2年級上冊語文第一單元知識整理

1、一、會認的字。塘（tdng）（池塘）（荷塘）（魚塘）腦（ndo）（大腦） （頭腦） （腦袋）袋（d ci）（口袋） （衣袋） （袋子）灰（hui）（灰色） （灰心） （銀灰）哇（wa）（好哇）教（jico）（教育）（教學(xué)） （教導(dǎo)）捕（bu）（逮捕） （抓捕） （捕獲）迎（yng）（歡迎） （迎接） （迎面）阿（0）（阿姨）（阿妹）（阿里山） 姨（y1）（阿姨）（小姨） 龜（gui）（烏龜）（龜甲）（龜殼） 披（pi）（披風(fēng)）（披肩）（披著） 鼓（g0）（打鼓）（敲鼓）（鼓起） 曬（shdi）（晾曬）（防曬）（曬干） 淹（yan）（淹死）（淹沒）（淹水） 越（yue）（超越）（跨越）（越過）

2、滴（di）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xi）（溪水）（小溪）（溪流）奔（b cn） （飛奔） （奔流） （奔跑）沖（chong）（沖走）（沖毀）（沖破） 毀（hui）（毀壞）（毀滅）（燒毀）沒（mb）（淹沒）（沉沒）（沒落）猜（cai）（猜想）（猜測）（猜謎） 屋（w口）（房屋）（屋子）（小屋） 植（zh1）（植樹）（種植）（植被） 為（w目）（行為）（作為）（成為）旅（Iu）（旅行）（旅途）（旅程）底（di）（月底） （鍋底） （底下）備（b百） （準備）（備用）（預(yù)備） 紛（fen）（繽紛）（紛亂）（紛紛） 刺（ci）（魚刺）（針刺）（刺繡）粗（cu）（粗細）（粗心）（粗俗）炸（zha）（

3、炸彈）（炸藥）（炸開） 離（Ii）（離開）（距離）（遠離） 察（cha）（觀察）（考察）（偵察） 得（de）（獲得）（得到）（得手）二、會寫的字。兩（兩個）（兩次）（兩年） 就（就是）（成就）（就業(yè)）哪（哪里）（哪個）（哪邊）寬（寬大）（寬度） （寬敞）頂（頭頂） （山頂） （頂?。┚Γㄑ劬Γ坎晦D(zhuǎn)睛）（畫龍點睛）肚（肚子）（肚皮）（魚肚） 皮（皮衣）（皮毛） 孩（孩子）（孩童） 跳（跳高）（跳起） 變（變化）（變天） 極（極力）（北極） 片（一片）（紙片） 傍（傍晚）（傍午） 海（大海）（火海） 洋（海洋）（大樣）作（作業(yè)）（作文） 壞（壞事） （破壞）給 （給你）（送給）帶（帶頭）（背帶

4、）三、多音字。（皮膚）（男孩）（心跳）（改變）（極好）（鐵片）（依傍）（海水）（汪洋）（工作）（壞人）（還給）（皮帶）jiao（教書）rwei（為難）為-L wei為什么）d色（得到）四、辨字組詞。-兩（兩個）肚（肚子）1跳（跳繩）變（變化）L倆（倆人）膽（膽?。?挑（挑水）L戀（留戀）極（極其）-傍（傍晩）洋（暖洋洋）-作（作業(yè)）及（及格）旁（旁邊）1樣（樣子）L做腳乍業(yè)）J帀（帀動）更（更加）戴（寡戴）-便（方便）詞語五、詞語積累。1.近義詞。寬廣（闊）連忙- 趕忙（趕快、馬上）平常一 平時溫和一-一溫順辦法方法如果一-一假如告別一 告辭旅行-旅游沒一得斗d倉（得虧）VYV*WLmei （

5、沒有）V-A*wM-wAAAIfde（走得快）AAASAA. *2.反義詞。長一-短低一、_Kj=r高升 -降好一-壞輕一重溫和- -暴躁許多一 -一少許粗心細心仔細- -馬虎快活一 難過（苦惱、憂傷）3.量詞積累。一（群）蝌蚪一（只）烏龜4.詞語搭配。（大大）的腦袋（長長）的尾巴（雪白）的肚皮（淹沒）莊稼6.成語盤點。（條）腿（只）眼睛（快活）地游來游去（碧綠）的衣裳（灌溉）田地5.詞語歸類。AABB式詞語：許許多多千千萬萬密密麻麻咼咼興興ABAB式詞語：很多很多很高很高很冷很冷極少極少快快樂樂火紅火紅jiao（教書）rwei（為難）四海為家日積月累+佳句欣賞+課文主要內(nèi)容六、日積月累。梅花

6、宋王安石 墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。 遙知不是雪， 為有暗香來。七、佳句欣賞。1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。小 蝌蚪找媽媽2.他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一 對大眼睛。小蝌蚪找媽媽3.青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！ ”他們后腿一蹬,向前一跳，蹦到了荷葉上。小蝌蚪找媽媽4.平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、開大會。我是 什么5.蒲公英媽媽準備了降落傘, 把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。植物媽媽有辦法6.豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽有辦法八、課文主要內(nèi)容。1小蝌蚪找媽媽以童話的形式，講述了一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不 覺地變成小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事。課文呈現(xiàn)了青蛙生長過程的科學(xué)知識，蘊含了 從小要能獨立生活、遇事主動探索的道理。2我是什么是一篇科學(xué)短文。課文采用擬人手法，以第一人稱的敘述方式，生動形象地介紹 了自然界中水的不同形態(tài)（汽、云、雨、冰