社會(huì)研究方法2016.10試題及答案

1、.2016 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社會(huì)研究方法試卷( 課程代碼03350)本試卷共6 頁，滿分l00 分，考試時(shí)間l50 分鐘。考生答題注意事項(xiàng)：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B 鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0 5 毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題 (共 50分)一、單項(xiàng)選擇題( 本大題共30 小題，每小題1 分，共30分 )在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其選

2、出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。1社會(huì)研究活動(dòng)要符合法律和社會(huì)規(guī)范，并受其他多種社會(huì)因素的制約。這表明社會(huì)研究具有(D)經(jīng)驗(yàn)A目的性B性2以思辨為主要方法的研究是( D )A社會(huì)科B學(xué)研究C心理學(xué)D研究3應(yīng)用性研究要解決的問題主要是(A“是什么”B.的問題C“如何做”D的問題CC )理論性D社會(huì)性歷史研究哲學(xué)研究“為什么”的問題“怎么樣”的問題4通過調(diào)查鞍山鋼鐵公司、武漢鋼鐵公司、寶山鋼鐵公司等幾個(gè)公司生產(chǎn)和銷售的情況，來掌握全國鋼鐵生產(chǎn)和銷售的基本情況。這( B )使用的調(diào)查方法是A抽樣調(diào)B重點(diǎn)調(diào)C定性調(diào)D典型調(diào)查查套查5研究選題時(shí)， 要求從不同的角度去對(duì)一個(gè)舊的問從

3、而得出不同的題進(jìn)行新的研究，結(jié)論。這一選題原則體( C )現(xiàn)了A研究領(lǐng)域的B研究方法的新穎性新穎性C研究視角的D研究內(nèi)容的新穎性新穎性6在一些微觀層次的研究中( 如心理學(xué)研究) ，研究者要直接確定變量之間的因果關(guān)系，比較常用的研究方B )式是 (-.A調(diào)查研究C文獻(xiàn)研究實(shí)驗(yàn)研B究實(shí)地研D究7從內(nèi)容上看，社會(huì)理論是(A )A對(duì)客觀社會(huì)現(xiàn)象實(shí)質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)B對(duì)日常生活的經(jīng)驗(yàn)概括C對(duì)現(xiàn)實(shí)世界各種現(xiàn)象抽象概括的形式D 社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和反映客觀現(xiàn)實(shí)的一種方式8與一般自然界的因果關(guān)系相比，社會(huì)事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系(A )A具有概率性特點(diǎn)B具有必然性特點(diǎn)設(shè)會(huì)研究方法試卷第1頁共6頁-.C通?？芍苯佑^察D

4、通?？芍苯訙y量9從“所有的人都是要死的”和“張三是人”這兩個(gè)命題推導(dǎo)出“張三會(huì)死”這個(gè)新命題，這體現(xiàn)了社會(huì)研究的科學(xué)邏輯中的(A )A演繹推理原則B經(jīng)驗(yàn)歸納原則C假設(shè)一檢驗(yàn)原則D抽樣一推理原則10. 報(bào)社要求讀者剪下報(bào)紙刊登的聞卷，填完后寄回去。該問卷調(diào)查使用的抽樣方法是 ( D )A雪球抽樣B配額抽樣C判斷抽樣D方便抽樣11下列關(guān)于雪球抽樣的說法，正確的是(D )A. 雪球抽樣屬于概率抽樣B雪球抽樣也稱偶遇抽樣C雪球抽樣要進(jìn)行樣本配額，對(duì)總體進(jìn)行“克隆”D 雪球抽樣特別適合用來對(duì)成員難以找到的總體進(jìn)行抽樣12. 研究者在測量“偏見”前，要尋找這種態(tài)度和行為在日常生活中的具體表現(xiàn)，然后用這些可

5、以具體把握的態(tài)度和行為來反映“偏見”的概念。這一過程是( B )A概念化B操作化C客觀化D顯性化13根據(jù)斯皮爾曼·布朗公式校正后得出的信度系數(shù)屬于( D )A表面信度B再測信度C復(fù)本信度D折半信度14效度是指測量工具能夠測出其所要測量的變量特征的( B )A穩(wěn)定性程度B正確性程度C一致性程度D標(biāo)準(zhǔn)性程度15研究者在問卷設(shè)為了便于計(jì)算機(jī)輸入預(yù)留了專門的兩位數(shù)的答案計(jì)時(shí)，編碼位，所需的編碼框一般是 ( B )BA 1個(gè) 2 個(gè)C 3個(gè)D 4 個(gè)16應(yīng)用最廣泛的間接訪談方法是( B)A. 座談法BD電話訪談法C焦點(diǎn)訪談法個(gè)別訪談法17臨赴現(xiàn)場訪談前的最后一步( D )準(zhǔn)備工作是A研究訪談對(duì)

6、象B擬定訪談?dòng)?jì)劃C了解被訪者的社D區(qū)特征準(zhǔn)備工具18訪談?wù)邔?duì)被訪者說：“這個(gè)問題你沒說清楚”；“你說的前后矛盾”。的錯(cuò)誤是 (C )沒有控制好A提問方式不恰當(dāng)B跑題C追問方式不中立D題目轉(zhuǎn)換方式不恰當(dāng)訪談?wù)哌@里所犯19社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)的研( D )-.究，使用的方法是A實(shí)地觀察B參與觀察C間接觀察D實(shí)驗(yàn)室觀察20心理學(xué)家通過研究課桌上的文字和圖畫來推斷大學(xué)生的思想和情感傾向，這屬于A參與觀察B直接觀察C磨損測量D積累物測量設(shè)會(huì)研究方法試卷第2頁共6頁( D)-.21在觀察和處理資料的過程中，觀察者要做到客觀幾乎是不可能的，他們的價(jià)值觀和期望往往會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。這(

7、 C )一現(xiàn)象被稱為A觀察者失誤B被觀察者失誤C觀察者偏見D被觀察者偏見22實(shí)驗(yàn)法最大的缺點(diǎn)是 (C)實(shí)驗(yàn)人員A樣本選取的缺陷B的影響C人為干涉D實(shí)施成本高23使用二手資料時(shí)，要對(duì)收集到的二手資料進(jìn)行嚴(yán)格審核。下列屬于二手資料審核工作的是( C )A通過因特網(wǎng)進(jìn)行資料搜尋B.對(duì)資料進(jìn)行一定的加工C. 查對(duì)文獻(xiàn)編寫的時(shí)間D選擇研究的主題24做文獻(xiàn)研究時(shí)，研究者不需要直接與研究對(duì)象接觸。這體現(xiàn)出文獻(xiàn)研究的優(yōu)點(diǎn)是( D )A費(fèi)用較低B適合于作縱貫研究V文獻(xiàn)內(nèi)容易受研究人員主觀因素的影響D 具有菲介入性和無反應(yīng)性25對(duì)現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料做分析推斷時(shí)，所依據(jù)的統(tǒng)計(jì)資料的分析單位與結(jié)論的分析單位不一致，研究者所

8、犯的錯(cuò)誤是(C )A效度謬誤B信度謬誤V區(qū)位謬誤D抽樣謬誤26在審核資料時(shí)，對(duì)收集到的統(tǒng)計(jì)資料要注意指標(biāo)的定義是否一致、計(jì)量單位是否相同。這是研究者應(yīng)遵守的( B )A真實(shí)性原則B標(biāo)準(zhǔn)性原則C準(zhǔn)確性原則D.完整性原則27在資料匯總時(shí)，研究者采用計(jì)算機(jī)匯總技術(shù)，將聞卷中的信息轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計(jì)軟件能夠識(shí)別的數(shù)字。這項(xiàng)工作被稱為(A )A編碼B登錄C錄入D程序編制28研究報(bào)告或論文最引人注意、最具有重要意義的部分是首尾兩端，其中首端是指( B )A結(jié)論B題目C摘要D29被稱為研究報(bào)告“骨架”的是(A報(bào)告的主題BC報(bào)告的提綱D30 2015 年北京市居民生活滿意度調(diào)查這個(gè)標(biāo)題是A直陳主題式標(biāo)題B.C反問疑問

9、式標(biāo)題D導(dǎo)言C )報(bào)告的材料報(bào)告的結(jié)論( A )結(jié)論展示式標(biāo)題復(fù)合結(jié)構(gòu)型標(biāo)題-.二、多項(xiàng)選擇題( 本 l0 小題。每2 分，共20分 )大題共小題在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。31下列關(guān)于“分析單位”的說法，正確的有(ABCE)A可用來區(qū)分調(diào)查對(duì)象與研究對(duì)象的不同B分析單位是指在研究過程中收集和分析資料的具體單位C混淆了分析單位的層次可能導(dǎo)致“以偏概全”的錯(cuò)誤設(shè)會(huì)研究方法試卷第3頁共6頁-.D 將低層次單位分析得到的結(jié)論簡單推論到高層次單位，所犯的錯(cuò)誤是“簡單還原”E一些社會(huì)研究項(xiàng)目中需要有多個(gè)不同層

10、次的收集資料的單位32下列屬于縱向研究的有(ACE)A家庭生命周期研究B民意測驗(yàn)C同組研究D人口普查E生活史研究33關(guān)于研究設(shè)計(jì)中的資料收集方案設(shè)計(jì)，下列說法正確的有( BDE )A資料收集方案就是收集資料的內(nèi)容的總和B研究者可以根據(jù)研究的目的、內(nèi)容和條件來確定收集資料方案C每種研究方式只可以有一種資料收集方案D 具體采用何種資料收集方法要根據(jù)不同的條件和階段性的目標(biāo)而定E資料收集方案設(shè)計(jì)一般與資料分析方案設(shè)計(jì)同步進(jìn)行34社會(huì)理論的基本要素有 ( ABE)A概念B變量C模型D命題E概念或變量之間的關(guān)系35下列關(guān)于抽樣誤差的說法，正確的有(ABD)A抽樣誤差是參數(shù)值和統(tǒng)計(jì)值之間的差異B抽樣誤差是

11、衡量樣本代表性大小的標(biāo)準(zhǔn)C無論是概率抽樣還是非概率抽樣，都能夠比較精確地估算出抽樣誤差D 一般來說，抽樣誤差主要取決于總體的異質(zhì)性程度和樣本規(guī)模E抽樣誤差是人為產(chǎn)生的，可以避免或消除36高質(zhì)量問卷的標(biāo)準(zhǔn)有(ABCD)A問卷具有較高的信度與效度B問卷中的問題少而精C問卷適用于研究對(duì)象 D 問卷適合研究的目的和內(nèi)容E問卷經(jīng)過多次使用37實(shí)施問卷調(diào)查的過程中，審核所收集的資料時(shí)要注意( ABC)A有沒有邏輯錯(cuò)誤B. 通過檢查問卷中的控制性問題來判斷回答的可靠性C是不是該填寫的項(xiàng)目都填寫了D 是否保持了調(diào)查內(nèi)容的公開性E是不是收集到了被調(diào)查者詳細(xì)的個(gè)人信息38下列關(guān)于小組訪談法的說法，正確的有(ABC

12、E)A小組訪談法又稱“座談法”B邀請(qǐng)同類人群就某一問題進(jìn)行的小組訪談被稱為“焦點(diǎn)小組法” C“頭腦風(fēng)暴法”屬于小組訪談法D 小組訪談法常常用于了解帶有個(gè)人性、隱私性的問題E小組訪談可以通過被訪者之間的討論交流來開拓思路39. 內(nèi)容分析的主要環(huán)節(jié)包括( ABDE )A確定分析單位B.抽取文獻(xiàn)樣本C. 撰寫定性研究報(bào)D數(shù)據(jù)的加工告處理E信度與效度檢驗(yàn)40根據(jù)功能和作用的不同，研究( CD)報(bào)告可分為-.A普通研究報(bào)告B學(xué)術(shù)性研究報(bào)告設(shè)會(huì)研究方法試卷第4 頁共6 頁-.C描述性研究報(bào)告D解釋性研究報(bào)告E定性研究報(bào)告第二部分非選擇題 ( 共50 分)三、簡答題 ( 本大題共4 小題，每小題5 分，共2

13、0分 )41簡述社會(huì)研究的過程。答：（ 1）確定研究題目階段（ 2）研究設(shè)計(jì)階段（ 3）收集資料階段（ 4）整理和分析資料階段（ 5）研究報(bào)告的寫作和發(fā)表階段42簡述個(gè)案調(diào)查的特點(diǎn)。答：（ 1）調(diào)查的深入性（ 2）比較節(jié)省人力和經(jīng)費(fèi)（ 3）調(diào)查質(zhì)量高（ 4）研究人員的主觀性對(duì)研究結(jié)果的影響（ 5）不能按照統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理將調(diào)查結(jié)果推論到總體43簡述信度與效度的關(guān)系。答：（ 1）有效的測量，一定是可信的。（ 2）不可信的測量，一定是無效的。（ 3）可信的測量，不一定都是有效的。（ 4）信度是效度的必要條件，但不是效度的充分條件。44. 簡述科學(xué)觀察的特征。答： （ 1）有觀察之前先有一定的研究目的或

14、假設(shè)，然后根據(jù)研究目的獲取資料。（ 2）需要系統(tǒng)的觀察設(shè)計(jì)。（ 3）有系統(tǒng)完整的觀察記錄。（ 4）觀察過程避免主管和偏見。（ 5）觀察過程和獲得的資料可以重復(fù)查證。四、論述題( 本大題共2 小題，每小題11 分，共22 分)45某小學(xué)擬實(shí)施英語教學(xué)改革，先從五年級(jí)三個(gè)班開始探索。為了評(píng)估教學(xué)改革對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成效，需要做一個(gè)前測后測實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合該案例，闡述實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段的各個(gè)環(huán)節(jié)。答：（ 1）選擇合適的實(shí)驗(yàn)對(duì)象（ 2）在隨機(jī)原則下組合實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并對(duì)他們進(jìn)行試驗(yàn)必要的指導(dǎo)（ 3）對(duì)因變量進(jìn)行前測（ 4）進(jìn)行試驗(yàn)刺激（ 5）進(jìn)行試驗(yàn)后測（ 6）向試驗(yàn)對(duì)象說明試驗(yàn)的真正目的和原因，詢問他們的實(shí)際態(tài)度46結(jié)合實(shí)際，論述算術(shù)平均數(shù)作為集中量數(shù)具有的優(yōu)缺點(diǎn)。答： （ 1）算數(shù)平均數(shù)包含的信息最豐富，代表性最好，因?yàn)樗械臄?shù)值都參與了計(jì)算。-.（ 2）當(dāng)數(shù)據(jù)中出現(xiàn)極端數(shù)值時(shí)，就會(huì)大大改變算數(shù)平均數(shù)的數(shù)值，從而削弱它作為集中量數(shù)的代表性。設(shè)會(huì)研究方法試卷第5頁共6頁-.（ 3）當(dāng)數(shù)據(jù)資料是定序，定類測量或者是有開口組的定距測量時(shí)，算數(shù)平均數(shù)都變得無能為力。五、應(yīng)用題(本題 8分 )47某市共有100 萬戶居民，分布在2000 個(gè)社區(qū)中。擬采用多段整群抽樣，抽取 2000 戶居民作為樣本。請(qǐng)說明采取多段整群抽樣的原因和抽樣的具體步驟。答： （ 1）在總體規(guī)?；蚍秶?/p>