廣州市天河區(qū)小學(xué)六年級下學(xué)期語文期末考試卷(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上天河區(qū)小學(xué)2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級語文綜合練習(xí)卷姓名_ 班級_ 學(xué)號_ 成績_一、基礎(chǔ)知識。（28分）1下面讀音無誤的一組是（ ）（2分）A風(fēng)箏（fng zhn） 剝削（b xu） 興旺（xìng wàn）B抽噎（chu y） 侵蝕（qn shí） 撇嘴（pi zu）C昏暗（hn àn） 機械（j xiè） 旋轉(zhuǎn)（xuán zhun）D圈養(yǎng)（qun yn） 殘暴（cán bào）引吭（yn hán）2下面詞語中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）A精兵減政 專心致志 語重心長 張

2、燈結(jié)彩B迫不急侍 能歌善舞 蜂擁而至 肅然起敬C游手好閑 五湖四海 魚貫而入 標(biāo)新立異D見微知著 天崖海角 積勞成疾 勃勃生機3下面一組詞按感情色彩分類，正確的選擇是（ ）。（2分）強烈 結(jié)果 成果 美麗 狡猾 精彩 丑惡 馬虎 出現(xiàn) A / / B / / C / / D / / 4在語境中選用意思相近的詞語，把序號填入句中括號內(nèi)。（2分）A精致 B精細(xì) C精湛 D精密 （1）人們紛紛贊揚牙雕工人（ ）的技藝。 （2）這臺機器很（ ）。（3）他考慮問題十分（ ）。 （4）（ ）的工藝品吸引了許多游客。5對下列句子所用修辭的判斷，完全正確的一組是（ ）（2分）（1）我們的祖先希望自己的圖騰像鳥

3、一樣能騰云駕霧，像魚一樣在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑（2）誰乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。（3）許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。（4）我何曾留著些像游絲樣的痕跡呢？A比喻、反問、擬人、設(shè)問B排比、設(shè)問、夸張、反問C比喻、反問、夸張、設(shè)問D排比、設(shè)問、擬人、反問6下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個句子是（ ）（2分） A這件事他不可能不知道。B這件事他肯定知道。 C他不可能知道這件事。D難道他會不知道這件事？7選擇下列關(guān)聯(lián)詞語填入下列一段話里，答案正確的一組是（ ）（2分）如果就 因為所以 只要就 不管都（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕

4、別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。A BCD8下面詩句中，贊頌梅花的詩句是（ ） （2分）A千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 B擁護(hù)天闕高且堅，迥干春風(fēng)碧云里。C不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 D粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。9判斷下列各題，說法正確的打“”，錯誤的打“×”。（9分）（1）按部首查字法，“鼎”查“目”部，第六筆是“”。 （ ）（2）“一聲不吭 、吭氣、 引吭高歌”的“吭”字的讀音和意思都相同。（ ）（3）“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。”這句話只運用了列數(shù)字的說明方法。（

5、 ）（4）“雖與之俱學(xué)”的“之”與“一人雖聽之”的“之”意思一樣。（ ）（5）湯姆·索亞歷險記是美國作家笛福寫的，百萬英鎊也是他的作品。（ ）（6）“舍本逐末”這個成語用來比喻做事不抓住主要問題而專顧細(xì)枝末節(jié)。（ ）（7）燈光和十六年前的回憶一樣，都采用了倒敘的手法。（ ）（8）北京的春節(jié)一文中“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”，這個句子運用了“作比較”的表達(dá)方法，對比鮮明地寫出了老北京熬臘八粥這一民俗特點。（ ）（9）“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”這句話告訴我們實踐出真知的道理。（ ）10按要求寫句子。（3分）（1）愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。（修改病句）_（2）父親堅

6、決地對母親說：“我常對你說，這里的工作多么重要，我不能離開?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）  _   （3）我沒有留著一點像游絲樣的痕跡。（改反問句）_二、積累與運用（7分）11根據(jù)語境填寫名言名句。（2分）泰戈爾有句名言，“使鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！倍鸥Υ阂瓜灿瓯磉_(dá)同一哲理的詩句是：“ _ _”。12古詩詞背誦理解（3分）學(xué)弈選自 。孟子是我國古代的 家。這篇故事告訴我們這樣一個道理：（用原文中的句子回答） _13把握情境，提煉語言（2分）小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離開母校了，在即將離開母校的時刻，請你為母校設(shè)計一條廣告語，宣揚學(xué)校的特色。(不要超過20字，要

7、有個性) 三、閱讀理解（25分）14.閱讀文段，回答問題。（7+18分）（一）“不要放走一個!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。 那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振山：“你認(rèn)識他嗎？”閆振山搖了搖頭。他那披散的頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。哼 你不認(rèn)識 我可認(rèn)識他 偵探冷笑著 又吩咐他手下的那一伙 看好 別讓他自殺 先把手槍奪過來 （十六年前的

8、回憶）（1）在短文空白處補充標(biāo)點。（2分）（2）“他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。”這個句子用了 的修辭手法，寫出了憲兵、警察的 ，表達(dá)了作者 的思想感情。（3分） （3）找出與“工友閆振山一早上街買東西，直到夜里還不見回來?！鼻昂笳諔?yīng)的句子，用“ ”畫出來。（2分）（二）貓(節(jié)選) 鄭振鐸 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月

9、，它在我家仍是一只若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。 這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。” 張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。 一天

10、，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許多。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？” 張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在

11、吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤地，以為懲戒的還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！蓖瑫r我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ 我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對

12、于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 至此，我家永不養(yǎng)貓。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）妄下斷語： 凝望： （2）根據(jù)文章內(nèi)容，摘錄關(guān)鍵詞句填寫下表：（2分）小貓的來歷與外形性情家人對它的態(tài)度結(jié)局（3）請指出下列描寫語句的類型，選擇正確的序號填在括號里，并填空。（3分）A外貌描寫 B神態(tài)描寫 C動作描寫 D語言描寫 E環(huán)境描寫 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。（ ） 有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。（ ）我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

13、（ ）（4）花白貓是“我”家亡失的第幾只貓？( )（2分）A第一只 B第二只 C第三只（5）“我”判斷花白貓偷吃芙蓉鳥的證據(jù)是什么？請從下列句子中找出正確的證據(jù)。（ ）（多選題，2分）A那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 B我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。C它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。D大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。（6）請在原文用“”劃出一句比喻句，你從這個句子中體會到： （3分）（7）讀了貓一文后，對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打了可憐貓的事件，我想說： 。（4分） 四、習(xí)作（40分）15、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇習(xí)作。A.知識來源于實踐