人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷一、聽(tīng)寫(xiě)。（8分）1、 詞語(yǔ)：_ _ _ _2、 句子：_2、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） ch yng chú chung duàn liàn fi cuì lì zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jié rán yán jùn k xíng hóng máo b xu( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（8分）萬(wàn)象（ ）（ ） 零（ ）（ ）碎 語(yǔ)（ ）心

2、（ ）勃勃（ ）（ ） 精（ ）（ ）政 張（ ）結(jié)（ ）句子：_四、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分） 1.“五湖四?！笔侵赣形鍌€(gè)湖，四個(gè)海，形容面積、范圍很大。（ ） 2.“能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了”一句是說(shuō)能力最薄弱的就是他們了。（ ） 3. 北京的春節(jié)在表達(dá)上是以時(shí)間為序，藏戲是以說(shuō)明事物的不同方面為順序來(lái)寫(xiě)的。（ ） 4. “這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說(shuō)服不了他?！焙汀八ба溃置銖?qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。（ ）5、 按原文填空。（9分）1、 人非_，孰能無(wú)惑？2、 種樹(shù)者必培其根，_。3、 _，觀(guān)千劍而后識(shí)器。4、一兒曰：“_，及日中

3、則如盤(pán)盂，此不為_(kāi)？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，_，此不為_(kāi)？”5、至今不會(huì)天中事，_。6、甘瓜苦蒂，_。六、口語(yǔ)交際。（5分） 你看到班上的小明上課總是搞小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，不學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么勸他？_七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(21分） （一）課內(nèi)閱讀桃花心木（節(jié)選） 種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”   種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心

4、。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。  現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。 種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。 1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）  依賴(lài)（ ） 優(yōu)雅（ ） 2.種樹(shù)人的一番話(huà)有哪三層意思？（3分） （1）_（2）_         （3）_3. 說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線(xiàn)句子的理解。（3分）_（二）課外閱讀免費(fèi)而珍貴的禮物 多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳

5、遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫(xiě)著一些鼓勵(lì)性的話(huà)。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別再煩惱”。/ 第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。 有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫(xiě)了一句話(huà)：“沒(méi)有人會(huì)死在這里。”他的行為引起了大家的注意，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話(huà)無(wú)傷大雅，不必擦掉。那句話(huà)一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話(huà)。 傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話(huà)落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為

6、了這句話(huà)盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。/ 有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話(huà)語(yǔ)。而一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，就是給對(duì)方一個(gè)免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。/ 1根據(jù)上下文，理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）突發(fā)奇想：_ 微不足道：_ 2文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰(shuí)送給誰(shuí)的？起到了什么效果呢？（4分）_ 3短文已經(jīng)分段，請(qǐng)寫(xiě)出第二段的段意。（3分） _ 4讀了短文，你有什么感想？把它寫(xiě)下來(lái)吧。（4分）_ 8、 作文。（35分）1、 我的理想2、 難忘的“第一次”要求：任選一題。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在400字以上。要求表達(dá)真情實(shí)感，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)