小學(xué)語文《朋友》課堂實錄

1、.小學(xué)語文?朋友?課堂實錄師：同學(xué)們，今天老師剛和同學(xué)們見面，有什么問題要問嗎？生：老師，我想問您，您平時喜歡交朋友嗎？師：你說呢？生：喜歡。師：對呀！我愿意和你們交朋友。我和自己的孩子就是朋友。自然而然和你們也是朋友啦！學(xué)生鼓掌師：新朋友見面，送大家一份見面禮，讀讀吧！出示格言生：沒有朋友，生活的菜肴里就缺少油鹽；沒有朋友，生命的天空中就缺少光線。師：同學(xué)們，這句話圍繞一個詞來寫的，顧名思義，就是“朋友學(xué)生說出。誰來到前面大大方方、工工整整地把這兩個字寫在黑板上。一學(xué)生上臺，按老師說的，一筆一畫地寫下了“朋友兩個字。師：說“朋友這個詞大家都覺得很輕松。你看，剛剛咱們一見面就成了朋友。大家有沒

2、有看過中央電視臺王剛叔叔主持的?朋友?這個欄目？生：省略師：王剛說過這樣的一句話，說起“朋友這個詞很輕松，真正地要去體驗它、感受它、理論它，卻并不輕松。比方老師在年的人生歷程中，伴隨著朋友的攙扶、點化、糾正，伴隨著快樂和淚水，伴隨著自己的一步步成長，我深深地感受到有朋友真好?。±蠋熒钋榈乇磉_，教室里很安靜，同學(xué)們凝神注視著老師。師：每每在生活中交朋友，在書本中咀嚼到這樣那樣的朋友故事的時候，我都以朋友的真情來鼓勵自己的成長。最近，我就看了幾本書，?虛掩的門?鞋里的沙?心里的鎖?上帝的笑?，每本書中都能讀到“朋友。每次讀的時候，總被里面的故事所感染，有時候會情不自禁地流下熱淚。我想，我應(yīng)當(dāng)把書本

3、中獲得的對朋友的感悟印發(fā)下來，和同學(xué)們分享，想到這兒，我就選了四篇文章，就是同學(xué)們手中拿到的四篇。這四篇文章分別是?記住的和忘卻的?管鮑之交?胖子和瘦子?以及?皮斯阿司和達蒙?。師：大家是六年級的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的語文學(xué)習(xí)才能。讀了文章后，多多少少已經(jīng)有了自己的理解和感悟。同學(xué)們可以任選其中的一篇來談?wù)?，可以說主要內(nèi)容，也可以直接說自己的感受和理解。生：我對?管鮑之交?這篇文章有很深的感受。齊桓公登位后，要殺管仲，報一箭之仇。鮑叔牙卻竭力勸說，并堅決辭掉相國之位，推薦管仲。這是出于對朋友的真情！齊桓公不記前嫌，重用管仲，并不是因為管仲的才華有多高，其實是被他們的友誼感動了。而管仲深知鮑叔牙對他的深情厚誼，就不辜負鮑叔牙的深情，逐漸施展出了才華，使齊桓公成為春秋五霸之一。師：通過對?管鮑之交?內(nèi)容的理解，你對“朋友怎樣理解的？生：我認為朋友應(yīng)該互相幫助，互相諒解，互相取長補短。師：好，就請你把這句話寫下來。生到黑板上書寫生：我讀了?記住的和忘卻的?這篇文章，深有感受學(xué)生主要講了課文的主要內(nèi)容師：你讀了這