部編版人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《1北京的春節(jié)》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課8

1、1. 北京的春節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字，正確讀寫臘月、初旬、張燈結(jié)彩等詞語(yǔ)。2. 有感情地朗讀課文。了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。3. 學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛??！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。難點(diǎn)：1.品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 課前搜集、查閱、了解各地方過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。2. 制作多媒體教學(xué)課件，布置學(xué)生按“學(xué)案”要求自主預(yù)習(xí)課文?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)。第一課時(shí)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀通讀順課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶。二、學(xué)習(xí)“單元導(dǎo)讀”1.

2、請(qǐng)快速默讀課本第 23 頁(yè)的單元導(dǎo)語(yǔ)：（1） 單元主題是中華民風(fēng)民俗。（2） 本單元的學(xué)習(xí)要求、學(xué)法要點(diǎn)是什么，用筆在書(shū)上畫出來(lái)。2.翻到目錄，看看圍繞“民風(fēng)民俗”本組安排了哪些課文？三、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1. 同學(xué)們，喜歡過(guò)春節(jié)嗎？你們是怎么過(guò)春節(jié)的呢？2. 老北京的孩子又是怎樣過(guò)春節(jié)的呢？（投影教學(xué)用書(shū)第 59 頁(yè)第 3 點(diǎn)北京春節(jié)童謠。說(shuō)說(shuō)你的感受。3.板書(shū)課題，齊讀課題。4.學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)老舍的資料。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、1） 四、檢查先學(xué)，整體感知1. 認(rèn)讀生字詞，師生相機(jī)正音。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、3）2. 檢查生字書(shū)寫情況（投影導(dǎo)學(xué)案的生字書(shū)寫題，課前先寫 3 個(gè)留兩個(gè)空格）

3、，師生點(diǎn)評(píng)、范寫“醋”和“逛”，生再各練寫 2 遍。 3小組合作按自然段輪讀課文，難讀的句段重點(diǎn)練習(xí)。4.通過(guò)課前預(yù)習(xí)，你知道課文主要寫的是什么？（交流導(dǎo)學(xué)案一、5） 五、自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報(bào)展示（一）小組合作學(xué)習(xí)（完成導(dǎo)學(xué)案中的第二大題）時(shí)間詳略習(xí)俗氣氛臘八臘月初九至臘月二十二過(guò)了二十三默讀課文，想想：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)的？給你印象最深的是什么？自讀課文，然后小組討論，完成下表及表后的問(wèn)題。時(shí)間：10 分鐘。1. 從表格中可以看出本文是按 順序?qū)懕本┑拇汗?jié)的。2. 北京的春節(jié)是從 開(kāi)始，到 結(jié)束的， 有 （多長(zhǎng)時(shí)間）。3. 想一想，北京的春節(jié)從整體給你留下了 的印象（熱鬧、忙

4、亂、喜慶、團(tuán)圓等）4. 課文哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫的簡(jiǎn)略，填在表上。這樣寫有什么好處？（完成導(dǎo)學(xué)案中的第三題）（二）全班交流匯報(bào)展示（老師相機(jī)板書(shū)：臘八-臘月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九 “熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓”“詳寫”“略寫”。）六、每個(gè)小組練讀自己喜歡的節(jié)日活動(dòng)或印象最深的部分。（3 分鐘） 七、小結(jié)評(píng)價(jià)，設(shè)疑激趣1. 這堂課我們跟隨老舍先生的腳步走進(jìn)了老北京，感受到了北京獨(dú)特的節(jié)日習(xí)俗。在這么多的節(jié)日里，你印象最深的是哪個(gè)日子？你最感興趣的又是什么呢？我們下節(jié)課再交流。2. 小組評(píng)價(jià)，評(píng)比打分。第二課時(shí)一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)品味老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶。學(xué)習(xí)

5、有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。二、?fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課（檢測(cè)反饋導(dǎo)學(xué)案第一題）1. 聽(tīng)寫：臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會(huì)、零七八碎、萬(wàn)象更新、張燈結(jié)彩2. 小組互評(píng)、訂正。3. 導(dǎo)入板書(shū)課題。三、品析探究、小組交流（一）組內(nèi)討論除外、正月初一、元宵節(jié)這三個(gè)高潮你最感興趣的是哪個(gè)？選一個(gè)來(lái)品讀， 和小組同學(xué)分享。（8 分鐘）（完成導(dǎo)學(xué)案中的第二大題）學(xué)習(xí)提示：畫出自己感受深刻的句子，多讀幾遍、并在句子旁寫出自己的體會(huì)和感受。交流提示：（1）從中感受到這個(gè)節(jié)日有什么特點(diǎn)，從中品出怎樣的年味？（2）用自己的朗讀讀出自己的內(nèi)心感受。（二）小組代表匯報(bào)，師點(diǎn)撥、引導(dǎo)交

6、流預(yù)設(shè)（一）：除夕（1） 這個(gè)節(jié)日有什么特點(diǎn)？是圍繞哪一句話寫的？（除夕真熱鬧。）（2） 這一句與下面句子的關(guān)系是什么？（總分）（3） 段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)出老北京的除夕是熱鬧的？（邊說(shuō)邊用紅筆圈出。）（4） 課件播放北京春節(jié)除夕喜慶的場(chǎng)景。（5） 感情朗讀本段。預(yù)設(shè)（二）：大年初一（1） 大年初一這個(gè)節(jié)日有什么特點(diǎn)？“截然不同”是什么意思？（2） 作者為什么說(shuō)大年初一的景象與除夕截然不同呢？（3） 朗讀這一段。預(yù)設(shè)（四）：元宵節(jié)（1） 元宵節(jié)的特點(diǎn)又是什么？（處處張燈結(jié)彩，像辦喜事，紅火而美麗）（2） 哪些內(nèi)容描寫了元宵節(jié)的燈？這些燈有什么特點(diǎn)？（3） 省略號(hào)說(shuō)明還有很多燈（4） 用“有的有的還

7、有的”這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)上還有什么燈？并寫一寫。（完成導(dǎo)學(xué)案一中的第三題）（5） 作者用這么多的筆墨寫燈的數(shù)量多、種類多，其用意何在？（6） 朗讀這部分，讀出元宵的熱鬧。四、領(lǐng)悟本文的表達(dá)特點(diǎn)1. 快速瀏覽課文，從哪兒能體會(huì)到作者對(duì)年文化的熱愛(ài)？（引導(dǎo)學(xué)生從具體語(yǔ)句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡(jiǎn)約而又頗有些幽默的“口語(yǔ)化”語(yǔ)言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂(lè)的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。）2. 作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？（一是按時(shí)間順序來(lái)有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對(duì)于春節(jié)中

8、的高潮部分進(jìn)行詳細(xì)描寫，而其他部分則簡(jiǎn)略介紹，使我們對(duì)熱鬧的除夕、截然不同的大年初一和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻的印象。）五、總結(jié)課堂，布置作業(yè)1. 小結(jié)：今天我們隨著老舍先生一起感受了老北京春節(jié)的熱鬧，喜慶，團(tuán)圓， 祥和。2. 作業(yè)：（1）閱讀課后的“閱讀鏈接”中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對(duì)你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（2） 你還了解到哪些少數(shù)民族過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，至少選一個(gè)民族用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)。（3） 讀外閱讀老舍的代表作駱駝祥子。六、小組評(píng)價(jià)，評(píng)比打分【板書(shū)設(shè)計(jì)】1 北京的春節(jié) （老舍）臘月臘月二十三除夕正月初一正月十五正月十九熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和

9、寫作特點(diǎn)：以時(shí)間為順序，詳略得當(dāng)語(yǔ)言特色：口語(yǔ)化、幽默【教學(xué)反思】1. 北京的春節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人：班級(jí)： 姓名： .第 一 課 時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，感情朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗。一、初讀課文，完成下面作業(yè)。1. 查找作者老舍的相關(guān)資料，把了解的信息簡(jiǎn)要地寫在橫線上。 _2. 朗讀課文，把課文讀通順讀流利，遇到難讀的字詞句要多讀幾遍。3. 讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，重點(diǎn)理解加點(diǎn)詞的意思。臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、截然不同 栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會(huì)、零七八碎、萬(wàn)象更新、張燈結(jié)彩4. 書(shū)寫下列生字。醋逛栗榛5. 想想，課文主要寫的是什么，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫下來(lái)。（ ）

10、二、自主學(xué)習(xí)、合作探究（一）默讀課文，想想：北京人是怎么過(guò)春節(jié)的？有什么習(xí)俗？完成下表。時(shí)間詳略習(xí)俗氣氛臘八臘月初九至臘月二十二過(guò)了二十三三、課文詳寫、略寫的好處？（課中完成）（）第二課時(shí)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：感受春節(jié)的熱鬧、喜慶；學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。一、自我檢測(cè)正確抄寫本課“讀讀寫寫”中的詞語(yǔ) 15 個(gè)（第 40 頁(yè)），并自行修改。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 二、研讀探究除外、正月初一、元宵節(jié)這三個(gè)春節(jié)的“高潮”你最感興趣的是哪個(gè)？選一個(gè)來(lái)品讀，和小組同學(xué)分享。（8 分鐘）三、積累運(yùn)用（課中完成）用“有的有的還有的”這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)元宵節(jié)上還有什么燈？（）（ ）四、拓展延伸（課后完成）1. 北京的孩子過(guò)春節(jié)的第一件大事是（）；第二件大事是（）第三件大事是（）。你過(guò)春節(jié)的大事是：（ ）2. 中國(guó)