六年級語文下冊課內(nèi)知識要點(diǎn)(背)(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.文言文兩則 1.學(xué)奕選自孟子·告子。通過寫奕秋教兩人下棋的事，說明了學(xué)習(xí)必須專心致志，不能三心二意。 2.兩小兒辯日選自列子·湯問，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問，說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。 3.孟子是我國古代的思想家，教育家。被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”?？鬃邮谴呵飼r期的思想家，教育家，政治家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他一生的言行被弟子編成論語一書。 4.理解句子。 （1）為是其智弗若與？曰：非然也。 難道是因為他的智力不如別人好嗎？回答說：“不是這樣的。” （2）我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。 我認(rèn)為太陽剛出來的時

2、候離人近一些，而中午的時候離人遠(yuǎn)一些。 （3）孰為汝多知乎？ 誰說你的知識淵博呢？聯(lián)系生活實(shí)際，你能從這連個故事中悟出什么道理嗎？把你的感悟和同學(xué)們交流一下。答：（1）學(xué)弈告訴我們了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。 （2）兩小兒辯日體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。2.匆匆. 文章緊扣“匆匆”，寫了時光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。 .寫出珍惜時間的語句。 （1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 （2）光陰似箭，日月如梭。5.理解含義深刻的句子：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為

3、什么一去不復(fù)返呢？答：用排比的句式表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。表達(dá)了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。答：作者把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海.表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。答：作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)洗手、吃飯、默思，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？答：作者把自己八千多個日子比作 “

4、輕煙”“薄霧”，說明日子稍縱即逝，作者用全身心去感受時光的流逝。6.作者是怎么具體描述日子來去匆匆的？仿照課文中的寫法，再寫幾句。答：（1）作者列舉了生活中的具體細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了日子來去的匆匆。 （2）仿寫：看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子也在腳步聲中逝去；寫作的時候，日子從筆尖劃去。3.桃花心木 1.桃花心木的作者是林清玄，文章借樹的生長比喻人的成長。寫一個種樹人讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依賴性的重要意義。 2.樹的生長“不確定”指老天下雨，天氣變化無常。人生活的“不確定”指生活中不可預(yù)知的坎坷

5、、曲折、磨難。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長成百年大樹，顯示出勃勃生機(jī)。人在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難就能成為意志堅強(qiáng)有所作為的人。樹似人，人如樹，這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。 3.表達(dá)文章主旨句子是“不知是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@句話的意思是只有在不確定中生活的人經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強(qiáng)的人，有所作為的人。 4朗讀課文，說說種樹人的哪些做法令作者感到奇怪他為什么要這樣做。 答：（1）奇怪的做法：一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量也不確定，時多時少。（2）這樣做的

6、原因：模仿老天下雨，讓樹木適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長。5讀下面的句子，回答下面的問題。 （1）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（這里的“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實(shí)際，你能想打哪些“不確定”？） 答：“不確定”是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，才能成為堅強(qiáng)的人、有作為的人。 在生活中也會遇到不可預(yù)料的情況，如考試下降，家人下崗了，生病了，朋友之間鬧矛盾等等 （2）種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 答：因為種樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大

7、的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長不會枯萎了。6.北京的春節(jié)5重點(diǎn)句理解。 （1）一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。答：這句話在文中起承上啟下的作用。這個句子還與課文的首句“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 （2）元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。答：此處元宵如同南方的“湯圓”?！俺φ鏌狒[”，這是春節(jié)的第一個高潮；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字，表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、

8、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。 （3）除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 答：從第一句話可充分感受到“除夕真熱鬧”。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。 （4）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。 答：“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了“打比方”的表達(dá)方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。10.十六年前的回憶2.本文按時間順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李

9、大釗同志堅持革命工作。（2）被捕時，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。3.課文前后照應(yīng)有多處（1） 我看他把書和有字的紙片投到火爐里去 后來聽母親說為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。（2） 1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日 我低聲對母親說：“媽，昨天是4月28日?！弊饔茫和怀隽俗髡邔Ω赣H被害這件事印象深刻，表達(dá)了對父親的深深懷念。（3） 工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振

10、三。作用：使讀者對事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨出去了。 體現(xiàn)了他對革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（2）局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。答：李大釗把革命工作看得比生命重要。他完全明白形勢的險惡、處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神。 體現(xiàn)了他堅決無私和大無畏的精神。（3）他們奪下父親的手槍父親保持著他慣有的嚴(yán)

11、峻態(tài)度 表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。（4）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。答：從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對親人的愛護(hù)。（5）父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。 答:李大釗同志對革命事業(yè)充滿必勝的信心，在極端危險和困難的情況下能夠坦

12、然自若,毫不動搖，而且也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷。他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。12.為人民服務(wù)2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。（3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。4重點(diǎn)句理解：（1）因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。答：上面這段話共有四句話。第一句話是講我們要?dú)g迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人

13、的批評，第三句是講我們接受任何人的正確的批評，第四句是講我們對人民有好處的辦法，我們都照辦。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)。（2）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。答：這句話是說，革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。 （3）我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。答：這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標(biāo)走到一起來的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮

14、斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。（4）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。答：固，本來?；?，有的。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。14.賣火柴的小女孩1.課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，他的作品還有：海的女兒、丑小鴨、拇指姑娘。本課講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；第三次擦燃火柴，他看到圣誕樹,是因為她孤單渴望得到快樂; 第四次擦燃火柴，他看到奶奶,是因為她痛苦渴望得到幸福;最后擦燃整把火柴，是因為她想

15、把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠(yuǎn)離寒冷、饑餓、痛苦。4. 重點(diǎn)句理解：1. 破折號的作用這是一年的最后一天大年夜。破折號表示:解釋說明那是一雙很大的拖鞋-那么大,一向是她媽媽穿的. 破折號表示:遞進(jìn)因為這是大年夜-她可忘不了這個. 破折號表示:轉(zhuǎn)折2. “有一個什么人快要死了?！毙∨⒄f。唯一疼她的奶奶活著的時候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。這段話不光起到了（過渡）的作用，還暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶，作者這樣寫是頗有用心的。3. “奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤

16、鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！”答：小女孩的話中四次出現(xiàn)了感嘆號，表達(dá)了（小女孩的渴盼）。4.她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。答：這句話的意思就是小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。5.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：第一個“幸福”指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個“幸?！?，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸?！保磉_(dá)了作者的滿腔悲憤、對窮苦人民寄予的深切同情和對

17、貧富懸殊社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。15.凡卡1.本文的作者是俄國作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。2. 文章是按寫信的過程記敘的。本文由作者的敘述、信的內(nèi)容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負(fù)三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：爺爺守歲的情景和過圣誕節(jié)的情景。意在與現(xiàn)實(shí)的悲慘生活形成鮮明的對比，讓我們更深刻地體會到他在城里當(dāng)學(xué)徒的悲慘生活。突出凡卡痛苦的心情。3課文以凡卡的夢結(jié)尾，其作用是暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社

18、會的憤怒。4.對句子的理解。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。問：圣誕節(jié)前夜，凡卡為什么沒躺下睡覺？答：因為節(jié)日讓他思念唯一的親人爺爺，也是因為他還有一個心愿偷偷地給爺爺寫信，請求爺爺把他接回去。 問：“等就”能體會出什么？答：凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學(xué)徒生活的艱辛。我的生活沒有指望了，連狗都不如！答：“指望”是指生活的希望。凡卡指望從此有吃有住，差點(diǎn)被打死，連狗都不如；饑餓、孤獨(dú)、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，反映了凡卡極度痛苦

19、的心情。5.課文的線索是“準(zhǔn)備寫信寫信寄信”6.從凡卡三次嘆氣中你能體會到什么？體會到凡卡極度痛苦的內(nèi)心世界。18.跨越百年的美麗 1.本課是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。2.作者采用倒敘的手法，充分表現(xiàn)了居里夫人堅定執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。最后兩個自然段寫了居里夫人在名利面前的態(tài)度和做法，表現(xiàn)了居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學(xué)的忘我精神。最后引用愛因斯坦的話肯定居里夫人的人格。 3. 對句子的理解。她的報告使全場震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象

20、也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。答：“她的報告”宣布了一項驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。“她那美麗、莊重的形象”是指“一襲黑色長裙”“白凈端莊的面龐”“堅定而又略帶淡泊的神情”“微微內(nèi)陷的大眼睛”。這句話寫出了居里夫人對科學(xué)的巨大貢獻(xiàn)。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。答：“淡藍(lán)色的熒光”是居里夫人提煉出來的01克鐳發(fā)出的，也就是她的成就。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的堅持不懈的獻(xiàn)身精神的贊頌。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。答： “這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“堅定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求”?！斑@項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。居里夫人對人生價值的認(rèn)識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學(xué)研究中獲得的體驗和感悟。4.她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單