人教版高中語文教案琵琶行并序

1、2.6琵琶行（并序）教案（人教版必修3）一、教學(xué)目標(biāo)1 、理解敘述與抒情相結(jié)合的藝術(shù)手法;2、領(lǐng)會(huì)天涯淪落的感傷和豐富內(nèi)容；3、描寫音樂的藝術(shù)二、教學(xué)內(nèi)容1. 作者簡(jiǎn)介白居易（772-846）字樂天，晚年號(hào)香山居士。下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。早年熱心濟(jì)世，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的政治功能，并力求通俗，是"新樂府運(yùn)動(dòng)"的倡導(dǎo)者，提出 “文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作 ”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理論。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)長(zhǎng)

2、恨歌、琵琶行則代表他藝術(shù)上的最高成就。其詩(shī)語言通俗易懂，相傳老嫗也能聽懂。中年在官場(chǎng)中受了挫折，因而意志消沉?！盎峦咀源诵拈L(zhǎng)別，世事從今口不開 ”，創(chuàng)作成就大不如前。晚年寄情山水。著有白氏長(zhǎng)慶集七十一卷。代表作：白牡丹買花暮江吟長(zhǎng)恨歌琵琶行觀游魚鳥賦得古原草送別問劉十九宮詞知識(shí)點(diǎn)：“元白 ”（元稹和白居易的并稱）“劉白 ”（劉禹錫和白居易的并稱）“元輕白俗 ”蘇軾祭柳子玉文：“元輕，白俗；郊寒，島瘦?！倍嗽谠?shī)歌革新中取得杰出成就，但白詩(shī)過于強(qiáng)調(diào)通俗平易，元詩(shī)還流于輕佻淫靡.后人 “學(xué)淺切于白居易，學(xué)淫靡于元稹”，故蘇軾譏之為“元輕白俗 ”。白居易生平與創(chuàng)作：時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到

3、貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命 ”“ 兼濟(jì)天下 ”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為賣炭翁秦中吟，新樂府后期（即自貶江州司馬到死）是他"獨(dú)善其身 "的時(shí)期，揉和儒家"樂天知命"道家"知足不辱 "和佛家 "四大皆空 "來作 "明哲保身 "的法寶?；诤?quot;三十氣太壯，胸中多是非 "。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：長(zhǎng)恨歌琵琶行閑適詩(shī)：賦得古原草送別2 .解題（ 1）關(guān)于歌、行、引:琵琶行原作琵琶引。白居易還有長(zhǎng)恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種

4、體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。（2）關(guān)于小序:詩(shī)前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概述了琵琶女的身世，說明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。（3）琵琶行琵琶行原作琵琶引，是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。白居易另外還有一篇非常有名的長(zhǎng)篇歌行體叫長(zhǎng)恨歌。歌、行、引，本來是古代詩(shī)歌的一種體裁。三種名稱不同，其實(shí)并沒有嚴(yán)格區(qū)別。它們的音節(jié)和格律都比較自由，所以白居易用這種手法很自如。琵琶行是中國(guó)文化界人人皆知的名篇。詩(shī)中雖有較濃重的感傷意

5、味，但比長(zhǎng)恨歌更具現(xiàn)實(shí)意義。詩(shī)人一方面表達(dá)了對(duì)“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦 ”的琵琶女的悲慘命運(yùn)的同情，同時(shí)也寄托了對(duì)自己遭貶的悒郁、憤懣之情。 “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這流傳千年的詩(shī)句，將琵琶女的命運(yùn)和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩(shī)敘述的層次分明，描寫的細(xì)致生動(dòng)，比喻的新穎精妙（如對(duì)琵琶聲的描寫），被歷代文人所稱頌，表明白詩(shī)語言確實(shí)達(dá)到了爐火純青的境地。琵琶行（原文）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽

6、咽泉流冰下灘。水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。3 .寫作背景唐憲宗元和十年，白居易任諫官，因?yàn)閷掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬。期間送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇琵琶行。4 .疏通字詞賈（g©人荻（dj花管弦（xi &）n六幺（ya。鈿（di &力頭嘔?。╫ uyji 嘲口折（zhaozh）a蟲（ h d）蟆陵5 .琵琶行并序（原文朗誦錄音）對(duì)照課本6 .課文詳解（ 1）小序思考：詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？

7、答：詩(shī)前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩(shī)的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩(shī)凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。（ 2）全文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容全詩(shī)按時(shí)間順序分為五部分：A、第一部分：第一詩(shī)段:作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。（詩(shī)的引子）：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。第一層:交代故事發(fā)生的時(shí)間、起因、自然環(huán)境，全詩(shī)一開始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠(yuǎn)離京都的潯陽(yáng)江邊送客，這不是一般的離愁別恨:暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風(fēng)蕭瑟，更顯出荒涼寥落。）主人下馬客在船，（互文，即主客都下馬登船）舉酒欲飲無管弦（助興的音樂）。醉不成歡慘將

8、別，別時(shí)茫茫江浸月。第二層:寫與客人餞別時(shí)的凄涼情景。沒有音樂助興，只能對(duì)飲悶酒，借酒澆愁，更反映出失意謫居的冷落寂寞。一個(gè)"慘 "字，直抒胸臆，真實(shí)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面氣氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之間相對(duì)無言，黯然神傷的心情。以上這些描寫，為悲劇性的人物琵琶女的出場(chǎng)，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。）忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。第三層:概括寫出主客對(duì)忽然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強(qiáng)大的吸引力量。這兩句，從感情上來說，是由抑郁到驚喜的一個(gè)轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來說，起了承上啟下的作用。先聞其聲，后見其人。B、第二部分：第二詩(shī)段:寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的

9、高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停語欲遲（遲疑）。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。第一層 :寫邀請(qǐng)琵琶女的經(jīng)過?！皩?”“ 問 ”“ 移 ”“ 添 ”“ 回 ”“ 開宴 ”“ 呼 ”“ 喚 ”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者的迫切心情。詩(shī)人運(yùn)用想象 “欲語遲 ”、夸張 "、 “千呼萬喚始出來 ”和行動(dòng)描寫“猶抱琵琶半遮面”，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)矛盾復(fù)雜的心情。這中間有自慚身世，本不愿再向人獻(xiàn)藝卻又拗不過作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。準(zhǔn)確描繪了琵琶女真切的個(gè)性

10、，復(fù)雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見其人，如見其態(tài)。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑（低沉抑郁）聲聲思（悲），似訴平生不得志。低眉信手（隨手）續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。（寫琵琶女的調(diào)弦、音調(diào)、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗(yàn)，為下文彈奏有情作鋪墊，是情的根源。這里略寫，預(yù)示以后琵琶女自敘身世的一段敘述。）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六么。（寫指法，即演奏者對(duì)各種技法綜合的、熟練地運(yùn)用，達(dá)到爐火純青的地步，接著寫以高超的技巧所奏的名曲，然后對(duì)音樂展開大段描寫。）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤（用“急雨 ”、 “私語 ”的比喻對(duì)比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂

11、效果。用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括音樂的美。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（“滑 ”和 “難 ”比喻聲音的特色，“滑 ”指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難 ”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（形容聲音越來越低沉，以至停歇。）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。（停止后，讓聽眾想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暫時(shí)的寂靜無聲，比連續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對(duì)比:有聲無聲。）銀瓶乍（突然）破水漿迸，鐵騎突出（奔突而出）刀槍鳴。（比喻琴聲在沉咽、暫停后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是全曲的最強(qiáng)音。

12、）曲終收撥當(dāng)心（對(duì)著琵琶中心）畫，四弦一聲如裂帛。（寫樂曲收束時(shí)的動(dòng)作和聲音。）第二層：彈奏琵琶的過程，樂曲旋律的變化:舒緩流暢-逐漸沉咽 間歇停頓 激越雄壯。（全詩(shī)描寫重點(diǎn)，最精彩的地方）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（用精煉的筆墨，突出琵琶感人的藝術(shù)效果。"悄無言 "，說明樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動(dòng)人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種間接描寫，更突出了音樂的魅力 ,是畫龍點(diǎn)睛之筆。“秋月白 ”，把動(dòng)態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無邊無際，四周寥落，萬籟俱

13、寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩(shī)意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動(dòng)人的旋律。這是“以景襯情 ”的典范。第三層:聽眾的反映。C、第三部分：第三詩(shī)段:寫琵琶女自敘身世。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（顯出莊重的臉色）。第一層:過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準(zhǔn)備自敘時(shí)的動(dòng)作和神情。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘（借代其他歌女）妒。五陵年少（京城富貴人家子弟）爭(zhēng)纏頭（送給歌女的錦帛），一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦（鑲著金花的銀釵）擊節(jié)（打拍子）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)（借代年月

14、）等閑（平常）度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（容貌衰老）。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁（地名）買茶去。去來（離去?！皝?”，助詞）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干（縱橫錯(cuò)亂）。第二層:琵琶女自敘身世的話，敘說前后兩個(gè)階段的不同遭遇。本段運(yùn)用對(duì)比、手法:用琵琶女昔日的年輕美貌，對(duì)比后來的年長(zhǎng)色衰；用昔日的紈绔子弟爭(zhēng)相追逐，對(duì)比后來的門庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情"歡笑 "，對(duì)比后來的滿腹辛酸。D、第四部分：第四詩(shī)段：寫作者政治上的失意的感慨。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？（

15、寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點(diǎn)?，F(xiàn)成了人們表達(dá)同病相憐，互相慰藉的名句。）我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔?。╫uy單調(diào)的樂聲）嘲口折（zhaozh繁雜的聲音）難為聽。（著重表現(xiàn)詩(shī)人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。（對(duì)琵琶女的贊揚(yáng)與請(qǐng)求。）E、第五部分：第五詩(shī)段:寫琵琶女

16、重新彈奏，詩(shī)人為之淚下。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。（寫琵琶女對(duì)詩(shī)人自述的反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜的感情，有對(duì)詩(shī)人不幸遭遇的同情，也有得到詩(shī)人的同情，受到尊重的知遇之感，所以滿腔激情通過琵琶聲自然流露。）凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（"皆掩泣"比前"悄無言"程度更深，表現(xiàn)大家對(duì)兩個(gè)不幸者的深切同情。）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。（用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩(shī)在哀怨之情達(dá)到頂峰時(shí)突然收束，給讀者留下充分的回味余地）結(jié)構(gòu)與主旨?xì)w納：主旨小結(jié)：琵琶行是一首歌行體的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，頗富抒情色彩，它是白居易感傷 詩(shī)的代表作。鑒賞詩(shī)歌要準(zhǔn)確而深入把握藝術(shù)形

17、象。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。琵琶行主要敘述了詩(shī)人與一飄泊江湖的長(zhǎng)安歌伎邂逅相遇,并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事。通過寫琵琶女高超的演奏技藝及淪落天涯的悲慘身世,表現(xiàn)了對(duì)琵琶女的深切同情 ,抒發(fā)了詩(shī)人謫居江州在政治上的失意之感，控訴了封建社會(huì)對(duì)人才的摧殘。7 .藝術(shù)特色A、寫作特點(diǎn)：1、層次分明，故事完整。這是一篇敘事詩(shī)，從作者江頭送客聞琵琶聲、尋聲邀彈者相見寫起，接著寫琵琶女演奏、傾訴身世，最后寫作者觸發(fā)遷謫之感而收束全篇，層次分明，結(jié)構(gòu)緊密。2、敘事與抒情緊密結(jié)合。強(qiáng)烈的抒情氣氛貫徹始終，詩(shī)歌所敘之事本身 飽含感情成分，而景色的渲染，情節(jié)的描述，人物的自白，又都滲透著感情，

18、使詩(shī)歌的故事性和抒情性融合無間。3、刻畫細(xì)致，語言生動(dòng)。人物的舉止神態(tài)，通過細(xì)節(jié)描寫，把內(nèi)心活動(dòng) 也細(xì)致入微地表現(xiàn)了出來。如詩(shī)中琵琶女自述身世的話，寫得生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔。B、創(chuàng)作特色a、音樂描寫特色：這首詩(shī)是如何表現(xiàn)樂聲美妙的？1 、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻（博喻）來描寫虛渺飄忽，過耳即逝的無形的音樂，不僅以讀者熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時(shí)能見其形，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。2、直接妙語點(diǎn)睛，通過對(duì)樂聲的描寫評(píng)價(jià)來揭示樂曲的無窮含蘊(yùn)。3、通過聽者的反應(yīng)間接表現(xiàn)樂聲的美妙，用景物烘托樂聲的感染力。高超的音樂描寫:運(yùn)用比喻寫音樂效果演奏者的動(dòng)作態(tài)度

19、運(yùn)用擬聲詞點(diǎn)撥音樂中的感情描寫音樂的句子：大弦嘈嘈如急雨-繁密粗重小弦切切如私語-柔美幽細(xì)大珠小珠落玉盤-清脆圓潤(rùn)間關(guān)鶯語花底滑-宛轉(zhuǎn)流利幽咽泉流冰下難-低沉入微銀瓶乍破水漿迸-激越高亢鐵騎突出刀槍鳴-氣勢(shì)雄壯四弦一聲如裂帛-戛然而止小結(jié)：1 、大量運(yùn)用比喻；2、正面描摹與側(cè)面烘托結(jié)合；3、帶著感情去描摹音樂；4、巧用擬聲詞和疊詞。b、典型性歸納：典型樂聲：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語次句描寫音樂的詩(shī)句堪稱絕唱。詩(shī)人通過通俗新穎、生動(dòng)恰切的比喻，不但能喚起人們的想象，而且使讀者對(duì)樂聲有了更為具體的感受，可謂形象鮮明，韻味無窮；且樂聲的富于變化，使人覺得這位“平生不得志”的琵琶女仿佛在向人們傾

20、訴著滿腔的怨憤和哀愁。典型境界：別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲“此時(shí)無聲勝有聲”，此句道出了“無聲 ”與 “有聲 ”之間的辨證關(guān)系，道出了音樂上停頓的奇特功效。在特定的場(chǎng)合下，樂曲的暫時(shí)休止比連續(xù)不斷的演奏更能觸動(dòng)人們的心弦，更易讓人受到感染。創(chuàng)造出了曲止情續(xù)、余意無窮的藝術(shù)境界。典型氛圍：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白11 / 14用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中。"悄無言"的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時(shí)刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。詩(shī)人所創(chuàng)造的這個(gè)畫面，有著及其感人的藝

21、術(shù)魅力。典型感情：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)這是千古傳誦的名句。詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的同情。c、人物形象分析1. 琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒有認(rèn)識(shí)到昔

22、日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。2. “同是天涯淪落人 ”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？一個(gè) “本是京城女 ”，一個(gè) “去年辭帝京”，都是從京都長(zhǎng)安來到遙遠(yuǎn)偏僻的江州。一個(gè)是名滿京都的名藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩(shī)人，都是出類拔萃的人才。一個(gè)因年長(zhǎng)色衰而嫁商人，一個(gè)因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨 ”，過著冷落凄涼的寂寞生活。三、知識(shí)點(diǎn)梳理（回顧全文）1 . 主題內(nèi)容上：一個(gè)是處于封建社會(huì)底層的藝伎，一個(gè)是被壓抑的真正知識(shí)分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強(qiáng)烈的感