《大學(xué)語(yǔ)文》練習(xí)題庫(kù)及答案

1、華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題庫(kù)一、選擇題1、下列詩(shī)歌屬于樂(lè)府舊題的有（A ）A短歌行B飲酒C蛇2、 采薇一詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)是（AB C）A 反復(fù)詠嘆B 抒情和寫景融為一體C 起興手法3、提倡“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的唐代詩(shī)人是（C ）A韓愈B柳宗元C白居易4、 “甘其食，美其服，樂(lè)其俗”中的“甘”“美” “樂(lè)”屬（ B ）A使動(dòng)詞B意動(dòng)詞C名詞5、 “功施到今”中“施”讀作（A ）A y iB siC shi6、北宋第一個(gè)專業(yè)詞人和第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的詞人是（A ）A 柳永B 蘇軾C 李清照7、下列詩(shī)篇不屬于樂(lè)府舊題的有（C ）A 短歌行B 月夜C 春江花月夜8、 “回眸一笑百

2、媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的作者是（C ）A 陸游B 唐琬C 白居易9、王維的送梓州李使君是一首（A ）A 贈(zèng)別詩(shī)B 七言古詩(shī)C 山水詩(shī)10、 “回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”運(yùn)用的修辭手法有（ABC ）A夸張B對(duì)比C 借代11、不是西廂記長(zhǎng)亭送別一折戲的主角是（ C ）A崔鶯鶯B張珙C紅娘12、 鑄劍屬于（C ）A散文B神話C小說(shuō)13、下列作品屬于余秋雨的有（A ）A道士塔B蛇C鄉(xiāng)愁14、 “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”的作者是（BA 李白B 曹操C 杜甫15、下列作品屬于梁實(shí)秋的有（B ）A 聽聽那冷雨B 雅舍C神女峰16、 “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”是出自（A ）A 短歌行B 邯鄲記C 還魂記17

3、、 “何以解憂，唯有杜康”是出自（C ）A 蜀道難 B逍遙游C短歌行18、下列至理名言出自論語(yǔ)的有（ABC ）A 舉一反三B 當(dāng)仁不讓C 君子成人之美19、 詩(shī)經(jīng)中的“風(fēng)”是（C ）A 人風(fēng)B 家 風(fēng)C 國(guó)風(fēng)20、 采薇是選自詩(shī)經(jīng)的（B ）A 大雅B 小雅C 國(guó)風(fēng)21、下列至理名言出自老子的有（A ）A 故有無(wú)相生，難易相成B 當(dāng)仁不讓C 君子成人之美22、下列詩(shī)句屬于采薇的有（A ）A 昔我往矣，楊柳依依B 呦呦鹿鳴，食野之蘋C 蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡 寒波生23、 逍遙游的藝術(shù)特色是（ABC ）A 夸張 B 比喻C 對(duì)比24、提倡“文章合為時(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”的唐代詩(shī)人是（C ）A 韓愈B

4、柳宗元C 白居易25、下列詩(shī)句屬于春江花月夜的有（B ）A 昔我往矣，楊柳依依B 白云一片去悠悠C 蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生26、北宋第一個(gè)專業(yè)詞人和第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的詞人是（A ）A 柳永B 蘇軾C 李清照27、下列詩(shī)篇屬于樂(lè)府舊題的有（AB ）A短歌行B月夜C春江花月夜28、下列詩(shī)（詞）句屬于李清照的有（A ）A 不如向簾兒底下，聽人笑語(yǔ)B 閨中只獨(dú)看C 怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡29、 “春如舊，人空瘦”的作者是（A ）A 陸游 B 唐婉C 白居易30、 “皆以客之功”中的“之”應(yīng)解為（B ）A 助詞“的”B 動(dòng)詞“到”C 代詞“這”31、下列加點(diǎn)的詞為語(yǔ)氣助詞的是（A ）A 曰 歸曰 歸 B

5、三十而 立 C 之 二蟲又何知32、下列詩(shī)句屬于李白的有（B ）A 不如向簾兒底下，聽人笑語(yǔ)B 蜀道之難，難于上青天！C 慨當(dāng)以慷，憂思難忘33、 牡丹亭主角是（ C ）A、崔鶯鶯 B、張琪 C杜麗娘34、 牡丹亭的作者是（A ）A 湯顯祖B 王實(shí)甫C 曹雪芹35 下面是提出了“三美”主張的作者的作品是（ A ）A死水B蛇 C鄉(xiāng)愁36、下面的作者屬于“創(chuàng)造社”的是（B ）A 魯迅 B 郁達(dá)夫C 梁實(shí)秋37、下列作品屬于劉以鬯的有（B ）A道士塔 B蛇 C鄉(xiāng)愁38、 蛇的作者是（A ）A 劉以鬯B 余秋雨C 余光中39、下列人物屬于那片血一般紅的杜鵑花的有（ABC ）A 王雄B 喜妹C 麗兒40

6、、 前赤壁賦為蘇軾被貶何處所作（A ）A 黃州B 永州C 滄州41、王維的送梓州李使君是一首（A ）A 贈(zèng)別詩(shī)B 七言古詩(shī)C 山水詩(shī)42、 采薇中“薇亦作止”的“止”是（C ）A 名詞B 動(dòng)詞C 語(yǔ)氣詞43、 采薇中“載饑載渴”的“載”的意思是（A ）A 又B 存在C 運(yùn)44、 道士塔的作者是（A ）A 余秋雨B 莫言C 金庸45、 鑄劍一文塑造的人物有（BC ）A 魯迅B 眉間尺C 宴之敖者46、 采薇中“憂心孔疚”的“孔”的意思是（A ）A很B指“孔子”C洞47、表示“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”的作者是（ A ）A 陶淵明B 湯顯祖C 白居易48、西廂記長(zhǎng)亭送別一折的主角是（ AB ）

7、A 崔鶯鶯B 張珙C 紅娘49、 “采菊東籬下，悠然見南山”是出自（C ）A 對(duì)酒B滕王閣序C飲酒50、 再別康橋的作者是（A ）A 徐志摩B 余秋雨C 余光中51、巴金在愛爾克的燈光中寫到“我的心靈的燈”象征著（ C ）A大家庭的沒(méi)落B生活的悲劇C 走向新生52、 故都的秋一文貫穿全文的手法是（AB）A對(duì)比B反襯C夸張53、 那片血一般紅的杜鵑花的敘事人是（C）A 王雄B 麗兒C 表少爺54、下列作品屬于余光中的是（AB ）A聽聽那冷雨B鄉(xiāng)愁 C神女峰55、巴金在愛爾克的燈光中“大門內(nèi)亮起的燈”是象征著（A ）A 大家庭的沒(méi)落B 生活的悲劇C 走向新生56、巴金在愛爾克的燈光中“姐姐愛爾克點(diǎn)

8、的燈”象征著（B ）A 大家庭的沒(méi)落B 生活的悲劇C 走向新生57、鑄劍屬于（CA散文 B神話 C小說(shuō)58、與湯顯祖的牡丹亭并稱為“臨川四夢(mèng)”的作品是（ AB ）A紫釵記 B邯鄲記C還魂記59、杜甫的月夜中寫了幾地之月（AB ）A螂州月B長(zhǎng)安月C靈武月60、鄉(xiāng)愁的文體是（ A ）A散文 B神話 C小說(shuō)61、老子“道，可道，非常道；名，可名，非常名。”中第二個(gè)“道”是（B ）A名詞 B動(dòng)詞C副詞62、“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是出自（ C ）A短歌行B春江花月夜C滕王閣序63、下列不屬于“初唐四杰”的是（B ）。A楊炯B王維C駱賓王64、被聞一多先生在宮體詩(shī)的自贖中稱譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰

9、上的頂峰?！钡氖牵– ）A 短歌行B 月夜C 春江花月夜65、”江畔何人初見月？工月何年初照人？”二句在春江花月夜全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起（A ）A轉(zhuǎn)折作用B并列作用C起興作用66、下列不屬于四大名著的是（ B ）A紅樓夢(mèng)B短歌行C西游記67、滕王閣序的抒情線索是（ A ）A 悲一一振作B悲一一興一一振作C 振作一一悲68、逍遙游一詩(shī)的藝術(shù)特色是（ C ）A現(xiàn)實(shí)主義 B現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合 C浪漫主義69、下列不屬于樂(lè)府舊題的是（C ）A短歌行B春江花月夜C逍遙游70、短歌行中“明明如月”、“烏鵲南飛”是比喻（A ）A賢才B軍隊(duì)C皇權(quán)二、連句填空題1、山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。2、江畔何

10、年初見月，2月何年初照人.3、行宮見月傷心色、夜雨聞鈴腸斷聲。4、窮且益堅(jiān),不墜青云之志。5、而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽、我在這頭，大陸在那頭。6、這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。7、一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。8、良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。9、蜀道之難，難于上青天。10、染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。11、在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。12、淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。13、山盟雖在,錦書難托，莫、莫、莫！14、三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。15、楚天千里清秋、水隨天去秋無(wú)際。16、王雄是白先勇小說(shuō)那片血一般紅的杜鵑花中的主人公。17、老當(dāng)益壯，寧移白首之心。1

11、8、春風(fēng)桃李花開日.秋雨梧桐葉落時(shí)。19、昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思、雨雪霏霏。（采薇）20、染柳煙濃,吹梅笛怨，春意知幾許 .21、山不厭高，水不厭深，周公葉哺,天下歸心。22、淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。23、楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。24、無(wú)，名天地之始;有，名萬(wàn)物之母。25、四圍山色中，一鞭殘照里。26、山中一夜雨:樹杪百重泉。27、落霞與孤警齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃滕王閣序）28、江畔何人初見月,江月何年初照人29、心知去不歸，且有后世名。30、紅酥手，黃滕酒,滿城春色宮墻柳三、翻譯題1、克己復(fù)禮為仁。 克制自己，使自己的行為合乎禮這就叫做仁。2、萬(wàn)物作焉而不辭。萬(wàn)物生

12、長(zhǎng)而不干涉它。3、奚以之九萬(wàn)里而南為！何以要到九萬(wàn)里的高空然后往南飛行呢？4、皆以客之功都是憑借客卿的力量取得成功的。5、徐孺下陳蕃之榻陳蕃只有在徐孺到來(lái)時(shí)才為之下榻接待他。6、此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。這就是人們所說(shuō)的“借給敵人武器和送給盜賊糧食”啊。7、奚以知其然也？何以知道這個(gè)道理呢？8、可憐光彩生門戶?？闪w楊家門戶生光彩。9、今我來(lái)思，雨雪霏霏。今天我回來(lái)的時(shí)候，雨雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。10、三十而立，四十而不惑（論語(yǔ)）三十歲（懂得禮儀），說(shuō)話做事都有把握了；四十歲（掌握了各種知識(shí)），不致于 迷惑了。四、簡(jiǎn)答題1、巴金愛爾克的燈光一文中寫了幾種燈光？分別象征什么？1、三種燈光。分別象征著：大

13、門內(nèi)亮起的燈是封建大家庭走向沒(méi)落的象征；姐 姐愛爾克點(diǎn)的燈是生活的悲劇希望的破滅的象征；我的心靈的燈是作者走向新 生，對(duì)新生活追求的象征。2、那片血一般紅的杜鵑花中的杜鵑花有何象征意蘊(yùn)？2、象征著主人公悲慘的命運(yùn)，執(zhí)著的追求，憤怒的抗?fàn)帯?、談?wù)劇俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的深刻含義。3、對(duì)諸葛亮事業(yè)半途而廢病死軍中表示了無(wú)限哀惋，寄寓了詩(shī)人抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn) 的憂憤。4、辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中所謂“無(wú)人會(huì)，登臨意”的內(nèi)涵是什么？ 4、登高望遠(yuǎn)，觸景生情。抒發(fā)了無(wú)人領(lǐng)會(huì)英雄報(bào)國(guó)無(wú)門壯志未酬的痛苦。5、 “采菊東籬下，悠然見南山”一聯(lián)妙在何處？ 5、妙在境與意合，把“悠然自得”的詩(shī)人視線無(wú)意

14、中與“南山”相接的情狀不 動(dòng)聲色而又極其傳神地表現(xiàn)了出來(lái)。6、余光中聽聽那冷雨中“冷雨”的深刻意蘊(yùn)是什么？ 6、借“冷雨”這個(gè)意象，把人帶進(jìn)了一個(gè)冷寂、凄迷的氛圍之中，抒發(fā)了身在 海島，異域的游子對(duì)故國(guó)故土的無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。7、 短歌行抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？7、抒發(fā)了時(shí)光易逝，功業(yè)未就的苦悶，以及思賢愛賢求賢若渴，急于想招納賢才幫助自己建功立業(yè)的心情。8、 黛玉葬花的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？ 8、由景而情、由情及景、情生文、文生情、情景相生、情文相生，人花一體的 藝術(shù)特點(diǎn)。9、舉例說(shuō)明柬逐客書的正反論證方法。9、如從現(xiàn)實(shí)的角度論證逐客的錯(cuò)誤，作者先列舉了秦王所好的色、樂(lè)、珠、玉，皆產(chǎn)于異國(guó)，而對(duì)于客

15、卿則“不論曲直，不問(wèn)可否，非秦者去，為客者逐”，然后總結(jié)，秦王所好者為色、樂(lè)、珠、玉，所輕者為人才，形成鮮明對(duì)照。再如理論論證，指陳納客與逐客的利害關(guān)系，也是正反對(duì)舉，言簡(jiǎn)意賅。10、 詠荊軻表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？10、 他選擇荊軻這樣一位敢于舍身除暴的英雄加以歌詠，顯然是有感而發(fā)的。同時(shí)，也寄托了詩(shī)人嫉惡抗暴，對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿的情懷，表明他歸隱之后，仍不忘關(guān)注現(xiàn)實(shí)，他并沒(méi)有完全退守于他虛構(gòu)的“桃花源”中11、 “漁舟唱喚，響究彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”的情感內(nèi)涵是什么？（王勃滕王閣序）11、這兩句都是融情入景的句子。前一句透露出喜悅、欣慰，后一句則有沉重、蒼涼之感12、舉例說(shuō)明滕王

16、閣序中作者寫景的多變手法。12、凌空的樓閣，紅光在水中蕩漾，從上俯視看不到地面。一仰一俯視角變換。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白鶴、野鴨棲息于小洲，島嶼曲折縈繞，沒(méi)有盡頭；近看只見宮殿華麗，依山排列。一遠(yuǎn)一近，有如鏡頭之推拉，給人以視覺(jué)的舒爽。13、 春江花月夜中“落月?lián)u情滿江樹”一句的意蘊(yùn)是什么？13、答案要點(diǎn):月已落而情未止，言有盡而意無(wú)窮。14、 送梓州李使君中用“文翁”的典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？14、文翁為蜀郡守時(shí)，因見蜀地愚昧落后，便興辦學(xué)校教育人才，使蜀郡“由是大化” 。 “不敢倚先賢”一句是詩(shī)人對(duì)李使君的勸勉，不要倚仗文翁那樣的先賢所建立的功業(yè)而無(wú)所作為，應(yīng)當(dāng)克盡職守，治好蜀地，干出一番事業(yè)

17、，這樣才不會(huì)辜負(fù)蜀地山川風(fēng)物之奇，民情風(fēng)俗之美。用文翁典故而勸勉，寄殷殷厚望于離別，委婉得體，雋永多情。15、 “蜀道之難，難于上青天”在詩(shī)中三次出現(xiàn)的意義是什么？15、既是全詩(shī)的基調(diào)，又是全詩(shī)的主旋律。反復(fù)詠嘆，回旋跌宕，造成一唱三嘆，蕩氣回腸的強(qiáng)烈抒情效果。16、舉例說(shuō)明長(zhǎng)恨歌（二）運(yùn)用了對(duì)比、比喻修辭手法的詩(shī)句。16、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。/溫泉水滑洗凝脂/雪膚花貌參差是。/梨花一枝春帶雨。17、 永遇樂(lè)中“春意知幾許”有何言外之意？17、詩(shī)人的垂暮之年的心境,已感覺(jué)不到春意了.18、 水龍吟登建康賞心亭用了幾個(gè)典故？所用典故對(duì)表達(dá)主題有什么作用？18、 詞的下片一連用了三個(gè)典

18、故，前兩個(gè)典故表現(xiàn)了作者自己不謀私利，不求家業(yè)田產(chǎn)的高尚情懷，第三個(gè)典故用來(lái)抒發(fā)自己大志未酬、虛擲年華的郁悶悲傷，表明自己經(jīng)受不了這種蹉跎歲月的消磨煎熬。這三個(gè)典故的運(yùn)用既深化了作品的思想，又非常形象地表達(dá)了作者深摯的感情，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。19、 鄉(xiāng)愁中所運(yùn)用的一組比喻性意象是什么？20、 鄉(xiāng)愁運(yùn)用了一組比喻性意象，即郵票、船票、墳?zāi)购秃{，表達(dá)了對(duì)故園、故土濃重的鄉(xiāng)愁。這首詩(shī)的四節(jié)，這首詩(shī)的四節(jié)，分別代表了人生的四季：即少年、青年、壯年和中年的四個(gè)時(shí)期，既具有紀(jì)傳性，也反映了不同年齡組的同胞對(duì)祖國(guó)的思戀之情。20、面對(duì)莫高窟的道士塔，作者抒發(fā)出一種怎樣的情懷？（道士塔）21、 作者由

19、這個(gè)悲劇引發(fā)出對(duì)歷史、對(duì)文化深刻的反思和感慨，表達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。對(duì)于當(dāng)時(shí)如何保存敦煌文物，作者發(fā)出深深的憂慮。五、閱讀分析題（一）閱讀下列文字，請(qǐng)回答問(wèn)題。飲酒（其一）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1、這是一首什么內(nèi)容的詩(shī)？其思想主旨是什么？1、這是一首具有深刻哲理的詠懷詩(shī)。表現(xiàn)了詩(shī)人棄官歸隱后樂(lè)于田居，厭棄世俗的人生態(tài)度和生活情趣。2、如果將“悠然見南山”改為“悠然望南山”孰好？請(qǐng)說(shuō)明其理由。2、 “見”比“望”好。好在境與意合。 “見”是無(wú)意的、忘我的、留連往返的。把“悠然自得”的詩(shī)人的視線

20、無(wú)意中與“南山”相接的情狀，不動(dòng)聲色而又極其傳神地表現(xiàn)了出來(lái)。若改為“望”字，整個(gè)氣氛就不協(xié)調(diào)。（二）閱讀下列文字，請(qǐng)回答問(wèn)題。蜀 相 杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。1、此詩(shī)的主旨是什么？1、詩(shī)中高度概括和評(píng)價(jià)了諸葛亮一生的功業(yè)和盛德，抒寫了詩(shī)人心儀蜀相已久的敬仰之情。對(duì)諸葛亮事業(yè)半途而廢病死軍中表示了無(wú)限的哀惋之情，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的憂憤之情。2、在藝術(shù)表現(xiàn)上采用了哪些方法？請(qǐng)作具體分析。2、藝術(shù)上的特點(diǎn)：熔景事情于一爐對(duì)仗工整語(yǔ)言精警 （三）閱讀下列文字，請(qǐng)回答問(wèn)題。“春風(fēng)桃李

21、花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老?！?、這段文字出自哪里？作者是誰(shuí)？長(zhǎng)恨歌，白居易。2、談?wù)勥@段文字的主旨，作者所采用的手法是什么？2、從時(shí)間、空間、宮中人的變化的角度烘托唐玄宗對(duì)楊玉環(huán)的思念。借景抒情，以景托情。（四）閱讀下列文字，請(qǐng)回答問(wèn)題：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。”1、 這段文字出自何處，作者是誰(shuí)？滕王閣序，王勃。2、你認(rèn)為這段文字點(diǎn)睛之筆在哪里？為什么？2、前兩句。寫出了動(dòng)態(tài)美、色彩美、意境美、整齊美。（五） “道，可道，非常道；名，可名，非常名”。 （ 老子三章）1、這段文

22、字出自哪里，作者是誰(shuí)？老子三章老子2、如何理解這段文字？2、第一個(gè)道 和第三個(gè)道 為名詞，一般認(rèn)為指宇宙萬(wàn)物變化發(fā)展的規(guī)律；第二個(gè)道為動(dòng)詞，意為表達(dá)。第一個(gè)名和第三個(gè)名 為名詞，指概念，名稱；第二個(gè) 名 為動(dòng)詞，稱謂，稱道。這幾句的意思是說(shuō)，看不見，摸不著，沒(méi)有聲音，沒(méi)有實(shí)體，恒久不變，涵含宇宙萬(wàn)物之理的道 ，是難以用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)的。 同樣， 對(duì)于一個(gè)普通的事物是可以給它一個(gè)名稱來(lái)指稱它，但對(duì)于包含宇宙萬(wàn)物之大理的道之本質(zhì)（或真相），就無(wú)法給它一個(gè)名稱來(lái)指稱它。需要理解道之真諦，必須靠心靈去體驗(yàn)，或感悟，而不能執(zhí)著于言語(yǔ)文字和名相。六、論述題（每題答案不少于300 字）1、簡(jiǎn)析長(zhǎng)恨歌的主題思

23、想。1、 長(zhǎng)恨歌一詩(shī)主題較復(fù)雜。既對(duì)唐玄宗荒淫誤國(guó)，楊貴妃恃寵而嬌，楊門舉家騰達(dá)給予了揭露、批判和諷刺，又對(duì)悲劇的主人公純真的愛情給予了歌頌、憐憫和同情2、王勃在滕王閣序中是如何用典來(lái)抒發(fā)思想感情的？2、作者借馮唐、李廣、賈誼、梁鴻等古人自況慨嘆時(shí)光易逝，功業(yè)難就，把失路的原因歸結(jié)為時(shí)機(jī)命運(yùn)不好，表面為君主開脫，實(shí)則對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿。借終軍、宗愨等隱喻自己有志參軍為國(guó)家殺敵御侮卻沒(méi)有進(jìn)身的門路。3、曹操的短歌行一詩(shī)是從哪幾方面抒發(fā)作者思賢愛賢、求賢若渴的思想感情的3、從傾吐對(duì)賢才由來(lái)以久的思念、想象賢才到來(lái)的情景、求賢不得的惆悵、眾多舊友賢才遠(yuǎn)道來(lái)歸的幻景幾個(gè)方面反復(fù)詠嘆。4、西廂記長(zhǎng)亭送別中借助景

24、物描寫來(lái)烘托人物的離愁別恨，請(qǐng)舉一兩處為例加以說(shuō)明。4、 端正好移情于景，將楓葉經(jīng)霜而紅想象為離別人的血淚所染。將主觀的感情移植到客觀的景物上去，一個(gè)“醉”字刻畫了鶯鶯為離別所苦如醉如癡，無(wú)法自持的情態(tài)。 一煞 以景襯情。景物擋住了張生的身影，遮蔽了鶯鶯的視線，烘托鶯鶯依依不舍悵然若失的感情。5、莊子對(duì)“大知與小知”、 “大年與小年”的區(qū)別對(duì)我們有何啟示？5、莊子對(duì)“大知”與“小知”、 “大年”與“小年”的區(qū)別，的確是發(fā)人深省的。人生有涯，天地?zé)o限，知識(shí)無(wú)窮，任何形式的自滿自足，自鳴得意都是膚淺的，可笑的，燕雀之志與鴻鵠之志是無(wú)法相提并論的。正如莊子在秋水中所言：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束