣小的洞您只想到安全 萬(wàn)一您站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮懂了不兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭,背著手走了。暴風(fēng)雨來(lái)了 ，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下， 任憑風(fēng)吹雨打。1、第二自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、 仔細(xì)閱讀短文，用“”畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

16、12、大草原年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。（）一（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。清爽新鮮（）生命力旺盛（）3、 用“”畫(huà)出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫(xiě)草原的天，空氣_,還寫(xiě)了白色的羊群在 ,歡樂(lè)的牧羊人_13、去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，就是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶?/p>

17、花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像就是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w就是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑 紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著 ，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái) 上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣與漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。 我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這 樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩

18、的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。 一天又一天 一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō) 這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦您的功勞真不小啊1、 給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)、2、 第二自然段就是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)。3、給短文加個(gè)題目（）4、作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形 ：腦袋() ()()小嘴（)()5、“小花鹿”的功勞就 是6、 判斷下面的句子就是不就是打比方的句子，不就是的打“X”。(1) 圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。（）(2) 每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。 ()14、秋天涼

19、爽的秋天來(lái)了 ，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉與鮮 艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像就是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著 它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不 勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了 ，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈 籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、 這段話就是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)您用“”畫(huà)出來(lái)。2、用“”畫(huà)出文中的比喻句。3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)果實(shí)累累 黃澄澄 翩翩起舞 大大小小15、回首二十世紀(jì)，我們唯（wd)的家園地球,由于環(huán)境污染，變

20、得 千瘡(chu mg)百孔，不堪(k則重負(fù)。回想起中國(guó)長(zhǎng)江的洪澇（lao)災(zāi)害、 頻(p n)繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等, 人們不禁要問(wèn)：“我們的地球怎么了？”大自然在報(bào)復(fù)人類(lèi),地球在哭泣。 保護(hù)環(huán)境，拯(zh ig)救地球，讓我們都來(lái)關(guān)心環(huán)保。1.短文中舉了哪些例子說(shuō)明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。2.面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問(wèn)？請(qǐng)您寫(xiě)在下頂16、有些生物渾（hm)身長(zhǎng)滿了刺。豪豬渾身細(xì)長(zhǎng)的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮 膚上,一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開(kāi)這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲 渾身的鱗片就就是它的刺，與指甲相類(lèi)似。雖然它的鱗片不像刺那樣 尖利,

21、但鱗片的邊緣像刀刃（如)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物 應(yīng)該就是仙人掌了 ，它們身上的刺就就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題這些葉片進(jìn)化成了刺。生長(zhǎng)在亞馬孫叢林的棕櫚 （IG)樹(shù),它的樹(shù)干密布 著的尖刺就就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵 （q n)害。1.短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。2.這些生物身上刺的作用就是什么？請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)17、1906年，美國(guó)人安娜賈U)維絲小姐在母親去世后，首先提出了設(shè) 立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上 第一次母親節(jié)的慶?；顒?dòng)。她還分別給國(guó)會(huì)議員、政府官員、教師以 及新聞界寫(xiě)了上千封信，懇求幫助。她的誠(chéng)

22、心感動(dòng)了許多人。1914年 美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì) 所有母親的崇（ch ng)敬與感激。1. 母親節(jié)就是年設(shè)立的，把每年的定為母親節(jié)。2. 安娜賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的最初的用途就是用于軍事，可用來(lái)測(cè) 量距離，傳遞情報(bào)。后來(lái)，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛（y句樂(lè)。近代, 風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目與健身活動(dòng)開(kāi)始普及。不僅(j n)如此,風(fēng)箏還就是人 們喜愛(ài)的工藝品。1. 短文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。2. 短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。19、有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴她此地蚊子特別厲

23、（I ) 害。她在服務(wù)（wQ臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)。她對(duì)服務(wù)員說(shuō)： “早聽(tīng)說(shuō)此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來(lái)瞧好我的房間 號(hào)碼(ma)，以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽(tīng)了不禁大笑。結(jié)果這一夜她睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地 做了一切該做的事。1. “果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)您寫(xiě)下來(lái)。2.短文中“做了一切該做的事”，指的就是什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。20、有趣的小刺猬刺猬就是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只就是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛與耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的 爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么

24、有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短 又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qu 6n ju利成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬 也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢丨夏天,正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒 把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（b gib d )著瓜溜走了。1、 選擇（）里正確的讀音或字詞。用“V表示。2、文章就是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用 ”劃出來(lái)。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭（），眼睛與耳朵（），牙齒（），門(mén)牙（）。它們四肢()，跑起來(lái)很快。爪子（）、（）

25、。渾身長(zhǎng)滿了( )。4、 下列句子中哪個(gè)就是打比方的，在（）里打“V。(1) 刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）(2) 刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5、仔細(xì)讀讀短文，瞧瞧刺猬的硬刺有哪些作用？，您能試著找一種動(dòng)物寫(xiě)寫(xiě)不?6、有很多動(dòng)物身體的某一部分都有著獨(dú)特的作用生管理制度1總則1.1為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購(gòu)物、辦公環(huán)境，根據(jù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例的要求，特制定本制度。1.2集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門(mén)設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無(wú)遺漏。2衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1地面、墻面：無(wú)灰塵、無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)泡泡糖等粘合物、無(wú)積水，墻角無(wú)灰吊、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。2.1.2門(mén)、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無(wú)灰塵、無(wú)污跡、無(wú)粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3柜臺(tái)、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺(tái)底層及周?chē)鸁o(wú)亂堆亂放現(xiàn)象、無(wú)灰塵、無(wú)粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4購(gòu)物車(chē)（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等） ：做到內(nèi)外潔凈，無(wú)污垢和粘合物等。購(gòu)物車(chē)（筐）要求每天營(yíng)業(yè)前簡(jiǎn)單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要