人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)月、期中、期末檢測(cè)題

1、人教版三年級(jí)語文第一次月考試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、看拼音寫詞語（8分） jù lng qng kuài   zng tin yn   zòu（      ）  （          ）  （        ） （         ） cuì nio

2、0;    sì yng       y shang w do （           ）      （           ）   （             ） （     &

3、#160;          ）二、組詞（8分）拂（         ）   訪（         ） 賓（         ）   連（          ） 佛（         ） 

4、 仿（         ） 濱（         ）   蓮（          ）  砍（         ） 圈（        ） 飼（        ） 聚（   

5、;      ）吹（         ） 倦（         ） 詞（        ） 驟（          ）三、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（3分）一幅（fú   f）畫      湊成（chòu còu） 嫩葉（nèng n

6、èn） 綠絲絳 （tio to） 一轉(zhuǎn)眼（zhun zhuàn） 裁出（cái chái）四、把下列詞語補(bǔ)充完整（6分）群芳（     ）（      ）      （     ）（     ）蔥蔥 旭（      ）東（      ） 崇（   &

7、#160;  ）峻嶺 夕陽(yáng)（    ）（     ）      皓月（      ）（      ）5、 默寫古詩(shī)（4分）詠 柳 ， 萬條垂下綠絲絳 。 不知細(xì)葉誰裁出 ， 。 春 日 勝日尋芳泗水濱 ， 。 等閑識(shí)得東風(fēng)面 ， 。 六、選詞填空（4分）     飄蕩    飄揚(yáng)1五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)（     

8、0;      ）。2鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)（            ）。     發(fā)現(xiàn)   觀察1他全神貫注地聽課，（          ）老師寫了一個(gè)錯(cuò)別字。2我仔細(xì)（         ），果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。七、找出每組中不是同類的一個(gè)詞語，在下面畫上“”（4分）1水稻  &

9、#160; 小麥    玉米    米飯    高梁2包子    面粉    面條    米粥    餃子3烏鴉    麻雀    燕子    白鵝    老鷹4足球    皮球    籃球    排球    乒乓球八、照樣子做題。（4分）1例：烏云遮住了太陽(yáng)。   &

10、#160; 烏云把太陽(yáng)遮住了。     太陽(yáng)被烏云遮住了。 一定是你藏起來了我的駱駝。 姐姐大捧大捧地往匾里放桑葉。 2例：高興高高興興端正（           ）   穩(wěn)當(dāng)（           ）干凈（           ）   老實(shí)（        

11、    ）3例：研究研究研究瓦藍(lán)（          ）       討論（          ）九、給下面的句子加上適當(dāng)?shù)脑~，使句子表達(dá)的意思更具體。（4分）1南極大陸上仍然覆蓋著（            ）的白雪。2那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只（        ）

12、的翅膀。3清早，（          ）的太陽(yáng)從東方升起。4學(xué)校旁邊又建起了一座（          ）的立交橋。十、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）（   ）不知什么時(shí)候，天漸漸變陰了。（   ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。（   ）周大爺急急忙忙把場(chǎng)上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。（   ）上午，天氣晴朗，無一絲云彩。（   ）周大爺

13、把稻子曬到場(chǎng)上。（   ）當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。11、 閱讀短文，回答問題（9分） _ 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽(yáng)

14、光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）環(huán)繞 （ ） 艷麗 （ ） 3. 作者把福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 ; 接著寫了映在湖水中像藍(lán)紗巾的 ， 像點(diǎn)點(diǎn)花紋的 、 、 和 。然后寫了像個(gè)大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩(shī)如畫，令人陶醉。（4分）4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。（2分） 十二、寫作（30分）美麗的 要求：1.把題目補(bǔ)充完整，可以寫家鄉(xiāng)，校園等。 2.可以按一定的順序，也可以

15、寫一處景物，把美麗的特點(diǎn)寫清楚，寫具體。三年級(jí)語文第二次月考試卷（滿分：100分，其中書寫分占5分 考試時(shí)間：90分鐘）一、看拼音，寫詞語。（10分）mín zú chuàn zào liáo kuò do y xn luó qí bù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln zhào xún wèn zhì liáo i shn yí xiè qin l （ ） ( ） ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（5分）架（ ）

16、幻（ ） 資（ ） 析（ ） 似sì( )駕（ ） 幼（ ） 姿（ ） 折（ ） shì( )三、把下列詞語補(bǔ)全，并從中選擇一個(gè)詞語寫一個(gè)句子。（8分）（ ）（ ）萬變 （ ）峰（ ）嶺 氣（ ）萬（ ）騰云（ ）（ ） 飄飄（ ）（ ） 千（ ）百（ ）_四、把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）1、我們?cè)跄懿粸開而驕傲呢2、_是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)3、景色秀麗的廬山_五、連一連。（4分）豫 山西 戰(zhàn)勝 知覺 川 河南 做出 傷痛滬 四川 失去 醫(yī)生晉 上海 配合 榜樣六、排列句子順序。（5分）（ ）弟弟拿了個(gè)“問”字，光是問別人卻不讀書。（ ）以前，有個(gè)老人很有學(xué)問

17、，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。（ ）哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只讀書，不提問。（ ）結(jié)果，過了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見長(zhǎng)進(jìn)。（ ）老人死后，兩個(gè)兒子把這塊匾一分為二。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、長(zhǎng)城像_穿行在大地，運(yùn)河像_飄落在大地。我還知道我們的祖先創(chuàng)造的人間奇跡有_、_。2、南沙擁有_的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的_，貯存了用之不竭的_。3、廬山的云霧有_、_兩大特點(diǎn)。4、晝出耘田夜績(jī)麻，_。5、你知道哪些春節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，寫出其中的兩個(gè)：_、_。八、閱讀短文，回答問題。（25分）（一）花瓣飄香（節(jié)選） （12分）“為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問。她低著

18、頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了”“摘花瓣做什么呀？”小女孩說：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！薄澳惆职帜兀俊薄鞍职衷谀仙钞?dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。真是個(gè)懂事的孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。1、文中畫線的句子把_比作_，從中看出花瓣是_。（3分）2、“聞”字的解釋有：聽見；聽見的事情；用鼻子嗅；有名望的。請(qǐng)為下列句中的“聞”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）（1）你聞一下是什么味道？（ ） （2）耳聞不如目睹

19、（ ）（3）今天，我聽到了一則新聞（ ）（4）牛頓是世界聞名的科學(xué)家。（ ）3、從哪里能看出小女孩是個(gè)“懂事的好孩子”，用“”畫下來。（3分）4、第二天早晨，“我”買了兩盆帶露水的月季花，“一盆送給了小女孩”是因?yàn)開，將另一盆“放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上”是因?yàn)開。（2分）（二） （13分）烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣有一副天生的嗓子，那該有多好呀！可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)

20、成功?！睘貘f沒聽完百靈鳥的話，就迅速飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。1給短文加個(gè)題目。（2分）2百靈鳥能唱出動(dòng)聽的歌，是因?yàn)?_ （2分）3寫出反義詞。（4分）堅(jiān)持（）美妙（）成功（）迅速（）4烏鴉會(huì)有像百靈鳥那樣的好嗓子嗎？為什么？（3分）5、讀了這個(gè)故事，我明白了_的道理。（2分）九、習(xí)作表達(dá)（20分）要求：1、看圖作文，題目自擬。2、語句通順，表義清楚，不少于250字。小學(xué)第三次月考試卷三年級(jí) 語文 （滿分 100分 考試時(shí)間: 120 分鐘）一、看拼音，寫詞語。（10分）k long    dng zh   ji

21、4;o huì  xiàn mù w y（      ） （      ）  （       ） （      ）  ( )zh xí  bi cn     shú   x dài tì yu shng（ &#

22、160;    ） （      ）  （      ） （      ） ( )二、比一比，再組詞。（6分）狼（      ）    悔（      ）   憂（      ） 狠（ ） 誨（   

23、   ）   優(yōu)（      ）  具（      ） 裂（      ）     叮（      ）俱（      ） 烈（      ）   釘（      ）三、按查字典的知

24、識(shí)填空。（12分）（1）“圈”用部首查字法，先查部首    ，再查    畫。它有兩個(gè)讀音，分別是          和         。用他們分別組詞：          、         。 （2）“匠”用音序查字法，先查    ，再查      ；用

25、部首查字法，應(yīng)先查      ，再查     畫，最后一畫是        ；這個(gè)字是      結(jié)構(gòu)。四、選詞填空。（4分）持續(xù) 連續(xù)1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天沒來上學(xué)。愛惜 珍惜3、學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文，我懂得了要（ ）時(shí)間。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（ ）公共財(cái)物。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（分）因?yàn)樗?#160;       假若就雖然但

26、是          不是而是1、他（      ）不理你，（     ）沒有看見你。2、現(xiàn)在我們（     ）生活富裕了，（    ）也要注意節(jié)約。3、（ ）陳芳今天生病了，（ ）沒有來上課。4、（     ）你一直和時(shí)間賽跑，你（    ）可以成功。六、按要求完成句子。（8分

27、）1、馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？（把句子換個(gè)說法） 2、穿好大衣，拿著信跑出去了。（修改病句） 3、太陽(yáng)被云擋住了。（改成把字句） 4、小鳥在枝頭上鳴叫。（改寫成擬人句） 七、積累運(yùn)用。（12分）1、補(bǔ)充詞語（  ）（  ）之鳥 （ ）轅（ ）轍 （ ）羊補(bǔ)（ ）（ ）雀（ ）聲 勤學(xué)（ ）（ ） （ ）踏實(shí)（ ）2、補(bǔ)充句子（1）                      ，親口

28、嘗梨知酸甜。（2）莫看江面平如鏡，                            。（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。（4） ，人無再少年。（5） ，老大徒傷悲。（6）一寸光陰一寸金，             

29、             。八、閱讀短文，回答問題。（15分）斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了?？墒?，不能！那樣會(huì)把書弄壞的。于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，

30、用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（ ）個(gè)自然段。（2分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3分） 3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3分）4、短文主要說明了什么？（畫“”選擇一項(xiàng)）。（2分）（1）列寧勇敢斗鵝。（ ）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（ ）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。（ ）5、照樣子，仿寫詞語。（3分）興沖沖 6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（2分） 九、輕松寫作。(25分）請(qǐng)你以我學(xué)會(huì)了為題寫一篇習(xí)作。

31、要求： 1、把題目補(bǔ)充完整。2、想一想你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，你是怎么學(xué)會(huì)的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)？選一樣寫下來。3、寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。三年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考試卷班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 成績(jī)： 家長(zhǎng)簽字： 一、識(shí)字與寫字。（25分）1、數(shù)筆畫，并寫出指定的筆畫。（4分）“鼠”共有（ ）筆，第七筆是（ ）。“迅”有（ ）筆，第五筆是（ ）。2、看拼音寫詞語。（5分）zhì zhu pò zài méi jié tuò mo jio jié ( ) ( ) ( ) (

32、)3、比一比，組詞。（8分）復(fù)（ ） 酒（ ） 渴（ ） 幕（ ）夏（ ） 灑（ ） 喝（ ） 慕（ ）4、多音節(jié)組詞。（8分）jio（ ）féng（ ）教縫jiào（ ）fèng（ ）xiáng（ ）biàn（ ） 降便jiàng（ ）pián（ ）二、積累與運(yùn)用（24分）1、把詞語補(bǔ)充完整（6分）（ ）口同聲 不（ ）而同 左顧右（ ） （ ）愧萬分 小心（ ）（ ） （ ）不及待2、解釋帶點(diǎn)的字的意思。（6分）（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（光： ） 明亮的月光，照在靜靜的原野上。 （光： ） 弟弟把零用錢都

33、發(fā)光了。 （光： ）（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。 （抽： ） 樹木抽出了新的枝條。 （抽： ） 趕車人把鞭了一抽，馬兒就飛跑起來。 （抽： ）3、填上合適的詞。（6分）光彩奪目的（ ）彎彎曲曲的（ ）情不自禁地（ ）戀戀不舍地（ ）興奮得 傷心得 4、選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）下課了，同學(xué)們（ ）走出了教室。（2）三年（2）班（ ）三年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。（3）小明病好了以后，又（ ）去上學(xué)。三、課文精彩回放。（10分）11969年7月20日，兩名美國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色。這里的天空（ ）的，表面卻灑滿（ ）的陽(yáng)光。月亮上滿是（ ）、

34、巖石和（ ）。沒有水，沒有任何（ ）。2慈母手中線， 。3誰言寸草心， 。4露從今夜白， 。5夜里星光明， 。四、閱讀理解。（11分）（一）讀課文片段，聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。（3分）小姑娘回到家，把水罐交給母親。母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。”她又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。1、這段文字，選自課文 2、“一瞬間”表示： 3、水罐為什么能變成金的？答： （二）快樂閱讀，按要求作答。（8分）梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭上，像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)跇涫a下做功課，多么涼爽，有時(shí)，

35、我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽(yáng)光在閃爍，我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了梧桐樹！你落葉了，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“ ”劃出短文中表示時(shí)間的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，想想在填空。（3分）（1）短文之中的“你”指的是（ ）；（2）“快樂地綻開在枝頭”的“綻開”意思是（ ）（3）“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，用“ ”劃出句子打

36、比方的部分。（2分）4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹＃?分）五、作文：（30分）寫寫父母對(duì)自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，語句寫通順，字?jǐn)?shù)300字左右。 三年級(jí)語文下冊(cè)第五次月考試卷一、 卷面分5分二、 看拼音寫詞語（12分）màn yóu b shu cí ài cn l bi cn yú u u din s háo xiè qì nù hu xùn sè jiù yuán 三、 用“”選擇正確的字音（6分）轉(zhuǎn)（zhu

37、n zhuàn）圈 眼眶(kuàn kun) 挨(i ái)餓 汲(jí x)水 都(du d)督 教(jiào jio)育 似(sì shì)的 松散(sn sàn) 提(tí d)防 血泊(b p) 狩(shu shòu)獵 沙漠(mù mò) 四、 把詞語補(bǔ)充完整，并用劃線詞語分別造句。（10分+2分）望而生（ ） 生機(jī)（ ）（ ） 雷（ ）風(fēng)行義無（ ）（ ） 談（ ）風(fēng)（ ） （ ）天蓋地精（ ）絕（ ） （ ）（ ）如生 （ ）然天成（ ）（ ）起舞 才思（ ）（

38、 ） 忍辱（ ）（ ） 五、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整（30分）1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。 2、 愿君多采擷， 。3、 ，復(fù)照青苔上。 4、勸君更盡一杯酒， 。5、 ，明月來相照。 6、但去莫復(fù)問， 。7、草枯鷹眼疾， 。 8、借問襄陽(yáng)老， 。9、 ，山月照彈琴。 10、 ，落日滿秋山。11、 ，時(shí)鳴春澗中。 12、田夫荷鋤立， 。13、 ，喧喧行人起。 14、 關(guān)山正飛雪， 。15、萬壑樹參天， 。 16、 ，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。17、桂魄初生秋露微， 。 18、 ，清泉石上流。19、 ，青靄入看無。 20、行到水窮處， 。21、 ，凝碧池頭奏管弦。 22、 ？空悲昔人有。23、 ，淺淺石榴瀉。 24、湖上一回

39、首， 。25、泉聲咽危石， 。 26、 ，山色有無中。27、朝罷須裁五色詔， 。 28、聲喧亂石中， 。29、當(dāng)時(shí)浣紗伴， 。 30、澗戶寂無人， 。六、 閱讀理解（15分）（一） 荷花（7分） 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨（i ái）擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣兒全都展開了，露(lù lòu )出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨( )朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似(shi sì)的。1、畫出正確讀音。（2分）2、“冒”的解釋有：往上伸 不顧危險(xiǎn) 冒失。短文中的“冒”應(yīng)選（ ）。（1分）3、這段話

40、除了寫荷花還寫了_，用“”畫出句子。它的特點(diǎn)是_、_。（2分）4、文中介紹荷花的 種姿態(tài)，它們分別是： (2分)（二）有趣的小刺猬（8分）刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán jun ）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來

41、，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bèi ）著瓜溜走了。1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。（2分）2、 文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。（1分）3、 根據(jù)短文填空。（4分）刺猬的頭 ，眼睛和耳朵 ，牙齒 ，門牙 。它們四肢 ，跑起來很快。爪子 、 。渾身長(zhǎng)滿了 。4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（ ）里打“”。（1分）（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）七、習(xí)作（20分）以“_真好”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。填入的內(nèi)容既

42、可以是物體也可以是人；既可以是一種行為，也可以是一種感悟。寫出真情實(shí)感。300字左右。人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中自查題班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)看拼音寫詞語。（4分）zn tin lu lù k lon xiàn mù （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會(huì)比一比，再組詞。（4分）裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )méi( )三、我會(huì)給多音字組詞。（2分）mò ( )沒qun( )juàn( )圈四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分） 例：普 譜

43、（曲譜） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我會(huì)選字填空。（4分） 串 束 陣 對(duì) 身 支 幅 眼一( )微風(fēng) 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面六、我會(huì)讀句子，劃掉括號(hào)中不合適的詞語。（4分）1.大家（連續(xù) 繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。2.媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除 去除）衣服上的污跡。3.老師把這一條意見當(dāng)作最（寶貴 珍貴）的禮物。4.老師對(duì)我們提出了（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）的要求。七、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語。（4）1虛心使人進(jìn)步，驕傲使人（ ）。2只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。3學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半

44、點(diǎn)（ ）。4班會(huì)課上，老師表?yè)P(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（ ）了損害集體利益的現(xiàn)象。八、我會(huì)判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“×”。（2分）1小華長(zhǎng)得像他爸爸。（ ）2陽(yáng)光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（ ）3背上的羽毛像淺綠色的外衣。（ ）4我見過的猩猩不像他們說的那樣。（ ）九、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說法。（2分）例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1.你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？ 2.作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？ 十、我會(huì)填。（6分）蒼（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群書 （ ）（ ）踏地雨里雞鳴一兩家

45、， 。 ，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。 十一、我會(huì)默寫這個(gè)學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)。（5分） ， 。 ， 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（15分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2.第一自然段共有 句話。從

46、第 句到 句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。（4分）3.我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分）4.我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）5.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（3分） （二）我會(huì)閱讀短文，回答問題。（15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。（3分）2我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) 、 、 、 的精神。（4分）3我能從文中找出一個(gè)反問句，并寫在下面橫線上。（2分） 4我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。（3分） 5我要寫一兩句話來贊揚(yáng)弱小的蜘蛛。（3分） 第三部分：習(xí)作（30分）以這就是我為題，寫一篇作文