2018屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)評(píng)試卷

1、2018屆九年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)評(píng)試卷一、選擇題1.下列各組詞語中劃線字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.滿目瘡痍（yi）苦心孤詣（yi）虬枝（qiU）蘊(yùn)藏（yCin ） B.坦蕩如砥（di） 惴惴不安（zhui）狡黠（xia）東隅（yli） C.未雨綢繆（m6u ）說媒拉纖（qiGn ） 涯騙（ktng）校正（j6o）D.同捐前嫌（juGn）閉耳塞聽（s4）孱水（c*n）熟 稔（而）2,下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A .妙手偶得無邊無銀恢恢欲睡鍥而不舍B .報(bào)苗助長(zhǎng)痛心疾手前呼后擁 浮想聯(lián)翩C.地大物博不屑置辯奄奄一息巧言令色D.龍盤虎踞溫文爾雅充而不 聞膾炙人口3 .依次填入下列句子橫線

2、處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山一起來了，水漲起來了，太陽的 臉紅起來了?？滓壹海隳樕嫌痔硇聜塘?！他不回答，對(duì)柜里說，溫兩碗酒，要一 碟茴香豆。便九文大錢。人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏。然而，誰能一 那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處一片衰苗連天的景象。A.明朗摸出預(yù)言出現(xiàn)B.明朗排出斷言呈現(xiàn)C.朗潤(rùn)摸出預(yù)言出現(xiàn)D. 朗潤(rùn)排出斷言呈現(xiàn)4 .下面各項(xiàng)中，對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著五環(huán)路的順利通車，使北京擁堵的交通狀況大為改善。（缺主語。修改： 去掉使。）B.同學(xué)們

3、寫作文，要細(xì)心觀察，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。（否定不當(dāng)。修改：去掉切忌。）C . 百家講壇通俗化、淺顯化地講解名著， 有利于人們對(duì)名著的研究和了解。（語序不當(dāng)。修改：研究和了解改為了解和研 究。）D .積極開展教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了廣大教師的文化素養(yǎng)。（搭配 不當(dāng)。修改：促進(jìn)改為改進(jìn)“。）5 .給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果沒有冬的肅殺，我們就感受不到春的嫵媚；如果沒有冬的單調(diào)，我們就不 會(huì)知道夏的多姿多彩：如果沒有冬的真實(shí)，我們就擺脫不了秋的虛無悵然。我喜歡 冬季。雖然沒有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。不為別 的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火、溫暖的陽

4、光和刪零的雪花，歲月更迭，四季交替。A .B .C .D ,6 .下面的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.孟子是孟子和他的弟子們共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄，魚 我所欲也選自其中。B .蘇軾是唐宋八大家之一，我國(guó)南宋時(shí)期著名詞人，他與其父 蘇洵、其弟蘇轍一起被后人合稱為三蘇。C.晏殊有富貴詞人之稱，他的珠 玉集中有著為數(shù)不少的感傷之作，浣溪沙一曲新詞酒一杯便是如此，詞中流露出 詞人感慨光陰易逝，人生無常的淡淡傷感。D.莊子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、道家學(xué)派 代表人物，他與老子一起被后人合稱為老莊。二、句子默寫7 .古詩文默寫與運(yùn)用（1）子夏日：博學(xué)而篤志 仁在其中矣。(2 )子日：三軍可多帥也 (

5、3)曾子日：士不可以不弘毅(4 )西北望長(zhǎng)安(5 )昨夜雨疏風(fēng)驟,o(6 )青春作伴好還鄉(xiāng)。三、文言文閱讀8.閱讀選文，回答問題【甲】世有伯樂，熱后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗 辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。 食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見, 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能 通其意，執(zhí)策而臨之，日：天下無馬。嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。(選自韓愈馬說)【乙】上令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對(duì)日：非不盡心，但于今未 有奇才耳！上日：君子用

6、人如器，各取所長(zhǎng)。古之致治者，豈借才于異代乎？ 正患己不能知，安可誣一世之人？ (選自司馬光資治通鑒)【注】上：皇上，指唐太宗。封德彝：人名。致治者：使國(guó)家達(dá)到大治的 人。異：其他的。正：只(1)解釋下列句子中劃線的詞。策之不以其道。策：正患己不能知?；迹喊部烧_一世之人？安：(2)下列各組句子中，劃線詞的意義和用法完全相同的一組是()A .一食或盡粟一石食之不能盡其材B .祗辱于奴隸人之手安可誣一世之人C . 鳴之不能通其意其真不知馬也(3 )用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。非不盡心，但于今未有奇才耳。(4)甲乙兩文在選拔使用人才方面給我們哪些啟示？四、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀下面的議論文，回答問題。換個(gè)

7、角度看問題一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工 具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。 木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡(jiǎn)單?。∧阒?，手表是有聲音的， 我只是在你們都安靜下來的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到 To事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空， 就像去失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋， 都沒能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針嘀嗒、嘀嗒 的走動(dòng)聲就輕易地找到了。換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)。

8、卡耐基說：一個(gè)人要想讓 自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的。一次， 愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作, 他一舍兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué) 舟式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué) 里學(xué)過的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前 擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，正刻就明自了怎幺回事。于是，他拿起燈泡, 朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要 的答案。這時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：

9、自己想的太復(fù)雜了?？磥?，學(xué)會(huì) 變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很 多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看, 這樣，無法解決的問題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好了建筑 圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn)?，從鹽湖域用火車運(yùn)磚過來，每磅要2.5美 元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括 空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時(shí)候，不知誰說了句，郵寄磚??！結(jié)果是，包裹每 磅郵費(fèi)是1.05美元，

10、比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故 事后來還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持頭腦簡(jiǎn)單， 敢于去干所謂辦不到的事情。通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、 簡(jiǎn)單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什幺呢？他們就是將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化了。 把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語X細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚模?不正是達(dá)芬奇說的這種將問題簡(jiǎn)單化的思維嘛。同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改 變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。

11、學(xué) 會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事一睛簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其 實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。(1)選文的中心論點(diǎn)是什么？(2)仔細(xì)品讀選文第段。作者在本段中運(yùn)用了哪些論證方法？得出的結(jié)論是什 么？(3 )請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文第段這個(gè)故事”的內(nèi)容。(4)試從文章結(jié)構(gòu)的角度分析一下選文第段在文中的作用。(5)下而有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？事例：明代束濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為明初詩文三大 家之一O10.閱讀下面短文，回答問題。賣豆?jié){的孩子在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二 歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少

12、天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里 來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩 子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆 漿的卻一直是這個(gè)孩子,一種好奇驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那 個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熱練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆 漿。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一 米多高，放在一輛三轉(zhuǎn)車上，因而當(dāng)賣去一半多以后

13、，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。 這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當(dāng)今這 個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而 他卻早早地在這里賣豆?jié){了。它一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒 有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急 于了解卻又不忍心叼擾他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā) 現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我 趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽昵，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另 外兩個(gè)地方賣。我又問

14、，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗?面前這個(gè)藕子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾 天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一 種職業(yè)。我問他，妻豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還 是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神.兩只眼睛明亮而有神。他已經(jīng) 沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一 些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng) 孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人

15、給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子 大約也是十一二歲的年齡。站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè) 賣豆?jié){的孩子呢，我無言以對(duì)。后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里 上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不 能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份, 就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成 為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生 意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思 路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。(1)本文寫了一件什么事情？請(qǐng)用