語文備課格好學(xué)的爸爸

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 江蘇省海門師范附屬小學(xué) 茅燕娟 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容13. 好學(xué)的爸爸共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標(biāo)1正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會本課5個生字，理解由生字組成的詞語，正確美觀地書寫生字。3初步感受爸爸好學(xué)的精神。教學(xué)重點難 點重點：識字寫字，正確流利地朗讀課文，理解詞語的意思。難點：理解詞語的意思。教學(xué)資源學(xué)情資源：在當(dāng)今社會里，終身學(xué)習(xí)已成了每個人不能拒絕的選擇，許多學(xué)生的爸爸媽媽可能也正在學(xué)英語、學(xué)電腦、自學(xué)考試等，因此學(xué)生對課文內(nèi)容也有一些直接的體驗?？梢龑?dǎo)學(xué)生在課前課后采訪或觀察爸爸媽媽學(xué)習(xí)的情況。教材分析：本課用生動活潑、富有生活氣息的語言描寫

2、了爸爸利用課余時間努力學(xué)習(xí)電腦，最后成為電腦高手的事。全文敘述簡潔，貼近兒童生活，對話富有情趣，適合進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖、課件。預(yù)習(xí)設(shè)計1借助拼音讀正確一類字和二類字。2依據(jù)課后筆順表會正確書空一類字。3能正確、流利地朗讀課文。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思一、導(dǎo)入（5分鐘）二、指導(dǎo)初讀（22分鐘）【學(xué)程單一】 看看圖，自讀課文：讀通句子，分好小節(jié)，圈出生字，想想意思。 同桌互相練讀。 時間：4分鐘。三、“捉迷藏”，記生字。（5分鐘）【學(xué)程單二】交流各自的識字方法，注意傾聽他人的辦法，做到相互學(xué)習(xí)。時間：4分鐘。四、扮靚字娃娃。（8分鐘）一、話題導(dǎo)入1.讀詞語“爸爸”，說說

3、自己有一個怎樣的爸爸。2.完成填空：（ ）的爸爸。.3今天我們一起去認(rèn)識一位“好學(xué)的”爸爸。補(bǔ)好課題，板書“好學(xué)的”，指導(dǎo)“好”的讀音，意思是“喜歡”。二、指導(dǎo)初讀1.談話：“爸爸”是怎樣“好學(xué)”的？他為什么要這么“好學(xué)”呢？讀了課文就知道了。提出自讀要求。2.檢查反饋。（1）出示生字卡片，正音，重點指導(dǎo)“近”讀前鼻音。（2）出示含有生字的詞。（3）出示長句，指導(dǎo)停頓：我的爸爸很好學(xué)，最近一吃完晚飯，就夾著包往外走，說是“充電”去。（4）課文有幾段呢？我們請幾個小朋友來按順序讀一讀。（5）出示課文插圖。（6）屏顯電腦，向?qū)W生介紹電腦的各個部分。3.范讀課文，教育學(xué)生用“心”去讀課文。三、“捉迷

4、藏”，記生字。1.屏顯公園風(fēng)景圖，談話激趣：這個公園小橋流水、鳥語花香。今天，有許多生字寶寶在這兒捉迷藏呢。請仔細(xì)找，猜猜它們在哪兒，然后點擊鼠標(biāo)，把出現(xiàn)的生字讀給大家聽。2.指導(dǎo)識記字形，教給學(xué)生部首名稱，重點強(qiáng)調(diào)“近”的筆順。四、扮靚字娃娃。1.屏顯范字，指導(dǎo)觀察。2.范寫生字。3.鼓勵學(xué)生扮靚字娃娃作業(yè)設(shè)計有感情地朗讀課文，能正確書寫生字。補(bǔ)充閱讀爸爸在工作?！皩W(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 江蘇省海門師范附屬小學(xué) 茅燕娟 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容13. 好學(xué)的爸爸共幾課時2課型新授第幾課時2三維目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過把握文章的關(guān)鍵句子，來深入了解爸爸的“好學(xué)”。3引導(dǎo)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神，自覺勤奮好學(xué)，主動求知。教學(xué)重點難 點重點：把握角色情感，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。難點：有感情地朗讀課文。教學(xué)資源學(xué)情資源：學(xué)生在生活中對母愛有很深切的體驗，且剛學(xué)過的表達(dá)類似情感的課文奶奶的白發(fā)，這些都是可以利用的情感經(jīng)驗資源。教材分析：本課主要講述了陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病母親的故事，表現(xiàn)了身為元帥的陳毅對母親的濃濃深情。全文語言質(zhì)樸自然，情深意切。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖、課件。預(yù)習(xí)設(shè)計感興趣的句子可以多讀讀，對照課文插圖，理解課文內(nèi)容。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思一、復(fù)習(xí)檢查（3分鐘）二、精讀課文（22分鐘）【學(xué)程單一】 “充電”是什么意思？（讀課文，思考“充電”的

6、意思。） 時間：3分鐘。 答案預(yù)設(shè)：“充電”就是再學(xué)習(xí)。三、寫字指導(dǎo)（12分鐘）1怎樣才能把下面這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。2學(xué)生發(fā)言。學(xué)習(xí)生字：學(xué) 爸 完 業(yè) 網(wǎng)3教師小結(jié)：業(yè)、網(wǎng)：為了寫得對稱、美觀，一定要安排好開始的兩筆?！皹I(yè)”的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側(cè)點，第四筆是撇點。完、學(xué)：給關(guān)鍵筆畫定好位。“完”的第一筆、“學(xué)”第二筆要寫在豎中線上。爸：上下結(jié)構(gòu)?！案浮弊诸^，張開的幅度要比寫?yīng)汅w字時大些，以便覆蓋住下面的巴。四、本課小結(jié)。（3分鐘）一、復(fù)習(xí)檢查1復(fù)習(xí)生字詞。最近 吃完 晚飯 夾著 業(yè)余 光會 上網(wǎng) 資料 簡單 鍵盤 現(xiàn)在2齊讀

7、課題。二、精讀課文1請小朋友們自由地讀讀課文，和再和你的同桌互相交流已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些地方不夠明白。2還有什么不明白的地方可以說給大家聽聽的。學(xué)生繼續(xù)讀書，開展討論。（適時點撥：什么叫充電？爸爸為什么要充電？業(yè)余指工作時間以外?！啊苯惺÷蕴枺硎静恍枰空f出來。）3小黑板出示：（1）下面兩句話，還可以怎么說？你不是早就會在電腦上打字了嗎？這還不簡單?。?）讀下面的兩組句子，說說有什么不同。光會打字是不夠的。光會打字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。爸爸把我要找的資料找到了。爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤，鼠標(biāo)點得飛快，一會兒就把我要找的資料找到了。（3）讓我們再一次地讀讀課文，去感受一下這個爸爸的好學(xué)。指導(dǎo)朗讀三、寫字指導(dǎo)1怎樣才能把下面這些字寫好呢？請小朋友們看看、想想、說說。2學(xué)生發(fā)言。學(xué)習(xí)生字：學(xué) 爸 完 業(yè) 網(wǎng)3教師小結(jié)：業(yè)、網(wǎng)：為了寫得對稱、美觀，一定要安排好開始的兩筆。“業(yè)”的兩豎寫在和豎中線等距離的兩側(cè)，第二面的起筆略高于第一筆。第三筆是側(cè)點，第四筆是撇點。完、學(xué)：給關(guān)鍵筆畫定好位?！巴辍钡牡谝还P、“學(xué)”第二筆要寫在豎中線上。爸：上下結(jié)構(gòu)?！案?/p>