我們離老師有多遠(yuǎn)_第1頁
我們離老師有多遠(yuǎn)_第2頁
我們離老師有多遠(yuǎn)_第3頁
我們離老師有多遠(yuǎn)_第4頁
我們離老師有多遠(yuǎn)_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、制作人制作人衡陽市十六中衡陽市十六中 楊建華楊建華我們離老師有多遠(yuǎn)我們離老師有多遠(yuǎn)閱讀閱讀家訪家訪思考：思考：你認(rèn)為許嵐怕老師的原因是你認(rèn)為許嵐怕老師的原因是什么？什么？許嵐是怎樣消除我們對老師許嵐是怎樣消除我們對老師的恐懼心理的？的恐懼心理的？家訪家訪一、老師可怕嗎一、老師可怕嗎?1.走近老師走近老師2.克服懼怕心理克服懼怕心理二、老師的批評二、老師的批評1.要正確對待要正確對待2.如何正確對待如何正確對待 哪位老師讓你有點怕？你哪位老師讓你有點怕？你為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？服這種懼怕心理？ 其實走進老師，熟悉老師，其實走進老師，熟悉老師，與老師交

2、流，才會消除對老師與老師交流，才會消除對老師的陌生和恐懼。的陌生和恐懼。猜猜他猜猜他(她她)是誰是誰?議一議議一議 與老師相處時，有時我與老師相處時，有時我們會挨老師的批評。老師的們會挨老師的批評。老師的批評會拉開我們和老師之間批評會拉開我們和老師之間的距離嗎？怎樣看待老師的的距離嗎？怎樣看待老師的表揚與批評？表揚與批評？ 不會。表揚好比加油站，激勵不會。表揚好比加油站，激勵我們奮發(fā)向上。批評好比防疫站，我們奮發(fā)向上。批評好比防疫站，要做到有則改之，無則加勉。表要做到有則改之，無則加勉。表揚是老師對我們的關(guān)愛，批評是揚是老師對我們的關(guān)愛，批評是一種更深層次的愛護。一種更深層次的愛護。 填一填填

3、一填批評實際上是批評實際上是 的表現(xiàn)的表現(xiàn).面對老師的批評我會面對老師的批評我會客觀分析客觀分析,正確歸因正確歸因換位思考換位思考,主動溝通主動溝通得理讓人得理讓人,無理認(rèn)錯無理認(rèn)錯有則改之有則改之,無則加勉無則加勉 老師窗前有一棵米蘭，小老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。小的黃花藏在綠葉間。 它不是它不是為了爭春才開花，默默地把芳為了爭春才開花，默默地把芳香灑遍人心田。香灑遍人心田。 啊米蘭，啊米蘭， 啊米啊米蘭蘭 像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師， 像我像我們敬愛的老師，我愛老師就象們敬愛的老師，我愛老師就象愛米蘭。愛米蘭。 老師窗前有一棵米蘭，小老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又明朗。小的黃花樸素又明朗。 它不是它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。春把祖國裝點。 啊米蘭，啊米啊米蘭，啊米蘭蘭 像我們敬愛的老師，像我們敬愛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論